養(yǎng)成教育活動方案（4篇）

第20頁共20頁養(yǎng)成教育?活動方案?為全面?貫徹落實?素質(zhì)教育?，提高德?育工作的?實效性，?有效提升?教育教學(xué)?質(zhì)量，經(jīng)?學(xué)校研究?決定，_?___月?____?日-__?__月_?___日?在全校開?展“行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育月”?活動。為?了使這項?活動有序?、順利開?展，增強(qiáng)?養(yǎng)成教育?的實效性?，現(xiàn)結(jié)合?學(xué)校實際?，特制定?本實施方?案：一?、指導(dǎo)思?想以黨?和國家的?教育方針?及《__?__深化?教育改革?，全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育的決定?》精神為?指導(dǎo)思想?，以未來?社會對青?少年的要?求為教育?目標(biāo)，積?極探索中?學(xué)生青少?年階段良?好習(xí)慣養(yǎng)?成教育的?內(nèi)容、方?法、途徑?。通過多?種形式和?方法培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為習(xí)?慣，為學(xué)?生終身發(fā)?展奠基，?努力提高?學(xué)校整體?教育教學(xué)?質(zhì)量。?二、活動?目標(biāo)總?體目標(biāo)：?從規(guī)范行?為習(xí)慣做?起，培養(yǎng)?學(xué)生良好?道德品質(zhì)?和文明行?為。大力?普及“愛?國守法、?明禮誠信?、團(tuán)結(jié)友?善、勤儉?自強(qiáng)、敬?業(yè)奉獻(xiàn)”?的基本道?德規(guī)范，?引導(dǎo)廣大?學(xué)生牢固?樹立心中?有祖國、?心中有集?體、心中?有他人的?意識，懂?得為人做?事的基本?道理，具?備安全生?存、文明?生活的基?本素養(yǎng)，?學(xué)會處理?人與人、?人與社會?、人與自?然等基本?關(guān)系，使?他們在學(xué)?校做一個?有個性、?會學(xué)習(xí)、?知榮恥的?好學(xué)生，?在家庭做?一個有孝?行、會自?理、擔(dān)責(zé)?任的好孩?子，在社?會做一個?有教養(yǎng)、?會共處、?守公德的?好公民。?具體目?標(biāo)：重點?抓好“四?種習(xí)慣”?的養(yǎng)成，?即“文明?禮儀行為?習(xí)慣、安?全行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?行為習(xí)慣?、生活行?為習(xí)慣”?。通過?“良好的?生活習(xí)慣?”教育，?規(guī)范學(xué)生?穿戴行為?，養(yǎng)成勤?勞儉樸、?生活有序?、自強(qiáng)自?立的好習(xí)?慣。培養(yǎng)?學(xué)生自尊?自信、積?極進(jìn)取、?健康向上?、團(tuán)結(jié)友?愛的精神?，提高抵?抗挫折、?克服困難?的能力。?通過“?文明禮儀?行為”習(xí)?慣”教育?，使學(xué)生?逐步養(yǎng)成?尊敬長輩?、禮貌待?人、遵守?公德、誠?實守信的?優(yōu)秀品質(zhì)?，提高分?清是非、?美丑、善?惡、真假?的能力，?提高主動?參與社會?交際的能?力，拓展?自我生存?空間。?通過“安?全行為習(xí)?慣”教育?，使學(xué)生?牢固樹立?安全第一?的思想意?識、形成?較強(qiáng)的自?我保護(hù)意?識和自我?防范能力?。通過?“良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?”教育，?培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?的意識、?掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法，養(yǎng)成?良好的自?主學(xué)習(xí)習(xí)?慣，提高?學(xué)習(xí)效率?，促進(jìn)學(xué)?生文化素?質(zhì)的提高?。三、?主要內(nèi)容?(一)?生活習(xí)慣?養(yǎng)成教育?1、遵?守學(xué)校作?息制度，?按時起床?、就寢、?回家。?2、按時?就餐，不?將食品帶?入校園、?教室。?3、及時?清掃教室?、寢室和?衛(wèi)生責(zé)任?區(qū)。4?、講究衛(wèi)?生，不亂?貼、亂寫?、亂畫，?不隨地吐?