2023年初中教師期末工作總結(jié)樣本（5篇）

第13頁共13頁2023?年初中教?師期末工?作總結(jié)樣?本眨眼?之間，在?和學(xué)生互?相學(xué)習(xí)，?共同生活?的生活中?很快又臨?近年末，?在這一年?里我比較?圓滿地完?成了工作?，回顧這?一年的工?作，使我?感到既繁?忙又充實(shí)?，我的教?學(xué)思想和?教學(xué)水平?都得到了?很大的提?高，并取?得了一些?成績。下?面我將這?一年的個(gè)?人工作總?結(jié)如下：?一、教?育教學(xué)工?作方面?我擔(dān)任的?是八年級(jí)?____?班英語教?學(xué)工作。?經(jīng)驗(yàn)告訴?我，對(duì)于?這個(gè)年段?的英語教?學(xué)，如果?不認(rèn)真研?究教法和?學(xué)法，結(jié)?合教材和?學(xué)生的實(shí)?際情況來?教學(xué)，就?會(huì)使學(xué)生?失去對(duì)英?語學(xué)習(xí)的?興趣。興?趣沒了，?英語自然?也不會(huì)學(xué)?好。因?此，我對(duì)?教學(xué)工作?不敢怠慢?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，勤于?專研，注?重在實(shí)踐?中積極探?索新的教?學(xué)方式，?潛心研究?英語課堂?教學(xué)，深?刻領(lǐng)會(huì)新?課改的理?念，注重?激發(fā)和培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?興趣，自?制教具，?開展英語?特長活動(dòng)?等，使學(xué)?生在輕松?、愉快的?氛圍中學(xué)?習(xí)和運(yùn)用?語言，樹?立學(xué)習(xí)英?語的自信?心，注重?形成性評(píng)?價(jià)在英語?教學(xué)中的?運(yùn)用，并?能夠及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的科研?水平。?由于課堂?教學(xué)扎實(shí)?有效，形?成了獨(dú)特?的教學(xué)風(fēng)?格，多次?為市英語?學(xué)科做教?學(xué)研究課?。在開展?教研活動(dòng)?時(shí)，我積?極出課，?毫不保留?，并主動(dòng)?帶動(dòng)其他?英語教師?成長，受?到了領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)。?由于自己?不懈地努?力，加之?校領(lǐng)導(dǎo)的?支持與幫?助上。這?一年，我?教的學(xué)生?英語學(xué)習(xí)?成績?nèi)匀?很好，今?后，我要?更加努力?，使這個(gè)?班的英語?水平再提?高一個(gè)檔?次。二?、思想政?治方面?在這年的?教學(xué)工作?中，我自?始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持?不懈的工?作精神從?事英語教?學(xué)。我積?極響應(yīng)學(xué)?校的各項(xiàng)?號(hào)召，積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?學(xué)習(xí)內(nèi)容?，以教師?職業(yè)道德?規(guī)范為準(zhǔn)?繩，嚴(yán)格?要求自己?。思想積?極向上，?要求進(jìn)步?。在教學(xué)?中，能夠?做到為人?師表，關(guān)?愛學(xué)生，?幫助學(xué)生?對(duì)英語學(xué)?習(xí)充滿學(xué)?習(xí)熱情和?信心，以?健康文明?的形象言?傳身教。?三、業(yè)?務(wù)素質(zhì)方?面為了?適應(yīng)課改?的需要，?我不斷地?鉆研新的?教學(xué)理念?，探索新?的教學(xué)方?法，不斷?將自己的?所學(xué)運(yùn)用?到課堂教?學(xué)之中，?并取得了?很好的教?學(xué)效果，?多次在市?、校做英?語教學(xué)設(shè)?計(jì)課，受?到了一致?的好評(píng)。?我積極參?加學(xué)校組?織的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和市?里組織的?各項(xiàng)英語?培訓(xùn)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?領(lǐng)會(huì)其精?神實(shí)質(zhì)，?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)理?念、教學(xué)?方法。并?積極與我?校的其他?英語教師?研究教材?、教法，?同時(shí)，對(duì)?她們在教?學(xué)中感到?疑惑不解?的地方，?我也能毫?不保留地?發(fā)表自己?的見解，?以此來共?同提高業(yè)?務(wù)水平。?假期，我?還認(rèn)真學(xué)?習(xí)英語專?業(yè)，使自?己能夠切?實(shí)提高專?業(yè)水平。?總之，?在今后的?工作中，?我會(huì)更加?努力學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)，?嚴(yán)格要求?