統(tǒng)考版專題版2023高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí)第二部分第3講史料研習(xí)-六大途徑獲取解讀信息教師用書

第3講史料研習(xí)——六大途徑獲取解讀信息《考試說明》明確規(guī)定：“考查內(nèi)容的呈現(xiàn)，不拘泥于不同版本教科書的具體表述，重視新材料、新情境的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用?！边@表明獲取和解讀信息是高考文科綜合能力測試的重要目標(biāo)。2021年高考，27個(gè)省份使用全國卷，高考材料型試題一統(tǒng)江山，以材料為命題的主要依據(jù)，文字材料、圖片材料、表格材料大量引入試題。立足材料，著眼講練，例談方法，可幫助學(xué)生學(xué)會(huì)快速、全面、準(zhǔn)確地從材料中最大限度地獲取有效信息，提升學(xué)科素養(yǎng)，使備考卓有成效。途徑一咬文嚼字——從試題主題語中獲取有效信息『方法感悟』所謂“主題語”就是一道題中最關(guān)鍵的部分，也可以稱作“題眼”?！邦}眼”是題中那些牽一發(fā)而動(dòng)全身的信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、程度、否定詞、階段特征等。在閱讀材料時(shí)，要善于尋找“題眼”，從中獲取有效信息，弄清試題究竟要判斷什么或者要求回答什么。在諸多信息中，“主題語”的信息最關(guān)鍵。從試題“主題語”中獲取信息要牢牢把握以下四個(gè)環(huán)節(jié)：[典例]1938年，日本侵略者在北平設(shè)立“中國聯(lián)合準(zhǔn)備銀行”，發(fā)行“聯(lián)銀券”，流通于平、津、魯、豫等地；同時(shí)還發(fā)行了大量不具備貨幣性質(zhì)的“軍用票”，流通于市場。日本侵略者上述行徑的目的是()A．?dāng)_亂國統(tǒng)區(qū)金融秩序B．轉(zhuǎn)嫁戰(zhàn)爭負(fù)擔(dān)C．封鎖抗日根據(jù)地經(jīng)濟(jì)D．強(qiáng)化物資管制『嘗試應(yīng)用』1．[2022·黃岡中學(xué)二模]哥倫布的到來使這顆行星上原本分離的兩半球重新相逢，美洲印第安人便有生以來第一次，迎面遇上他最可怕的大敵：不是那個(gè)白人，也不是這位白人的黑人仆從，而是那些看不見的殺手，潛伏在這些人的血液內(nèi)、氣息中，被他們帶上岸來，這些潛在殺手就是疾病。據(jù)此可知()A．西方的殖民者利用疾病進(jìn)行殖民擴(kuò)張B．人類文明的交流為疾病傳播提供可能C．文明的交流必然加劇文化的不斷沖突D．新航路開辟使世界逐漸成為一個(gè)整體

途徑二點(diǎn)石成金——從材料出處和注釋中獲取有效信息『方法感悟』在歷史材料解析題的每則材料后，一般要注明該史料的來源或出處，這是出于命題科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性的考慮。引文出處是對所引(選)用材料(史料)的來源進(jìn)行的說明(解說)，材料的引文注釋往往包含了解題的關(guān)鍵信息，包括引文的出處、作者、文章寫作的時(shí)間、文章的題目等。這些出處(說明)對于我們理解材料往往提供了重要的信息，這些信息經(jīng)常能幫助我們準(zhǔn)確地理解和把握材料的內(nèi)容與思想。直接獲取有效信息的途徑：材料出處——在材料的諸多信息中有效信息最重要，“材料出處”往往包含著時(shí)間、時(shí)代背景，結(jié)合材料出處大體可以了解人物或事件，掌握材料的內(nèi)涵和外延，以界定考查意圖，弄清考查的知識(shí)點(diǎn)。材料注釋——“注釋”則對事件或事物進(jìn)行進(jìn)一步闡釋，獲取信息是解讀的前提，通過對有效信息的解讀，能準(zhǔn)確回答問題。[典例][2022·綿陽市二模]據(jù)《漢書》記述，西漢中后期地方家庭常以土地和資產(chǎn)分給親戚、貧窮鄰居、村民，還建立起對本地名山、神靈祭拜的控制權(quán)。國家對其管理難度也逐漸加大。據(jù)此可知，西漢中后期()A．自耕小農(nóng)數(shù)量減少B．地方監(jiān)察制度缺失C．思想統(tǒng)一進(jìn)程受阻D．