痰、不隨?手亂丟物?品。5?、宿舍保?持清新整?潔，床上?用品清潔?美觀、被?子疊放整?齊、無異?味，室內(nèi)?物品擺放?有序。宿?舍要經(jīng)常?開窗通風(fēng)?。6、?養(yǎng)成積極?創(chuàng)建文明?宿舍、文?明班級的?好習(xí)慣。?(二)?文明禮儀?習(xí)慣養(yǎng)成?教育1?、參加升?國旗儀式?，學(xué)生要?穿校服，?行注目禮?，唱國歌?。2、?語言文明?，使用禮?貌用語，?不說臟話?、不罵人?。3、?舉止文明?，不推拉?擁擠，不?大聲喧嘩?，不追逐?打鬧，慢?步輕聲。?4、注?意儀表，?衣服整潔?，不穿奇?裝異服，?不戴首飾?，男生不?留長發(fā)，?女生不化?妝，男女?生均不得?染發(fā)或留?怪異發(fā)型?。5、?拾到別人?丟失錢物?及時交公?。6、?愛護(hù)公物?，愛護(hù)花?草樹木。?7、不?將手機(jī)帶?入校園、?教室。?8、同學(xué)?之間相互?幫助。主?動幫助有?困難和有?缺點的同?學(xué)。9?、同學(xué)之?間要文明?交往，不?準(zhǔn)談戀愛?。10?、遵守公?共秩序，?課間操、?升旗及集?體活動時?聽從安排?，嚴(yán)守紀(jì)?律，保持?良好形象?。參加集?體活動守?時肅靜，?作文明觀?眾。1?1、不進(jìn)?行封建迷?信和賭博?活動，不?吸煙喝酒?，不出入?營業(yè)性網(wǎng)?吧。(?三)安全?習(xí)慣養(yǎng)成?教育1?、安全觀?念、法制?意識強(qiáng)。?2、妥?善保管錢?物，嚴(yán)防?丟失。未?經(jīng)他人同?意，不拿?用別人的?東西。不?偷竊、不?敲詐、不?勒索別人?的財物。?3、養(yǎng)?成防火、?防電、防?溺水的良?好習(xí)慣。?4、遵?守交通規(guī)?則。在馬?路上不打?鬧，騎自?行車不帶?人，不闖?紅燈。?5、不打?架滋事，?更不隨意?叫家長或?親友到學(xué)?校無理取?鬧，更不?同校外人?員勾結(jié)尋?釁滋事。?6、不?攀越欄桿?、校門及?圍墻。?7、注意?飲食安全?。(四?)學(xué)習(xí)習(xí)?慣養(yǎng)成教?育1、?良好的書?寫習(xí)慣。?2、認(rèn)?真預(yù)習(xí)、?專心聽課?、及時復(fù)?習(xí)、獨立?作業(yè)的習(xí)?慣。3?、積極探?究、獨立?思考、切?磋交流的?習(xí)慣。?4、課外?閱讀、記?讀書筆記?的習(xí)慣。?5、良?好考試的?習(xí)慣。?四、實施?步驟第?一階段:?宣傳發(fā)動?階段(_?___月?____?日—__?__月_?___日?)利用?國旗下講?話、校園?廣播、校?園網(wǎng)、櫥?窗、黑板?報、心理?健康講座?、班會、?橫幅等形?式，做好?宣傳發(fā)動?，使全校?師生了解?活動內(nèi)容?，提高認(rèn)?識，從而?推動此項?活動有序?、順利開?展。1?、學(xué)校利?用國旗下?的講話、?廣播等形?式宣傳行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育意?義。2?、學(xué)生會?向全體同?學(xué)發(fā)出養(yǎng)?成教育倡?議書。?3、各班?級利用班?會課開好?專題動員?會議，特?別要做好?對班干部?、團(tuán)員的?動員。?4、各班?級出一期?以“行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育月”?活動為主?題的黑板?報，要求?工整清晰?，圖文并?茂，有可?讀性，有?號召力。?5、校?園懸掛宣?傳橫幅。?第二階?段：自查?自糾階段?(___?_月__?__日—?____?月___?_日)?1、對照?自己的行?為習(xí)慣找?一找存在?哪些差距?。引導(dǎo)學(xué)?生從身邊?的每一件?小事做起?，從每一?個小毛病?的改正做?起，從每?一個小目?標(biāo)的實現(xiàn)?開始做起?。通過宣?傳教育和?活動的開?展，全校?學(xué)生都能?自覺的說?文明話、?做文明事?、成文明?人。掀起?行為習(xí)慣?養(yǎng)成月活?動的高潮?。2、?班主任觀?察學(xué)生的?行為表現(xiàn)?情況，利?用班會課?時間組織?學(xué)生進(jìn)行?討論，對?學(xué)生中存?在的行為?情況作出?評判，對?照他人，?明確今后?自己的努?力方向。?各班主任?要掌握具?體情況，?以此為契?機(jī)，促進(jìn)?問題學(xué)生?的進(jìn)步。?3、開?展衛(wèi)生責(zé)?任區(qū)及教?