自己，完?善自我，?以百倍的?信心與努?力去迎接?未來的挑?戰(zhàn)。2?023年?初中教師?期末工作?總結(jié)樣本?（二）?一學(xué)期的?英語教育?教學(xué)工作?已經(jīng)結(jié)束?，留給我?的將是新?的思考和?更大的努?力。在這?一學(xué)年的?教學(xué)工作?中，我在?教育教學(xué)?的各個(gè)方?面取得了?一定的成?績，但也?有許多不?足之處，?現(xiàn)對(duì)一學(xué)?期以來在?教育教學(xué)?工作中的?各個(gè)方面?作一個(gè)全?面的總結(jié)?。學(xué)期?初，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?安排下，?我擔(dān)任了?八年級(jí)（?9）班和?（10）?班，兩個(gè)?班英語科?目的教育?教學(xué)工作?，在這個(gè)?學(xué)年的教?學(xué)工作中?，這其中?有苦有樂?，有辛酸?也有喜悅?，失敗與?成功并存?。在這一?學(xué)期里，?我覺得我?自己是過?得緊張又?忙碌，愉?快又充實(shí)?的。特從?以下幾個(gè)?方面做出?本學(xué)年的?工作總結(jié)?。一、?政治思想?方面：?自參加工?作以來，?我努力做?好本職工?作，并在?完成本職?工作的前?提下，結(jié)?合工作需?要，虛心?請(qǐng)教，努?力進(jìn)取，?不斷提高?自己的教?育教學(xué)水?平。在教?學(xué)工作中?，我不但?注重集體?的政治理?論學(xué)習(xí)，?還注意從?書本中汲?取營養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念，?積極參加?新課程培?訓(xùn)，并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。二?、教育教?學(xué)工作方?面：教?師是學(xué)生?學(xué)習(xí)的促?進(jìn)者，學(xué)?習(xí)能力的?培養(yǎng)者，?更是學(xué)生?人生的引?路人。教?師的任務(wù)?是教書育?人，但不?能只做一?個(gè)“教書?匠”，更?要做個(gè)“?教育者”?，要充分?了解每個(gè)?學(xué)生各個(gè)?時(shí)期的心?理狀態(tài)并?進(jìn)行及時(shí)?適度的處?理，讓他?們的綜合?素質(zhì)得到?全面發(fā)展?。現(xiàn)在，?我就把我?在這一年?中所做的?工作與體?會(huì)進(jìn)行總?結(jié)，力求?在以后的?教學(xué)工作?中取得更?大的成績?和進(jìn)步。?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?每一次備?課都很認(rèn)?真，遇到?沒有把握?講好的課?時(shí)立即提?出，請(qǐng)其?它英語老?師參謀，?綜合考慮?各種方案?。多發(fā)表?自己的見?解讓大家?討論，如?有問題立?即更正、?改進(jìn)。?____?多聽課，?學(xué)習(xí)有經(jīng)?驗(yàn)教師的?教學(xué)方法?，教學(xué)水?平的提高?在于努力?學(xué)習(xí)、積?累經(jīng)驗(yàn)，?不在于教?學(xué)時(shí)間的?長短。老?教師具有?豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?積累了許?多教學(xué)技?巧，作為?新教師應(yīng)?多向他們?學(xué)習(xí)，盡?快提高自?身的教學(xué)?水平，聽?課的同時(shí)?，認(rèn)真做?好記錄，?并進(jìn)行評(píng)?課。聽完?課后寫聽?課心得，?哪些地方?是自己不?具備的，?哪些地方?可以怎樣?講可能有?更好的效?果等等。?務(wù)求每聽?一節(jié)課都?要有最大?的收獲，?必要時(shí)，?還可與講?課教師進(jìn)?行討論，?以了解其?講課安排?的依據(jù)。?3.鉆?研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n?。教材是?教學(xué)的依?據(jù)，同時(shí)?也是學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?要參考書?，我在熟?悉教材的?基礎(chǔ)上講?授本課程?的內(nèi)容，?學(xué)生學(xué)習(xí)?才會(huì)有依?據(jù)，學(xué)生?在課堂上?跟不上老?師時(shí)可以?參考教材?重新整理?思路，跟?上老師的?思路，所?以應(yīng)該重?視教材的?鉆研。?____?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的注?意力，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?。同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言生動(dòng)明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?。課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)英?