科技制作活動(dòng)方案

1/1科技制作活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1、和爸爸媽媽一起，制作“愛車”，感受親情的溫暖，體驗(yàn)親子制作的成功感和幸福感。

2、簡(jiǎn)單了解愛車的構(gòu)造，能積極參與親子制作，提高動(dòng)手能力。

3、理解身邊的廢舊物品也能廢物利用，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集廢舊材料：瓶子、紙盒、紙箱、彩紙、吸管、瓶蓋等。

2、工具：剪刀、膠帶、膠水等。

3、PPT。

活動(dòng)過程

1、談話：我了解的XX車。

教師：前兩天我們和爸爸媽媽一起完成了一張調(diào)查表，現(xiàn)在，你愿意來講講你認(rèn)識(shí)的XX車是什么樣子的嗎？

（各家庭結(jié)合圖片講述、討論。）

2、欣賞一些廢舊材料制作的“XX車作品”。

討論：你喜歡嗎？你覺得哪里最精彩？

3、討論：你準(zhǔn)備了什么材料，你想制作什么樣的XX車？

各家庭展示材料，闡釋各自家庭的實(shí)際理念，設(shè)想預(yù)期。

4、幼兒和家長(zhǎng)共同制作，老師拍攝。

鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與，發(fā)表自己的意見，動(dòng)手和爸爸媽媽一起制作。

5、結(jié)合老師的拍攝，一起欣賞制作過程中的經(jīng)典、溫馨畫面。

討論：你覺得自己的作品，你最喜歡哪里。

6、作品展示：布置展臺(tái)，展示作品，評(píng)選“十佳作品”。

2

一、活動(dòng)宗旨

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。

二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組及組委會(huì)成員

略

三、活動(dòng)主題：篤行挑戰(zhàn)合作成長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月

活動(dòng)對(duì)象：全校師生

五、活動(dòng)要求

1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。為讓更多的學(xué)生參與到校級(jí)活動(dòng)中，特規(guī)定一名學(xué)生只能報(bào)一個(gè)校級(jí)項(xiàng)目。校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽類項(xiàng)目報(bào)名在該項(xiàng)目賽前兩天完成。

2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要做到以班為本，以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣浞终{(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。

3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的匯總、獎(jiǎng)狀的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動(dòng)過程的安全。

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）宣傳動(dòng)員

1、出好一期有關(guān)科技節(jié)的黑板報(bào)（副班主任負(fù)責(zé)，完成時(shí)間12月3日—12月7日）

（二）知識(shí)儲(chǔ)備

1、讀一本科普書籍（各班主任負(fù)責(zé)，時(shí)間12月3日—12月21日）

2、講一個(gè)科學(xué)家的故事（各班主任負(fù)責(zé)，利用晨會(huì)時(shí)間完成，時(shí)間12月13日）

(三)科技節(jié)項(xiàng)目

本屆科技節(jié)項(xiàng)目分為成果評(píng)選和現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)二大項(xiàng)，成果評(píng)選項(xiàng)目主要包

括科技制作（科技小發(fā)明或科技小制作）、科學(xué)幻想畫；現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)項(xiàng)目主要

分制作類：航模制作和挑戰(zhàn)類：電腦打字、魔方競(jìng)賽。

七、科技節(jié)項(xiàng)目實(shí)施日程安排

（一）成果評(píng)選項(xiàng)目

1、科技制作：小制作：講究實(shí)用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使

用原有材料的程度綜合打分。小發(fā)明：除了合理利用原有或廢舊材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)意和創(chuàng)新性、科學(xué)性。每班至少送3件作品，不超過5件作品進(jìn)行參評(píng)。（上交作品請(qǐng)貼好標(biāo)簽，標(biāo)簽見附件，各班主任自行填寫。）

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉麗娟老師、陶柳曳老師

評(píng)獎(jiǎng)方法：按級(jí)組分別設(shè)一等獎(jiǎng)15%；二等獎(jiǎng)25%；三等獎(jiǎng)35%進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

項(xiàng)目備注：此項(xiàng)目由一、二年級(jí)的學(xué)生參與，于12月16日完成后送至7號(hào)樓1樓科學(xué)辦公室劉麗娟老師處。

