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幼兒園小班教案《雞的一家》含反思教案主題:雞的一家班級(jí):小班時(shí)長(zhǎng):4節(jié)課教學(xué)目標(biāo):1.能夠辨認(rèn)雞的外貌和顏色。2.通過(guò)察看和探究,了解雞的生活習(xí)性和行為。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備:1.雞的毛絨玩具5只。2.粘土。3.雞蛋模型、鳥(niǎo)巢模型。4.雞的圖片和書(shū)籍。教學(xué)步驟:第一節(jié)課:認(rèn)得雞1.開(kāi)場(chǎng)游戲——“雞的仿照比賽”老師先較真地仿照一只雞的走路、口噪等行為,讓孩子猜猜老師仿照的是什么動(dòng)物。接著,老師們帶著孩子們仿照雞的走路、叫聲、啄食等。讓孩子們通過(guò)身體的動(dòng)作和聲音,感受雞的生活習(xí)慣。2.繪畫(huà)——“畫(huà)一只雞”老師發(fā)放顏色碟和紙張,讓孩子們自由發(fā)揮,畫(huà)一只本身心目中的雞。3.故事——《小雞長(zhǎng)大》敘述雞的生長(zhǎng)過(guò)程,引導(dǎo)幼兒了解雞的外貌特征和生活習(xí)性。第二節(jié)課:雞的行為特征1.游戲——“小雞找蟲(chóng)”在課堂一角擺放好紙箱,里面有各種顏色的塑料小蟲(chóng)。老師帶領(lǐng)孩子們分別用小籃子去找本身的小蟲(chóng)。讓孩子們體會(huì)雞愛(ài)吃蟲(chóng)子的行為特征。2.制作——“小鳥(niǎo)巢”給孩子們發(fā)放粘土和鳥(niǎo)巢模型,引導(dǎo)幼兒們動(dòng)手制作一只溫馨的小鳥(niǎo)巢。通過(guò)制作,讓孩子們更加了解雞的生活習(xí)性和家庭情況。第三節(jié)課:雞的生涯1.游戲——“雞蛋扔”兩人一組,扔雞蛋。誰(shuí)能把雞蛋扔得最遠(yuǎn)并不摔裂,誰(shuí)就是最棒的小雞。2.故事——《小雞捉螞蟻》讓孩子們通過(guò)故事中小雞捉螞蟻的故事,深入了解小雞的生涯特征。第四節(jié)課:小雞家庭團(tuán)隊(duì)1.故事——《小鳥(niǎo)成家》敘述鳥(niǎo)的家庭情況和愛(ài)心之間的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒更好地理解小雞的家庭情況。2.游戲——“家庭旋轉(zhuǎn)”班里放置雞毛絨玩具五只,每個(gè)孩子選擇一只,并成為一對(duì)伴侶。在音樂(lè)的伴奏下,燃燒了孩子的旋轉(zhuǎn)比賽。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),孩子們立刻與他們的伴侶握手。這樣,每個(gè)伴侶都會(huì)學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和跟隨。教學(xué)反思:教學(xué)收獲:1.本節(jié)課程生動(dòng)有趣味,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好,加強(qiáng)了孩子們的參加感。2.通過(guò)游戲和制作的方式,激發(fā)同學(xué)的探究欲望。3.本節(jié)課程重視小組合作,提升同學(xué)合作精神。教學(xué)不足:1.需要加強(qiáng)游戲環(huán)節(jié)的規(guī)范和引導(dǎo),以保證游戲過(guò)程的安全性和教學(xué)效果。2.需要更有效地

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