莊園經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)動(dòng)搖『嘗試應(yīng)用』2．[2022·資陽市二模]1905年康有為在《物質(zhì)救國論》中說：“推歐人之學(xué)說，撥千年黑暗而致萬里光明者，則培根創(chuàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)派為之先驅(qū)，而自洛克、霍布士、彌兒以至于斯賓塞，凡英國之學(xué)派皆偏重物質(zhì)，故能致此大效也?！边@說明康有為()A．贊成“科學(xué)萬能說”B．仰慕西方的科技文明C．主張先器物后制度D．反對歐洲的技術(shù)壟斷途徑三刪繁就簡——從省略號(hào)前后獲取有效信息『方法感悟』近幾年各地高考題都緊扣課改精神，采用多樣化的材料創(chuàng)設(shè)新情境，試題表現(xiàn)形式豐富多彩，彰顯了歷史學(xué)科自身的特點(diǎn)。新鮮活潑的材料，新穎靈活的設(shè)問，使考生耳目一新，體現(xiàn)了較好的原創(chuàng)性，也貼近學(xué)生的認(rèn)知水平，反映出命題者取材視野的廣闊性和獨(dú)具匠心的命題技巧。在選取材料命制試題時(shí)，命題者都會(huì)面臨材料內(nèi)容多、如何取舍的問題，在實(shí)際操作過程中，往往以“省略號(hào)”的方式進(jìn)行取舍?！笆÷蕴?hào)”省去的一般是無效信息，留下的是有效信息，“省略號(hào)”前后又反映不同層面的信息。從省略號(hào)前后獲取有效信息：省略號(hào)的妙用——近幾年高考試題基本上是材料題一統(tǒng)天下，很多材料都有取舍，省略號(hào)隨處可見。在所選取的材料中，省略號(hào)前后的信息極為重要，若不是有效信息就會(huì)繼續(xù)省略。關(guān)注省略號(hào)——在研讀材料時(shí)首先應(yīng)注意一段話中的省略號(hào)，應(yīng)抓住省略號(hào)前后的有效信息，關(guān)注省略號(hào)，妙用省略號(hào)，是研習(xí)史料的重要途徑。[典例][2022·宜賓市一模]閱讀材料，完成下列要求。材料一據(jù)《天工開物》記載，明代高粱、玉蜀黍、番薯等開始普及，“燕、秦、晉、豫、齊、魯諸道，蒸民粒食，小麥居半，而黍、稷、稻、梁僅居半；西極川、云、東至閩、浙、吳、楚腹焉，方長六千里中，種小麥者二十分而一”。糧食生產(chǎn)以外，也有為滿足衣著生產(chǎn)的棉、麻、苧等，還有染料藍(lán)靛、紅花等以及其他手工業(yè)生產(chǎn)原料，蠶桑的栽育幾遍天下。棉花種植，“江花出楚中”“北花出畿輔、山東”“浙花出余姚”“姚邑之北鄉(xiāng)瀕?！恐燎锸?，賈集如云，東通閩粵，西達(dá)吳楚，其息歲以百萬計(jì)，邑民資是以生者，十之六七”?！幾愿狄铝琛睹髑遛r(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)：明清社會(huì)經(jīng)濟(jì)變遷論》材料二1920年《北四省災(zāi)區(qū)視察記》道：“因日本人近來在內(nèi)地辦的紗廠很多，而且棉花出口也很厲害，棉花的需要既多，人民爭趨其利，廣種棉花，幾有每年連麥全不種的……糧食遂陷于空虛狀態(tài)?！睋?jù)部分地區(qū)1921～1925年農(nóng)家調(diào)查材料表明，農(nóng)民消費(fèi)資料中，自給部分占65.9%，購買部分占34.1%，而在購買品中，如山西，“八口之家，無一人之身無洋貨者”。1933年，湘、鄂、皖、豫、贛五省主席聯(lián)電國民黨中央，稱：“外洋米、麥同時(shí)輸入傾銷……(國米)銷愈疲，價(jià)值愈落，農(nóng)民所需耕種各費(fèi)罄谷之值，不能抵償?！薄幾詣┩妒澜缡袌鲶w系下的近代中國農(nóng)業(yè)》(1)根據(jù)材料一，概括明代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其成因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明近代中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的變化及影響。