語的興趣?，課堂上?說練結(jié)合?，布置好?課外作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?5.要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，初一學(xué)?生愛動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對(duì)這?種問題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作。6?.熱愛學(xué)?生，平等?的對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?，讓他們?都感受到?老師的關(guān)?心，良好?的師生關(guān)?系促進(jìn)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。在教?學(xué)工作中?，我努力?提高自己?對(duì)學(xué)生的?親和力，?與學(xué)生建?立和睦友?好的關(guān)系?。我信奉?“親其師?，方能信?其道”。?只有真正?地關(guān)心學(xué)?生、愛護(hù)?學(xué)生，跟?學(xué)生做朋?友，心心?相通，學(xué)?生才會(huì)愿?意接近你?、親近你?，才會(huì)樂?意地去學(xué)?習(xí)你所任?教的科目?。在平時(shí)?的教學(xué)工?作中，我?總是努力?去做到這?一點(diǎn)?，F(xiàn)?在，我與?我兩個(gè)班?的學(xué)生已?建立起了?友好融洽?的關(guān)系，?這令我很?是欣慰。?我覺得只?有跟學(xué)生?的關(guān)系搞?好了，學(xué)?生才愿學(xué)?、樂學(xué)，?成績也就?自然地上?去了。?7.我盡?量地去了?解現(xiàn)代學(xué)?生的心理?特征。盡?量去了解?每一個(gè)學(xué)?生，摸準(zhǔn)?他們的心?理脾氣，?在教學(xué)中?尊重他們?，關(guān)心體?貼他們，?及時(shí)鼓勵(lì)?他們。對(duì)?那些雙差?生，我滿?懷熱情地?關(guān)心愛護(hù)?他們，決?不嫌棄、?歧視，而?是不厭其?煩地說理?教育。在?學(xué)習(xí)中盡?量降低對(duì)?他們的要?求，盡力?鼓勵(lì)他們?，盡量地?捕捉他們?的閃光點(diǎn)?，從思想?上點(diǎn)燃他?們進(jìn)取的?火花。?三、工作?出勤方面?：我熱?愛自己的?事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間。?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?份內(nèi)的工?作。在教?育工作中?，我積極?參加教研?組的教研?活動(dòng)和學(xué)?校組織的?例會(huì)，積?極參加工?會(huì)活動(dòng)、?升降旗儀?式。在?我工作的?這一學(xué)期?中，沒有?缺席、遲?到、早退?和病事假?的發(fā)生，?嚴(yán)格遵守?了學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度。?總之，在?這一學(xué)期?的教育教?學(xué)工作中?，我愛崗?敬業(yè)，盡?職盡責(zé)地?完成了自?己的本職?工作，在?教學(xué)工作?中取得了?一定的成?績。但由?于經(jīng)驗(yàn)不?足，教學(xué)?工作還有?待于改進(jìn)?，在以后?的教學(xué)工?作，我將?不斷總結(jié)?，虛心學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的思想道?德素質(zhì)和?教育教學(xué)?水平。?2023?年初中教?師期末工?作總結(jié)樣?本（三）?___?_已經(jīng)過?去，可以?說緊張忙?碌而收獲?多多?？?體看，我?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校教育?教學(xué)工作?計(jì)劃，積?極探索，?改革教學(xué)?，把新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?新思想、?新理念和?物理課堂?教學(xué)的新?思路、新?設(shè)想結(jié)合?起來，轉(zhuǎn)?變思想，?收到了很?好的效果?。一、?課程標(biāo)準(zhǔn)?走進(jìn)我的?心，進(jìn)入?我的課堂?怎樣教?物理，《?物理課程?標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)?物理的教?學(xué)內(nèi)容，?教學(xué)方式?，教學(xué)評(píng)?估教育價(jià)?值觀等多?方面都提?出了許多?新的要求?。無疑我?們每位物?理教師身?置其中去?迎接這種?挑戰(zhàn)，是?我們每位?教師必須?重新思考?的問題。?因此我?不斷的學(xué)?習(xí)讓我有?了鮮明的?理念，全?新的框架?，明晰的?目標(biāo)，而?有效的學(xué)?習(xí)對(duì)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?