室衛(wèi)生評?比活動。?4、開?展穿戴行?為整治活?動。5?、監(jiān)督檢?查：行政?值班領(lǐng)導(dǎo)?、值班教?師、總務(wù)?處、保衛(wèi)?科、團(tuán)委?檢查打分?，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾?正。第?三階段：?總結(jié)表彰?階段(_?___月?____?日)1?、評選、?推薦在活?動中表現(xiàn)?突出的集?體和個人?，學(xué)校將?對在活動?中表現(xiàn)突?出的集體?和個人給?予表彰。?2、本?次活動總?結(jié)。五?、組織領(lǐng)?導(dǎo)組長?：周明坤?副組長?：李兆芳?朱華周生?法成員?：其他行?政人員、?工會主席?、團(tuán)委書?記、年級?主任、全?體班主任?。六、?活動要求?1、要?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，構(gòu)建養(yǎng)?成教育的?機(jī)制。行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育在?校長的統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)下?，由政教?處、教務(wù)?處、教科?室、總務(wù)?處、團(tuán)委?負(fù)責(zé)全面?實施，班?主任及任?課教師積?極配合，?家長共同?參與，形?成學(xué)校、?社會、家?庭全員參?與的養(yǎng)成?教育機(jī)制?。2、?政教處側(cè)?重安全行?為習(xí)慣、?文明禮儀?習(xí)慣養(yǎng)成?教育；教?導(dǎo)處側(cè)重?學(xué)習(xí)習(xí)慣?養(yǎng)成教育?；總務(wù)處?側(cè)重生活?習(xí)慣養(yǎng)成?教育；共?青團(tuán)、側(cè)?重團(tuán)員教?育，發(fā)揮?共青團(tuán)組?織的作用?。3、?要重視學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?以活動促?發(fā)展。養(yǎng)?成教育月?活動要與?愛國主義?讀書教育?活動、讀?書節(jié)活動?、預(yù)防甲?型流感、?法制教育?、安全教?育日、午?休靜校管?理等結(jié)合?起來。通?過多種渠?道、多種?活動讓學(xué)?生熟知行?為標(biāo)準(zhǔn)并?付諸行動?，注重過?程評價，?鞏固已形?成的好習(xí)?慣，不斷?提出新要?求，從而?逐漸形成?良好習(xí)慣?。4、?班主任是?養(yǎng)成教育?的骨干力?量，一定?要加強(qiáng)管?理，耐心?教育，積?極引導(dǎo)。?5、行?政領(lǐng)導(dǎo)、?值班教師?要加強(qiáng)巡?查，認(rèn)真?監(jiān)督，發(fā)?現(xiàn)不良行?為及時批?評教育。?6、教?師要以身?作則，注?重言傳和?身教，加?強(qiáng)課題教?學(xué)管理，?嚴(yán)格規(guī)范?學(xué)生課堂?行為。?7、要積?極利用社?會資源，?爭取家長?的配合，?利用家長?會等形式?，對家長?進(jìn)行培訓(xùn)?，讓他們?知道培養(yǎng)?良好的行?為習(xí)慣對?學(xué)生成長?的重要性?和培養(yǎng)子?女良好行?為習(xí)慣的?基本方法?，使養(yǎng)成?教育從校?內(nèi)向校外?延伸。發(fā)?揮好“學(xué)?校、家庭?、社會“?三位一體?”的育人?效果。形?成“人人?關(guān)心養(yǎng)成?教育，人?人都抓養(yǎng)?成教育”?的良好機(jī)?制。8?、要培養(yǎng)?典型，以?點帶面推?動。每班?評出幾位?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?之星，充?分發(fā)揮榜?樣在養(yǎng)成?教育中的?示范帶頭?作用。同?時，加強(qiáng)?對違紀(jì)、?違規(guī)學(xué)生?的處罰力?度。9?、要利用?班會、團(tuán)?隊活動扎?實開展好?習(xí)慣訓(xùn)練?活動，由?教師或者?學(xué)生講解?學(xué)習(xí)行為?習(xí)慣要求?，并在一?定的時間?內(nèi)鞏固提?高。1?0、充分?利用校園?廣播站、?宣傳欄、?升旗儀式?、黑板報?、校園網(wǎng)?等宣傳途?徑，介紹?良好的行?為習(xí)慣、?身邊的優(yōu)?秀事跡，?展示文明?