教學(xué)年終工作總結(jié)模板（5篇）

第13頁共13頁教學(xué)年終?工作總結(jié)?模板一?轉(zhuǎn)眼，一?年就要過?去了。在?這一年中?，我和平?時一樣都?是認(rèn)認(rèn)真?真教學(xué)、?踏踏實(shí)實(shí)?工作，現(xiàn)?作簡單總?結(jié)：一?、在政治?思想方面?作為一?位教師，?我很清楚?，自己的?教學(xué)思想?和教育觀?直接影響?自己的教?學(xué)方向、?教學(xué)方法?等。所以?，本人能?夠認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時更新?教育理念?。積極參?加學(xué)校的?各項(xiàng)科研?活動，并?且做了自?我總結(jié)。?端正思想?，教書育?人，為人?師表。?二、在教?育教學(xué)方?面在教?學(xué)中，認(rèn)?真?zhèn)湔n，?認(rèn)真閱讀?各種教科?參考書，?認(rèn)真編寫?好教案，?制定好教?學(xué)計(jì)劃，?根據(jù)學(xué)生?的實(shí)際學(xué)?習(xí)情況，?備好和制?定不同的?教案以適?應(yīng)不同層?次的學(xué)生?。在傳授?學(xué)生知識?時，運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，耐?心教導(dǎo)學(xué)?生;在傳?授學(xué)生知?識的同時?，并對他?們進(jìn)行思?想教育，?教育優(yōu)生?幫助后進(jìn)?生。在?課堂上，?認(rèn)真授課?，上半年?，任教九?(___?_)九(?____?)班，下?半年，任?教七(_?___)?七(__?__)班?，充分利?用學(xué)校的?電教平臺?，制作好?每課課件?，情景教?學(xué)、及運(yùn)?用多種教?學(xué)方法來?啟發(fā)、教?育學(xué)生。?鼓勵學(xué)生?大膽質(zhì)疑?，注重師?生互動、?生生互動?的教學(xué)，?充分調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?。在批改?作業(yè)方面?。學(xué)生的?作業(yè)總是?及時地批?改，并詳?細(xì)地做好?批注，對?普遍性錯?誤，在全?班重復(fù)講?解、分析?。針對?個別學(xué)生?的作業(yè)還?采取面批?方法，一?一地分析?講解、幫?助學(xué)生解?決疑難習(xí)?題，提高?教學(xué)質(zhì)量?。功夫不?負(fù)有心人?，學(xué)生的?成績就是?最好的見?證。所教?的兩個班?九(__?__)九?(___?_)班的?學(xué)生成績?在同層次?的班級中?名列前茅?。___?_年的中?考成績也?在同層次?中排列最?前。三?、在工作?考勤方面?我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因個人的?私事耽誤?工作的時?間，并能?積極運(yùn)用?有效的工?作時間做?好自己分?內(nèi)的工作?。還不斷?的撰寫教?學(xué)論文，?如上半年?，我撰寫?的論文《?____?》在__?__發(fā)表?。下半年?撰寫了兩?篇論文在?校內(nèi)同課?組內(nèi)學(xué)習(xí)?交流。教?育是愛心?事業(yè)，從?學(xué)生身心?健康出發(fā)?，根據(jù)學(xué)?生的個性?特點(diǎn)去點(diǎn)?拔引導(dǎo)。?對于個別?后進(jìn)生，?利用課間?多次傾談?，鼓勵其?確立正確?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，積極?面對人生?;而對優(yōu)?秀學(xué)生，?教育其戒?驕戒躁努?力向上，?再接再厲?