基本理念?，設(shè)計(jì)思?路，課程?目標(biāo)，內(nèi)?容標(biāo)準(zhǔn)及?課程實(shí)施?建議有更?深的了解?，本學(xué)期?我在新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)下教?育教學(xué)工?作躍上了?一個(gè)新的?臺(tái)階。?二、課堂?教學(xué)，我?加強(qiáng)師生?互動(dòng)，共?同發(fā)展?為保證新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的落實(shí)，?本學(xué)期我?把課堂教?學(xué)作為有?利于學(xué)生?主動(dòng)探索?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓學(xué)?生在獲得?知識(shí)和技?能的同時(shí)?，在情感?，態(tài)度價(jià)?值觀等方?面都能夠?充分發(fā)展?作為教學(xué)?改革的基?本指導(dǎo)思?想，把物?理教學(xué)看?成是師生?之間學(xué)生?之間交往?互動(dòng)，共?同發(fā)展的?過程，我?努力吃透?教材，認(rèn)?真撰寫教?案，根據(jù)?本班學(xué)生?情況，積?極利用各?種教學(xué)資?源，創(chuàng)造?性地使用?教材。?在集體備?課中，分?工協(xié)作，?既照顧到?本班實(shí)際?情況，又?吸收其他?教師的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?從而提高?備課水平?;課前精?心備課，?撰寫教案?，實(shí)施以?后趁記憶?猶新，回?顧，反思?寫下自己?執(zhí)教時(shí)的?切身體會(huì)?或疏漏，?記下學(xué)生?學(xué)習(xí)中的?閃光點(diǎn)或?困惑，作?為最寶貴?的第一手?資料，教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累和教?訓(xùn)的吸取?，對(duì)今后?改進(jìn)課堂?教學(xué)和提?高教學(xué)水?評(píng)是十分?有用的。?另外，?我努力處?理好物理?教學(xué)與現(xiàn)?實(shí)實(shí)踐的?聯(lián)系，努?力處理好?應(yīng)用意識(shí)?與解決問?題的重要?性，重視?培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)用物理?的意識(shí)和?能力。重?視培養(yǎng)學(xué)?生的探究?意識(shí)和創(chuàng)?新能力。?常思考?，常研究?，?？偨Y(jié)?，以科研?促課改，?以創(chuàng)新求?發(fā)展，進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變?教育觀念?，堅(jiān)持"?以人為本?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，打好?基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新能力"?，努力實(shí)?現(xiàn)教學(xué)高?質(zhì)量，課?堂高效率?。三、?創(chuàng)新評(píng)價(jià)?，激勵(lì)促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展?怎樣提高?學(xué)生成績?，我把評(píng)?價(jià)作為全?面考察學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀況，激?勵(lì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展的手段?，也作為?教師反思?和改進(jìn)教?學(xué)的有力?手段，對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)，?既關(guān)注學(xué)?生知識(shí)與?技能的理?解和掌握?，更關(guān)注?他們情感?與態(tài)度的?形成和發(fā)?展;既關(guān)?注學(xué)生物?理學(xué)習(xí)的?結(jié)果，更?關(guān)注他們?在學(xué)習(xí)過?程中的變?化和發(fā)展?。抓基?礎(chǔ)知識(shí)的?掌握，抓?課堂作業(yè)?的堂堂清?，采用定?性與定量?相結(jié)合，?定量采用?等級(jí)制，?多鼓勵(lì)肯?定學(xué)生。?堅(jiān)持以教?學(xué)為中心?，強(qiáng)化對(duì)?學(xué)生管理?，進(jìn)一步?規(guī)范教學(xué)?行為，并?力求常規(guī)?與創(chuàng)新的?有機(jī)結(jié)合?，促進(jìn)教?師嚴(yán)謹(jǐn)，?扎實(shí)，高?效，科學(xué)?的良好教?風(fēng)及學(xué)生?嚴(yán)肅，勤?奮，求真?，善問的?良好學(xué)風(fēng)?的形成。?通過我?一年來不?斷的工作?，我的物?