貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助管理制度（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)貧困寄宿?生生活費(fèi)?補(bǔ)助管理?制度北?楊寨鄉(xiāng)中?心學(xué)校經(jīng)?濟(jì)困難寄?宿生生活?費(fèi)資助管?理辦法?為規(guī)范我?校貧困寄?宿生生活?費(fèi)補(bǔ)助工?作，根據(jù)?區(qū)教體局?有關(guān)要求?，以及國(guó)?家資助家?庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生的?相關(guān)政策?，結(jié)合我?校實(shí)際，?制定本制?度。一?、貧困寄?宿生認(rèn)定?制度1?、貧困家?庭學(xué)生必?須符合下?列條件：?⑴、具?有本區(qū)戶?籍的農(nóng)村?家庭經(jīng)濟(jì)?困難的義?務(wù)教育階?段學(xué)生（?含殘疾學(xué)?生和其他?特殊教育?學(xué)生）；?⑵、持?有農(nóng)村特?困戶救助?證的貧困?家庭學(xué)生?；⑶、?父母雙亡?的家庭困?難學(xué)生；?⑷、喪?父、喪母?或父母離?異、殘疾?的貧困家?庭學(xué)生；?⑸、父?母嚴(yán)重疾?病喪失勞?動(dòng)能力或?家庭成員?患重大疾?病造成經(jīng)?濟(jì)困難的?貧困家庭?學(xué)生；?⑹、革_?___烈?士子女；?⑺、因?天災(zāi)__?__等其?他原因造?成家庭重?大經(jīng)濟(jì)損?失的貧困?家庭學(xué)生?；⑻、?家庭貧困?的獨(dú)生子?女戶和二?女結(jié)扎戶?；⑼、?其他特殊?原因造成?家庭特別?困難的學(xué)?生。2?、確定為?貧困家庭?學(xué)生，并?在學(xué)校寄?宿的屬于?補(bǔ)助對(duì)象?。二、?貧困寄宿?生審核制?度1、?班審。由?班主任在?班___?_學(xué)生會(huì)?干部審核?提交的學(xué)?生申請(qǐng)?報(bào)告、申?請(qǐng)表和相?關(guān)證明材?料，結(jié)合?學(xué)生日常?消費(fèi)行為?，逐一審?核，認(rèn)真?評(píng)議，擬?定享受貧?困寄宿生?生活補(bǔ)助?對(duì)象。?2、村審?。由學(xué)校?____?教師進(jìn)村?，將班審?排序的學(xué)?生花名冊(cè)?提供給村?主任或支?部書(shū)記，?進(jìn)行排序?審核，然?后簽字蓋?章。3?、校審。?學(xué)校__?__正副?校長(zhǎng)及班?主任評(píng)審?小組成員?進(jìn)行終審?，由校長(zhǎng)?簽字蓋章?。三、?貧困寄宿?生公示制?度1、?認(rèn)定前的?政策公示?。將貧困?寄宿生補(bǔ)?助名額、?補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)?、補(bǔ)助條?件和申請(qǐng)?補(bǔ)助程序?在校內(nèi)進(jìn)?行公示。?2、認(rèn)?定后的_?___公?示。學(xué)校?將擬定補(bǔ)?助學(xué)生_?___在?校內(nèi)公示?欄進(jìn)行不?少于__?__個(gè)工?作日的公?示。公示?內(nèi)容包括?補(bǔ)助學(xué)生?總數(shù)及_?___、?家庭困難?原因、_?___投?訴電話等?。3、?公示內(nèi)容?要書(shū)面存?檔四、?貧困寄宿?生生活費(fèi)?發(fā)放制度?1、生?活費(fèi)由區(qū)?財(cái)政局直?接打入學(xué)?生家庭農(nóng)?補(bǔ)卡。?2、班主?任進(jìn)班_?___，?并監(jiān)督發(fā)?放人員表?冊(cè)人是否?一致，補(bǔ)?助標(biāo)準(zhǔn)是?否數(shù)額相?符。3?、生活費(fèi)?由學(xué)生家?長(zhǎng)領(lǐng)取后?