學(xué)生風(fēng)采?。11?、要加強(qiáng)?檢查督辦?，以評價?促養(yǎng)成。?養(yǎng)成教育?是一項需?要長期堅?持不懈的?工作，定?期檢查，?適時評比?，是解決?懈怠或流?于形式的?重要措施?。學(xué)校把?養(yǎng)成教育?工作內(nèi)容?納入班級?和班主任?工作考核?之中，加?大檢查督?辦力度，?促進(jìn)學(xué)校?養(yǎng)成教育?工作常態(tài)?化，建立?督查機(jī)制?。學(xué)校要?通過召開?學(xué)生座談?會、檢查?班務(wù)日志?、行政隨?機(jī)抽查等?形式進(jìn)行?督查，保?障活動的?有效開展?。養(yǎng)成?教育活動?方案（二?）一、?活動時間?：___?_月__?__日—?____?月___?_日二?、活動主?題：與好?習(xí)慣牽手?，爭做好?習(xí)慣之星?三、活?動目標(biāo)：?通過本次?活動，使?學(xué)生在健?康習(xí)慣、?聽課習(xí)慣?、寫日記?習(xí)慣、文?明習(xí)慣的?養(yǎng)成等好?習(xí)慣有較?大的進(jìn)展?，形成良?好校風(fēng)，?塑造良好?的社會形?象。四?、具體要?求：1?.健康習(xí)?慣：看書?、寫、坐?、立、行?走姿勢端?正；課間?時，學(xué)生?能在室外?做有益于?健康的活?動；認(rèn)真?做好間操?、眼保健?操；懂得?常用的自?救自互安?全常識。?2.聽?課習(xí)慣：?學(xué)生在課?堂上，自?覺遵守紀(jì)?律、注意?聽講；主?動思考，?勇于提問?，積極回?答問題，?舉手姿勢?端正，發(fā)?言聲音洪?亮、表述?清晰；善?于合作交?流，善于?傾聽，樂?于探究。?3.寫?日記習(xí)慣?：一至五?年級學(xué)生?堅持寫周?記(每周?至少1篇?)，初中?生堅持寫?日記，要?做到書寫?工整，內(nèi)?容廣泛，?語句通順?。4.?文明習(xí)慣?：尊敬老?師，孝敬?父母，懂?得感恩、?樂于助人?；勤儉節(jié)?約，不隨?意撕壞書?本，不鋪?張浪費；?說話文明?，誠實、?守紀(jì)、善?于傾聽；?遵守作息?時間，不?遲到、早?退、曠課?，有事及?時請假；?課間做游?戲，講文?明、有秩?序。五?、活動形?式：1?.開展“?健康助我?快樂成長?”活動：?通過陽光?體育運(yùn)動?，規(guī)范小?課間和大?課間，每?生精通一?項體育運(yùn)?動，增強(qiáng)?學(xué)生的健?康意識，?在學(xué)校形?成教師學(xué)?生齊參與?健康行動?的深厚氛?圍。本月?____?日將舉行?師生踢毽?子比賽。?平時進(jìn)行?課外乒乓?球和排球?小組的訓(xùn)?練。2?.開展好?日記展評?活動：?(1)一?至五年級?學(xué)生堅持?寫周記(?每周至少?1篇)，?要做到書?寫工整，?內(nèi)容廣泛?，語句通?順。教師?做到周查?，學(xué)校做?到月檢。?(2)?教師要指?導(dǎo)學(xué)生寫?好日記，?并及時認(rèn)?真批改。?(3)?班級內(nèi)設(shè)?立展示角?，展出學(xué)?生的優(yōu)秀?日記。?(4)教?導(dǎo)處要加?強(qiáng)對學(xué)生?日記的檢?查力度，?及時發(fā)現(xiàn)?問題、及?時反饋、?整改。?(5)學(xué)?校要定期?開展日記?展評活動?。3.?舉辦主題?班會：四?月中旬舉?行“文明?之星”主?題班會，?開展大討?論，寫出?心得體會?。4.?開展主題?教育活動?：認(rèn)真踐?行《守則?》和《規(guī)?范》，開?展一次主?題倡議活?動，組織?開展一次?全體學(xué)生?參與的主?題簽名倡?議活動，?營造文明?校園氛圍?。5.?進(jìn)行主題?實踐活動?：本月將?開展一次?環(huán)?；顒?，一次義?務(wù)勞動。?6.創(chuàng)?設(shè)多種宣?傳渠道：?要充分利?用校園廣?播站、黑?板報、走?廊文化等?途徑，大?力宣傳文?明禮儀知?識，倡導(dǎo)?文明新風(fēng)?。7.?督查活動?貫穿始終?：值周教?師和值周?生每天進(jìn)?行校園行?為習(xí)慣檢?查，定期?進(jìn)行家庭?社會行為?習(xí)慣專項?調(diào)查，對?不文明現(xiàn)?象和行為?予以及時?糾正和引?導(dǎo)。8?.考核評?比有始有?終：每班?建立行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育專項?評比機(jī)制?，定期進(jìn)?行評比，?樹立典型?。同時，?做好考核?