戶外幼兒活動(dòng)策劃方案

戶外幼兒活動(dòng)策劃方案戶外幼兒活動(dòng)策劃方案匯總7篇

戶外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分，它是通過(guò)老師有目的、有方案的制定戶外活動(dòng)方案，下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于戶外幼兒活動(dòng)策劃方案，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。

戶外幼兒活動(dòng)策劃方案精選篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒身體的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

2、培育幼兒能在嬉戲中合作意識(shí)及合作力量。

【活動(dòng)預(yù)備】廢舊報(bào)紙條、彩色布條、音樂(lè)嬉戲光盤(pán)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

老師自編，上肢----下蹲----體轉(zhuǎn)-----腹背----踢腿-----整理運(yùn)動(dòng)

二、嬉戲開(kāi)頭：

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請(qǐng)幼兒自由找一伴侶，分散練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

2、請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。

老師講解玩法規(guī)章：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開(kāi)頭左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行嬉戲。

3、老師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓舞幼兒快跑躲閃身體敏捷動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為成功

三、自由玩布條

1、老師提問(wèn)：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么好玩又好玩的方法嗎？自己去和好伴侶一起玩一玩。

2、相互溝通共享各自發(fā)覺(jué)的新玩法。

3、探究用報(bào)紙條玩揪尾巴的嬉戲。

【延長(zhǎng)活動(dòng)】將幼兒探究的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的嬉戲，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓舞幼兒自由組合玩嬉戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起連續(xù)探究報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

戶外幼兒活動(dòng)策劃方案精選篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒合作意識(shí)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

小羊頭飾、錄音磁帶、長(zhǎng)繩（小河）、平衡木（小橋）、易拉罐（樹(shù)林）、拱形門(mén)（山洞）

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：放音樂(lè)《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。

2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小伴侶們想不想救小羊。

3、嬉戲規(guī)章：把幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹(shù)后面，一隊(duì)救小羊。救小羊的小伴侶要鉆山洞、夸小河、鉆樹(shù)林、過(guò)獨(dú)木橋。找到迷路的小羊，然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開(kāi)小羊的手。）

4、嬉戲：《救小羊》布置場(chǎng)地：山洞、樹(shù)林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊(duì)，迷路的小羊藏起來(lái)。放歡快的音樂(lè)，嬉戲開(kāi)頭。其次次嬉戲互換角色。

5、放松活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最終扮演小羊跟著老師回教室休息。

戶外幼兒活動(dòng)策劃方案精選篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育熬煉，進(jìn)展制造力和協(xié)作力量。

2、得到平衡、彈跳力量的進(jìn)一步進(jìn)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、感受與他人共同嬉戲的歡樂(lè)，培育合作意識(shí)。

4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編嬉戲的樂(lè)趣。

5、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)及勝利的喜悅。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)頭部分：

熱身部分：老師帶領(lǐng)幼兒喜愛(ài)進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。將幼兒帶入健康、歡樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的世界。

（二）嬉戲部分：

1、協(xié)作嬉戲——運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長(zhǎng)與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長(zhǎng)與幼兒用彈彈圈運(yùn)球競(jìng)賽，分為5組，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝！

2、協(xié)作嬉戲——接沙包競(jìng)賽家長(zhǎng)扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的沙包最多為勝。

3、跳圈競(jìng)賽——每組利用兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝！

4、夾球跑——幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住連續(xù)走）四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做青蛙跳、小兔跳、小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游。

5、整理活動(dòng)——讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回。

戶外幼兒活動(dòng)策劃方案精選篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，能歡樂(lè)的把握教學(xué)內(nèi)容。

2、通過(guò)嬉戲的方式讓幼兒把握跨越、過(guò)障礙及多人平衡的方法，培育和加強(qiáng)幼兒身體協(xié)調(diào)、跳動(dòng)力量和不怕困難英勇頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。了解并且把握簡(jiǎn)潔的搶救方法。

3、能夠與同伴共同爭(zhēng)論嬉戲的玩法，相應(yīng)的增加難度。提高幼兒的協(xié)作意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)材料：平衡木、體操墊、障礙、跳繩、醫(yī)生帽、紗布、夾板、膠布等。音樂(lè)。

2、閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)搶救傷員的過(guò)程有肯定的了解。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身活動(dòng)：

老師帶領(lǐng)幼兒快慢交替跑步。播放音樂(lè)，幼兒跟隨老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔的熱身活動(dòng)。