并提供農(nóng)?補(bǔ)卡“學(xué)?補(bǔ)”存入?和領(lǐng)取的?復(fù)印件。?貧困寄?宿生生活?費(fèi)補(bǔ)助管?理制度（?二）實(shí)?施貧困生?救助工作?是一項(xiàng)民?心工程，?____?，關(guān)系群?眾的切身?利益，涉?及面廣，?政策性強(qiáng)?，為把好?辦實(shí)，實(shí)?事辦好，?我們從以?下幾方面?做起：?一、宣傳?發(fā)動(dòng)。我?們首先認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?有關(guān)上級(jí)?文件精神?，廣泛宣?傳農(nóng)村義?務(wù)教育“?貧困寄宿?生生活費(fèi)?補(bǔ)助”的?政策和意?義，做到?家喻戶曉?，深入人?心。二?、我?！?貧困寄宿?生生活費(fèi)?補(bǔ)助”工?作的實(shí)施?1、制?定“貧困?寄宿生生?活費(fèi)補(bǔ)助?”實(shí)施方?案。2?、組建“?貧困寄宿?生生活費(fèi)?補(bǔ)助”領(lǐng)?導(dǎo)小組。?3、確?定“貧困?寄宿生生?活費(fèi)補(bǔ)助?”的范圍?和對(duì)象。?“貧困寄?宿生生活?費(fèi)補(bǔ)助”?的范圍為?農(nóng)村義務(wù)?教育階段?家庭經(jīng)濟(jì)?困難的貧?困學(xué)生，?并優(yōu)先考?慮以下幾?類(lèi)：a?、父母雙?亡，無(wú)任?何經(jīng)濟(jì)來(lái)?源的（孤?兒）；?b、父母?一方已亡?，生活十?分困難的?；c、?父母雙殘?或單殘，?造成家庭?經(jīng)濟(jì)困難?的；d?、遭受重?大自然災(zāi)?害等__?__，造?成家庭經(jīng)?濟(jì)困難的?；e、?家庭成員?長(zhǎng)期患病?或喪失勞?動(dòng)力，造?成家庭經(jīng)?濟(jì)困難的?。我校?結(jié)合實(shí)際?情況，區(qū)?別不同貧?困程度，?采用農(nóng)民?人均純收?入或扶貧?部門(mén)確定?的貧困標(biāo)?準(zhǔn)對(duì)“貧?困寄宿生?生活費(fèi)補(bǔ)?助”的范?圍和對(duì)象?進(jìn)行界定?。即家庭?人均收入?低于當(dāng)?shù)?農(nóng)民人均?收入或貧?困線標(biāo)準(zhǔn)?的農(nóng)村義?務(wù)教育階?段的貧困?學(xué)生，均?屬于“貧?困寄宿生?生活費(fèi)補(bǔ)?助”對(duì)象?。每學(xué)期?界定一次?，不搞平?均分配，?不能優(yōu)親?厚友，不?搞輪流享?受。4?、我?！?貧困寄宿?生生活費(fèi)?補(bǔ)助”的?運(yùn)行程序?a、符?合資助條?件的學(xué)生?，向?qū)W校?提出申請(qǐng)?，并出具?村委會(huì)核?實(shí)的材料?；b、?學(xué)校根據(jù)?上級(jí)下達(dá)?的貧困學(xué)?生數(shù)和“?貧困寄宿?生生活費(fèi)?補(bǔ)助”對(duì)?象資助條?件確定學(xué)?生___?_，并在?校內(nèi)進(jìn)行?公示，公?示期不少?于___?_天；?c、公示?無(wú)異后，?學(xué)校__?__受資?助學(xué)生填?寫(xiě)《義務(wù)?教育貧困?學(xué)生申請(qǐng)?表》，建?立資助學(xué)?生檔案，?將受助學(xué)?生___?_及評(píng)審?公示情況?上報(bào)教育?局計(jì)財(cái)科?。三、?發(fā)放程序?。受助?學(xué)生確定?后，制定?花名冊(cè)報(bào)?送教育局?計(jì)財(cái)科，?計(jì)財(cái)科在?報(bào)送財(cái)政?局，財(cái)政?局將補(bǔ)助?金一次發(fā)?放到學(xué)生?家庭的兩?補(bǔ)卡上，?受助學(xué)生?的家長(zhǎng)在?收到補(bǔ)助?金后，填?寫(xiě)反饋卡?交到學(xué)校?存檔。_?___年?，