2、科學(xué)幻想畫：形式包括油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫；繪畫風(fēng)格及使用材料不限；作品一律在規(guī)格為54cm×38cm(4開)的紙質(zhì)或是其它材料上繪制；要求干凈、整潔；必須是由作者本人獨(dú)立完成。每班至少送5個(gè)作品參評(píng)。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：曹鋒老師

評(píng)獎(jiǎng)方法：按級(jí)組分別設(shè)一等獎(jiǎng)15%；二等獎(jiǎng)25%；三等獎(jiǎng)35%進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

項(xiàng)目備注：本項(xiàng)目全校學(xué)生均可參與，完成后送至7號(hào)樓3樓美術(shù)辦公室曹鋒老師處。（此項(xiàng)目已在11月8日前完成）

（二）現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)項(xiàng)目

1、航模制作：三年級(jí)制作直升飛機(jī)，四年級(jí)制作天馳桿身機(jī)

具體比賽要求如下：此項(xiàng)目比賽分2個(gè)過程，第1過程為制作過程，第2過程為飛行過程，2個(gè)過程分開計(jì)分，按2次計(jì)分的總和來計(jì)算最終成績(jī)。

第1過程：制作過程：

①比賽器材自備，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成制作，并在每架飛翼面上清楚地寫明班級(jí)和姓名。

②根據(jù)制作所用的時(shí)間，分3個(gè)檔次確定運(yùn)動(dòng)員第1輪的成績(jī)。

第2過程：飛行過程

①運(yùn)動(dòng)員必須使用剛剛制作的飛機(jī)模型參賽。

②根據(jù)飛機(jī)模型在空中停留的時(shí)間進(jìn)行計(jì)時(shí)，分3個(gè)檔次確定運(yùn)動(dòng)員第2輪的成績(jī)。

③根據(jù)2輪成績(jī)確定該運(yùn)動(dòng)員最終的成績(jī)，如果2輪成績(jī)總和一樣，以第2輪成績(jī)優(yōu)秀者獲勝。

項(xiàng)目備注：本項(xiàng)目為我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，全校學(xué)生均可參與，由各班自行組織比賽。三年級(jí)與四年級(jí)學(xué)生在班內(nèi)完成初賽后，各班挑選出2位運(yùn)動(dòng)員參加校級(jí)比賽。

競(jìng)賽辦法：競(jìng)賽辦法及技術(shù)參照江蘇省青少年航空模型競(jìng)賽規(guī)程執(zhí)行。

評(píng)獎(jiǎng)方法：按年級(jí)和機(jī)型分別設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師：三年級(jí)吳戈老師

四年級(jí)程琰老師

校級(jí)比賽時(shí)間：12月19日中午14:15～15:30

校級(jí)比賽地點(diǎn)：三年級(jí)7號(hào)樓1樓的航模制作室

四年級(jí)7號(hào)樓2樓的航模展示室

2、魔方競(jìng)賽：選手分別恢復(fù)三階常規(guī)魔方所用時(shí)間短者優(yōu)勝。

具體比賽要求如下：

①競(jìng)賽時(shí)，根據(jù)報(bào)名情況選手分批進(jìn)行，選手自行決定三名隊(duì)員的參賽順序，當(dāng)?shù)谝晃魂?duì)員恢復(fù)好魔方，且得到評(píng)委確認(rèn)后，下一位隊(duì)員才能繼續(xù)比賽；

②如果比賽時(shí)，魔方意外損壞，由選手提出更換魔方，但是計(jì)時(shí)不停止；

③僅限五、六年級(jí)學(xué)生每班3名學(xué)生參加

④團(tuán)體賽，成績(jī)統(tǒng)計(jì)以每班3名選手完成時(shí)間總和來進(jìn)行排名，按年級(jí)組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師：陳軍老師

校級(jí)比賽時(shí)間：12月19日中午14:15～15:30

校級(jí)比賽地點(diǎn)：7號(hào)樓1樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（2）

3、打字比賽：3-4年級(jí)英文打字，5-6年級(jí)中文打字。

具體比賽要求如下：

①三至六年級(jí)各班在班級(jí)賽的基礎(chǔ)上選派2名選手參加校級(jí)比賽，在5分鐘內(nèi)輸入指定的文章，中文打字可選擇機(jī)房中提供的任意一種輸入法。

②團(tuán)體賽，成績(jī)統(tǒng)計(jì)根據(jù)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)輸入的字?jǐn)?shù)及正確率按照一定的公式計(jì)算后，按年級(jí)組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師：蔡紅麗老師