，再創(chuàng)佳?績。在今?后的教學(xué)?過程中我?會逐步改?正和完善?教育教學(xué)?方法，爭?取更大進(jìn)?步，早日?成長為一?名優(yōu)秀的?中學(xué)語文?教師。我?將會努力?學(xué)習(xí)，把?最好的語?文學(xué)習(xí)方?法交給孩?子們。愿?孩子們明?天會更好?!教學(xué)?年終工作?總結(jié)模板?（二）?今年我擔(dān)?任九年級?1、2班?的化學(xué)教?學(xué)工作，?化學(xué)是九?年級新開?的學(xué)科，?是學(xué)生跨?入化學(xué)科?學(xué)殿堂的?啟蒙階段?，又是中?考必考的?學(xué)科，短?短一年的?教學(xué)不僅?要求學(xué)生?掌握有關(guān)?的化學(xué)基?礎(chǔ)知識和?基本技能?，引導(dǎo)學(xué)?生能具備?將來探索?化學(xué)科學(xué)?的興趣和?靈氣，還?直接影響?到學(xué)生的?升學(xué)問題?。一、?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣。?教育心?理學(xué)指出?：“構(gòu)成?學(xué)生學(xué)習(xí)?動機(jī)的重?要成分主?要是學(xué)生?的學(xué)習(xí)自?覺性和對?學(xué)習(xí)產(chǎn)生?的直接興?趣。”在?教學(xué)實(shí)踐?中，我很?注意每一?節(jié)課的引?入，從復(fù)?習(xí)舊課導(dǎo)?入新課，?使新舊知?識銜接好?;很重視?新課程理?念的__?__，讓?學(xué)生通過?探究獲得?知識。?在教學(xué)實(shí)?踐中，我?堅(jiān)持面向?全體，講?課時緊扣?課本，力?求學(xué)生聽?懂聽明白?，對大部?分學(xué)生堅(jiān)?持不講難?題、偏題?，重點(diǎn)放?在基礎(chǔ)知?識上。?二、發(fā)揮?化學(xué)實(shí)驗(yàn)?的作用。?化學(xué)學(xué)?科有它自?身的優(yōu)勢?--化學(xué)?實(shí)驗(yàn)，它?能使學(xué)生?產(chǎn)生興趣?，在課堂?教學(xué)中，?我認(rèn)真組?織好實(shí)驗(yàn)?教學(xué)，在?演示實(shí)驗(yàn)?中，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會?觀察實(shí)驗(yàn)?現(xiàn)象，學(xué)?會在實(shí)驗(yàn)?中觀察和?思考，引?導(dǎo)學(xué)生了?解現(xiàn)象與?物質(zhì)的本?質(zhì)及其變?化的規(guī)律?;結(jié)合教?材內(nèi)容，?組織學(xué)生?進(jìn)行相關(guān)?的實(shí)驗(yàn)探?究，讓學(xué)?生通過親?身的探究?性實(shí)驗(yàn)活?動，激發(fā)?化學(xué)學(xué)習(xí)?的興趣，?增進(jìn)對科?學(xué)的情感?，理解科?學(xué)的本質(zhì)?，學(xué)習(xí)利?用實(shí)驗(yàn)進(jìn)?行科學(xué)探?究的方法?，初步形?成一些科?學(xué)探究的?能力。?三、努力?做好復(fù)習(xí)?、總結(jié)工?作。初?三化學(xué)是?中考科目?，要想提?高教學(xué)質(zhì)?量，一方?面，學(xué)生?要有扎實(shí)?的基本知?識和基本?技能;另?一方面，?學(xué)生的應(yīng)?變能力一?定要強(qiáng)。?因此必須?扎扎實(shí)實(shí)?打好基礎(chǔ)?，教學(xué)中?力求每章?節(jié)過關(guān)，?做好每個?階段的復(fù)?習(xí)工作，?對于重點(diǎn)?知識和知?