我的風(fēng)景作文

我的風(fēng)景作文【篇一：你在我的風(fēng)景里300字】

可是有一天你忽然從我的世界中離去，我望著遠處的城堡，覺得你一定是那里的王子，只是回到了王子的世界。

我開始坐在窗口寫長長的信，希望它能穿越時間飛到你的面前。

合影還放在桌角，是我們錯過了季節(jié)的美麗，還是錯過花棲云端波暗終年，還是我們不能擁抱一起看眼前的天荒地老？

秋風(fēng)吹淡了許多故事。我想起你騎著單車帶我去看海的樣子，我快樂的表情是那么孩子氣。

終于開始天藍草綠，百鳥停駐。我從貯藏的孤單里睜開眼睛，想象自己是一株孤單的小草，開始向往花開的日子。

暖暖的風(fēng)讓我無法拒絕蘇醒，漸漸梳理心事。我忘記了呼吸，決定就這樣忘記童話里的思念的咒語。

時間掠過手心什么都不留下，風(fēng)輕吹有木棉的味道。再見，我愛的你。我不要縹緲的天堂，只要你站在我想念的風(fēng)景里……

【篇二：我的風(fēng)景】

“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。”你欣賞著別處的風(fēng)景，而你卻恰恰是我所欣賞的風(fēng)景，每個人都是一道風(fēng)景，都有自己的位置。

葉瓊新師姐給我們演講時，說了她在河南省師范大學(xué)接收生物培訓(xùn)時的生活。她謙虛聰慧，總是向別的同學(xué)請教，實驗的步驟、看書的方法、得分的要點……她多次給我們講在生物培訓(xùn)時遇到的同學(xué)們，總是用那發(fā)自內(nèi)心的欽佩的語氣，同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)之深入、對生物研究之細致、對國內(nèi)外政治歷史之通曉，都使師姐敬佩，并努力向他們學(xué)習(xí)。面對河南省隊第一名的同學(xué)，她曾一直認為自己不可能拿到金牌的，因為那只是一道風(fēng)景，不同于自己的一道風(fēng)景。然而她沒有放棄，風(fēng)雨兼程，她向著她的風(fēng)景不斷前行。最后，她拿到了金牌，還拿到了北京大學(xué)的預(yù)錄取通知書。那天，我看著坐在臺上演講的她，我真覺得：無論是師姐的成績，還是她追求理想的態(tài)度，都成為了我心中一道美麗且永恒的風(fēng)景。

學(xué)習(xí)和生活都是如此，總有比我更好、比我稍弱的人。不要因為眼前的風(fēng)景太美麗而不敢追尋，正因為有了他們的榜樣，我才得以確定：我能做得更好！而請別忘記身后欣賞你的人，因為你也有自己的優(yōu)點，也是別人的風(fēng)景，請不要氣餒，不要自認為不如人。

我站在橋上看風(fēng)景，而我也是別人的風(fēng)景。每個人都需要有一道風(fēng)景、有一個追求、有一個夢。學(xué)會欣賞，尋找你的風(fēng)景吧！

“三人行，必有我?guī)熝??！泵總€人都有自己的長處和不足，因此在學(xué)習(xí)上要相互取長補短。善于用欣賞的眼光看待別人，就像沙漠中的植物一樣汲取著水。葉瓊新師姐看到別人身上有這樣那樣的比自己強的地方，難道這是因為她不夠聰明、真的很差嗎？恰恰相反。仔細想想，那些看別人什么都不好，把別人當(dāng)作“眼中釘”、“肉中刺”的人，不正是最痛苦的嗎？因為釘子是長在他自己的眼中啊！而善于欣賞的人，他的眼里是美麗的鮮花。

每個人都是一道風(fēng)景，每個人都需要一道風(fēng)景，并為之努力前行！

【篇三：我的風(fēng)景】

我自小都不對數(shù)學(xué)感興趣。但我碰到了一個讓我改變的老師——林老師。他是我四年級的數(shù)學(xué)老師。一開始，我看著黑發(fā)中雜著的幾根白發(fā)的他，改變不了我的數(shù)學(xué)的懶惰，但自從上了他的第一節(jié)課，我就對他，對數(shù)學(xué)改觀了，我，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。林老師的普通話發(fā)音不是很準，常常把我們逗得哄堂大笑徐子，但他不會像其他一板一眼的老師們一樣，揮用他們的權(quán)利，嚴肅地叫我們停，而是跟著我們大家一起笑，一邊笑還一邊對我們說：“sorry，sorry，不要介意，不要介意……”

