給老師的一封信400

給老師的一封信400【篇一：給老師的一封信】

敬愛的老師：

你們好！

轉眼間六年的時光就這樣過去了，我剛踏上了定海二中的大門，雖然我上了初中，可是我還是忘不了你們。

唐老師是我一到四年級的班主任，您對我們很嚴格，記得有一次我沒做完作業(yè)，您把我拉到了辦公室大批了一頓。那是，我十分的不喜歡您，可是現(xiàn)在想起來，我覺得您做得對，如果那次您放了我一馬，我將會一直不做作業(yè)，最后成為一個差等生。正是因為您那次批評了我，我才不會發(fā)生類似于這樣的事。

吳老師是我五到六年級的班主任，吳老師不像唐老師那樣嚴厲，但是有時侯也會發(fā)一點脾氣，比如如果我們考試考差了，就會批評我們。

現(xiàn)在我上了初中，有了一位新的班主任——劉老師，班主任劉老師對我們很好。初中老師的教學方法和小學老師的教學方法相比是初中老師上課的速度快，而且作業(yè)也多了?？茖W課和數(shù)學課是我最喜歡的課了，因為科學課可以讓我們用各種儀器做實驗，而數(shù)學課是我從小喜歡的課。初中還有很多跟小學不同的地方，比如大課間出校門可以買東西吃，體育課是男女分開上的，電腦課要帶些套等等，太多太多。

最后祝：

身體健康，往事如意。

【篇二：給老師的一封信】

給老師的一封信

敬愛的李老師：

教師節(jié)到了，我--昔日的“調(diào)皮鬼”禁不住要跟您說幾句話。

首先，祝您節(jié)日快樂！老師，坦率地說我不是一個好學生。不聽話，調(diào)皮，愛和同學開玩笑。您教給我寫作閱讀理解的知識，我忘得一干二凈。老師我真對不起你。

還記得前年上半學期的“逃跑事件”吧？您可能忘了，但我至今還記憶猶新。那是星期五的下午，該我們組做值日了，可是我看見張浩沒值日就走了，您看著他走出了三。2班的門，我覺得很不公平就跟著走了出去，可您卻把我叫住了。我很生氣，心中立刻想到一個字“沖！"。可是組長抓住了我的書包，我只好回來值日。你懲罰我，可我并不服氣，最后我忍不住扔掉拖布，一個“健步”沖出教室，卻把后果拋到了腦后……

我知道您很生氣，我把忘記說的“對不起”在這里補上。在今后的日子里我一定會好好學習，遵守紀律，團結同學，共同創(chuàng)造一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體。

最后祝您身體健康，萬事如意！

此致

敬禮！

您的學生：xx

【篇三：給老師的一封信】

你好！

您最近還好嗎？工作辛苦嗎？

李老師，您說過您很喜歡我們四（4）班，我們也很喜歡您。

您要上課的時候，您總是笑盈盈地走進教師。上課了，您是嚴格地教導我們英語。是您把您小時候積累的知識都給了我們，而一些不聽話的學生卻把老師辛辛苦苦傳授給我們的知識還給了您。這也是您經(jīng)常生氣的一件事。

老師，生氣不值得，他們調(diào)皮，他們不懂得知識的可貴。您也要想一想，我們班還有那么多同學在認真聽講，這難道不值得您高興嗎？我們這個班級，經(jīng)常三番五次地獲得流動紅旗，這難道不值得您驕傲嗎？別班的老師經(jīng)常在您面前夸獎我們這個班，這些我都看見了。您當時總是一笑了之。

我們的缺點您總掛在嘴邊，而我們的優(yōu)點您卻從不提起。這難道就是避免我們驕傲的唯一辦法嗎？我們多么希望在您嘴邊聽見對于我們四（4）班的一些贊揚和鼓勵啊！

但愿您看見這封信后能夠了解我們這些學生的心靈。

敬祝

工作順利身體健康

您的學生：×××

【篇四：給老師的一封信】

黃老師：

您好！

您的生活和工作還好嗎？我很想念你。記得我剛上幼兒園的時候，媽媽把我放在您這兒，就走了。媽媽走后，我也像其它小伙伴們一樣，想哭就哭，想鬧就鬧，啼哭不止。這時，您走過來了，像慈母一樣給我們講故事，帶我們做游戲，慢慢地，我們喜歡上了幼兒園，您又教我們唱歌、跳舞。在這短短的三年里，我從您那兒學會了唱《兩只老虎》、《小兔子乖乖》和《一分錢》，還學會了講幾個小故事呢！老師，我謝謝您！

現(xiàn)在，我來告訴您我的成績吧！我語文成績還不錯，特別是作文，在報紙上還發(fā)表過好幾篇呢！但數(shù)學并不是很好，雖然我有許多題目都會寫，就是太馬虎了，常常掉一個0，或加上一個0，要不就是數(shù)字寫錯了，這些題目扣分多可惜啊！