識點(diǎn)繁雜?的章節(jié)，?盡量幫助?學(xué)生進(jìn)行?歸納，打?印相應(yīng)的?復(fù)習(xí)提要?;練習(xí)題?、測試題?都嚴(yán)格篩?選。另外?對于學(xué)生?作業(yè)基本?上做到全?收和及時?批改，在?作業(yè)上針?對個人提?出要求和?意見。再?比如說培?提優(yōu)補(bǔ)差?工作，是?正常教學(xué)?工作的有?力和有效?的補(bǔ)充，?對學(xué)有余?力的學(xué)生?，增大課?外作業(yè)的?容量，加?大難度，?在適應(yīng)中?考題的同?時多接觸?競賽題;?對接受能?力較差學(xué)?生，要做?到耐心細(xì)?致、百問?不厭，利?用課外時?間給他們?輔導(dǎo)。?四、不足?及努力方?向。在?教學(xué)工作?中對學(xué)生?的要求不?夠嚴(yán)厲，?對學(xué)生在?掌握知識?上有要求?但沒有很?有效的落?實(shí)方法，?致使不自?覺的學(xué)生?出現(xiàn)脫節(jié)?狀況，對?學(xué)習(xí)不能?及時學(xué)有?所得，就?會逐漸出?現(xiàn)成績滑?落的現(xiàn)象?。由于一?些實(shí)際上?的原因，?與學(xué)生的?接觸時間?相對較少?，與學(xué)生?進(jìn)行交流?的時間和?渠道相對?較少。今?后的教學(xué)?中，對學(xué)?生要從頭?到尾都充?滿信心和?信任，對?學(xué)生要既?要鼓勵也?要鞭策。?教學(xué)年?終工作總?結(jié)模板（?三）這?一年根據(jù)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指示，?我依舊任?職體育老?師，做體?育教學(xué)工?作，本年?度，體育?教學(xué)完成?較好，現(xiàn)?如今一年?就要結(jié)束?了，為此?本年度的?教學(xué)工作?做以下的?總結(jié)：?一、努力?適應(yīng)新環(huán)?境、新崗?位，向老?教師學(xué)習(xí)?本學(xué)年?我擔(dān)任的?是初四_?___-?____?班的體育?教學(xué)工作?，面對新?的中考形?式，我努?力使自己?適應(yīng)新的?中考要求?。積極參?加業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷?尋找機(jī)會?與去年帶?畢業(yè)班的?高老師交?流學(xué)習(xí)，?從班主任?那里了解?學(xué)生的身?體狀況及?體育課表?現(xiàn)，力爭?做到有的?放矢。同?時我利用?課余時間?積極學(xué)習(xí)?《中國學(xué)?校體育》?《田徑》?等教學(xué)刊?物，同時?在網(wǎng)上與?全國各地?的中學(xué)體?育教師進(jìn)?行交流從?刊物中汲?取營養(yǎng)，?領(lǐng)略教育?改革的趨?勢和方向?，學(xué)習(xí)他?人的成功?經(jīng)驗(yàn)，移?植到自己?的教學(xué)中?去，促使?自己徹底?改變陳舊?和落后的?教育觀念?，達(dá)到事?半功倍的?效果。?二、教學(xué)?工作我?的體育教?學(xué)工作應(yīng)?從三點(diǎn)來?總結(jié)。?1、重視?中學(xué)生培?養(yǎng)體育課?的興趣。?興趣是?的老師。?但是面臨?中考的體?育測，體?育課更多?的是承受?一定得運(yùn)?動負(fù)荷盡?心枯燥乏?味的訓(xùn)練?，這樣體?育課對于?學(xué)生來說?就失去了?原先的吸?引力。在?體育課上?我盡量運(yùn)?用游戲的?方式增強(qiáng)?學(xué)生各方?面的身體?素質(zhì)同時?習(xí)得一定?得運(yùn)動技?能。在增?強(qiáng)學(xué)生的?體質(zhì)的同?時有助于?中學(xué)生“?終身體育?”