(3)綜合上述材料，談?wù)勀銓Ξ?dāng)前國家發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的建議?！簢L試應(yīng)用』3．[2022·瀘州市二模]通訊手段與社會(huì)發(fā)展材料一清代的郵驛，在中央由兵部車駕吏司主管，在地方歸各省按察使司主管。清代郵驛，由驛、站、塘、臺(tái)、所、鋪六種組織形式構(gòu)成。驛站的驛夫、馬、車、船、經(jīng)費(fèi)等，都有一定的數(shù)目。公文傳遞由驛站傳送、專差傳送、急遞傳送三種方式。……清代共有2000多個(gè)驛站，7萬余名驛夫，14000個(gè)遞鋪，4萬多鋪兵，其規(guī)模之大，組織之嚴(yán)密，效率之高，可謂空前。——摘編自白剛主編《中國政治制度通史》材料二自1861年起，俄、美、英等國不斷向總理衙門提出鋪設(shè)電報(bào)線的要求，都被一一拒絕……1868年，上海美商旗昌洋行利用雷諾準(zhǔn)備的器材，在上海虹口該行所在地至法租界金利源碼頭貨棧之間，建成一條作為內(nèi)部通訊之用的電報(bào)線路，“這是上海地區(qū)建成的第一條陸上電報(bào)線路”，也是外商在中國建設(shè)的第一條電報(bào)陸線，“是為租界電報(bào)業(yè)端”?！?880年11月李鴻章在天津成立津滬電報(bào)總局，領(lǐng)導(dǎo)津滬電線的架設(shè)。津滬電報(bào)總局的成立，意味著清政府設(shè)立專門機(jī)構(gòu)以管理中國的電報(bào)架設(shè)，中國電報(bào)主權(quán)亦有了切實(shí)維護(hù)之機(jī)構(gòu)。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清代郵驛制度的作用。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出清政府對于鋪設(shè)電報(bào)線問題的態(tài)度變化，分析其原因。途徑四有章可循——從數(shù)據(jù)對比和變化中獲取有效信息『方法感悟』數(shù)據(jù)對比和變化中包含的有效信息主要體現(xiàn)在“這些數(shù)據(jù)是在什么背景下變化的”“這些數(shù)據(jù)的變化說明了什么問題”。從數(shù)據(jù)對比和變化中獲取信息時(shí)，要注意從縱向和橫向兩個(gè)方面分析數(shù)據(jù)變化的趨勢，同時(shí)要注意看整體，不能局限于某一個(gè)時(shí)期或時(shí)間段，而應(yīng)全面理解數(shù)據(jù)對比和變化所反映的問題。“四讀”法是解答此類問題的關(guān)鍵：[典例][2022·南充市二模]下述數(shù)據(jù)說明1956年底，全國農(nóng)村和城市的一組數(shù)據(jù)()項(xiàng)目農(nóng)村入社戶手工業(yè)者入社私營工業(yè)者入社人數(shù)私營商業(yè)者入社比例96.3%90.49%99.06%85.8%A．新中國社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化B．我國私有制度已經(jīng)被取消C．社會(huì)主義三大改造已完成D．社會(huì)主義工業(yè)化成就巨大『嘗試應(yīng)用』4．[2022·鷹潭市三模]如圖是1841年至1910年進(jìn)口鴉片所占中國總進(jìn)口貨物的比重變化(單位：%)示意圖。由圖中數(shù)據(jù)變化可推斷()A．西方列強(qiáng)停止向中國輸出鴉片B．列強(qiáng)擴(kuò)大了對華的商品傾銷C．一戰(zhàn)期間列強(qiáng)放松了對華侵略D．中國成為了世界市場的中心途徑五條分縷析——從材料包含的層意中獲取有效信息『方法感悟』準(zhǔn)確獲取有效信息是解答問題的關(guān)鍵。一段材料往往有多層含義，應(yīng)注意對材料進(jìn)行層次劃分，并歸納層次大意，特別要關(guān)注材料中的轉(zhuǎn)折詞、并列詞，因?yàn)檫@些詞是劃分層次的依據(jù)。材料段落結(jié)構(gòu)一般有以下三種類型：總分結(jié)構(gòu)—第一句話是中心句，然后分角度論述分總結(jié)構(gòu)—先分別論述，最后一部分是總結(jié)總分總結(jié)構(gòu)—第一句是總述，然后分述，最后再總結(jié)閱讀材料時(shí)，既要注意各層次表面信息，也要注意其隱性信息。