這可更把我們笑翻了，他慢慢地停了下來，我們也安靜了下來，這時候，他才開始講課去。這時，我心中最愛的科目，在知不覺中，慢慢地轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。臨近期末，林老師給我們做最后的沖刺，但考試對他來說，似乎只是小菜一碟，他對我們完全，百分之一百的信任，在復(fù)習(xí)階段中，他的課堂沒有英語課的背；沒有語文課的記，只有滿堂學(xué)生、老師的歡聲笑語、輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

在考試前，林老師對我們說了一句話：“認真點做哦，要不然，我會很丟臉的哦！”他朝我們作了個鬼臉，笑了，笑得很歡，笑得很甜……考試成績出來了，我們班的排名是全年級第一！真讓我高興的是：我的數(shù)學(xué)這次破天荒，考了一個100分！可就在高興之余，林老師對我們說下個學(xué)期不教我們數(shù)學(xué)了！我看著林老師烏黑的頭發(fā)間雜著幾十根白發(fā)，我心里酸酸的，說不出的滋味。

我的風(fēng)景——林老師留下的記憶，我的試卷，唯一的一次100分……

【篇四：有我的風(fēng)景】

在強烈的陽光照耀下，我搖身一變，變成了水蒸氣，又和來自四面八方的兄弟姐妹們?nèi)跒橐惑w，變成了一朵白云。

風(fēng)兒拍打著我們的身體，我們便向前進。在蔚藍的天空中，遙望大地，心中不禁歡喜起來：那蒼天大樹極力向上生長，希望與我多一點接觸；地上的花兒在風(fēng)中跳起舞，向我致意；還有那翠綠欲滴的小草，正在微笑……

一路上的好風(fēng)景，我不禁感慨：大自然這位母親多么偉大，哺育了千千萬萬的生命，讓它們的生活充滿了歡笑，充滿了快樂。

可就在這時，我看見了一片干涸的田地，那一株株農(nóng)作物被日光曬的苦不堪言，那一條條歡樂的消息停止了吟唱，臉上再也沒有歡笑?？吹竭@些，我的心一陣顫抖。

來不及告別，來不及說任何話，又遙身一變，向那等待久了的田地奔去。在空中，我沒有任何一點悲傷，沒有回頭看那些惋惜的眼神，更沒有理會那么刺人的話語！我知道，我的生命快結(jié)束了！但我沒有后悔。

我面帶微笑，向下奔去！

我滲入泥土，努力的用我最后一點力氣尋找那些根系，最終我暈過去了，待我醒來，我竟和那株植物合為一體，在它的汁液中滾動。

我不后悔當(dāng)初的決定！

我深深的知道，在我滑落的那一瞬間，意味著有許多生命能夠存活下來，我很自豪。

我相信，那應(yīng)該是屬于我的最美的風(fēng)景！

【篇五：有我的風(fēng)景】

我不是一個能適應(yīng)潮流的人。

這是好友給我的最最中肯的評語。

比如說，當(dāng)我們班上的同學(xué)的筆袋中已全是自動鉛筆與中性筆時，我還是執(zhí)著地用著服役三年的老“英雄”和木制鉛筆。我總認為古老或者說是舊東西更能引起人的回憶。

我也認為流行只不過是把一件以前時代的東西再搬出來，或是創(chuàng)造一個更爛的新東西。很好的例子就是囧”。因此，我的鋼筆總有出頭的一天，我的風(fēng)景才能被大家所接受。因此，我不隨潮流變動。

所以，大眾生活中沒有我的風(fēng)景。

朋友總是勸我，還是適應(yīng)一下潮流的好。比如，玩玩滑板，開個博客，換輛變速自行車。因為我的懷舊理念一直占主導(dǎo)地位，所以這一提議被大腦眾議院否決。

我是無法炫耀我的生活是多么的前衛(wèi)的，但我根本不在乎這個。就如人們都跑去香港迪斯尼或濰坊富華城的時候，我選擇了冬天的泰山。靜靜站在山頂，看萬里的云海千里的山，便覺得默然的快樂。我的直覺告訴我，不為別的，就為這塊冷靜之地，這才是我的風(fēng)景。