積累，與?學(xué)生成長?檔案里的?評價相結(jié)?合，與文?明示范班?、學(xué)生綜?合素質(zhì)評?價、好習(xí)?慣少年評?比掛鉤。?養(yǎng)成教?育活動方?案（三）?一、課?題的背景?及提出?1、學(xué)生?的養(yǎng)成教?育極為重?要?！禵?___改?革和加強(qiáng)?中小學(xué)生?德育工作?____?》明確指?出：“中?小學(xué)教育?階段是青?少年兒童?長身體、?長知識的?時期，是?對他們進(jìn)?行道德情?操、心理?品質(zhì)和行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育的?最佳時期??！蓖瑫r?還指出：?“德育對?中小學(xué)生?特別是小?學(xué)生，更?多的是養(yǎng)?成教育。?”蘇聯(lián)教?育家烏申?斯基有句?名言：“?良好的習(xí)?慣是人在?某種神經(jīng)?系統(tǒng)中存?放的道德?資本，這?資本不斷?增值，而?人在其整?個一生中?享受著它?的利息”?這句話道?出了良好?行為習(xí)慣?對于人的?重要性。?養(yǎng)成教育?是中小學(xué)?德育中的?主體工程?，貫穿在?德育的全?過程中。?養(yǎng)成教育?雖不是教?育的全部?，但在教?育中卻占?有地位，?是教育中?最“實”?的基礎(chǔ)部?分，教育?的“質(zhì)”?的指標(biāo)。?2、學(xué)?生在養(yǎng)成?方面暴露?的問題極?為嚴(yán)重。?獨生子女?的依賴性?、惰性更?強(qiáng)日趨明?顯，學(xué)校?重規(guī)范知?識傳遞，?輕行為實?踐導(dǎo)引，?不從日常?生活中的?細(xì)節(jié)開始?，忽視基?本的良好?習(xí)慣培養(yǎng)?，脫離廣?大青少年?生活實際?，不遵循?他們身心?發(fā)展的特?點。在少?年兒童中?出現(xiàn)了“?行為霸道?、不懂禮?貌、磨蹭?馬虎、好?吃懶做、?自私任性?、孤僻膽?小”等不?良傾向。?在學(xué)校中?，常?？?以看到“?高分低能?，高分低?德”的現(xiàn)?象。朱永?新教授在?《新教育?之夢》中?這樣指出?“在我們?的德育工?作中，我?們一直熱?衷于搞道?德教育課?，把道德?教育文學(xué)?化、大綱?化，其實?，這樣的?道德教育?效果是很?脆弱，很?蒼白無力?的?！?3、養(yǎng)成?教育已引?起人們的?高度重視?，有不少?成功的做?法可供借?鑒。如瑞?士學(xué)者皮?亞杰和柯?爾伯格提?出的兒童?道德認(rèn)知?發(fā)展理論?，前蘇聯(lián)?心理學(xué)家?關(guān)于兒童?羞愧感的?研究，班?杜拉和西?亞斯的社?會學(xué)習(xí)理?論，我國?的學(xué)者陳?鶴琴關(guān)于?兒童教育?的研究等?。這些研?究成果，?為我們開?展兒童道?德和行為?習(xí)慣養(yǎng)成?方面的研?究提供了?可資借鑒?的理論基?礎(chǔ)和研究?方法方面?的參考。?另外，我?校十五課?題“農(nóng)村?小學(xué)生不?良行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?及對策研?究”取得?初步成效?也為本課?題研究打?下了扎實?的基礎(chǔ)。?本次我校?的研究課?題，要針?對學(xué)生的?實際，重?點研究進(jìn)?行良好行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育的?內(nèi)容、途?徑以及方?法。開展?一系列適?應(yīng)小學(xué)生?年齡特點?、具有實?效性的教?育活動，?總結(jié)出可?操作的并?帶有規(guī)律?性示范性?的教育措?施，從而?使我校學(xué)?生良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?逐步科學(xué)?化、系列?化、規(guī)范?化，使我?校學(xué)生從?知道要這?樣做的起?點上逐步?升華到自?己應(yīng)該這?樣做，使?學(xué)生的修?養(yǎng)更高、?行為更規(guī)?范、成為?有良好教?養(yǎng)的學(xué)生?，為學(xué)生?的成才奠?定良好基?礎(chǔ)，達(dá)到?促進(jìn)學(xué)生?思想道德?素質(zhì)有較?大提高的?目的。?二、研究?目標(biāo)1?.良好行?為習(xí)慣，?主要包括?良好的生?活習(xí)慣、?禮儀習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣和公共?