只有讀透材料，把握設(shè)問，才能準(zhǔn)確作答。[典例][2022·樂山市三模]閱讀材料，完成下列要求。材料一重新實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的隋唐時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、讀書識(shí)字的人增多，單靠抄書、手寫已難以滿足社會(huì)對書本的需要，特別是在唐朝，科舉制的推行，刺激了更多的人讀書。讀書人對工具書、各種教材的參考讀物的需要，使得社會(huì)對書籍的需求量大增，也刺激了印刷術(shù)的發(fā)展。隋唐時(shí)期也是中國歷史上佛教發(fā)展的高峰，佛教的迅速傳播使得佛經(jīng)和佛畫的需求量激增，手抄復(fù)制的方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需要。正是在這樣的社會(huì)背景下，雕版印刷術(shù)才能得到發(fā)展。材料二北宋時(shí)期，雕版印刷術(shù)盛行的同時(shí)又出現(xiàn)了活字印刷，師生們不必花更多的時(shí)間與精力用于抄寫各種書籍，而是將主要精力與時(shí)間用于教書和學(xué)習(xí)上，這為宋代書院的興起創(chuàng)造了條件。在宋代，成書于漢唐年間的10部數(shù)學(xué)著作《算經(jīng)十書》以及北宋著名土木建筑家李誡編著的《營造法式》皆因北宋雕版印刷術(shù)極為發(fā)達(dá)，而刊行全國。唐宋以后，中國與外國的往來不斷加強(qiáng)，印本書也隨之成為中國出口貿(mào)易的重要商品之一，出口對象有朝鮮豐島、日本、越南等，因此在漢字文化圈的國家中，1000多年前就已經(jīng)形成了印刷品貿(mào)易的國際市場?！陨喜牧暇幾詣⒎f《中國古代印刷技術(shù)的演變及影響》(1)根據(jù)材料一，概括隋唐雕版印刷術(shù)發(fā)展的背景。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析唐宋以后印刷術(shù)發(fā)展的歷史影響。『嘗試應(yīng)用』5．[2022·柳州市二模]民以食為天，我國飲食文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。材料一北宋東京當(dāng)時(shí)的飲食文化，被視為中國飲食文化史上輝煌的里程碑，在烹飪文化方面，達(dá)到了空前的高度。在市場上有正店(酒樓)、食店、拍戶、腳店，分等劃類，遍布全城。南食、北食、川飯胡餅，各地風(fēng)味競相獻(xiàn)藝，坊、市不分，夜禁取消。大型酒樓達(dá)72家，規(guī)模宏偉，每店均可容千人以上宴飲。設(shè)備精良，各正店(酒樓)設(shè)施豪華，均以銀器待客，成為中國烹飪史乃至世界烹飪史上社會(huì)酒樓的獨(dú)例。在服務(wù)方面，博士賣酒，響堂行菜，歌舞伴宴，換湯斟酒；外辦宴席，則“四司六局”全套服務(wù)。品種、技術(shù)各有特色，酒樓菜肴、食店小吃、川飯、分茶、胡餅、素饌，異彩紛呈，難以盡數(shù)。宮廷宴會(huì)用酒9盛，佐食品種精美豐盛，每盞酒后有歌舞、雜技、相撲、踢球表演，場面宏偉。——摘編自劉洋《宋代：中國飲食文化的第三個(gè)高峰期》材料二當(dāng)時(shí)就出現(xiàn)兩個(gè)名詞，一個(gè)是大食堂、一個(gè)是小吃店，1956年以后公私合營并店，過去的小企業(yè)，二三十人、四五十人的小企業(yè)一下變成一個(gè)大食堂，一二百人了……公私合營以后由小變大，就是綜合起來了。比如我在菜市口這一片，當(dāng)時(shí)賣小吃的挺多，就集中起來一個(gè)大店，變成小吃店了，所有小吃都集中起來了，原來你那一個(gè)小攤兒、他那一個(gè)門臉兒，這樣集中起來便于管理。使這些人既有生意，又有營生之道，統(tǒng)一實(shí)行工資制。這樣這個(gè)企業(yè)本身，各種風(fēng)味雖然都在一起，但是實(shí)行工資制度，不是你自己經(jīng)營了，就是合營了。那么一些大的飯館呢？也是幾家合在一起，就變成一個(gè)大食堂?！