2、幼兒分組集體嬉戲：搶救傷員。

幼兒合作進(jìn)行嬉戲活動(dòng)。

小醫(yī)生們，施工場(chǎng)地有病人需要我們?nèi)尵?，大家四人一組預(yù)備好墊子，先來(lái)了解一下?lián)尵染€路。

材料：跳繩（跨跳）、障礙（繞）、平衡木（平衡）。

方法：幼兒四人一組，根據(jù)老師分組進(jìn)行活動(dòng)，拿起墊子一起跨過(guò)跳繩組成的障礙，走過(guò)S形的障礙，走過(guò)平衡木后，將等待的幼兒放在墊子上，然后抬著墊子將幼兒送回起點(diǎn)。

規(guī)章：搶救過(guò)程中不能讓擔(dān)架上的小伴侶落地，否則任務(wù)失敗。

戶外幼兒活動(dòng)策劃方案精選篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒參與體育熬煉的愛(ài)好。

2、初步形成幼兒的交往意識(shí)、合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)懷、關(guān)心他人的愿望，進(jìn)一步培育幼兒的記錄力量。

3、在樂(lè)觀參加、溝通活動(dòng)過(guò)程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)共享勝利的歡樂(lè)。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

5、培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)內(nèi)容：

依據(jù)大班年齡各種動(dòng)作進(jìn)展的水平，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的戶外體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。開(kāi)展多樣的戶外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)

玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹(shù))綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(qū)(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投擲區(qū)(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、幫助小玩具)、玩車(chē)區(qū)(各種玩具車(chē)、障礙物、交通標(biāo)志及愛(ài)護(hù)手的手套等)、小舞臺(tái)(童話劇：有伴侶真好、廢舊材料時(shí)裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構(gòu)室。

活動(dòng)玩法：

在這些區(qū)域中有相應(yīng)的老師擔(dān)當(dāng)某一區(qū)域的活動(dòng)，讓各班幼兒依據(jù)自己的意愿、愛(ài)好選擇區(qū)域參與熬煉。為激發(fā)幼兒到各個(gè)區(qū)域玩，我們讓幼兒選擇各個(gè)區(qū)域相應(yīng)顏色的橡皮筋并每天加以記錄，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好和記錄力量的培育，也便于老師了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容，提示幼兒盡量不重復(fù)，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參加其它區(qū)域的活動(dòng)，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面進(jìn)展，交往力量、合作力量等多方面的培育。

戶外幼兒活動(dòng)策劃方案精選篇6

一、活動(dòng)內(nèi)容：我會(huì)滾皮球

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)滾球的方法，練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。

2.在老師的語(yǔ)言提示和自己的嘗試練習(xí)過(guò)程中，漸漸探究又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和愛(ài)好。

3.在活動(dòng)中努力聽(tīng)清老師的要求，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)預(yù)備：皮球若干。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.玩皮球，引導(dǎo)幼兒自由探究玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。

2.老師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的嬉戲。老師邊拍皮球邊念兒歌：大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。念到跳跳跳時(shí)，幼兒就變成皮球隨便蹦跳。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開(kāi)接的方法。提示幼兒留意兩人之間保持肯定距離。

4.學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。

老師：今日，大皮球又想和我們班的小伴侶做嬉戲了，皮球想從你們的面前始終滾到紅線那里，小伴侶你能關(guān)心它們嗎？

5.幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師四周。

6.老師：你們覺(jué)得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？

老師總結(jié)：小伴侶要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。

7.幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。

8.引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后帶領(lǐng)全部幼兒坐在場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。

戶外幼兒活動(dòng)策劃方案精選篇7

活動(dòng)目的：

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！标?yáng)春季節(jié)，風(fēng)和日暖，是放風(fēng)箏的好季節(jié)。為了發(fā)揚(yáng)我國(guó)民間傳統(tǒng)文化，為了讓孩子們感受春天的喜悅和情趣，為了豐富同學(xué)的課余生活，與大自然親熱接觸，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的歡樂(lè)；同時(shí)，也為了增進(jìn)師生與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子之間的溝通和溝通，享受親情的暖和，一年四班家長(zhǎng)委員會(huì)特組織親子放風(fēng)箏活動(dòng)?；顒?dòng)主題：放飛心情、放飛幻想。

活動(dòng)時(shí)間：20年4月30日8：30-10：30

活動(dòng)地點(diǎn)：新區(qū)廣場(chǎng)旗桿前面

活動(dòng)對(duì)象：中班班級(jí)組全體

活動(dòng)預(yù)備：

1、家長(zhǎng)給孩子介紹風(fēng)箏這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的歷史及放風(fēng)箏的技術(shù)。

2、各位家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育和紀(jì)律管理工作，人人都要樹(shù)立“平安第