手工課作文匯編

1/1手工課作文匯編1

手工課作文1

今天中午，我來到作文班，看到老師準(zhǔn)備了許多卡紙。這是要干什么呢？原來是要上一次手工課，那就是制作明信片。

老師給我們講了明信片的用途，明信片的由來以及如何做明信片，這樣我們就漸漸明白了。老師給我們一人發(fā)一張白色卡紙，讓我們制作明信片。

首先，我緊緊地握住鉛筆，在白卡紙上慢慢地起稿，精心的設(shè)計，仔仔細(xì)細(xì)地畫著。然后，我用水彩筆認(rèn)真地給明信片上色……過了十幾分鐘，畫面上出現(xiàn)了五彩繽紛的顏色，有著溫馨的場面，看上去讓人感到十分溫暖。最后，我在白卡紙的反面，左上角的地方，畫了六個較小的方格，每個方格中間都有一定的空隙，而且每個空襲差不多都是一樣大的，這樣看起來就比較協(xié)調(diào)。在右下角，也畫了相同的方格。在中間靠右一點的地方，畫了四道直直的橫線，在這上面寫自己的祝福語，我用自己的內(nèi)心，用純潔的心靈，書寫自己的祝福語。做完這些，我把郵編寫在方格上，這樣就能把自己的明信片寄給別人了。

這真是一次有趣的手工課??！

手工課作文2

作文課上，老師發(fā)給每個人一張長方形的彩紙。讓我們自己想象做個物品。我看到很多同學(xué)拿到紙張就開始動手。有的做成了紙鶴、有的做成愛心、還有的做成了飛機我做什么呢？

有了，我就做個風(fēng)車。注意拿定后，我把長方形的彩紙裁剪成一個最大的正方形，然后把正方形對折成三角形，再用剪刀在四個角的對折線處剪開一大半。這一切做好以后，我就拿剪剩下的一個小長方形彩紙卷成紙筒，用膠水固定待用。我找到一個圖釘，把剪好的正方形四個角按著一定的順序用圖釘一一固定到正方形的中心位置。最后把圖釘上的風(fēng)車固定到紙筒的一端。這樣，一個漂亮的風(fēng)車就做成了。我還給我的風(fēng)車取了一個好聽的名字小可愛。

下課時，我趕緊拿著我的小可愛來到外面有風(fēng)吹過的地方，?。★L(fēng)車飛起來了！在陽光下，它旋轉(zhuǎn)的姿態(tài)是那么優(yōu)美。我覺得我自己親手做成的風(fēng)車要比在外面購買的要好一千倍、一萬倍。

今天的手工課，讓我在玩樂中學(xué)習(xí)，也在學(xué)習(xí)的體驗到快樂！從中，也讓我懂得了經(jīng)常動動手，大腦才能更靈活。

手工課作文3

今天，老師說下午上手工課，我高興極了，真想一蹦三尺高??！

下午來了，手工課開始了。因為一開始很吵所以老師想了個辦法讓我們讀日積月累，讀好了就上手工課。但是我們也不甘示弱，讀一遍就讀好了。

終于上手工課了，老師拿出了朵彩帶做的玫瑰花。我們便哇哇的大叫。老師謙虛的說好看，要長長短短的插在花瓶里才好看。有些同學(xué)開始叫老師教我們做了。老師教我們做了，先把彩帶減下來一段，然后把它一條一條的撕下來先放到一邊；再見下一段往外拆。我們不太會，老師說下來教我們，她一組一組的教，我坐在座位上等待著，終于輪到我們了，我欣喜的看著老師，她先給一個同學(xué)做了個開頭，溫和的叫我們跟著學(xué)。我很開心，時間總是過得很快，我們還沒這好就要做眼保健操了，我們只好先做眼保健操了。老師說有興趣的舉手，許多的人都舉起了手，我也舉了手。舉好了手的都發(fā)到一朵玫瑰花，我看著手里的玫瑰花，喜歡得很。

下課了，老師問誰給老師彩帶給全班每人做一朵。有一個人給了老師彩帶，可惜不知道是誰。

這節(jié)手工課真有趣?。?/p>

手工課作文4

11月5日下午，我們有幸邀請到了莊凱鈞同學(xué)的媽媽王老師為我們上了一堂別開生面的手工課。恰逢萬圣節(jié)，王老師出了應(yīng)景的主題：面具DIY。

首先，王老師向我們展示了色彩斑斕，形態(tài)各異的圖片，有的是流光溢彩的孔雀，有的是熱烈似火的狐貍，還有英俊瀟灑的佐羅，其中最引人注目的是那翩翩起舞的蝴蝶，它振翅欲飛，栩栩如生，讓我們嘆為觀止。小小的面具居然有如此魅力，我們迫不及待想進入DIY環(huán)節(jié)了。