幾詶钤蹲冞w中的北京“勤行”：陳連生口述》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括宋代飲食文化的特點(diǎn)并分析原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出新中國成立后餐飲業(yè)出現(xiàn)了什么新形式，并分析原因。途徑六去偽存真——靈活遷移捕捉隱性有效信息『方法感悟』在材料信息的獲取上，材料的表層信息很直觀，較易獲取，而材料涉及的隱性信息因需要?dú)w納、遷移才能獲得，這類信息往往不被考生所洞察。怎樣獲取有效信息，可從論述的觀點(diǎn)中獲取暗示作者主張的隱性信息，從材料關(guān)鍵詞或結(jié)合所學(xué)知識(shí)獲取相關(guān)隱性信息，從學(xué)科常識(shí)中獲取相關(guān)隱性信息，這些隱性信息往往制約著答案是否全面與正確。在解讀材料獲取有效信息時(shí)，一定要注意這些隱性信息。靈活遷移捕捉隱性有效信息的關(guān)鍵：創(chuàng)新思考—堅(jiān)持“不拘泥于不同版本教科書的具體表述，重視新材料、新情境的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，鼓勵(lì)考生獨(dú)立思考和創(chuàng)造性地解決問題”是高考命題的新亮點(diǎn)，針對這一命題趨勢，應(yīng)注意創(chuàng)新思維。巧妙辨別—高考命題者往往巧妙地將材料進(jìn)行加工，以一種嶄新的形式出現(xiàn)，材料隱含著重要?dú)v史信息，再加上中國語言博大精深，特別是很多字詞古今差別很大，還有從西方翻譯過來的“譯文”材料，保留了西方人“含而不露”的表達(dá)方式、幽默性的“歐化語言”技巧，針對這一命題趨勢，應(yīng)注意對材料的巧妙辨別，獲取有效信息。隱性挖掘—高考命題選取的新材料信息量大，對其中的隱性信息應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)到分析、仔細(xì)品味，提高獲取和解讀信息的能力。[典例][2022·濮陽市二模]閱讀材料，回答問題。材料《平凡的世界》描寫了西北農(nóng)村從1975年到1985年間的社會(huì)變革，真實(shí)地重現(xiàn)了中國農(nóng)村實(shí)行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為主題的改革大潮。小說描寫了孫少平、孫少安、田福軍等人的生活歷程和情感發(fā)展及思想成長過程，通過小說的論述，給讀者帶來了正確的人生觀和價(jià)值觀?！幾詶钚ы拧缎≌f〈平凡的世界〉的社會(huì)價(jià)值》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對《平凡的世界》所描寫的中國社會(huì)變化加以闡釋?！簢L試應(yīng)用』6．[2022·上饒市一模]閱讀材料，完成下列要求。材料新中國七次全國人口普查表次序時(shí)間概況第一次1953年全國大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市總?cè)丝跒?.82億人，這是新中國第一次采用全面、科學(xué)的調(diào)查方法開展人口普查第二次1964年全國大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市總?cè)丝跒?.95億人，首次將“文化程度”“職業(yè)”等加入普查項(xiàng)目，為制定第三個(gè)五年計(jì)劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃提供了可靠依據(jù)第三次1982年全國大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市總?cè)丝跒?0.08億人，首次對數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)處理，是中國現(xiàn)代人口普查工作發(fā)展過程中的里程碑第四次1990年全國大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市總?cè)丝跒?1.34億人，調(diào)查項(xiàng)目增多，拓展到了21項(xiàng)，匯總