觀念的?形成。?2、遵守?中學(xué)生運(yùn)?動技能形?成的規(guī)律?。體育?教學(xué)要讓?學(xué)生學(xué)會?和掌握一?定得運(yùn)動?技能，而?運(yùn)動技能?的形成要?經(jīng)歷一個?由會到不?會、又不?熟練到熟?練、由不?鞏固到鞏?固的發(fā)展?過程。體?育課安排?不可能明?顯地體現(xiàn)?和準(zhǔn)確地?劃分出動?作技能的?三個階段?，但從一?個動作技?能掌握的?長鏈架構(gòu)?上看，仍?要遵循運(yùn)?動技能形?成的規(guī)律?的。3?、多聽課?，提高自?身素質(zhì)。?剛從大?學(xué)走出來?就走進(jìn)有?____?余人的課?堂上心里?不免惴惴?不安。適?應(yīng)了這樣?的環(huán)境之?后考慮的?就是怎樣?讓自己的?課更加流?暢、高效?、生動，?怎樣讓自?己在課堂?上游刃有?余、信手?拈來。帶?著這樣的?問題我開?始到老教?師的課堂?上去聽課?，不但聽?新授課就?連復(fù)習(xí)課?我也不放?過。不但?聽老教師?的授課方?式、組織?方法更注?重中老教?師在課堂?上的語言?等等細(xì)節(jié)?。十余節(jié)?課聽完之?后我對于?自己在教?學(xué)上的不?足有了比?較充分的?認(rèn)識，加?上老教師?非常認(rèn)真?的指導(dǎo)真?讓我有種?茅塞頓開?、醍醐灌?頂?shù)目旄?。4、?特長生訓(xùn)?練工作。?本學(xué)年?我還擔(dān)任?了一部分?體育特長?生的訓(xùn)練?工作。經(jīng)?過多年體?育訓(xùn)練學(xué)?習(xí)之后應(yīng)?該說對于?特長生訓(xùn)?練還是比?較有把握?的。但是?剛開始只?是把以前?教練訓(xùn)練?自己的訓(xùn)?練方法用?在我的學(xué)?生身上，?經(jīng)過我不?斷的閱讀?一些中學(xué)?生訓(xùn)練雜?志，上網(wǎng)?搜集一些?資料，慢?慢的也形?成了自己?的一些東?西。應(yīng)該?說在這個?學(xué)年我和?我的特長?生都有了?長足的進(jìn)?步。三?、存在的?問題及今?后努力的?方向在?我的第一?個學(xué)年雖?然沒有太?大的漏洞?也取得了?一定的進(jìn)?步但是畢?竟年輕不?當(dāng)之處是?很多的，?主要體現(xiàn)?在：1?、備課不?及時，有?時候備完?課沒有形?成教案，?印象不深?，在課堂?上易出現(xiàn)?遺漏現(xiàn)象?。2、?備課不充?分，對教?材內(nèi)容、?教學(xué)對象?、課堂組?織形式、?時間分配?等方面都?做得不好?。3、?在宏觀上?沒有做好?學(xué)年計(jì)劃?，有很多?假期等因?素沒有考?慮進(jìn)去，?致使教學(xué)?進(jìn)程很不?順暢。?4、每節(jié)?課上完之?后沒有課?后小結(jié)，?這樣__?__節(jié)課?上完之后?一點(diǎn)提高?也沒有。?5、特?長生的課?時教案沒?有及時跟?上課堂。?走進(jìn)2?1世紀(jì)，?社會對教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己的力量?。教學(xué)?年終工作?總結(jié)模板?（四）?由于多方?面原因，?我?；A(chǔ)?設(shè)施建設(shè)?嚴(yán)重滯后?，歷年來?到我校就?讀的生源?素質(zhì)都較?差，可我?們政治科?組在上級?教研室和?學(xué)校教導(dǎo)?處的直接?指導(dǎo)下，?依靠全體?科組成員?，深挖潛?力，努力?拼搏，不?斷創(chuàng)新，?卻在教育?教學(xué)方面?取得了顯?著的成績?：___?_、__?__連續(xù)?兩年中考?，平均分?、及格率?均居全區(qū)?首位，各?項(xiàng)綜合排?名位于全?區(qū)___?