王老師開始發(fā)面具了，它們的款式各不相同，我們都爭先恐后地挑選了自己鐘愛的款式。DIY正式開始，我們摩拳擦掌，躍躍欲試。在王老師的指導(dǎo)下，我們先用蠟筆或水彩筆為面具涂上了底色和花紋，然后用水鉆或羽毛做點綴，這樣就大功告成了?？此坪唵?，實則內(nèi)含乾坤。

涂色要講究均勻，關(guān)注色塊與色塊之間的拼接；水鉆不在多寡，而在恰到好處；羽毛要粘貼牢固。雖然所用材料大同小異，但同學(xué)們“八仙過海——各顯神通”。張浩臻同學(xué)制作的面具吸引了所有人的眼球，它的顏色搭配自然協(xié)調(diào)，著色均勻柔和。呂寧同學(xué)的也不遑多讓，個性鮮明，見之難忘。

面具DIY，教會我們的不僅僅是制作一個面具，而且讓我們懂得：做好一件事，需要熱情，更需要耐心。

手工課作文5

7月25日，由綠風(fēng)助學(xué)主辦，雅安市名山區(qū)回龍社區(qū)承辦的“這個夏天不一樣”活動在慈濟小學(xué)正式開始第四天的課程，此活動得到了前進慈濟小學(xué)的大力支持。

上午9:00電影瘋狂動物城準(zhǔn)時上演，孩子們觀影過程中表現(xiàn)出極大的興趣，兔子警官朱迪和狐尼克之間的故事給他們留下了深刻的印象。

下午，手工課在一片歡聲笑語中開始了。手工課便是學(xué)習(xí)折花，折花對于男生來說是很困難的，基本上第一輪男生都無法完成。相比男生，女生相對便心靈手巧的多了，很多女生第一輪便折出了滿意的作品。后來，在老師們的幫助下，所有的孩子都折出了自己的小花。兩個小時，在手工課中不知不覺就過去了。5:30，孩子們拿著自己的作品合影后，便和老師們道別了。

這一天的活動，欣賞電影讓孩子們在連續(xù)幾天的活動后，得到了久違的休息；同時折紙課讓孩子們學(xué)會了折花的技巧，折紙的快樂。電影了帶給孩子們不一樣的感受，手工則讓孩子們有了不同的娛樂方式。在豐富多彩的活動下，孩子們感受了不一樣的夏天。

手工課作文6

“終于成功了！小貓咪真可愛！”看著自己親手縫制的貓咪布偶，我心里有說不出的高興，想當(dāng)初，我壓根兒也沒想到自己能夠完成這件“作品”。

一天下午，我參加了社區(qū)實踐活動，這次社區(qū)請了一位手工老師教大家做布偶，我一聽說要用針線，心里就直打鼓：“從小到大，我可從來沒用過針線呀！”

這次我們要學(xué)習(xí)做一只布偶貓咪。看著老師做好的貓咪布偶，活靈活現(xiàn)、非?？蓯?，我羨慕極了?！拔乙欢ㄒ沧鲆粋€漂亮的布偶！”我認(rèn)真地聽著老師的講解，將一塊黃色的布剪下兩片一模一樣的貓咪頭形狀。開始做了，我小心翼翼地縫，可沒縫幾針就歪了，而且針腳又稀又松，一點也不結(jié)實。這種問題遇到了好幾次，我只好請教老師，老師說：“要有耐心，一針一針地緊貼著一條線縫?！蔽衣爮牧死蠋煹慕ㄗh，重新認(rèn)真的改正。

身子和尾巴可沒那么簡單，有的要沿著邊緣縫，有的要斜著縫，還有的要縱橫交錯地縫。經(jīng)過一次次的挫折和訓(xùn)練，我漸漸熟練起來了，小貓咪的體形終于做好了。接下來我又用紐扣給貓咪縫上眼睛，再畫上胡須和嘴巴，最后再往貓咪的身子里塞一些棉花，一只小貓咪就出現(xiàn)了，雖然它沒有老師做的那么結(jié)實完美，但是我還是百看不厭、愛不釋手。

