2023-2024學年河南省開封市順河區(qū)求實中學九年級（上）月考化學試卷（9月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年河南省開封市順河區(qū)求實中學九年級（上）月考化學試卷（9月份）一、選擇題（本大題共10小題，共50分）1.下列選項中不屬于化學研究的是(

)A.研發(fā)氫能源 B.新材料的開發(fā)和利用

C.物體機械運動的規(guī)律 D.用石油生產(chǎn)化工原料2.下列變化屬于化學變化的是(

)A.汽油揮發(fā) B.食物腐爛 C.水沸騰 D.石蠟熔化3.下列過程中只發(fā)生物理變化的是(

)A.電解水 B.鐵釘生銹

C.品紅在水中擴散 D.鐵絲燃燒4.下列實驗室中的交流，屬于化學變化的是(

)A.試管：“同學們不愛我，碎了我的玻璃心！”

B.鐵架臺：“我好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了！”

C.酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”

D.濾紙：“過濾時為什么攪拌？我都被劃破了！”5.下列實驗基本操作錯誤的是(

)A.取用固體粉末 B.滴加液體

C.點燃酒精燈 D.加熱試管里的液體6.實驗室，對下列儀器的使用不正確的是(

)A.試管：可以作少量試劑的反應(yīng)容器

B.燒杯：可以作較大量試劑的反應(yīng)容器

C.酒精燈：用于加熱

D.量筒：既可以測量液體體積，也可以作反應(yīng)容器7.下列行為中，不符合實驗室安全規(guī)則的是(

)A.把試管夾從試管底部套上、取下 B.熄滅酒精燈時，應(yīng)用燈帽蓋滅

C.用藥匙取實驗室食鹽，嘗一嘗是否有咸味 D.實驗結(jié)束后，將剩余藥品放入指定容器內(nèi)8.小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應(yīng)用的科學方法是(

)A.猜想 B.實驗 C.推理 D.歸納9.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。下列實驗操作正確的是(

)A.用100mL量筒量取9.5mL稀鹽酸

B.用托盤天平稱取6.56g某固體藥品

C.用鑷子小心地將塊狀石灰石放入直立的錐形瓶中

D.少量的酒精在某面上燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋10.下列實驗現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是(

)A. B. C. D.二、非選擇題（共50分）11.請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：

(1)向試管內(nèi)的液體加熱時，所加的液體不得超過試管容積的______。

(2)用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的______。

(3)取用藥品時，瓶塞應(yīng)______桌面上。

(4)用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處______。

(5)用過的膠頭滴管，要立即______。12.某市中考化學實驗操作考試中，小明同學抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器的實驗臺前。根據(jù)下述儀器，回答有關(guān)問題：

(1)寫出有關(guān)儀器的名稱：E______，G______。

(2)量取5mL液體并對其加熱，一般應(yīng)選擇的儀器是E、______、______、______(填字母)和A。

(3)洗滌試管應(yīng)使用______(填字母)。13.在上課期間，教室門窗始終緊閉，同學們感覺有些悶。班級化學興趣小組成員提出教室內(nèi)空氣中的二氧化碳和氧氣的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳和氧氣的含量一定不同。于是同學們用排水集氣法分別收集教室內(nèi)和操場上氣體各兩瓶展開以下探究：

【查閱資料】

1.二氧化碳不能供呼吸，超過正常含量時，呼吸會變得困難，隨著二氧化碳增加，呼吸會變得更加困難。

2.二氧化碳能使燃著的木條熄滅。

【實驗方案】比較項目實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論二氧化碳的含量將(1)______分別滴入盛有教室內(nèi)空氣和操場上空氣的集氣瓶中盛有教室內(nèi)空氣的集氣瓶中(2)______；盛有操場上空氣的集氣瓶中(3)______教室內(nèi)的空氣中二氧化碳含量比操場上的空氣中高氧氣的含量將燃著的小木條分別放入盛有教室內(nèi)空氣和操場上空氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片盛有教室內(nèi)空氣的集氣瓶中(4)______；盛有操場上空氣的集氣瓶中(5)______教室內(nèi)的空氣中氧氣含量比操場上的空氣中低【反思與拓展】

小英同學對氧氣的含量實驗方案提出質(zhì)疑，認為木條熄滅可能是因為呼出氣體比吸入空氣中CO2實驗序號①②③實驗操作實驗現(xiàn)象燃著的木條無明顯變化燃著的木條無明顯變化燃著的木條熄滅(6)由實驗①和②可得出小英的質(zhì)疑______(填“成立”或“不成立”)。

