XXX學校校本課程簡介

1、開發(fā)校本課程開辟第二課堂創(chuàng)建特色學校XXX 學校校本課程開發(fā)活動2017 年秋學期， 我們依據(jù)學校自身的特點，制定了“開闊學生視野，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力，鍛煉學生，發(fā)展教師，助力課堂，構(gòu)建國家、地方、學校三級課程模式，打造學校特色”的校本課程開發(fā)方案。我校以創(chuàng)建特色學校作為校本課程開發(fā)的切入點，以 “質(zhì)量立校，全面育人”作為校本課程開發(fā)的目標，把校本課程作為國家課程、地方課程的有益補充，逐年推進校本課程開發(fā)，在 5 年內(nèi)構(gòu)建學校創(chuàng)新型、開放性、個性化的校本課程體系。一、建設(shè)裝備了第二課堂活動教室XXX學校創(chuàng)建于200X年，是XX區(qū)一所九年一貫制學校，學校占地面積 90 畝， 建筑面積1.

2、6 萬平方米，教學班 66個， 在校學生3600人。學校中小學建設(shè)了48 個第二課堂社團，包括： 簡筆畫、水粉畫、工筆畫、素描、 書法 、 絹花 、 手工（剪紙、十字繡、泥塑、塑膠+其它） 、 烙畫 、 聲樂 、 合唱 、 乒乓球 、 籃球 、 足球 、 攝影 、 棋類 、 花樣跳繩 、 電腦制作 、 武術(shù) 、 生化探索實驗室、 物理創(chuàng)新實驗室、 地理大課堂 、 演講與主持、 時事論壇 、 攝影、科學實驗室、 地理大課堂等。我們的辦學理念是“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人，為學生終身幸福奠基”，讓學生在德、智、 體、 美、 勞全面發(fā)展，讓他們學習課本以外的知識，開闊視野，豐富知識，鍛煉思維，發(fā)展動手能力，

3、讓他們能寫會畫、能歌善舞、能說會道、能言善辯。二、校本課程開發(fā)實施常態(tài)化、制度化我校的校本課程開發(fā)以學科組為主體，制定初中3 年的總體計劃，根據(jù)不同年級學生的發(fā)展需求制定具有年齡特征的課程計劃，形成了主管校長教導主任學科主任輔導教師四個層面的管理模式；校本課程常規(guī)管理由教導處負責，主要抓“三落實”： 一是課時落實到課表；二是任課教師落實到人；三是檢查落實到位；同時實行校本課程開發(fā)學科組負責制，即學科組通過集體備課和教研活動，解決在校本課程開發(fā)和實施中存在的問題，力爭全員參與，發(fā)揮集體的智慧。這樣，不同層次、不同崗位都有了明確的責任，從上到下形成了一個嚴密的管理系統(tǒng)，使得“校本課程”常態(tài)化、制度

4、化。校本課程實施有如下7 個特點：1. 課時進課表；2. 培訓促提高；3. 教學有場地；4. 過程有督查；5. 上課有教材；7.學生有收獲。三、開發(fā)教師的專業(yè)特長，開設(shè)豐富多彩的校本課程體系。我們充分考慮到本地的風土人情、傳統(tǒng)習俗，結(jié)合學校3自身實際，從學?，F(xiàn)有的師資力量、教育教學設(shè)備、教學活動場地、學生興趣愛好等出發(fā)來考慮開發(fā)和實施校本課程。我校開發(fā)的校本課程共分三大類：第一類是學科活動類，主要包括：早讀英語10 分鐘聽力訓練；課前10 分鐘古詩文誦讀；中午5 分鐘中華經(jīng)典誦讀；晚自習前30 分鐘百家講壇節(jié)目展播等活動。第二類是社團活動類，主要包括：夢想藝術(shù)團（合唱和舞蹈） 、 潤心書畫社（

5、素描、 工筆畫和書法）、 創(chuàng)新工作室（科技制作和手工制作）、生化探索實驗室（化學魔術(shù)和生物探索） 、地理大課堂、演講與主持、時事論壇等16 個學生活動社團。第三類是文體大課堂活動，主要是利用體育課、大課間、課外活動等時間，由音體美教師牽頭，其他教師參與組織的跳皮筋、跳繩、籃球、足球、抖空竹和廣場舞等六項文體活動。這些活動的開展一定程度上既延伸了學科知識的廣度和深度，又緊貼學生學習生活的實際，激發(fā)了學生的好奇心，四、挖掘整合資源，編寫第二課堂校本教材為了滿足學生校本課程的需要、開拓學生的視野、促進學生的個性發(fā)展、提高學生的綜合素質(zhì)，五個學科組的教師在充分挖掘?qū)W校與學生需要的基礎(chǔ)上，通過查找書籍、