通過這次有益的實踐活動，我不僅學(xué)會用針線縫制可愛的布偶，更重要的是，我學(xué)會了遇到困難要勇于克服的道理。

手工課作文7

今天我們上了一堂快樂的手工課！

一開始我看到桌子上的彩紙和剪刀，我特別地好奇！為什么需要放這些東西呢？看到大屏幕，我才知道原來今天要上手工課，我特別喜歡做手工，我一邊想一邊在心里暗暗地笑！

上課啦，我認(rèn)認(rèn)真真地聽講，可是又在想：剪紙一定很簡單！我們先學(xué)的是二方連續(xù)折剪，張老師說：“先對折，再前后對折，再畫上小人，最后剪下來”。我是這樣做的，可是一開始做錯了，等我剪好了，才發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。我的錯誤是把該連在一起的地方剪斷了，我真是太馬虎了！

第二個學(xué)的是三角折法，先把一張正方形的紙按折線對折，再向折線對折，再畫和剪。在做第一步的.時候，我總是需要老師的幫忙，第二步畫，我也總是畫反，不過，經(jīng)過我的不懈努力，最后還是成功了！

哈哈，手工制作多樂趣！記住哦，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！

手工課作文8

今天下午，嘴里哼著跑了調(diào)的小曲，邁著輕盈的腳步向?qū)W校走去。要問我干什么，聽我慢慢往下講。我們今天有手工課。

到了學(xué)校，我拿出事先準(zhǔn)備好的材料：剪刀、乳膠、鉛筆、橡皮、白卡紙和五顏六色，形態(tài)各異的葉子，準(zhǔn)備開始做樹葉粘貼畫。

首先，我拿出白卡紙，左思右想，做個什么呢？是可愛的小白兔，漂亮的小姑娘，還是狡猾的小老鼠呢？就做小老鼠吧。

確定好小動物后，我用鉛筆在白卡紙上畫出輪廓，然后開始挑選樹葉。我先挑出一對尖尖的葉子，做小老鼠的耳朵，又選出了一個頭上尖尖的，兩旁也尖尖的葉子，打算做它的頭?？梢槐龋缓线m，怎么辦呢？我拿著畫紙和葉子去找老師。老師說：“如果不合適的話，可以適當(dāng)?shù)男藜粢幌拢贿^不能失去葉子原生態(tài)的樣子哦！”我聽了，茅塞頓開，拿起剪刀剪去了葉子兩旁的尖。啊，還有身子呢！我挑來挑去，找出一片合適的葉子。其它的怎么辦呢？費了九牛二虎之力終于找出了所有的葉子。

接下來，我用一次性筷子把膠均勻的涂抹在葉子的背面，小心翼翼地粘了上去，生怕弄臟了衣服，又怕弄壞了畫。

一切完工后，望著小魔術(shù)師一樣的我做出來的畫心里美滋滋的，沒想到平凡的葉子在我的魔法手下，也能讓小動物活靈活現(xiàn)的躍然紙上。

手工課作文9

今天，媽媽帶我去鄧?yán)蠋煹漠嬍易鍪止?，到了畫室我找了一個座位，坐了下來開始聽老師講課。老師說今天要做相框，老師還教了我們怎做，說完就讓我們自己開始做了。

我先拿了兩張綠色的泡沫板，一張當(dāng)邊框，另外一張當(dāng)相框的底板。我先把第一個泡沫板的四個角定好位，再把那四個角的兩邊畫一個點，但是老師說那兩個點離它的那個角只能隔開四厘米，于是我量了四厘米，又畫了一次，畫完了已后，我把這些點用線連起來，我發(fā)現(xiàn)連完了以后就會有一個長方形在泡沫板正中間，接著我把中間的長方形剪下來，就成了一個邊框，我還在這個邊框的中間貼上一張塑料薄膜。然后我又把另外一個泡沫板對齊貼在邊框上。接下來我開始做相框后面的支架，用三張短一點的細(xì)一點的泡沫板，用透明膠把它們貼成一個大三角形，把這個三角形的支架用雙面膠貼在相框的背面，這樣我的相框就可以穩(wěn)穩(wěn)地立起來了。做完了以后還可以在相框前面加一些花邊，那樣就更好看了。

這次做手工可真好玩呀!在做的過程中我學(xué)到了很多小技巧，下次如果還要做手工，我一定會來的。

手工課作文10

今天，我們懷著好奇的心情來到了學(xué)校實踐基地的園藝室。

我看到在園藝室門的旁邊三個大箱子，我很好奇走過去看看里面裝的是什么東西，原來是泥土，我心想：教室里怎么會有這么多的泥土?肯定和我們這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容有關(guān)吧。果然，老師說我們這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容就是怎樣種菜。