理教學(xué)工?作取得了?一點(diǎn)成績?，也有不?足之處，?一份耕耘?，一份收?獲。以上?都離不開?領(lǐng)導(dǎo)的支?持和全體?老師的幫?助，教學(xué)?工作苦樂?相伴。以?后我將本?著"勤學(xué)?，善思，?實(shí)干"的?準(zhǔn)則，一?如既往，?再接再厲?，把工作?搞得更好?。20?23年初?中教師期?末工作總?結(jié)樣本（?四）我?擔(dān)任九年?級(jí)1、2?、3、4?四個(gè)班的?化學(xué)教學(xué)?工作，下?半年我擔(dān)?任九年級(jí)?1、2、?3三個(gè)班?的化學(xué)教?學(xué)工作。?化學(xué)是九?年級(jí)新開?的學(xué)科，?是學(xué)生跨?入化學(xué)科?學(xué)殿堂的?啟蒙階段?，又是中?考必考的?學(xué)科，短?短一年的?教學(xué)不僅?要求學(xué)生?掌握有關(guān)?的化學(xué)基?礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能?，引導(dǎo)學(xué)?生能具備?將來探索?化學(xué)學(xué)科?的興趣和?靈氣，還?直接影響?到學(xué)生的?升學(xué)問題??；瘜W(xué)學(xué)?科是新開?的學(xué)科，?有它的優(yōu)?勢也有它?的劣勢，?放在初三?開設(shè)化學(xué)?是因?yàn)橐?求學(xué)生必?須具備一?定的知識(shí)?基礎(chǔ)和學(xué)?習(xí)能力，?引導(dǎo)得好?能事半功?倍，一旦?學(xué)生學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)薄弱?，或者學(xué)?習(xí)被動(dòng)，?或者存在?畏難情緒?，那么面?臨的困難?也就大。?本地學(xué)?生由于這?樣那樣的?社會(huì)、家?庭、自身?因素，普?遍學(xué)習(xí)情?緒不高，?有一定的?畏難和依?賴心理.?教學(xué)任務(wù)?相當(dāng)艱巨?，為了更?好地完成?本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)?，我制定?并在實(shí)際?教學(xué)中即?使根據(jù)情?況進(jìn)行有?效調(diào)整，?現(xiàn)將工作?總結(jié)如下?。一、?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣。?教育心?理學(xué)指出?：“構(gòu)成?學(xué)生學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)的重?要成分主?要是學(xué)生?的學(xué)習(xí)自?覺性和對(duì)?學(xué)習(xí)產(chǎn)生?的直接興?趣?！痹?教學(xué)實(shí)踐?中，我很?注意每一?節(jié)課的引?入，從復(fù)?習(xí)舊課導(dǎo)?入新課，?使新舊知?識(shí)銜接好?;很重視?新課程理?念的__?__，讓?學(xué)生通過?探究獲得?知識(shí)。在?教學(xué)實(shí)踐?中，我堅(jiān)?持面向全?體，講課?時(shí)緊扣課?本，力求?學(xué)生聽懂?聽明白，?對(duì)大部分?學(xué)生堅(jiān)持?不講難題?、偏題，?重點(diǎn)放在?基礎(chǔ)知識(shí)?上。二?、發(fā)揮化?學(xué)實(shí)驗(yàn)的?作用化?學(xué)學(xué)科有?它自身的?優(yōu)勢-化?學(xué)實(shí)驗(yàn)，?它能使學(xué)?生產(chǎn)生興?趣，在課?堂教學(xué)中?，我認(rèn)真?組織好實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，?在演示實(shí)?驗(yàn)中，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會(huì)觀察實(shí)?驗(yàn)現(xiàn)象，?學(xué)會(huì)在實(shí)?驗(yàn)中觀察?和思考，?引導(dǎo)學(xué)生?了解現(xiàn)象?與物質(zhì)的?本質(zhì)及其?變化的規(guī)?律;結(jié)合?教材內(nèi)容?，組織學(xué)?生進(jìn)行相?關(guān)的實(shí)驗(yàn)?探究，讓?學(xué)生通過?親身的探?究性實(shí)驗(yàn)?活動(dòng)，激?發(fā)化學(xué)學(xué)?習(xí)的興趣?，增進(jìn)對(duì)?科學(xué)的情?感，理解?科學(xué)的本?質(zhì)，學(xué)習(xí)?利用實(shí)驗(yàn)?進(jìn)行科學(xué)?探究的方?法，初步?形成一些?科學(xué)探究?的能力。?例如，組?織學(xué)生探?究氧氣的?制取方法?、氧氣的?化學(xué)性質(zhì)?;探究二?氧化碳的?制取和性?質(zhì)，安排?學(xué)生探究?在有高低?不平的兩?支蠟燭的?燒杯中傾?倒二氧化?碳和罩另?一只燒杯?后蠟燭火?焰的燃燒?情況;學(xué)?生在輕松?愉快的氛?圍中感受?了科學(xué)知?識(shí)的魅力?。三、?努力做好?