校級(jí)比賽時(shí)間：12月19日中午14:15～15:30

校級(jí)比賽地點(diǎn)：6號(hào)樓四樓微機(jī)教室

（三）成果評(píng)選和現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)表彰

比賽完成后，請(qǐng)各負(fù)責(zé)老師有選擇地收集優(yōu)秀作品，并及時(shí)做好總結(jié)（文字稿中至少插入3張活動(dòng)過程的照片），完成成績(jī)的評(píng)定和獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置，于26日前匯總到顧新芬老師處。作好整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)的總結(jié)。

評(píng)獎(jiǎng)及獎(jiǎng)勵(lì)方法：

1、給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、團(tuán)體獎(jiǎng)采用積分制，以校級(jí)比賽學(xué)生一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分，來計(jì)算班級(jí)團(tuán)體分，黑板報(bào)按時(shí)完成按5分計(jì)入班級(jí)團(tuán)體分。按班級(jí)團(tuán)體分高低，評(píng)出年級(jí)組團(tuán)體獎(jiǎng)：低年級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)；

其他年級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。

3、團(tuán)體獎(jiǎng)納入班主任老師的年終績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)。

3

一、比賽主題：20xx年張家港市中小學(xué)生航空模型競(jìng)賽

一、主辦單位：張家港市科協(xié)、教育局

二、承辦單位：xx小學(xué)

三、比賽時(shí)間：20xx年12月31日（周四）

報(bào)到時(shí)間：20xx年12月31日上午8：00

四、比賽項(xiàng)目：

1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

注：比賽要求每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間（自制火箭3小時(shí)，套材火箭2小時(shí)）內(nèi)，獨(dú)立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經(jīng)模型比賽組委會(huì)裁判組驗(yàn)收合格，取得飛行資格。然后參加場(chǎng)地放飛比賽

五、具體操作由李艷芳老師負(fù)責(zé)實(shí)施。

4

一、指導(dǎo)思想：

為全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的科技教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。提高學(xué)生的動(dòng)手能力和應(yīng)用工具的能力，本學(xué)期我校將舉辦“我有一雙靈巧的手”科技制作競(jìng)賽活動(dòng)。

二、具體方案

1、參加對(duì)象：四～六年級(jí)各班學(xué)生。

2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月10日――21日。

3、每個(gè)班級(jí)推出3件以上（不得低于3件）科學(xué)小制作或小發(fā)明。

4、評(píng)委老師名單。

5、參賽作品要求：

⑴作品必須是利用廢舊材料（金屬、塑料、易拉罐、可樂瓶、包裝盒等）經(jīng)過設(shè)計(jì)、加工、制作成的具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品。

⑵作品必須是發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。

⑶學(xué)生可參照《動(dòng)手做》報(bào)紙或網(wǎng)上資料，動(dòng)手制作參賽作品，購(gòu)買的模型不予以評(píng)分。

⑷作品必須是學(xué)生自己制作或在成人輔導(dǎo)下由學(xué)生完成的作品。外觀力求精細(xì)、美觀，作品要有別于刺繡、編織、標(biāo)本等工藝品。

⑸所有參賽作品都要貼上作品登記表，寫明作品名稱、作者姓名、班級(jí)。

三、評(píng)比規(guī)則：

1、作品準(zhǔn)備時(shí)間為兩周時(shí)間，5月21日截止。請(qǐng)班主任收齊作品后一次性送至自然實(shí)驗(yàn)室⑵，交作品前，請(qǐng)先與z老師聯(lián)系。

2、5月底，由評(píng)委老師對(duì)作品進(jìn)行打分，網(wǎng)上公布競(jìng)賽成績(jī)。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

1、根據(jù)學(xué)生作品評(píng)比情況評(píng)出科技小制作一、二、三等獎(jiǎng)。

2、學(xué)校將視各班完成作品的數(shù)量和質(zhì)量以及獲獎(jiǎng)的情況評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)。

5

為深入推進(jìn)弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神，在我校營(yíng)造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍，提高全體小學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，鍛煉他們的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。我校擬舉辦寒小學(xué)生科技小制作、小發(fā)明比賽活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)科技技術(shù)普及法》和國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神；加大我校小學(xué)生科學(xué)教育工作力度，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革；全面實(shí)施以培養(yǎng)兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育；引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的觀念；弘揚(yáng)科學(xué)精神；普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想；提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力、獨(dú)立思考能力、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和科學(xué)文化素養(yǎng)。