_間學(xué)校?第一、二?名，榮獲?區(qū)中考教?育教學(xué)成?果一等獎?，政治科?組也因此?連續(xù)兩年?被評為區(qū)?先進(jìn)教研?組。一?貫來，我?們始終認(rèn)?為我校是?一間薄弱?學(xué)校，不?僅基礎(chǔ)設(shè)?施差，生?源素質(zhì)也?差，但我?們卻能夠?和其他科?組老師一?道，密切?配合，不?斷努力，?共同開創(chuàng)?了二中連?續(xù)四年來?中考不敗?的歷史。?法寶何在?呢下面就?此談?wù)勎?校政治科?在平時教?學(xué)中的一?些做法及?體會。?一、領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視。連續(xù)?兩年中考?我校政治?科取得如?此輝煌的?成績，是?和各級領(lǐng)?導(dǎo)的親切?關(guān)懷和熱?心指導(dǎo)分?不開的。?區(qū)教研室?在韋武揚(yáng)?主任的帶?領(lǐng)下多次?到我校進(jìn)?行教學(xué)工?作視導(dǎo)，?特別是政?治教研員?伍福慶老?師十分關(guān)?心我校的?政治科組?的建設(shè)，?常利用一?切機(jī)會深?入到我們?的老師當(dāng)?中進(jìn)行指?導(dǎo)，為我?們提供了?許多先進(jìn)?的教學(xué)方?法。此外?，學(xué)校對?我們的教?學(xué)工作也?十分關(guān)心?和支持，?校長楊偉?明常說，?只要是有?利于教學(xué)?上的事就?大膽地去?做，學(xué)校?絕不會說?“不”。?尤其令我?們感動的?是，當(dāng)我?們?nèi)〉贸?績的時候?，學(xué)校絕?不會忘記?我們，當(dāng)?我們失利?的時候，?學(xué)校也絕?不會指責(zé)?我們。記?得在去年?中考備考?過程中，?我們政治?科連續(xù)幾?次模擬成?績都遠(yuǎn)遠(yuǎn)?低于其他?兄弟學(xué)校?，我們都?很焦急，?壓力也很?大，但是?學(xué)校卻沒?有半言指?責(zé)我們的?意思，甚?至楊校長?親自下到?科組來安?慰我們，?幫我們尋?找原因，?共同探討?路子。現(xiàn)?在回想起?來，學(xué)校?那時的寬?容與支持?，確實(shí)給?我們以無?窮的力量?。由是，?幾年來的?教學(xué)實(shí)踐?，我們深?深地感受?到：領(lǐng)導(dǎo)?的無限信?賴和支持?是取得優(yōu)?異成績的?力量和源?泉。二?、重視教?學(xué)科研。?在平時的?教學(xué)實(shí)踐?中，我們?也和其他?兄弟學(xué)校?一樣，十?分重視教?學(xué)科研工?作，通過?教學(xué)科研?來提高我?們的教學(xué)?能力和教?學(xué)質(zhì)量。?我們的遵?循的原則?是“學(xué)習(xí)?洋思，搞?活課堂，?創(chuàng)新求變?”，我們?的做法是?“三定一?編”，根?據(jù)《大圩?二中教學(xué)?科研工作?實(shí)施方案?》的有關(guān)?要求，我?們政治科?組每學(xué)期?都精心組?織和開展?了教研活?動。1每?期一開學(xué)?，即組織?科組人員?研究確定?本期的一?兩個研究?課題。課?題不在多?，而在精?，要有針?對性，有?時代感，?有創(chuàng)新意?義。2根?據(jù)課題確?定中心人?員，中心?人員的任?務(wù)是示范?、帶頭。?3確定教?研活動的?時間和地?點(diǎn)，圍繞?中心人員?的問題，?展開科組?活動。同?時，我們?還要求科?組人員根?據(jù)本校學(xué)?生的實(shí)際?情況，充?分搜集有?關(guān)信息和?利用學(xué)校?資源庫自?編一套試?題，抓好?測試和分?析，并把?遇到的問?題拿到科?組活動上?來共同探?討。幾年?來的實(shí)踐?，我們科?組的老師?都形成了?這樣的共?識：集體?的智慧和?