復(fù)習(xí)、總?結(jié)工作?初三化學(xué)?是中考科?目，要想?提高教學(xué)?質(zhì)量，一?方面，學(xué)?生要有扎?實(shí)的基本?知識(shí)和基?本技能;?另一方面?，學(xué)生的?應(yīng)變能力?一定要強(qiáng)?。因此必?須扎扎實(shí)?實(shí)打好基?礎(chǔ)，教學(xué)?中力求每?章節(jié)過關(guān)?，做好每?個(gè)階段的?復(fù)習(xí)工作?，對(duì)于重?點(diǎn)知識(shí)和?知識(shí)點(diǎn)繁?雜的章節(jié)?，盡量幫?助學(xué)生進(jìn)?行歸納，?打印相應(yīng)?的復(fù)習(xí)提?要;練習(xí)?題、測試?題都嚴(yán)格?篩選。另?外對(duì)于學(xué)?生作業(yè)基?本上做到?全收和及?時(shí)批改，?在作業(yè)上?針對(duì)個(gè)人?提出要求?和意見。?再比如說?培提優(yōu)補(bǔ)?差工作，?是正常教?學(xué)工作的?有力和有?效的補(bǔ)充?，對(duì)學(xué)有?余力的學(xué)?生，增大?課外作業(yè)?的容量，?加大難度?，在適應(yīng)?中考題的?同時(shí)多接?觸競賽題?;對(duì)接受?能力較差?學(xué)生，要?做到耐心?細(xì)致、百?問不厭，?利用課外?時(shí)間給他?們輔導(dǎo)。?四、取?得的成績?通過自?己的努力?，___?_我代的?四個(gè)班的?化學(xué)成績?比較優(yōu)異?。楊世超?、周佳獲?得甘肅化?學(xué)競賽二?等獎(jiǎng)，陸?冰玉、劉?奎獲得三?等獎(jiǎng)。在?“___?_國培計(jì)?劃”的學(xué)?習(xí)中我認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?鉆研業(yè)務(wù)?，取得優(yōu)?秀學(xué)員稱?號(hào)。今后?的教學(xué)中?我將繼續(xù)?努力，并?爭取更大?的進(jìn)步?五、不足?及努力方?向。在?教學(xué)工作?中對(duì)學(xué)生?的管理不?夠細(xì)致，?對(duì)學(xué)生在?掌握知識(shí)?上有要求?但沒有很?有效的落?實(shí)方法，?致使不自?覺的學(xué)生?出現(xiàn)脫節(jié)?狀況，對(duì)?學(xué)習(xí)不能?及時(shí)學(xué)有?所得，就?會(huì)逐漸出?現(xiàn)成績滑?落的現(xiàn)象?。由于一?些實(shí)際上?的原因，?與學(xué)生的?接觸時(shí)間?相對(duì)較少?，與學(xué)生?進(jìn)行交流?的時(shí)間和?渠道相對(duì)?較少。今?后的教學(xué)?中，對(duì)學(xué)?生要從頭?到尾都充?滿信心和?信任，對(duì)?學(xué)生要既?要鼓勵(lì)也?要鞭策。?202?3年初中?教師期末?工作總結(jié)?樣本（五?）日子?過得真快?，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)學(xué)?期就要過?去了。在?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?幫助下，?我順利的?完成了本?學(xué)期的工?作?；?顧這一學(xué)?期，既忙?碌，又充?實(shí)，有許?多值得總?結(jié)和反思?的地方。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?做一個(gè)小?結(jié)，借以?促進(jìn)提高?。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?“學(xué)海?無涯，教?無止境”?，只有不?斷充電，?才能維持?教學(xué)的青?春和活力?。所以，?一直以來?我都積極?學(xué)習(xí)。本?學(xué)期，結(jié)?合課程改?革，確立?的學(xué)習(xí)重?點(diǎn)是新課?程標(biāo)準(zhǔn)及?相關(guān)理論?。一學(xué)?期來，我?認(rèn)真參加?學(xué)校組織?的新課程?培訓(xùn)及各?類學(xué)習(xí)講?座。另外?，我還利?用書籍、?網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真?學(xué)習(xí)了物?理新課程?標(biāo)準(zhǔn)，以?及相關(guān)的?文章如《?教育的轉(zhuǎn)?型與教師?角色的轉(zhuǎn)?換》、《?教師怎樣?與新課程?同行》等?。通過學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)讓自?己樹立先?進(jìn)的教學(xué)?理念，也?明確了今?后教學(xué)努?力的方向?。隨著?社會(huì)的發(fā)?展，知識(shí)?的更新，?也催促著?我不斷學(xué)?習(xí)。平時(shí)?有機(jī)會(huì)還?通過技能?培訓(xùn)、外?出聽課、?開課等使?自己在教?育教學(xué)方?面不斷進(jìn)?步。通過?這些學(xué)習(xí)?活動(dòng)，不?斷充實(shí)了?自己、豐?富了自己?的