6、上網(wǎng)搜尋等多種渠道精心設(shè)計，精心篩選，編寫出了106 本圖文并茂，深入淺出且能體現(xiàn)學生能力的第二課堂校本教材，為第二課堂活動的開展提供了良好資料素材和課程資源。凸現(xiàn)學校辦學特色與國家課程、地方課程相互整合與補充，構(gòu)建和完善了國家、地方、學校三級課程體系，加強了我校課程結(jié)構(gòu)的綜合性、合理性與多樣性，強化了辦學特色。五、開展豐富多彩的特色活動，不斷培養(yǎng)和提高學生的綜合素養(yǎng)。通過校本課程的開發(fā)，學生課外知識得到了拓展，實踐操作能力得到了提高。有的學生字跡端正秀氣了，有的學會器樂演奏，有的學會了手工，有的從生活中發(fā)現(xiàn)科學知識等等， 學生的綜合素養(yǎng)正在不斷的提高。許多家長欣喜地發(fā)現(xiàn)， 孩子在參與第二課堂

7、活動后性格變得開朗大氣了，對課外視 野更加關(guān)注感興趣了，動手操作能力也提高了。這些特色活 動真正改變了學生，提高了教育教學水平。1. 古詩文誦讀活動。每天課前10 分鐘的古詩文誦讀，是我校堅持了多年的特色活動。當一首首、一篇篇經(jīng)典詩文在老師的示范下，被孩子們淺唱低吟時，不但極大地激發(fā)了孩子們對傳統(tǒng)文化的熱愛，而且促進了同學們普通話水平的提高。朗朗書聲浸潤心靈，萃萃華章陶冶性情。詩的優(yōu)雅，誦的悠揚，無不給人沁人心脾的快感。2. 雅言經(jīng)典誦讀活動。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。我校一直堅持“倡導經(jīng)典誦讀，弘揚中華文化”為主題的古詩文誦讀活動。語文學科組定計劃、出方案， 按周次組織安排，全校師生共同參

8、與。教師范讀、解讀、領(lǐng)讀，聲情并茂；學生仿讀、品讀、誦讀，樂此不疲。在師生互動中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，體味古典詩歌的韻味。我們把雅言經(jīng)典誦讀活動作為一項長期活動抓好抓實，每年的六月學校都要舉辦讀書節(jié)，到目前為止已經(jīng)成功舉辦了三屆雅言經(jīng)典誦讀活動。當同學們展示從班級圖書角、學校閱覽室、家庭藏書所讀書目的讀書心得，用語言交流體會時，濃濃的書香飄蕩在文明的校園，馨香四溢。3. 時事論壇社團活動。為了引導學生關(guān)心國家大事，關(guān)注社會生活，開闊學生視野，提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的社會責任感、團隊合作精神和創(chuàng)新意識，促進學生全面發(fā)展，我校組織開展了時事論壇活動。通過活動培養(yǎng)學生學會觀察，學會思考，學會分析問

9、題、學會解決問題，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)正氣，弘揚正能量。4. 演講與主持社團活動。為了培養(yǎng)自信樂觀、能說會道、善于表達的新時代人才，我校開設(shè)了演講與主持學生社團。社團開設(shè)以來，先后開展了一系列活動，如主題演講、經(jīng)典朗誦、班會主持、會議主持、活動主持等活動，通過這些培訓活動，學生的表達、表現(xiàn)能力得到了明顯提高。為了提供有用素材，便于學生學習訓練，語文學科組全體成員共同努力，編寫了以理想、感恩、愛國、環(huán)保、讀書、助人等為主題的演講稿以及經(jīng)典繞口令、 勵志故事、 現(xiàn)代美文精 選 、 唐詩精選等十多本校本教材。同時，學校還購買了 與此相關(guān)的各類書籍，來擴大學生的視野，培養(yǎng)學生的語言能

10、力。學以致用，學校的所有的集體活動都由學生主持。這個社團的學生先后主持了省、市、區(qū)級的12 項創(chuàng)建活動的啟動儀式和驗收工作的解說任務。除此以外，還承擔了校園文化建設(shè)各大版塊的解說任務、日常升旗儀式及各種活動的主持。學生主持、解說效果良好，受到了全校師生和社會各界的好評。5. 生化探索實驗室。從學生的實際出發(fā)，以生物標本的采集、制作為載體，從我校校園內(nèi)的植物入手，采集和整理花草樹木138 種，制作并懸掛了花草樹木名片，讓全校師生了解校園植物；在活動展室設(shè)置了花草樹木展示專柜，把校園所有的花草樹木介紹呈現(xiàn)給全校師生；制作了花草樹木標本 260 余件， 學生自己動手動腦，從中體會了大自然的奇妙。教師