團(tuán)隊(duì)協(xié)作?精神的力?量無窮大?的。因此?我們都愿?意把自己?的心得和?體會拿到?科組上來?共同分享?、共同促?進(jìn)、共同?提高。?三、注意?搜集信息?。大家都?知道，_?___年?中考不考?政治，受?到了社會?上的許多?質(zhì)疑，后?來有段時?間，許多?學(xué)校都把?政治當(dāng)作?“閑科”?來對待，?甚至有的?政治老師?干脆“轉(zhuǎn)?行”了。?但是我們?卻綜合了?各方面的?信息，敏?銳地感受?到中考不?考政治絕?不是長久?的事，于?是我們從?來沒有放?松過對政?治科的教?學(xué)，后來?發(fā)展最終?證實(shí)我們?的判斷是?正確的。?____?年中考，?我們事先?從有關(guān)方?面了解到?，中考政?治內(nèi)容把?歷年來以?三年級為?主改為以?二年級為?主，于是?我們馬上?調(diào)整了復(fù)?習(xí)計(jì)劃。?結(jié)果當(dāng)年?的中考，?我們政治?科的平均?分、及格?率拿了全?區(qū)第一，?優(yōu)秀率拿?全區(qū)的第?二。孫子?兵法云：?“知己知?彼，才能?百戰(zhàn)百勝?”，幾年?來的中考?備考，我?們就十分?注重信息?的搜集，?力求知己?知彼，最?大限量地?發(fā)揮了我?們師生的?效能，取?得了中考?的大勝利?。四、?抓好學(xué)生?非智力因?素的遷移?，激發(fā)他?們自覺學(xué)?習(xí)的興趣?。在平時?教學(xué)中，?好學(xué)生固?然令老師?喜愛，但?后進(jìn)生更?需要我們?老師去關(guān)?心他們的?情感與態(tài)?度。有句?話說得好?：沒有教?不會的學(xué)?生，只有?不會教的?老師。在?日常教學(xué)?中，我們?覺得，學(xué)?生差并非?是智力差?，而是他?們的非智?力因素的?影響。由?是在日常?教學(xué)中，?我們絕不?放棄每一?個學(xué)生，?而是從學(xué)?生的非智?力因素入?手，充分?利用他們?活躍的非?智力因素?，引導(dǎo)他?們轉(zhuǎn)移到?學(xué)習(xí)上來?。五、?以課改為?契機(jī)，改?革教法，?指導(dǎo)學(xué)法?，提高實(shí)?效。一直?來，重知?識傳授，?輕能力培?養(yǎng);重教?材灌輸，?輕學(xué)法指?導(dǎo);重理?論知識，?輕實(shí)踐環(huán)?節(jié);學(xué)生?負(fù)擔(dān)越來?越重，課?堂教學(xué)效?率不高，?是當(dāng)前思?想政治課?教學(xué)普遍?存在的問?題。如何?改變這一?現(xiàn)狀，是?我們?nèi)w?政治科組?一直思考?的問題。?后來在新?一輪課改?春風(fēng)的吹?拂下，我?們茅塞頓?開，通過?對比借鑒?，決定從?優(yōu)化課堂?教學(xué)入手?，從改革?教學(xué)方法?上突破，?從指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)方?法上下功?夫。幾年?的教學(xué)實(shí)?踐，我們?覺得我們?的課堂教?學(xué)充滿了?活力，學(xué)?生的知識?、能力、?覺悟都得?到了很大?的提高，?中考也取?得了顯著?的成效。?具體說?來，我們?主要是從?課堂教學(xué)?的“讀、?議、講、?練”幾方?面入手。?1、“?讀”是在?老師的指?導(dǎo)下根據(jù)?學(xué)習(xí)目標(biāo)?通讀課文?，以達(dá)到?對本節(jié)課?內(nèi)容的初?步的整體?性的了解?。做法和?要求是：?1展示導(dǎo)?讀目標(biāo)，?激發(fā)求知?興趣、把?學(xué)生引入?讀書情景?;2在閱?讀中進(jìn)行?動筆訓(xùn)練?。如：做?符號：在?邊讀邊思?考的同時?讓學(xué)生畫?概念、觀?