幼兒園小班教案《放整齊》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園小班教案《放整齊》含反思教案名稱：放整齊年齡段：幼兒園小班授課內(nèi)容：放整齊授課目的：1.培育幼兒察看力和注意力，提高幼兒的排隊本領(lǐng)。2.加強幼兒集體意識，培育幼兒團隊合作精神。3.給幼兒帶來歡樂和自信。授課時間：20分鐘教學準備：1.膠帶。2.圓形地毯。3.圖片或卡片，上面寫有動物、水果、數(shù)字等。4.玩具。教學步驟：Step1:介紹1.老師向幼兒們呈現(xiàn)一張照片，告知幼兒們今日的主題是放整齊。2.老師簡單介紹放整齊的概念。Step2:排隊游戲1.老師將地毯放在教室前面，用膠帶在地毯上畫出幾條直線，盡量讓線條的顏色與地毯顏色相像。2.老師要求幼兒們排隊，一個接一個經(jīng)由路線走過去。3.老師可以設(shè)置規(guī)定，比如說必需在肯定的時間內(nèi)完成，不能亂闖紅燈等。4.若有幼兒跑到錯誤的地方，可以讓他退回到地毯外再重新開始。Step3:創(chuàng)意游戲1.老師拿出一些圖片，上面寫有動物、水果、數(shù)字等。2.老師讓幼兒們坐在地上，然后用圖片來構(gòu)成不規(guī)定的組合。3.老師讓幼兒們依據(jù)圖片來排隊，形成整齊的隊形。Step4:玩具集線器1.老師拿出一些玩具，讓幼兒們拿起玩具。2.老師要求幼兒們依照顏色、大小、形狀等的不同，將玩具放在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)。3.老師可以在拼圖游戲的過程中，讓幼兒們集束到一起，形成整齊的排列形式。Step5:小游戲1.老師讓幼兒們自由發(fā)揮，玩本身喜愛的游戲。2.老師察看幼兒們玩的比較混亂的游戲，可以對場館進行適當引導，讓幼兒們玩成熟的游戲。教學反思：1.教學中要快捷運用各種游戲形式，讓幼兒們在盡可能愉悅的環(huán)境中學會放整齊。2.利用不同種類的游戲形式，讓幼兒們在游戲中“放整齊”，讓幼兒們在玩耍的過程中更加自信、歡樂。同時，也能夠培育幼兒集體意識和團隊協(xié)

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