我也不能與時代格格不入。畢竟“海納百川”。因此我懂得，包容一切，才有我的風(fēng)景。但隨潮流而動，哪有自己的風(fēng)景！

在冷清的泰山頂上看日出。在太陽未出而東方已亮的時刻，我知道：在亮的、神秘莫測的地方，有我所期盼的太陽。

在時代的深處，有一個不為人所知，而且十分古老卻又興旺、純樸的地方。那里能容納百川，卻又堅守住自己的古樸民風(fēng)、悠久的希望。那里從不透露給外人，卻又時刻與外界交流。

在那里，才有我的風(fēng)景。

【篇六：這里有我的風(fēng)景】

何必留戀與他人的風(fēng)景，自己創(chuàng)造的，會更美！——題記

曾幾何時，天真的我們都沉醉于他人的歡樂中，卻不知發(fā)自內(nèi)心深處的歡樂會是如此刻骨銘心。

曾幾何時，懵懂的我們都留戀于他人的風(fēng)景前，卻不懂那些自己用黑白的米線勾勒出的空間會是一道亮麗的風(fēng)景線。

以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的風(fēng)景前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂前羨慕別人的快樂。然而，我們總是在不可避免的長大。無數(shù)次的成長告訴我們：活在他人的世界里，自己便會永遠停滯不前。日子總是接踵而至，太陽每天都會躍出海平面，陽光總會不厭其煩的穿透無法模擬的空間，一切不會因我們而有所改變。經(jīng)歷了無數(shù)次的成長的我們明白：自己創(chuàng)造的風(fēng)景，哪怕只是一個小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會是最沒的！

因此，用雙手搭起一片藍天，單調(diào)的黑白勾勒出的世界也會別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線條也是我的一片世界。何必留戀于他人的風(fēng)景，自己創(chuàng)造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯圓陽光的夢想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。

當(dāng)太陽躍出海平面，陽光穿透無法模擬的空間來照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過的痕跡，世界便留下了我成長過的足跡——一個黑白的小空間。單調(diào)的小空間也需要用雙手去編織，用夢想去勾勒，單調(diào)的小空間也是曾經(jīng)努力過的見證，它與那些華美的世界是等值的——因為它們同是努力的結(jié)晶……

斑駁的石板橋落下的碎碎陽光，當(dāng)有一天驀然回首時，或許我們曾經(jīng)踏過的路上會有無數(shù)個風(fēng)景線，然而那個我曾經(jīng)勾勒出的小世界也會是其中的一份子，或許也會有人駐足于前慨嘆！因此，再單調(diào)的世界也是一道亮麗的風(fēng)景線！

當(dāng)太陽再次躍出海平面，陽光再次穿透無法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚帆起航，對著陽光給自己一個smile：“這里有我的風(fēng)景，風(fēng)景這邊獨好！”

【篇七：有我的風(fēng)景】

那墻根一地嫣紅，皺卷的花瓣覆了夜的冰涼，誰記得你的燦然，你的風(fēng)光？誰能夠?qū)⒛氵^往的美麗細數(shù)收藏？誰會憐惜你現(xiàn)在的凋零和悄愴的憂傷？

教室里依然擁擠，我的內(nèi)心依舊空曠。老師的目光從我這里走過，心里不覺點綴了慌張。有小小的渴望跳蕩，再次抬眼凝望，他的眼睛已經(jīng)在別處安放。看著中間的同學(xué)一次次被老師欣賞，內(nèi)心把既生瑜何生亮的周瑜回望，我知道一種叫嫉妒的種子開始發(fā)胖成長。背地里多次打撈小學(xué)時的榮光。那個小小學(xué)堂，日子每天閃亮。這個初中高手濟濟一堂，融入其中感覺不好追上，私下的努力也兌換不出期待的模樣。

“誰肯參加這次比賽演講？”一個急促的聲音在教室流浪。那么多精英份子聞言竟把腦袋低藏，是啊，沖刺階段誰還把時間拱手相讓。這與我也不相干，何必如他們一樣？只管把頭輕輕微揚。突然有人大喊我的名字，心中一驚，苦水肆意流淌?！澳阄宜厝諢o仇，何必居心不良？”老師看有爭執(zhí)，不見阻擋，反而上前虛晃一槍。“他肯定認為你行，不然怎敢把班級榮譽當(dāng)兒戲一場。就是你了，不要推推搡搡。”老師定定的目光于我如芒。說完離開現(xiàn)場，我知道再反抗下去還是他們手下敗將。沒有選擇，只有咬牙硬上?；丶液?，欲與母親商量，母親聽了二話不講。只道一句：“兒子，玫瑰還能鏗鏘，你是男兒自然是當(dāng)仁不讓！”母親的話給了我進取的力量。