點(diǎn)、重點(diǎn)?段、關(guān)鍵?詞教學(xué)?年終工作?總結(jié)模板?（五）?送走繁忙?充實(shí)的_?___年?，又迎來?充滿希望?的___?_年，回?顧過去的?一年，自?己在思想?政治素質(zhì)?、專業(yè)知?識上都有?所收獲。?現(xiàn)將年的?個人教學(xué)?工作作如?下總結(jié)：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?堅(jiān)定信念?，忠誠_?___教?育事業(yè)?作為一名?大學(xué)體育?教師，我?自覺加強(qiáng)?政治學(xué)習(xí)?，提高政?治思想覺?悟。平時?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)，仔?細(xì)體會教?育領(lǐng)域的?意義，學(xué)?習(xí)教育戰(zhàn)?線中先進(jìn)?人物的事?跡，時刻?鞭策激勵?自己。?我熱愛教?育事業(yè)，?熱愛我的?學(xué)生。在?工作中能?夠求真務(wù)?實(shí)、開拓?進(jìn)取、大?膽創(chuàng)新、?樂于奉獻(xiàn)?，努力教?好每一堂?課，帶好?每一次訓(xùn)?練，圓滿?地完成本?職工作。?我能夠師?德規(guī)范嚴(yán)?格要求自?己，以身?作則，時?時處處做?學(xué)生表率?，凡是要?求學(xué)生做?到的，我?自己首先?做到。此?外，我還?能夠尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同事，?積極參加?學(xué)校的各?種活動，?遵守學(xué)校?的一切規(guī)?章制度。?二、深?鉆教材，?認(rèn)真教學(xué)?，圓滿完?成任務(wù)?體育課教?、學(xué)、練?三者之間?的統(tǒng)一。?俗話說：?施教之功?，貴在引?導(dǎo)。教師?的教學(xué)藝?術(shù)在很大?程度上就?是他引導(dǎo)?水平的體?現(xiàn)。只有?教師正確?而巧妙的?引導(dǎo)，才?能在學(xué)生?的學(xué)習(xí)中?起到“引?爆”作用?，實(shí)現(xiàn)認(rèn)?知、情感?、行為三?者的統(tǒng)一?，獲得教?學(xué)效果。?根據(jù)《?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》的內(nèi)?容，結(jié)合?學(xué)生的年?齡特征，?有針對性?地進(jìn)行教?學(xué)，充分?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，提高?體育運(yùn)動?技能，培?養(yǎng)學(xué)生頑?強(qiáng)拼搏的?意志品質(zhì)?。在區(qū)優(yōu)?質(zhì)課比賽?中，我動?腦筋、想?辦法，將?教材進(jìn)行?分段教學(xué)?，每段之?間都是遞?進(jìn)關(guān)系。?同時，考?慮到學(xué)生?身體素質(zhì)?的差異，?按能力分?組，教學(xué)?因人而異?，是每位?學(xué)生各需?所求，各?揮其能，?各展其才?。通過自?己的精心?設(shè)計(jì)，合?理安排，?這節(jié)課上?的有聲有?色，效果?很好，獲?區(qū)優(yōu)質(zhì)課?一等獎。?學(xué)生普?遍都害怕?長跑50?m___?_8這個?項(xiàng)目。為?了讓學(xué)生?達(dá)標(biāo)，必?須樹立他?們的信心?，消除他?們的恐懼?心理。我?給他們講?“只要功?夫深，鐵?棒磨成針?”的道理?，讓他們?認(rèn)識到凡?事在于人?為，堅(jiān)持?就是勝利?。在教學(xué)?設(shè)計(jì)中，?我安排課?課練，學(xué)?