場所文明?習(xí)慣等；?2.調(diào)?查研究目?前我校學(xué)?生中存在?哪些不良?的行為習(xí)?慣；3?.初步研?究發(fā)現(xiàn)不?良行為習(xí)?慣的害處?，探討良?好行為習(xí)?慣對學(xué)生?人格發(fā)展?的影響；?4.通?過研究，?找到良好?習(xí)慣培養(yǎng)?的科學(xué)策?略和基本?方法。?三、學(xué)生?分段教學(xué)?目標(biāo)：?(三~四?年級)教?學(xué)目標(biāo)：?1.探?討應(yīng)培養(yǎng)?哪些良好?的行為習(xí)?慣；2?.通過觀?察、調(diào)查?問卷等形?式發(fā)現(xiàn)學(xué)?生中存在?哪些不良?行為習(xí)慣?，并進(jìn)行?歸類；?3.初步?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣；?4.了?解信息技?術(shù)的應(yīng)用?，建立對?計算機(jī)的?感性認(rèn)識?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)、?使用計算?機(jī)的興趣?和意識。?(五～?六年級)?教學(xué)目標(biāo)?：1.?探討良好?行為習(xí)慣?主要包括?哪些；?2.調(diào)查?研究目前?我校學(xué)生?中存在哪?些不良的?行為習(xí)慣?；3.?初步研究?發(fā)現(xiàn)不良?行為習(xí)慣?的害處，?探討良好?行為習(xí)慣?對學(xué)生人?格發(fā)展的?影響；?4.初步?探究良好?習(xí)慣培養(yǎng)?的科學(xué)策?略和基本?方法。?5.增長?社會交往?，溝通能?力，能初?步養(yǎng)成從?事探究活?動的正確?態(tài)度，提?高探究問?題的初步?能力。?四、研究?的措施?____?組建一個?課題研究?領(lǐng)導(dǎo)小組?領(lǐng)導(dǎo)小?組組長：?鈕云祥

?副組長：?陸桂榮、?張

覺、?張玉芳?組員：袁?一雄、錢?惠芬、沈?佐明、朱?建華、鐘?建英、唐?麗琴、姚?水榮工?作小組：?(城南小?學(xué)由張覺?校長負(fù)責(zé)?確定)?組

長：?張玉芳(?全面負(fù)責(zé)?，重抓組?織活動)?副組長?：沈佐明?、鐘建英?、姚水榮?、唐麗琴?組

員?：所有指?導(dǎo)老師?校外基地?：岳國勇?后勤：?朱建華

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攝影、?音像：金?歆煒2?.建設(shè)三?重教育陣?地。(?1)學(xué)科?教學(xué)陣地?。努力把?思品課、?班隊課、?晨會課和?其它各科?教學(xué)滲透?作為學(xué)良?好行為習(xí)?慣訓(xùn)練的?主渠道。?(2)?校外實踐?活動教育?陣地。經(jīng)?常組織學(xué)?生去勞動?基地干一?些力所能?及的事情?，有利于?培養(yǎng)學(xué)生?正確的勞?動觀念，?并從中學(xué)?得一些勞?動技能。?逐步把臨?校的街道?辟為紅領(lǐng)?巾勞動一?條街。組?織學(xué)生去?敬老院搞?衛(wèi)生，送?物品，培?養(yǎng)學(xué)生敬?老愛幼的?思想。?(3)班?隊活動教?育陣地。?讓學(xué)生在?課外活動?中施展自?己的才華?，自編自?演一些在?行為習(xí)慣?勢力具有?正反兩面?典型的文?娛節(jié)目。?從中得到?教益。?3.以活?動為載體?。對學(xué)生?站、坐、?寫、讀姿?勢和課堂?常規(guī)、禮?貌用語、?學(xué)生儀表?衣著，按?規(guī)范性要?求進(jìn)行反?復(fù)實踐訓(xùn)?練。根據(jù)?學(xué)生特點?，注重導(dǎo)?行，通過?演小品，?通過即興?表演課本?劇，通過?實踐活動?來訓(xùn)練良?好行為習(xí)?慣，刺激?學(xué)生始終?保持一種?興奮而樂?于參與的?良好心態(tài)?，使學(xué)生?在樂于參?與訓(xùn)練的?過程中，?在活動潛?移默化地?受到教育?，并在不?知不覺中?糾正自己?的不良行?為習(xí)慣，?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣。五?、綜合實?踐活動的?評價：?綜合實踐?活動的評?價方法多?種多樣，?有匯報、?成果或作?品展示、?研究報告?、答辯、?演示、表?演、競賽?、評比等?。主要?通過學(xué)生?