資料豐富第五次2000年全國大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市總?cè)丝跒?2.65億人，不僅是首次使用光電錄入技術(shù)(用光電直接掃描報(bào)表，把圖像轉(zhuǎn)授成數(shù)據(jù)進(jìn)而形成數(shù)據(jù)庫)并建立人口地理信息系統(tǒng)，也是首次采用了長短表結(jié)合的調(diào)查方式第六次2010年全國大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市總?cè)丝跒?3.39億人，首次將居住在我國大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的港澳臺(tái)和外籍人員納入普查范圍第七次2020年全國大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市總?cè)丝跒?4.12億人，依托云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、安全等核心技術(shù)和能力、應(yīng)用更加智能化、高效率的電子化普查登記方式——根據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站整理從表中提取三條相關(guān)信息，圍繞中國“人口與人口普查”自擬一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡述。(要求：論題明確，史論結(jié)合，論述充分，邏輯清晰。)第3講史料研習(xí)——六大途徑獲取解讀信息途徑一[典例]解析：本題以歷史史實(shí)為依托，靈活考查日本帝國主義在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期對淪陷區(qū)的經(jīng)濟(jì)掠奪及其實(shí)質(zhì)。題干主題語獲取信息結(jié)論“聯(lián)銀券”，流通于平、津、魯、豫等地“聯(lián)銀券”流通于淪陷區(qū)A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤發(fā)行大量不具備貨幣性質(zhì)的“軍用票”，流通于市場發(fā)行“聯(lián)銀券”“軍用票”都是為了“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”，轉(zhuǎn)嫁戰(zhàn)爭負(fù)擔(dān)B項(xiàng)正確“聯(lián)銀券”“軍用票”都是日本在金融領(lǐng)域的掠奪舉措“聯(lián)銀券”“軍用票”不是物資管制D項(xiàng)錯(cuò)誤答案：B嘗試應(yīng)用1．解析：材料主要體現(xiàn)了哥倫布到達(dá)美洲給印第安人帶來了可怕的疾病，這說明人類文明的交流為疾病傳播提供可能，B項(xiàng)正確；材料主要體現(xiàn)的是人類文明的交流為疾病傳播提供可能，不是西方的殖民者利用疾病進(jìn)行殖民擴(kuò)張，排除A項(xiàng)；材料主要體現(xiàn)的是人類文明的交流為疾病傳播提供可能，無法得出文明的交流必然加劇文化的不斷沖突，排除C項(xiàng)；材料主要體現(xiàn)的是人類文明的交流為疾病傳播提供可能，不是新航路開辟使世界逐漸成為一個(gè)整體，排除D項(xiàng)。答案：B途徑二[典例]解析：西漢中后期，地方家族通過分土地、資產(chǎn)給鄰居、村民和建立對本地神靈的祭拜控制權(quán)等，充分說明土地兼并日漸嚴(yán)重，家族影響力擴(kuò)大，自耕農(nóng)數(shù)量減少，A項(xiàng)正確；漢武帝用刺史監(jiān)察地方，排除B項(xiàng)；漢武帝推行儒學(xué)獨(dú)尊，排除C項(xiàng)；豪強(qiáng)勢力發(fā)展是莊園經(jīng)濟(jì)形成的基礎(chǔ)，排除D項(xiàng)。答案：A嘗試應(yīng)用2．