通過活動(dòng)的開展，為小學(xué)生提供展示才華、展現(xiàn)創(chuàng)新能力的舞臺(tái)，豐富學(xué)生的科技文化生活，促進(jìn)小學(xué)科技教育的開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、活動(dòng)內(nèi)容：科技小制作、小發(fā)明

三、作品上交時(shí)間：xxx年5月13日

四、參賽對(duì)象：小學(xué)3——6年級(jí)全體學(xué)生

五、參賽要求和程序

要求：

1．班級(jí)為單位，各班要充分宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。要發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與到活動(dòng)中來；班主任老師和科學(xué)老師互相協(xié)作，共同指導(dǎo)學(xué)生的參賽作品。

2．學(xué)生在制作前要閱讀有關(guān)書籍，查閱關(guān)于科技小發(fā)明、小制作方面的資料，寫出作品簡(jiǎn)介。

程序：

1．首先由班級(jí)組織本班比賽，通過比賽評(píng)選出本班的優(yōu)勝者，再按照學(xué)校的要求，每班推薦優(yōu)秀作品，參加全校的評(píng)比。

2.學(xué)校進(jìn)行評(píng)選，并進(jìn)行總結(jié)表彰。

六、作品要求

學(xué)生的作品必須是學(xué)生應(yīng)用科學(xué)原理，根據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)際能力，對(duì)于日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價(jià)值的實(shí)物。參賽作品要求：

1．創(chuàng)新性。作品立意要新穎，是原創(chuàng)的或在原有基礎(chǔ)上有較大的創(chuàng)新和改進(jìn)的實(shí)物。作品應(yīng)體現(xiàn)動(dòng)手能力，體現(xiàn)作者的想像力和創(chuàng)造性。

2．科學(xué)性。作品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作和成果符合科學(xué)原理，材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少；充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng)作作品。

3．藝術(shù)性。作品應(yīng)該是小學(xué)生身邊的科學(xué)，是改進(jìn)日常生活中經(jīng)常接觸到東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項(xiàng)目。作品在選題、設(shè)計(jì)、制作、美工上要有一定藝術(shù)水準(zhǔn)，可視性強(qiáng)，有一定的收藏和保存價(jià)值。

4．實(shí)用性。作品的目的是為了應(yīng)用更方便，作品應(yīng)盡可能接近生活、生產(chǎn)實(shí)踐，能夠解決實(shí)際問題，有可預(yù)見的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

5．節(jié)約性。作品應(yīng)該是充分利用廢舊物品、材料制作，應(yīng)充分體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

七、作品說明

1．作品提倡學(xué)生自主和獨(dú)立完成，也可以是小組合作，或者是在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)、參與下完成。

2．凡參賽作品都要填寫參賽作品說明，寫明作品名稱、作者姓名、班級(jí)、輔導(dǎo)教師，并寫出作品的制作原理。

八、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

（1）自主性：必須是作者本人構(gòu)思、完成的，作品必須是作者本人獨(dú)立或者在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成的。

（2）科學(xué)性：作品具有一定的科學(xué)性，設(shè)計(jì)形象生動(dòng)，具有創(chuàng)新性。

（3）實(shí)用性：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、材料易找、加工容易，符合少年兒童心理。

（4）多樣性：作品可以是實(shí)物，也可以是各種模型。但必須能體現(xiàn)其特性。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

根據(jù)作品的創(chuàng)意，精美程度，實(shí)用程度，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，并評(píng)出最佳組織獎(jiǎng)（以班級(jí)為參評(píng)對(duì)象）。

九、其他事項(xiàng)：

參賽作品必須填寫《寒小學(xué)生科技小制作、小發(fā)明推薦表》和《參賽作品說明表》各一份。（見附件）。

6

為了更好地培養(yǎng)青少年的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，提高科學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)廣大青少年形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，現(xiàn)舉辦20xx年城西區(qū)中小學(xué)生“我有一雙靈巧手”科技制作競(jìng)賽。具體通知如下：

一、主辦單位:

城西區(qū)教育委員會(huì)

二、承辦單位:

城西區(qū)青少年科技館

三、參賽對(duì)象：

凡就讀于城西區(qū)所屬的各小學(xué)及中學(xué)初一、初二學(xué)生均可參加。

四、競(jìng)賽內(nèi)容

(一)參賽作品要求

1、利用現(xiàn)有的廢舊材料經(jīng)過設(shè)計(jì)、加工、制作成的具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品。

2、作品在制作過程中體現(xiàn)出使用手工工具，如：鋸、鉗子、刨、改錐、烙鐵等。

3、作品是作者本人制作或在成人輔導(dǎo)下由作者完成的。

4、作品形式為小模型、小玩具、小工具、電子設(shè)計(jì)等。

5、具有以下內(nèi)容作品不予參賽

①作品使用了腐爛不潔的材料或硬幣、鈔票、糧食等與法律、法規(guī)相抵觸的材料；

②作品在制作過程中不能體現(xiàn)出使用手工工具的；

③由成人代替完成的作品；刺繡、編織、標(biāo)本等作品；

④參加過京北市青少年“我有一雙靈巧手”競(jìng)賽又無改進(jìn)的作品；

⑤涉及到生命財(cái)產(chǎn)安全的作品；不符合參賽年齡的學(xué)生作品。

（二）申報(bào)要求

1、各校在本校評(píng)審的基礎(chǔ)上報(bào)送,原則上每校報(bào)送作品不超過10件。

2、在作品的明顯位置上，應(yīng)貼有標(biāo)簽，其上須寫明學(xué)校、姓名、性別、年級(jí)、作品名稱、輔導(dǎo)教師及聯(lián)系電話等內(nèi)容。每人限報(bào)一件。

3、報(bào)送作品時(shí)每件作品附作品登記表，同時(shí)報(bào)送登記表電子版（見附件）。

4、初評(píng)后部分作品要參加現(xiàn)場(chǎng)技能測(cè)試，評(píng)選出區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)的作品，并從中選拔優(yōu)秀作品參加市級(jí)比賽。

5、獲得參加市級(jí)“我有一雙靈巧手”科技制作競(jìng)賽活動(dòng)資格的學(xué)生在市賽時(shí)要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能測(cè)試。

①測(cè)試對(duì)象：所有申報(bào)市級(jí)競(jìng)賽同時(shí)作品通過資格審查的所有學(xué)生。

②測(cè)試目的：考核學(xué)生的動(dòng)手能力（結(jié)構(gòu)搭建、平衡點(diǎn)掌握），物理知識(shí)和簡(jiǎn)單電子知識(shí)。

③測(cè)試時(shí)間：與作品評(píng)審?fù)瑫r(shí)進(jìn)行。

④成績(jī)：將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

⑤市賽時(shí)技能測(cè)試和作品評(píng)審必須同時(shí)參加，如只參加其中一項(xiàng)則成績(jī)無效，視為放棄此次競(jìng)賽。

⑥搭建測(cè)試詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)從城西區(qū)青少年館網(wǎng)站下載

五、報(bào)送時(shí)間、地點(diǎn)、辦法：

1、報(bào)送時(shí)間：20xx年11月1、2日

2、報(bào)送地點(diǎn)：城西區(qū)青少年科技館活動(dòng)部

3、報(bào)送要求：以校為單位統(tǒng)一報(bào)名。報(bào)送作品時(shí)同時(shí)報(bào)送“我有一雙靈巧手”作品登記表及學(xué)?！拔矣幸浑p靈巧手”作品清單電子版，或提前將電子版發(fā)到項(xiàng)目競(jìng)賽負(fù)責(zé)人郵箱：z

六、評(píng)獎(jiǎng)方式及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽采取專家評(píng)定方式確定成績(jī)及獎(jiǎng)項(xiàng)

1、學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)：根據(jù)評(píng)比成績(jī)?cè)u(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

2、教師獎(jiǎng)項(xiàng)：根據(jù)教師指導(dǎo)學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況，評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)證書。

七、競(jìng)賽報(bào)名聯(lián)系方式

聯(lián)系人：z（z）

聯(lián)系電話：z

通訊地址：城西區(qū)z北街3號(hào)

郵編：z

7

為深入推進(jìn)我?？萍冀逃厣?，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，營(yíng)造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍，提高全體學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。特舉辦科技小報(bào)、小制作、小發(fā)明比賽活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)內(nèi)容：科技小報(bào)、科幻畫、科技小制作、小發(fā)明的創(chuàng)作