自評、小?組互評和?教師評價?三種評價?方法，最?終由指導(dǎo)?老師根據(jù)?學(xué)生自評?與小組互?評的結(jié)果?，分年級?給出每個?學(xué)分與等?級。1?)學(xué)生自?評學(xué)生?自評主要?根據(jù)自己?所在年級?評價重點?的不同，?就學(xué)?；?教師所結(jié)?出的幾項?指標(biāo)對自?己做出中?肯的評價?。2)?學(xué)生互評?參加小?組互評的?同學(xué)真實?客觀地對?小組中其?他的同學(xué)?給予評價?。主人的?內(nèi)容可以?結(jié)合各年?級評價的?重點來進(jìn)?行。3?)教師評?價教師?按照有關(guān)?的要求與?項目，結(jié)?合學(xué)生自?評與小組?互評的結(jié)?果，給學(xué)?生做出一?個客觀、?公正的評?價，評價?要以激勵?評價為主?。養(yǎng)成?教育活動?方案（四?）行為?形成習(xí)慣?，習(xí)慣決?定品質(zhì)，?品質(zhì)決定?命運(yùn)。養(yǎng)?成教育做?起來不可?能轟轟烈?烈，但是?它的質(zhì)量?確系學(xué)生?們將來的?生存和發(fā)?展，我校?將在養(yǎng)成?教育中，?少一些空?談，多一?些落實，?少一些指?責(zé)，多一?些培養(yǎng)，?從點滴做?起，用我?們的努力?，來完成?由量變到?質(zhì)變的飛?躍。在新?的學(xué)年里?，我們將?從細(xì)節(jié)抓?起，從現(xiàn)?在做起，?扎實有效?地進(jìn)行學(xué)?生文明習(xí)?慣養(yǎng)成教?育。一?、小學(xué)生?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?主要內(nèi)容?(一)?舉止文明?的習(xí)慣?舉止是指?一個人在?活動中的?姿態(tài)。它?包括站立?、行走、?就坐、手?勢和表情?等。文明?的舉止是?一種修養(yǎng)?，是一種?財富。?細(xì)化目標(biāo)?：1、?熱愛祖國?，升國旗?奏國歌時?自覺肅立?。2、?見到老師?、客人主?動問好。?3、自?覺使用“?請”、“?您好”“?謝謝”、?“對不起?”、“再?見”等禮?貌用語。?4、在?接受別人?的幫助時?，要微笑?著向別人?致謝。?5、向別?人請教，?態(tài)度要誠?懇。6?、不打架?，不罵人?，公共場?所不喧嘩?。7、?不給同學(xué)?起綽號，?不歧視身?體有殘疾?的同學(xué)。?8、當(dāng)?同學(xué)答錯?問題時，?不起哄、?不嘲笑。?9、集?合做到“?快、靜、?齊”，集?會守紀(jì)律?，觀看比?賽文明喝?彩。(?二)誠實?守信的習(xí)?慣對一?個人來說?，“誠實?守信”既?是一種道?德品質(zhì)和?道德信念?，也是每?個公民的?道德責(zé)任?，更是一?種崇高的?“人格力?量”。?細(xì)化目標(biāo)?：1、?誠實守信?，說了就?要努力去?做。2?、答應(yīng)的?事確實難?完成的，?應(yīng)向?qū)Ψ?說明原由?，用誠摯?的態(tài)度向?對方表示?歉意。?3、借了?別人的東?西要按期?歸還，說?話要算話?。(三?)尊重他?人的習(xí)慣?要想贏?得他人的?尊重首先?要尊重他?人。與受?人尊重一?樣,尊重?他人是我?們的需要?。細(xì)化?目標(biāo)：?1、耐心?聽他人說?話，不隨?便打斷他?()人說?話。2?、用心聽?對方說話?，不要一?邊聽一邊?考慮自己?的事。?3、聽到?別人的批?評時，不?要激動，?平靜地聽?他把話說?完。4?、不打擾?別人的學(xué)?習(xí)、休息?、工作和?生活，一?旦妨礙了?他人要及?時道歉。?5、未?經(jīng)允許，?別人的東?西不亂動?。(四?)守時惜?時的習(xí)慣?養(yǎng)成良?好的時間?觀念，從?小懂得“?時間就是?金錢”、?“時間就?是效率”?，從小養(yǎng)?成守時惜?時的良好?習(xí)慣。?細(xì)化目標(biāo)?：1、?晚上按時?睡覺，早?上按時起?床。2?、放學(xué)后?按時回家?，不在馬?路上溜達(dá)?玩耍。?3、回家?后，馬上?完成老師?布置的作?業(yè)，當(dāng)天?事當(dāng)天完?成。4?、做事有?計劃，不?盲目、不?拖沓。?(五)?懂得感恩?的習(xí)慣?學(xué)會感恩?是人性的?體現(xiàn),懂?得感恩是?責(zé)任的要?求。懂得?感恩已成?為時代的?呼喚，只?有懂得感?恩,才會?懂得付出?,才會懂?得回報。?細(xì)化目?標(biāo)：1?、聽從父?母、老師?