(7)能證明教室內(nèi)的空氣中氧氣含量比操場上的空氣中低的實驗序號是______。

(8)根據(jù)實驗探究結(jié)果，你認為我們在教室里學習時應(yīng)注意______。14.化學課上我們做了許多實驗，如圖：A組B組實驗C

明礬的研碎

水的沸騰

石灰石和稀鹽酸反應(yīng)

氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)

蠟燭燃燒(1)若按研究物質(zhì)的變化的角度進行分析，應(yīng)將實驗C歸為______組(填A(yù)或B)，理由是______。

(2)區(qū)分物質(zhì)的變化、性質(zhì)及用途：①石蠟可以燃燒②通常情況下，氧氣是無色氣體③石灰石能與稀鹽酸反應(yīng)④牛奶變質(zhì)⑤食鹽易溶于水⑥水加熱后成為水蒸氣⑦活性炭具有吸附性⑧水能與金屬鈉反應(yīng)⑨二氧化碳是常用的滅火劑

Ⅰ.上述描述屬于化學性質(zhì)的是______(填寫序號，下同)；

Ⅱ.上述描述屬于物理性質(zhì)的是______；

Ⅲ.上述描述屬于化學變化的是______；

Ⅳ.上述描述屬于用途的是______。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、研發(fā)氫能源，屬于開發(fā)新能源，可緩解化石能源的危機，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。

B、新材料的開發(fā)和利用，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。

C、物體機械運動的規(guī)律，屬于物理學研究的內(nèi)容，不屬于化學研究的范疇，故選項正確。

D、用石油生產(chǎn)化工產(chǎn)品，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。

故選：C。

根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

化學在豐富和提升人民生活質(zhì)量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用，我們要了解化學的研究范疇，使之服務(wù)于生活和生產(chǎn)．2.【答案】B

【解析】解：A、汽油揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。

B、食物腐敗，有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項正確。

C、水沸騰過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。

D、石蠟熔化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。

故選：B。

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。3.【答案】C

【解析】解：A、電解水生成氫氣和氧氣，是化學變化，故錯誤；

B、鐵生銹過程中，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，是化學變化，故錯誤；

C、品紅在水中擴散過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故正確；

D、鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，是化學變化，故錯誤。

故選：C。

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成。

判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學變化。4.【答案】B

【解析】解：A、試管破碎，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、鐵架臺生銹，鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學變化；故選項正確；

C、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、濾紙破損沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：B。

有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。5.【答案】A

【解析】解：A、取用固體粉末狀藥品時，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，故A錯誤；

B、膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)豎直懸空于容器口上方，故B正確；

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應(yīng)用火柴點燃酒精燈，故C正確；

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故D正確。

故選：A。

A、根據(jù)取用固體粉末狀藥品時，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品進行分析；

B、根據(jù)膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)豎直懸空于容器口上方進行分析；

C、根據(jù)使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”進行分析；

D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。6.【答案】D

【解析】解：A、試管可以作少量試劑的反應(yīng)容器，故正確；

B、燒杯可以作較大量試劑的反應(yīng)容器，故正確；

C、在實驗室中，酒精燈常用于加熱，故正確；

D、量筒可以測量液體體積，不能作反應(yīng)容器，故錯誤；

故選：D。

根據(jù)常用的化學儀器的名稱、用途進行分析解答即可。

以試驗為基礎(chǔ)的化學，掌握基本試驗儀器的操作是同學們必須掌握的重點。7.【答案】C

【解析】解：A、試管夾夾取試管時，應(yīng)從試管底部套上、取下，該選項不符合題意；

B、熄滅酒精燈時，應(yīng)用燈帽蓋滅，該選項不符合題意；

C、在實驗室中，不能品嘗藥品，該選項符合題意；

D、實驗室中剩余的藥品，要放在指定容器中，該選項不符合題意。

故選：C。

A、根據(jù)試管夾的使用進行分析；

B、根據(jù)酒精燈的使用進行分析；

C、根據(jù)實驗室的“三不原則”進行分析；

D、根據(jù)剩余藥品的處理原則進行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。8.【答案】D

【解析】【分析】

本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

“小麗撿到一枚白色鵝卵石，首先猜想會不會是大理石呢？”這是應(yīng)用了猜想的方法；“將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生?！边@是通過實驗的方法進行探究。“小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽?！边@是應(yīng)用了推理的方法。綜合以上分析，在此過程中，沒有應(yīng)用到歸納的科學方法。