三、作品上交時(shí)間：20xx年5月22日下午兩節(jié)課后（班級(jí)展示）

四、參賽對(duì)象：全體學(xué)生

五、展示地點(diǎn)：本班教室

五、活動(dòng)要求

1、各班要充分宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。要發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與到活動(dòng)中來；班主任老師和科學(xué)老師互相協(xié)作，共同指導(dǎo)學(xué)生的參賽作品。

2、學(xué)生在制作前要閱讀有關(guān)書籍，查閱關(guān)于科學(xué)知識(shí)、書籍，科技小發(fā)明、小制作方面的資料，小制作作品寫出簡(jiǎn)要的作品簡(jiǎn)介。

3、首先由各班級(jí)組織本班比賽，以每位同學(xué)從四項(xiàng)活動(dòng)中至少選擇兩項(xiàng)參加比賽，多者不限，通過比賽評(píng)選出優(yōu)秀作品六一科技文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行成果展示。

4、學(xué)校組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)選，并對(duì)組織活動(dòng)好的作品和班級(jí)進(jìn)行表彰，以班級(jí)數(shù)量比例和質(zhì)量作為班級(jí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

六、作品要求

學(xué)生對(duì)于日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價(jià)值的實(shí)物。參賽作品立意要新穎、具有創(chuàng)造性和想象力，構(gòu)造設(shè)計(jì)巧妙合理，內(nèi)容豐富，兼具美觀具有藝術(shù)性

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

根據(jù)作品的創(chuàng)意，精美、實(shí)用程度，按參賽總?cè)藬?shù)的10%、20%、30%、40%評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，并評(píng)出最佳組織獎(jiǎng)。

8

為全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)中小學(xué)生的科技教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。提高學(xué)生的動(dòng)手能力和應(yīng)用工具的能力，今年我們將繼續(xù)舉辦“靈巧手”科技制作展評(píng)活動(dòng)。

1、參賽作品要求:

(1)、參賽作品須是利用廢舊材料經(jīng)過設(shè)計(jì)、加工、制作成的具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品,如利用工業(yè)的下腳料(金屬、塑料等)、商業(yè)的外包裝物(易拉罐、可樂瓶、包裝盒等),以及損壞的玩具、鐘表、小家電中拆下來的齒輪、電線、小變壓器等,制作成小模型、小玩具、小工具、電子設(shè)計(jì)等。

(2)、要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用手工工具(如鋸、刨、剪子、改錐、烙鐵等)和掌握制作方法。

(3)、所用材料不得采用腐爛不潔或醫(yī)用的材料,以及硬幣、鈔票、糧食等。

(4)、必須是由學(xué)生自己制作或在成人輔導(dǎo)下由學(xué)生完成的作品。外觀力求精細(xì)、美觀,作品要有別于刺繡、編織、標(biāo)本等工藝品。

(5)、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱、作者姓名、學(xué)校、年級(jí),并詳細(xì)填寫作品登記表(見附表)。

2、上交時(shí)間和數(shù)量：

各校于10月25、26日（周二、三）將作品和作品登記表一并上交到區(qū)少年宮二層活動(dòng)部。

各校參評(píng)作品數(shù)量為10件。凡在歷年市、區(qū)(縣)該項(xiàng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)作品不得參賽。

注:以上活動(dòng)必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交作品,過時(shí)按棄權(quán)處理。上交作品時(shí)需要填寫作品登記表，用excelxx并打印,紙型為a4,字號(hào)為14號(hào),同時(shí)交存有該表格的u盤或軟盤。

【范例】

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣。我校將開展20xx年度科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會(huì)將結(jié)合我?？萍蓟顒?dòng)開展情況，本著“面向全體，注重實(shí)效”的思想開展本屆活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月14日——

12月31日

三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師學(xué)生

四、活動(dòng)主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

科技創(chuàng)新制作活動(dòng)

參賽對(duì)象：一～六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動(dòng)

活動(dòng)主題一：“科技創(chuàng)新小制作”

活動(dòng)說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

活動(dòng)主題二：“生活中的小發(fā)明”

活動(dòng)說明：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙）

活動(dòng)要求：

1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3件）。

2、比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡，作品簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)制作說明。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)大隊(duì)部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評(píng)篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。