黃老師，雖然我很少有機會再見到您，但您的形象永遠在我的心里。

此致

敬禮！學生：xx

【篇五：給老師的一封信】

敬愛的張老師：您好！

聽說您感冒了，您的感冒好了嗎？如果沒好的話，請您按時吃藥，要不然會更加嚴重的！

張老師，我有許多毛病想讓您給我治療呢！

張老師，我的第一個毛病就是字寫的很差。我也希望能寫好，可我就是沒信心和耐心。認真的時候?qū)懞昧?，不過過上一段時間又恢復原狀了，就像上次您暑假里給我們布置的作業(yè)，描寫一本字帖，平時沒有做，等到最后幾天的時候，一口氣把一本字帖全部描完了，最后就連我都不敢看字帖了。我媽媽看了一氣之下把字帖撕了，給我重買了一本。那天作業(yè)做到了凌晨1點左右。我明白了做事不能急于求成，否則干什么事都做不好。張老師，我很想知道您寫好字的秘訣，您能告訴我嗎？

張老師，我還有一個毛病，就是我很馬虎，干什么事都干不好。有一次我在抄作業(yè)，回家以后覺得今天的作業(yè)可真少呀！第二天，您檢查家庭作業(yè)，說我的作業(yè)沒作完，結果把抄下的作業(yè)單拿出來一看我真的沒做完。

張老師，您能幫助我改正這些缺點嗎？

最后祝老師身體健康，萬事如意，工作順利，幸福安康

您的學生：xx

【篇六：給老師的一封信】

您好！

謝謝您培育了我，教我學習，教我做人。將來我長大了一定好好報答您。在這里您一直在深情厚意濃濃地包容著，呵護著我：老師無微不至的關懷，同學們情同手足的幫助，這份似曾相識的感覺使我更加思念您的關懷，您的幫助，您的教學。真想快快長大好好地報答老師您。

在我的腦海里，許多在校園發(fā)生的事都深深記在我心里。

記得有一次考試時，我考的七十分，我很傷心，但老師您說："沒有關系，只要努力好好學習，我相信你一定能取得好的成績，你要加油?。?'我聽了老師的話上課認真聽，回家認真學習，不斷思考，看書。到了考試，我考試竟然得了一百分，我高興極了！老師的話真是太好了，只要努力學習，成績就不斷地上升。

經(jīng)過老師的教導，使我知道學習需要更多的精力，才能得到更多的回報，才會得到更多的知識。老師今后我會更加認真努力學習，爭取考得更好的成績。謝謝您親愛的老師。

此致。

致禮！

祝您永遠開心，健健康康！

您的學生；xx

【篇七：給老師的一封信】

您好！

我記得，曾經(jīng)有一首詩是這樣歌頌老師的目光：“我愛陽光、我愛月光、我愛我老師的目光；閃爍著智慧，閃爍著理想，透過我心靈的門窗；閃閃發(fā)光，閃閃發(fā)光——”確實，老師的每一個目光、眼神，都會透露給我們一種不同尋常的含義，時而嚴肅、時而溫柔、時而欣慰。

唐代柳宗元說過：“舉世不師，故道益離。”教師就好似一只船錨，在埋沒自己的同時，默默地牢握住社會這艘大船，使之在驚濤駭浪之中巋然不動。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。可我還要說：“師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量?！蹦煤Ｒ粯硬┐蟮男貞?，堅守著神圣的崗位，播種我們那一片片心田，一份耕耘，一份收獲。耕耘的是汗水，收獲的是桃李。老師是我們成長的掌舵者，有著海一樣的包容。您用那淵博的學問和誨人不倦的精神，乘風破浪，載著我們駛向成功的彼岸。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸福。

點點滴滴，滴滴點點，老師您對我們的愛，我們只好“滴水之恩，當涌泉相報?！?/p>

祝您身體健康、工作順利！

【篇八：給老師的一封信】

親愛的老師：

您好！

老師，在這六年的學習就要結束了，不過在這漫長的小學學習生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時我有很多話要和您說：

老師是帶著我從那不懂事的低年級小學生，帶到高年級的學生，但在您的眼里，我永遠都是一位不懂事的低年級的學生，不過老師我們一定會懂事的，老師是把我們當成那一些風箏一樣，因為你教了我們怎樣去飛翔，讓我們飛到中學、高中、大學，老師您就像蠟燭，點燃了自己，讓我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會出來指引我們怎樣的走那前面的路，不讓我們繼續(xù)的迷路下去，老師在這六年的時間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷在任何地方，但是隨著時間的變化，我們已經(jīng)是一個