《小柳樹和小棗樹》教學片斷

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁《小柳樹和小棗樹》教學片斷教學《小柳樹和小棗樹》這一次課結尾時，我讓孩子們找找其它同學的長處和自己的短處，課堂出現(xiàn)了一個小小的高潮：……黃安怡：“雖然我的聲音比蔡若瑄響亮，但她的聲音比我好聽多了?！秉S悅：“麥耀榜雖然學習不是特別好，但他特別愛勞動，我要向他學習?！睆堖h彪：“我的同桌劉韻姿，她的字寫得特別工整?！薄牭胶⒆觽兊陌l(fā)現(xiàn)，我真的很感動，因為他們夸的都是在班級中并不突出的孩子，默默無聞的孩子，或者說是可能并不如自己出色的孩子，而且我知道他們的贊揚是發(fā)自內心的，在這我看到了孩子們美好的心靈正閃著火花。（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索課文題目）此文轉載于網(wǎng)絡http://chen9704yue.teacherblog_cn/blog/3517/archives/2006/20834.shtml教學《小柳樹和小棗樹》這一次課結尾時，我讓孩子們找找其它同學的長處和自己的短處，課堂出現(xiàn)了一個小小的高潮：……黃安怡：“雖然我的聲音比蔡若瑄響亮，但她的聲音比我好聽多了。”黃悅：“麥耀榜雖然學習不是特別好，但他特別愛勞動，我要向他學習?！睆堖h彪：“我的同桌劉韻姿，她的字寫得特別工整?！薄牭胶⒆觽兊陌l(fā)現(xiàn)，我真的很感動，因為他們夸的都是在班級中并不突出的孩子，默默無聞的孩子，或者說是可能并不如自己出色的孩子，而且我知道他們的贊揚是發(fā)自內心的，在這我看到了孩子們美好的心靈正閃著火花。（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索課文題目）此文轉載于網(wǎng)絡http://chen9704yue.teacherblog_cn/blog/3517/archives/2006/20834.shtml教學《小柳樹和小棗樹》這一次課結尾時，我讓孩子們找找其它同學的長處和自己的短處，課堂出現(xiàn)了一個小小的高潮：……黃安怡：“雖然我的聲音比蔡若瑄響亮，但她的聲音比我好聽多了?！秉S悅：“麥耀榜雖然學習不是特別好，但他特別愛勞動，我要向他學習?！睆堖h彪：“我的同桌劉韻姿，她的字寫得特別工整?！薄牭胶⒆觽兊陌l(fā)現(xiàn)，我真的很感動，因為他們夸的都是在班級中并不突出的孩子，默默無聞的孩子，或者說是可能并不如自己出色的孩子，而且我知道他們的贊揚是發(fā)自內心的，在這我看到了孩子們美好的心靈正閃著火花。（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索課文題目）此文轉載于網(wǎng)絡http://chen9704yue.teacherblog_cn/blog/3517/archives/2006/20834.shtml教學《小柳樹和小棗樹》這一次課結尾時，我讓孩子們找找其它同學的長處和自己的短處，課堂出現(xiàn)了一個小小的高潮：……黃安怡：“雖然我的聲音比蔡若瑄響亮，但她的聲音比我好聽多了。”黃悅：“麥耀榜雖然學習不是特別好，但他特別愛勞動，我要向他學習。”張遠彪：“我的同桌劉韻姿，她的字寫得特別工整?！薄牭胶⒆觽兊陌l(fā)現(xiàn)，我真的很感動，因為他們夸的都是在班級中并不突出的孩子，默默無聞的孩子，或者說是可能并不如自己出色的孩子，而且我知道他們的贊揚是發(fā)自內心的，在這我看到了孩子們美好的心靈正閃著火花。（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索課文題目）此文轉載于網(wǎng)絡http://chen9704yue.teacherblog_cn/blog/3517/archives/2006/20834.shtml教學《小柳樹和小棗樹》這一次課結尾時，我讓孩子們找找其它同學的長處和自己的短處，課堂出現(xiàn)了一個小小的高潮：……黃安怡：“雖然我的聲音比蔡若瑄響亮，但她的聲音比我好聽多了?！秉S悅：“麥耀榜雖然學習不是特別好，但他特別愛勞動，我要向他學習?！睆堖h彪：“我的同桌劉韻姿，她的字寫得特別工整。”……聽到孩子們的發(fā)現(xiàn)，我真的很感動，因為他們夸的都是在班級中并不突出的孩子，默默無聞的孩子，或者說是可能并不如自己出色的孩子，而且我知道他們的贊揚是發(fā)自內心的，在這我看到了孩子們美好的心靈正閃著火花。