截止時(shí)間：20xx年12月31日（參賽作品統(tǒng)一交徐軍華老師處）

科普小報(bào)比賽

1、科普小報(bào)評(píng)比：

參賽對(duì)象：三～六年級(jí)各班

板報(bào)內(nèi)容：根據(jù)科技節(jié)的主題進(jìn)行集體創(chuàng)作。

參賽辦法：以a4紙為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。（注：大小a4紙,豎排）另外電腦設(shè)計(jì)稿另行評(píng)獎(jiǎng)。每班16份稿件。（作品交大隊(duì)部唐彩丹老師）

截止時(shí)間：20xx年12月31日

青少年科學(xué)幻想繪畫比賽

參賽對(duì)象：一～六年級(jí)各班

比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點(diǎn)，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國(guó)畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)。

比賽要求：

1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質(zhì)不限）

2、作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡。

3、20xx年12月31日——12月31日班級(jí)、年級(jí)輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件

截止時(shí)間：20xx年12月31日，逾期作棄權(quán)處理。（參賽作品統(tǒng)一交錢旦科）

評(píng)獎(jiǎng)要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫水平（設(shè)計(jì)、色彩、技巧）（4）真實(shí)性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。

組委會(huì)邀請(qǐng)大隊(duì)部、美術(shù)組、自然科學(xué)組老師作評(píng)委，低中高年段各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

9

一、活動(dòng)前言

為進(jìn)一步營(yíng)造我校濃厚的科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研討氛圍，構(gòu)建青年學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)體系，鼓勵(lì)和動(dòng)員大學(xué)生開展科技發(fā)明創(chuàng)作，全面激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造精神，展示我校應(yīng)用型育人成果，以濃厚的科技學(xué)術(shù)氛圍迎接黨的**勝利召開。

二、活動(dòng)目的：通過這個(gè)科技創(chuàng)新的主題，進(jìn)一步讓同學(xué)們明白科教興國(guó)的意義和科技迅速發(fā)展的應(yīng)用。同時(shí)通過這個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步拉近同學(xué)們之間的感情。

三、活動(dòng)形式：班級(jí)制作小型模擬磁鐵飛機(jī)場(chǎng)

四、活動(dòng)參與人員：13教育學(xué)班全體人員和邀請(qǐng)的嘉賓

五、活動(dòng)時(shí)間：12月1日16:00—19:30

六、活動(dòng)地點(diǎn)：南二教學(xué)樓南二D101

七、活動(dòng)流程策劃：

（1）前期準(zhǔn)備：

1、團(tuán)支書組織團(tuán)支部的團(tuán)干到網(wǎng)上購(gòu)買小型模型飛機(jī)、磁鐵、以及各種需要用到的材料。

2、團(tuán)宣傳委員在班級(jí)宣傳有關(guān)科技創(chuàng)新的相關(guān)事宜，以及告訴大家有關(guān)小型模型磁鐵飛機(jī)場(chǎng)的注意事項(xiàng)

3、團(tuán)組織委員將班級(jí)的同學(xué)們分成5個(gè)組，每組有十個(gè)成員。并把同學(xué)帶到南二教學(xué)樓的教室進(jìn)行活動(dòng)。

（2）活動(dòng)中：

1、工作人員分發(fā)給每組所需的材料，包括：鐵磁60個(gè)每組，小型模型飛機(jī)1架、報(bào)紙一疊、膠水、大頭筆、卡紙一張。2、工作人員講解制作的過程：先將一張報(bào)紙剪成四份，將所剪的報(bào)紙折成一個(gè)圓柱形，重復(fù)這個(gè)過程，直至出現(xiàn)10個(gè)圓柱形報(bào)紙。

3、將卡紙對(duì)折三次，最外面對(duì)折的1/4矗立成對(duì)稱圖形，形成一個(gè)長(zhǎng)方形的跑道。

4、將10個(gè)圓柱形的報(bào)紙柱子作為這個(gè)跑道的支架，在跑道的兩側(cè)鋪滿陽(yáng)極的磁鐵。形成一個(gè)陽(yáng)極的飛機(jī)跑道。在跑道的結(jié)尾用大頭筆畫一個(gè)標(biāo)記，作為一個(gè)降落點(diǎn)。在降落點(diǎn)鋪滿陰極的磁鐵。

5、在小型模擬飛機(jī)上面粘貼7個(gè)陽(yáng)極磁鐵，包括機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾等，用透明膠固定好。