解析：根據(jù)材料可知，康有為認(rèn)為培根開創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)學(xué)派產(chǎn)生了撥開歐洲“千年黑暗而致萬里光明”的力量，可見他對西方科學(xué)技術(shù)發(fā)展的仰慕之情，B項(xiàng)正確；材料未提及“科學(xué)萬能說”，排除A項(xiàng)；材料未提及器物與制度的先后關(guān)系，排除C項(xiàng)；材料未提到歐洲的技術(shù)壟斷，排除D項(xiàng)。答案：B途徑三[典例]解析：(1)發(fā)展?fàn)顩r：根據(jù)材料“據(jù)《天工開物》記載，明代高粱、玉蜀黍、番薯等開始普及”可知，外來農(nóng)作物開始普及；根據(jù)材料“燕、秦、晉、豫、齊、魯諸道，蒸民粒食，小麥居半，而黍、稷、稻、梁僅居半；西極川、云、東至閩、浙、吳、楚腹焉，方長六千里中，種小麥者二十分而一”可知，小麥種植主要在北方；根據(jù)材料“糧食生產(chǎn)以外，也有為滿足衣著生產(chǎn)的棉、麻、苧等，還有染料藍(lán)靛、紅花等以及其他手工業(yè)生產(chǎn)原料”可知，經(jīng)濟(jì)作物種植品種多；根據(jù)材料“蠶桑的栽育幾遍天下”可知，蠶桑栽育普及；根據(jù)材料“‘江花出楚中’‘北花出畿輔、山東’‘浙花出余姚’”可知，區(qū)域性棉花種植中心形成。成因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國古代以農(nóng)立國；從國家層面看，統(tǒng)治者實(shí)行重農(nóng)政策；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)與自然環(huán)境影響；根據(jù)材料“每至秋收，賈集如云，東通閩粵，西達(dá)吳楚，其息歲以百萬計(jì)，邑民資是以生者，十之六七”可知，明代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，農(nóng)民交納賦稅的需要；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新航路開辟的影響。(2)變化：根據(jù)材料“因日本人近來在內(nèi)地辦的紗廠很多，而且棉花出口也很厲害，棉花的需要既多，人民爭趨其利，廣種棉花，幾有每年連麥全不種的……糧食遂陷于空虛狀態(tài)”可知，棉花種植增多、糧食生產(chǎn)陷入困境；根據(jù)材料“八口之家，無一人之身無洋貨者”可知，外國商品傾銷。影響：根據(jù)材料“據(jù)部分地區(qū)1921～1925年農(nóng)家調(diào)查材料表明，農(nóng)民消費(fèi)資料中，自給部分占65.9%，購買部分占34.1%”可知，自然經(jīng)濟(jì)不斷走向解體；根據(jù)材料“棉花的需要既多，人民爭趨其利，廣種棉花，幾有每年連麥全不種的……糧食遂陷于空虛狀態(tài)”可知，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；根據(jù)材料“外洋米、麥同時(shí)輸入傾銷……(國米)銷愈疲，價(jià)值愈落，農(nóng)民所需耕種各費(fèi)罄谷之值，不能抵償”可知，沖擊農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，造成農(nóng)民日益貧困；根據(jù)材料“八口之家，無一人之身無洋貨者”可知，密切了與世界市場聯(lián)系；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，加深半殖民地化程度。(3)建議：開放型試題。從整合土地資源、重視糧食品種改良、重視糧食安全、優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)等角度分析。具體而言：有效整合土地資源；重視糧食優(yōu)良品種培育推廣；重視糧食生產(chǎn)和安全；優(yōu)化農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)；有序推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)市場化。答案：(1)發(fā)展?fàn)顩r：外來農(nóng)作物開始普及；小麥種植主要在北方；經(jīng)濟(jì)作物種植品種多；蠶桑栽育普及；區(qū)域性棉花種植中心形成。