故選：D。9.【答案】D

【解析】解：A、用10mL量筒量取9.5mLNaCl溶液，故錯；

B、托盤天平只能準確到0.1g，故錯；

C、先將錐形瓶橫放，用鑷子小心的將塊狀固體放在瓶口，再將錐形瓶慢慢豎起，故錯；

D、酒精著火的滅火方法：應(yīng)立即用濕抹布撲蓋，故正確。

故選：D。

A、根據(jù)量筒的選用方法選取量筒；

B、托盤天平只能準確到0.1g；

C、先將錐形瓶橫放，用鑷子小心的將塊狀固體放在瓶口，然后慢慢豎起；

D、根據(jù)酒精著火的滅火方法考慮。

本題難度較小，解答本題關(guān)鍵是熟悉實驗基本操作。10.【答案】A

【解析】解：A、將注射器活塞向里推，則長頸漏斗中出現(xiàn)液柱說明氣密性良好，錯誤；

B、將導(dǎo)管伸進水中，用手握住試管外壁，出現(xiàn)氣泡說明裝置氣密性良好，正確；

C、將注射器活塞向外拉，導(dǎo)管內(nèi)出現(xiàn)液柱，則氣密性良好，正確；

D、將彈簧夾夾住，通過長頸漏斗加水形成的液柱不下降，則氣密性良好，正確；

故選A．

根據(jù)已有的裝置氣密性的檢查方法進行分析解答即可．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．11.【答案】13

外焰

倒放

相平

清洗【解析】解：(1)向試管內(nèi)的液體加熱時，所加的液體不得超過試管容積的13，防止液體濺出傷人；

(2)外焰溫度最高，要用酒精燈火焰的外焰加熱；

(3)瓶塞要倒放在桌面上，防止腐蝕桌面污染試劑；

(4)用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處保持水平；

(5)用過的膠頭滴管，要立即清洗。

故答案為：(1)1/3(2)外焰(3)倒放

(4)相平

(5)清洗，

(1)根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項考慮；(2)根據(jù)外焰溫度最高考慮；(3)瓶塞要倒放在桌面上，防止腐蝕桌面污染試劑；(4)用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處保持水平；(5)用過的膠頭滴管，要立即清洗。

12.【答案】量筒

坩堝鉗

B

D

F

H

【解析】解：(1)據(jù)圖可以看出，E是量筒，G是坩堝鉗；

(2)量取5mL液體并對其加熱，一般應(yīng)選擇的儀器是酒精燈，膠頭滴管、試管、量筒和試管夾，故還需要選擇的儀器是B、D、F；

(3)洗滌試管應(yīng)使用試管刷；

故答案為：(1)量筒；干過；

(2)B；D；F；

(3)H。

根據(jù)已有的儀器的名稱和使用方法進行分析解答即可。

加強對常見化學儀器的使用方法的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。13.【答案】等濃度等體積的澄清的石灰水

澄清的石灰水變渾濁

澄清的石灰水不變渾濁

木條很快熄滅

木條過會熄滅

不成立

①③

要經(jīng)常開窗通風

【解析】解：【實驗方案】二氧化碳的含量：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；將等濃度等體積的澄清石灰水分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中，盛有教室內(nèi)的空氣的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁；盛有操場上的空氣的集氣瓶內(nèi)無明顯現(xiàn)象，說明教室內(nèi)的空氣中二氧化碳含量比操場上的空氣中高；

氧氣的含量：氧氣具有助燃性，支持燃燒；將燃著的木條分別放入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片。盛有教室內(nèi)的空氣的集氣瓶中木條很快熄滅；盛有操場上的空氣的集氣瓶中木條能持續(xù)燃燒一段時間，教室內(nèi)的空氣中氧氣含量比操場上的空氣中低。

【反思與拓展】(6)空氣中氧氣含量約占空氣總體積的五分之一，實驗①中燃著的木條伸入盛有空氣的集氣瓶中，燃著的木條無明顯變化；將燃著的木條伸入氧氣和二氧化碳體積比為1：4的集氣瓶中，燃著的木條無明顯變化，說明木條熄滅并不是因為呼出氣體比吸入空氣中CO2的含量高，即小英的質(zhì)疑不成立；

(7)能證明教室內(nèi)的空氣中氧氣含量比操場上的空氣中低的實驗是①燃著的木條伸入到空氣中，燃著的木條無明顯變化，③燃著的木條伸入到氧氣和氮氣的體積比為1：7中，燃著的木條熄滅。

(8)由以上分析可知，與室外相比，教室中氧氣含量低，二氧化碳高，故教室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風。

故答案為：【實驗方案】等濃度等體積的澄清的石灰水；澄清的石灰水變渾濁；澄清的石灰水不變渾濁；木條很快熄滅；木條過會熄滅；

【反思與拓展】(6)不成立；

(7)①③；

(8)要經(jīng)常開窗通風。

【實驗方案】根據(jù)二氧化碳能使澄清