6、當(dāng)所有的工作完成后，將飛機(jī)放到跑道上面，因?yàn)榇盆F陰陽(yáng)極的關(guān)系，飛機(jī)就一直處于飛翔狀態(tài)，到降落點(diǎn)的地方，飛機(jī)就會(huì)被陰極磁鐵吸引住，從而形成降落情況。

（3）活動(dòng)結(jié)束后：

1、團(tuán)支書安排工作人員收拾場(chǎng)地。

2、團(tuán)支書安排人員同學(xué)們寫心得體會(huì)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

序號(hào)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)1卡紙：10張/20元2磁鐵300顆/150元3小型飛機(jī)10只/80元4嘉賓牌5個(gè)/25元5膠水5只/10元6透明膠、大頭筆10個(gè)/35元7報(bào)紙5疊、免費(fèi)8共:320元

九、預(yù)期效果：

1、同學(xué)們通過這個(gè)科技創(chuàng)新的活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到磁鐵的用處和如何制作一個(gè)小型的模擬飛機(jī)場(chǎng)。

2、有可能的一種情況是，飛機(jī)可能因?yàn)樨?fù)擔(dān)太重，以至于飛不起來，但是我們會(huì)根據(jù)效果而對(duì)飛機(jī)進(jìn)行改裝。

10

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年學(xué)生科技創(chuàng)新精神和科學(xué)實(shí)踐能力，形成良好的青少年科技教育環(huán)境，促進(jìn)品學(xué)兼優(yōu)的青少年科技人才脫穎而出，本學(xué)年，我校要積極參與區(qū)市中小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)，組織好我校的科技工作。

二活動(dòng)主題

做中學(xué)——快樂體驗(yàn)成長(zhǎng)

三參加對(duì)象

全校對(duì)科技小制作比較感興趣的學(xué)生。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、第一課：轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車

課題：轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車

材料準(zhǔn)備：卡紙，直尺，剪刀，小棒，釘子，錘子，打孔器等。

制作過程：1、把卡紙裁剪成正方形；

2、從對(duì)角線處剪開（合適的長(zhǎng)度）；

3、用打孔器在卡紙中心和四角上打孔；

4、釘子按順序竄過孔；

5、再用錘子把釘子釘?shù)侥景羯稀?/p>

評(píng)價(jià)：

2、第二課：鞋拔子

課題：鞋拔子

材料準(zhǔn)備：升的飲料瓶一個(gè)，剪刀

制作過程：1、利用剪刀把飲料瓶先剪開；

2、再把下口修剪成“u”型就可以用了。

如果裝上裝飾帶就更漂亮了。

評(píng)價(jià)：

3、第三課：手臂模型

課題：手臂模型

材料準(zhǔn)備：塑料酒瓶盒或卡紙，剪刀，螺絲銷釘，牛皮筋，線，打孔器等。

制作過程：1、把塑料剪成手臂的形狀；

2、用打孔器打孔；

3、裝上銷釘；

4、在邊沿安裝上模擬肌肉的橡皮筋。

評(píng)價(jià)：

4、第四課：水火箭

課題：水火箭

材料準(zhǔn)備：升的飲料瓶?jī)蓚€(gè)，剪刀，膠帶，膠塞，氣門嘴，打孔器等。

制作過程：1、把其中一個(gè)瓶橫向剪開；

2、一半做火箭的頭，另一半做火箭的尾；

3、用膠帶綁緊；

4、用打孔器把膠塞中間打孔；

5、把氣門嘴裝上去。

評(píng)價(jià)：

5、第五課：烤夾

課題：烤夾

材料準(zhǔn)備：一米長(zhǎng)的鐵絲一根，細(xì)鐵絲，老虎鉗

制作過程：1、把粗一點(diǎn)的鐵絲彎曲成鍋鏟一樣的形狀；（兩個(gè)）

2、再把細(xì)鐵絲編織上去，成網(wǎng)狀；

3、最后把兩部分連接起來。

評(píng)價(jià)：

6、第六課：獨(dú)腳平衡小雞

課題：獨(dú)角平衡小雞

材料準(zhǔn)備：橡皮泥，鐵絲，小棒

制作過程:1、用橡皮泥做成小雞的形狀；

2、把長(zhǎng)的鐵絲竄進(jìn)去；

3、鐵絲的兩端固定住橡皮泥小球；

4、雞的下端插上尖棒。

評(píng)價(jià)：

7、第七課