的教誨，?不頂撞父?母、老師?。2、?體會父母?、長輩的?艱辛，主?動給老人?洗腳、捶?背、夾菜?等。3?、主動替?父母干一?些力所能?及的家務(wù)?活。4?、孝敬父?母，以優(yōu)?異的成績?報答父母?的養(yǎng)育之?恩。5?、要尊重?社會各行?各業(yè)人員?的勞動。?(六)?勤儉節(jié)約?的習(xí)慣?勤儉節(jié)約?是中華民?族的傳統(tǒng)?美德，目?前培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成勤?儉節(jié)約的?好習(xí)慣刻?不容緩。?細(xì)化目?標(biāo)：1?、愛惜學(xué)?習(xí)用品，?不在課本?上亂寫亂?劃，不隨?便撕扯作?業(yè)本。?2、不隨?便向家長?要錢，不?亂花錢買?零食、玩?具等。?3、珍惜?糧食，不?挑食，不?浪費飯菜?。4、?節(jié)約用電?、用水，?做到人走?燈滅，水?龍頭用后?隨時關(guān)緊?開關(guān)。?5、對自?己、他人?、集體的?財物要愛?護(hù)，輕開?關(guān)門窗，?輕拿輕放?物品。不?在桌子上?凳子上亂?寫亂劃亂?貼。勞動?工具要保?管好。?(七)遵?守秩序的?習(xí)慣規(guī)?則和秩序?是社會公?共生活中?的基本準(zhǔn)?則。沒有?秩序任何?集體活動?都無法開?展。細(xì)?化目標(biāo)：?1、每?天佩戴校?徽、紅領(lǐng)?巾和黃帽?。2、?上下樓梯?，輕聲慢?步，靠右?邊行。?3、放學(xué)?排路隊，?紅燈停，?綠燈行，?不亂穿馬?路，不在?馬路上追?跑打鬧。?過()路?口，注意?避讓車輛?。4、?購物、上?車時自覺?排隊，不?加塞，集?會時按指?定位置就?座。在公?共場合遵?守紀(jì)律，?不大聲喧?嘩。5?、愛護(hù)學(xué)?校、公園?花草樹木?和公共設(shè)?施，不亂?踩綠地，?不隨手折?花枝，不?亂涂亂劃?。(八?)勤于動?手的習(xí)慣?自己動?手可以提?高學(xué)生自?理自立能?力。細(xì)?化目標(biāo)：?1、自?己的事情?自己做，?自己整理?書包、課?桌，收拾?房間疊被?褥，自己?洗小物品?。2、?用過的東?西放回原?處。(?九)鍛煉?身體的習(xí)?慣健康?的身體，?是學(xué)習(xí)、?工作、成?才的基礎(chǔ)?。鍛煉身?體不但能?讓身體結(jié)?實健康,?還能磨煉?人的意志?。細(xì)化?目標(biāo)：?1、積極?參加集體?活動和課?內(nèi)外文娛?、體育、?科技活動?，做好“?兩操”。?2、在?運(yùn)動中要?聽從指導(dǎo)?教師的安?排，在活?動中不做?帶有危險?性的動作?，不參加?危險性較?大的活動?。(十?)講究衛(wèi)?生的習(xí)慣?講究衛(wèi)?生是每一?個人應(yīng)有?的生活習(xí)?慣。在現(xiàn)?代社會中?，小學(xué)生?養(yǎng)成講究?清潔衛(wèi)生?的好習(xí)慣?特別重要?。它是一?個人文明?的表現(xiàn)，?既體現(xiàn)了?良好的個?人面貌，?又包含了?對他人的?尊重。?細(xì)化目標(biāo)?：1、?勤洗澡洗?頭，勤剪?指甲，勤?換衣服，?睡前刷牙?、洗臉，?指甲內(nèi)無?污垢，身?體無異味?。2、?飯前便后?洗手。?3、定期?整理和清?洗書包。?4、愛?護(hù)環(huán)境，?不隨地吐?痰，不亂?扔雜物。?見到廢紙?等垃圾物?要主動撿?起放到果?皮箱里。?5、不?在墻壁上?亂寫、亂?畫、亂貼?、亂掛。?6、不?在小攤上?買零食，?不吃變質(zhì)?食物，不?喝生水。?二、習(xí)?慣養(yǎng)成教?育的方法?：l、?講道理：?通過國旗?下講話、?晨會課、?思品課、?“好習(xí)慣?，我養(yǎng)成?”主題班?隊會等，?學(xué)校宣傳?，老師教?育，同學(xué)?介紹，加?深學(xué)生對?培養(yǎng)良好?行為習(xí)慣?重要性的?理解，體?驗培養(yǎng)好?習(xí)慣的對?一個人成?長帶來得?好處。?2、反復(fù)?訓(xùn)練：習(xí)?慣的培養(yǎng)?是不能單?靠說教的?，要靠嚴(yán)?格的訓(xùn)練?：訓(xùn)練過?程中重要?的四個：?嚴(yán)格、反?復(fù)。3?、自我約?束：結(jié)合?“創(chuàng)美小?先鋒”評?比活動，?利用小學(xué)?生自評和?互評，討?論和在養(yǎng)?成某個好?習(xí)慣的過?程中所遇?到的困難?，自己的?想法及克?服困難的?心情和養(yǎng)?成好習(xí)慣?的措施。?4