在教室的中間有六張大的桌子，桌子上擺著一個花盆，花盆里放了一把刷子，我很奇怪，刷子是用來干什么的呀?原來刷子是用來清掃桌子上的泥土的。老師發(fā)給我們六個紙杯和六個布墊，老師說：“把布墊墊在杯子下面，可以防止泥土流出來?！蔽覀儼凑绽蠋煹囊笤诒又虚g的泥土中挖了一個約1厘米深的洞，然后把菜苗種在里面，再把土培上，菜就種好了。

這節(jié)園藝課我學(xué)到了許多種菜的知識，真有趣。

手工課作文11

今天陽光明媚，我們做了一次有趣的手工課——詩詞貼畫，想知道怎么做的嗎？那就跟著我一起來做一做吧！

我的圓盤上面畫著梅花和一只鳥，這些美麗的景色對應(yīng)著宋代詩人王安石的《梅花》?！皦菙?shù)枝梅”的意思是墻角旁邊種著幾棵梅花樹；“凌寒獨自開”的意思是寒冷的冬天，只有他自己在孤獨的開放；“遙知不是雪”的意思，是為什么遠(yuǎn)看不是雪呢？“為有暗香來”的意思是，只要輕輕一靠近，就能聞到很香的味道。我們在做的過程，有些人順序做錯，還有些人掉了很多小東西。我看見圖上小鳥停在樹枝上，好像在叫：“我好餓??！我想吃新鮮美味的肉啊?！睒渲ι熘荛L很長的手臂，像一只巨大的金箍棒。我覺得這首詩是對梅花的贊美，我想擺在家的床旁邊。每次我一走進房間，整個房間就變成了童話中的仙境，我感到這個詩詞貼畫給了我的房間很多美麗。

這真是一次有趣的手工課，我下次還想玩。

手工課作文12

“丁零零……”森林小學(xué)的學(xué)生走進教室，安安靜靜地等待老師。

突然，小猴老師走進教室說：“今天，我來教大家用樹葉做手工?！闭f完，同學(xué)們開始做起手工。

一會兒，小兔、小松鼠已經(jīng)做好了。小豬卻在玩自己的千紙鶴，小兔卻對它說：“快做手工，否則你會被老師批評的?！毙∝i不聽勸告，心想：“手工課不是做手工嗎？也可以玩?。　闭f著小豬還在玩。

老師看了看同學(xué)們的手工，說：“我要表揚小兔、小松鼠，我還要批評一個人，它就是小豬?！闭f完，小豬說：“老師，手工課不是做手工的嗎？為什么要聽您的要求？”老師回答：“因為上課要認(rèn)真，不能開小差。”

小豬聽了老師的話，說：“老師，我錯了，我不應(yīng)該不聽講?！崩蠋熡终f：“知錯能改，就是好孩子。”

手工課作文13

很高興又一次參加了邢周報小記者活動，這次的活動是做手工藝品，有趣的是我們要用廢棄的物品去做。比如喝過的可樂瓶，用過的牙膏盒，不用的紙杯等等這些我們不要的東西能做成什么。懷著好奇的心走進日報社的會議室。

當(dāng)我走進去的時候，老師已經(jīng)在講了。我看到桌上放著好多的工藝品漂亮極了。老師在講筆筒的做法，這個筆筒是用牙膏盒做的。我認(rèn)真地聽著。老師講完讓我們自己做，我把準(zhǔn)備好的牙膏盒拿出來，按著老師講的步驟和媽媽一起做了起來。先給牙膏盒找到中點，再按老師說的畫個三角，找到同樣的面，用剪刀剪開一分為二，剪成一個小房子的樣子。媽媽幫我選了一個黃色的包裝紙包在紙盒外，一個漂亮的筆筒做好了。我又剪了一個小卡通貼在紙盒上做點綴。媽媽在另一面幫我畫了個小熊。讓這個筆筒變的更漂亮啦！

隨后老師又教我們用紙杯做的燈籠，用可樂瓶做的花瓶，讓我知道了這么多不用的東西能做出這么多漂亮的東西來。這節(jié)課太有意思了。

手工課作文14

今天，我上了一節(jié)非常有趣的手工課。因為我們這個學(xué)期已經(jīng)很久沒有上過手工課了，每次到了手工課的時候都會被其它的科任老師給搶去上課，我最討厭的就是數(shù)學(xué)老師經(jīng)常來霸占我們的手工課，我一點都不喜歡上數(shù)學(xué)課，平時上數(shù)學(xué)老師的課已經(jīng)夠煩的了，現(xiàn)在又要上，真是一點也不開心。好在今天的手工課并沒有老師來霸占，我們終于可以開開心心的上一節(jié)手工課了。上課鈴響了，老師讓我們排隊下樓。

“今天的手工業(yè)課不是在室內(nèi)上的嗎