(任答4點(diǎn)，言之成理即可)成因：中國古代以農(nóng)立國；統(tǒng)治者實(shí)行重農(nóng)政策；農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)與自然環(huán)境影響；明代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；農(nóng)民交納賦稅的需要；新航路開辟的影響。(任答3點(diǎn)，言之成理即可)(2)變化：棉花種植增多；外國商品傾銷；糧食生產(chǎn)陷入困境。(任答2點(diǎn)，言之成理即可)影響：自然經(jīng)濟(jì)不斷走向解體；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；沖擊農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，造成農(nóng)民日益貧困；密切了與世界市場聯(lián)系；加深半殖民地化程度。(任答3點(diǎn)，言之成理即可)(3)建議：有效整合土地資源；重視糧食優(yōu)良品種培育推廣；重視糧食生產(chǎn)和安全；優(yōu)化農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)；有序推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)市場化。(任答3點(diǎn)，言之成理即可)嘗試應(yīng)用3．解析：(1)作用：依據(jù)材料“清代的郵驛，在中央由兵部車駕吏司主管，在地方歸各省按察使司主管”“清代共有2000多個(gè)驛站，7萬余名驛夫，14000個(gè)遞鋪，4萬多鋪兵，其規(guī)模之大，組織之嚴(yán)密，效率之高，可謂空前”并結(jié)合所學(xué)從保障政府公文傳遞的高效；提高國家公共事務(wù)的管理水平；有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固等角度分析。(2)變化：依據(jù)材料“俄、美、英等國不斷向總理衙門提出鋪設(shè)電報(bào)線的要求，都被一一拒絕”“津滬電報(bào)總局的成立，意味著清政府設(shè)立專門機(jī)構(gòu)以管理中國的電報(bào)架設(shè)”可知，從拒絕到接受。原因：依據(jù)材料時(shí)間并結(jié)合所學(xué)可知，順應(yīng)社會(huì)近代化的發(fā)展；依據(jù)“上海美商旗昌洋行利用雷諾準(zhǔn)備的器材，在上海虹口該行所在地至法租界金利源碼頭貨棧之間，建成一條作為內(nèi)部通訊之用的電報(bào)線路”并結(jié)合所學(xué)可知，認(rèn)識(shí)到西方電報(bào)技術(shù)的優(yōu)勢；依據(jù)“津滬電報(bào)總局的成立，意味著清政府設(shè)立專門機(jī)構(gòu)以管理中國的電報(bào)架設(shè)，中國電報(bào)主權(quán)亦有了切實(shí)維護(hù)之機(jī)構(gòu)”可知，清政府維護(hù)中國電報(bào)主權(quán)的需要。答案：(1)作用：保障政府公文傳遞的高效；提高國家公共事務(wù)的管理水平；有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固。(2)變化：從拒絕到接受。原因：順應(yīng)社會(huì)近代化的發(fā)展；認(rèn)識(shí)到西方電報(bào)技術(shù)的優(yōu)勢；清政府維護(hù)中國電報(bào)主權(quán)的需要。(言之有理即可)途徑四[典例]答案：A嘗試應(yīng)用4．答案：B途徑五[典例]答案：(1)背景：國家統(tǒng)一；社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；文化繁榮；科舉制盛行；佛教廣泛傳播。(2)影響：促進(jìn)了知識(shí)分子階層的壯大；推動(dòng)了書院的興盛；促進(jìn)了中國古代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；擴(kuò)大了中國文化的影響力；推動(dòng)了對外貿(mào)易的發(fā)展。嘗試應(yīng)用5．答案：(1)特點(diǎn)：分布廣泛，遍布全城；店鋪林立，種類豐富