（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索課文題目）此文轉載于網(wǎng)絡http://chen9704yue.teacherblog_cn/blog/3517/archives/2006/20834.shtml教學《小柳樹和小棗樹》這一次課結尾時，我讓孩子們找找其它同學的長處和自己的短處，課堂出現(xiàn)了一個小小的高潮：……黃安怡：“雖然我的聲音比蔡若瑄響亮，但她的聲音比我好聽多了?！秉S悅：“麥耀榜雖然學習不是特別好，但他特別愛勞動，我要向他學習?！睆堖h彪：“我的同桌劉韻姿，她的字寫得特別工整?！薄牭胶⒆觽兊陌l(fā)現(xiàn)，我真的很感動，因為他們夸的都是在班級中并不突出的孩子，默默無聞的孩子，或者說是可能并不如自己出色的孩子，而且我知道他們的贊揚是發(fā)自內心的，在這我看到了孩子們美好的心靈正閃著火花。（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索課文題目）此文轉載于網(wǎng)絡http://chen9704yue.teacherblog_cn/blog/3517/archives/2006/20834.shtml教學《小柳樹和小棗樹》這一次課結尾時，我讓孩子們找找其它同學的長處和自己的短處，課堂出現(xiàn)了一個小小的高潮：……黃安怡：“雖然我的聲音比蔡若瑄響亮，但她的聲音比我好聽多了。”黃悅：“麥耀榜雖然學習不是特別好，但他特別愛勞動，我要向他學習。”張遠彪：“我的同桌劉韻姿，她的字寫得特別工整?！薄牭胶⒆觽兊陌l(fā)現(xiàn)，我真的很感動，因為他們夸的都是在班級中并不突出的孩子，默默無聞的孩子，或者說是可能并不如自己出色的孩子，而且我知道他們的贊揚是發(fā)自內心的，在這我看到了孩子們美好的心靈正閃著火花。（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索課文題目）此文轉載于網(wǎng)絡http://chen9704yue.teacherblog_cn/blog/3517/archives/2006/20834.shtml教學《小柳樹和小棗樹》這一次課結尾時，我讓孩子們找找其它同學的長處和自己的短處，課堂出現(xiàn)了一個小小的高潮：……黃安怡：“雖然我的聲音比蔡若瑄響亮，但她的聲音比我好聽多了?！秉S悅：“麥耀榜雖然學習不是特別好，但他特別愛勞動，我要向他學習?！睆堖h彪：“我的同桌劉韻姿，她的字寫得特別工整?！薄牭胶⒆觽兊陌l(fā)現(xiàn)，我真的很感動，因為他們夸的都是在班級中并不突出的孩子，默默無聞的孩子，或者說是可能并不如自己出色的孩子，而且我知道他們的贊揚是發(fā)自內心的，在這我看到了孩子們美好的心靈正閃著火花。（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索課文題目）此文轉載于網(wǎng)絡http://chen9704yue.teacherblog_cn/blog/3517/archives/2006/20834.shtml教學《小柳樹和小棗樹》這一次課結尾時，我讓孩子們找找其它同學的長處和自己的短處，課堂出現(xiàn)了一個小小的高潮：……黃安怡：“雖然我的聲音比蔡若瑄響亮，但她的聲音比我好聽多了?！秉S悅：“麥耀榜雖然學習不是特別好，但他特別愛勞動，我要向他學習?！睆堖h彪：“我的同桌劉韻姿，她的字寫得特別工整?！薄牭胶⒆觽兊陌l(fā)現(xiàn)，我真的很感動，因為他們夸的都是在班級中并不突出的孩子，默默無聞的孩子，或者說是可能并不如自己出色的孩子，而且我知道他們的贊揚是發(fā)自內心的，在這我看到了孩子們美好的心靈正閃著火花。（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索課文題目）此文轉載于網(wǎng)絡http://chen9704yue.teacherblog_cn/blog/3517/archives/2006/20834.shtml教學《小柳樹和小棗樹》這一次課結尾時，我讓孩子們找找其它同學的長處和自己的短處，課堂出現(xiàn)了一個小小的高潮：……黃安怡：“雖然我的聲音比蔡若瑄響亮，但她的聲音比我好聽多了?！秉S悅：“麥耀榜雖然學習不是特別好，但他特別愛勞動，我要向他學習?！睆堖h彪：“我的同桌劉韻姿，她的字寫得特別工整?！薄牭胶⒆觽兊陌l(fā)現(xiàn)，我真的很感動，因為他們夸的都是在班