斗室里孤燈一盞，對鏡操練表情之妝。激情處，臂膀飛揚；平緩處，安詳流淌。比賽那天，早把自信寫在臉上，繪聲繪色的演講，觀眾不吝鼓掌。得勝歸來，同學(xué)將我細細端詳。問我感言，有些羞赧緊張。只道一句：“成功在經(jīng)營里隱藏，這點成績不值張揚?！?/p>

“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！蹦愕目隙嘏艘沟谋鶝?。將花的事業(yè)繼續(xù)下去，自信為舵，努力為槳。即使逆流，也要書寫生之輝煌。

那墻根一地嫣紅，皺卷的花瓣覆了夜的冰涼，我會銘記你的燦然，你的風(fēng)光。也相信他人能夠?qū)⒛氵^往的美麗細數(shù)收藏?，F(xiàn)在的凋零，是為了來年的夢想。有我的風(fēng)景被誰的追憶回望？

【篇八：有我的風(fēng)景作文】

一世的容顏，過路的風(fēng)景……紅塵中，我們擦肩而過，到底誰是誰的風(fēng)景……我只知道當(dāng)距離不再是距離的時候，我們一定會相遇，結(jié)成水凝成冰，抑或化作塵埃，但愿我是你最美的風(fēng)景，你是我久等的歸人……——題記

你還記得嗎？那些風(fēng)吹起的落花般的流年？那些有我的風(fēng)景嗎？

那一年的夏天，天下著蒙蒙細雨，那似

乎是上天對悲傷的詮釋，我也在橋上一個人徘徊，獨看風(fēng)景，風(fēng)景有我，徒添傷悲，在這個時候，你和我擦肩而過，我們雖是素不相識，萍水相逢，但你也只是多看了一眼我，回眸一笑，從此，我走進了你的風(fēng)景，你的風(fēng)景從此便也有了我，景色依舊，卻成了兩個人的風(fēng)景。

我們一起上學(xué)，散步，嬉戲……甚至還會有足夠的零花錢就一起去游樂場……無數(shù)支離破碎的畫面，構(gòu)成了一幅幅的風(fēng)景，而風(fēng)景中有我，還有你。

你還記得嗎？那些永恒不變堅如磐石的誓言？那些有我的風(fēng)景？

那一輪傍晚的夕陽，連空氣中都充斥著花香的味道，那熟悉的味道，你聞到了嗎？一起走過的鋪滿大理石的小路，一起坐過的青翠的草地，一起穿梭的薰衣花叢。那些年，我們一起走過的歲月，那一道道亮麗的風(fēng)景線，那些在星空下許諾的誓言，友誼天長地久，真是諾言可以約定的嗎？這些留在我心中的風(fēng)景讓我黯然神傷，卻又充斥著關(guān)于我們的美好的記憶？但又是否在你心房里悄然如溫？回憶，卻在不經(jīng)意間，涌過幾滴晶瑩。風(fēng)景有我，快樂隨我，有我的風(fēng)景是否讓你難忘呢？或許這只是我一個人的奢望，又或許這還是我一個人的風(fēng)景……

你還記得嗎？那些決絕而又冷酷無情的字眼？那些有我的風(fēng)景？

那一個晴朗的冬日，卻連空氣中也彌漫著火藥味，你對我的關(guān)心卻換來了我的不信任。我冷酷無情，大聲質(zhì)問你，你卻只是沉默無言，一個人默默流淚，我只是一時沖動，而你的傷心，卻是長久，傷心離去，形同陌路，你徹底從有我的風(fēng)景中走出，那些美麗的風(fēng)景卻只有我一個人的身影，但也是屬于我一個人的孤單，也是對我犯下的錯的懲罰，我也心甘情愿默默承受，伴隨而來是那一絲絲愧疚……

時光如水，總是無言，你若安好，便是晴天。我真的錯了，固執(zhí)地錯了，錯得不可理喻，我不去也不敢奢求什么，只是一個人默默地等待，等待著一個道歉的機會……

你聽到了嗎？我對你的愧疚，或許只能伴隨著這顫抖的風(fēng)送給你，讓我們同唱的那首歌，還有那有我的風(fēng)景，從你的世界徹底消失吧！

提筆，是你燦爛的笑容，落筆，卻是我莫名的憂傷，歲月不再重頭，你也不必回首，更不必珍藏，