11、對教材內(nèi)容進行拓展和延伸，開發(fā)出 走進微生物王國制服微生物生活中的化學趣味生物等生物、化學校本教材20 多本。小組成員還通過廣泛查閱資料，圍繞環(huán) 保、節(jié)能、化學小常識等多個專題創(chuàng)辦了大量的手抄報，既 擴大了知識面，又在辦報過程中提高了綜合素質(zhì)。6. 地理大課堂。本著“活用地理知識，享受地理樂趣”的理念，旨在培養(yǎng)學生對地理學習的興趣，加深對地理知識的理解和掌握，通過開展趣味活動和社會地理實踐，發(fā)現(xiàn)生活中的地理，逐步提高學生學地理、用地理的能力。自2017年 8 月成立以來，地理大課堂通過制定切實可行的活動計劃，設(shè)計活動方案，貼近實際，貼近生活，開展了一系列活動，主要從地理知識入手，從河流、山脈、

12、氣候、礦產(chǎn)、地形、地貌等方面，分別采用繪制地圖、創(chuàng)辦地理小報、制作中國及各省市的行政區(qū)劃拼圖、實物征集、制作地形地貌模型等方式把地理知識全面的呈現(xiàn)出來，引導教育學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國。到現(xiàn)在為止，地理大課堂的學生已經(jīng)繪制地圖冊19 本，創(chuàng)辦環(huán)保小報60 余份，制作中國行政區(qū)劃、中國地形等 200 多個地圖模型，30 多個自制地球儀和19 個等高線地形圖等作品，地理教師還深入研究并編寫地理校本教材20多本。7. 創(chuàng)新工作室。主要是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，讓學生在活動中認識了物理學科與人類生活、生產(chǎn)的關(guān)系，學習了科學的研究方法，因地制宜地開展了物理課外活動。三年來，創(chuàng)

13、新工作室利用現(xiàn)有的和網(wǎng)購的器材，組織學生進行了大量的科學小實驗，制作了許多應急小臺燈、簡易雙頭路燈等科技創(chuàng)新作品，并開發(fā)出生活中的物理、 趣味物理等專題物理校本教材20 多本。 圍繞家庭電路，開展照明電路連接與應用課題實踐活動，到目前為止學生已經(jīng)學會連接照明電路，制作出了幾十件家庭小臺燈開關(guān)和家庭電路連接展板，以后還要學習配電箱的組裝等內(nèi)容。通過社團活動學生初步掌握了家庭電路的基本知識和應用技術(shù)，為將來服務社會奠定了基礎(chǔ)。8. 手工制作室。主要培養(yǎng)學生的折紙、剪紙、十字繡以及木藝、紙藝制作等，活動培養(yǎng)了學生動手動腦的習慣和能力。同時，充分利用廢舊玩具、掛歷、木板、紙盒等加工制作風箏、船模、機器

14、模具、玩具，變廢為寶，開發(fā)了學生的想象能力，提高了動手實踐水平，豐富了學生的課余生活。9. XX 書畫社創(chuàng)建于2016 年，現(xiàn)有學員60 人，分工筆畫、 素描和書法三個興趣小組。開設(shè)科目有：國畫、 工筆畫、速寫、水粉、素描、書法等。我們堅持“弘揚中國傳統(tǒng)文化，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)潛能，豐富校園文化生活”的宗旨， 努力培養(yǎng)學生的藝術(shù)愛好，提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)。三年來共有236 名同學參加了書畫社的活動。10. 夢想藝術(shù)團。本著因地制宜，因人施教原則，根據(jù)學生的愛好，從舞蹈、腰鼓、電子琴方面加以培訓，努力提高學生的文藝素養(yǎng)，其中腰鼓社團秉承“團結(jié)協(xié)作，自豪奔放。的宗旨，利用課外活動時間，扎實開展社團活動，在

15、社團成員的刻苦學習與努力下，掌握了常用的鼓點、指揮、腰鼓的基本打法以及隊列隊形的變化。三年來，腰鼓社團不僅是課堂教學的拓展和延伸，也是學生自我成長、自我鍛煉的舞臺，更是學生展現(xiàn)自我的自由天空，更加成為了學校一道亮麗的風景線。11. 文體大課堂活動.為了使全校學生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，我校音體美學科組開辟了文體大課堂活動。根據(jù)學生的愛好和報名參加的人數(shù)，主要開展了跳皮筋、跳繩、籃球、足球、抖空竹和廣場舞等六項活動，激發(fā)了學生的運動興趣，增強了學生的體質(zhì)，使學生的集體榮譽感得到進一步提升。學校操場變成了學生課外活動的天堂，張揚了學生健康活潑的天性。六、以校本課程的開發(fā)促進了學校、教師和學生的

16、不斷發(fā)展，學校各項工作碩果累累。1. 參與校本課程建設(shè)，對老師來說，是專業(yè)成長一個非常重要的途徑。要編寫教材和承擔活動輔導任務，就要認真鉆研新課程標準，就要認真學習新課程理論，就要認真研究學生的特點，這是一個促進教師個人成長的過程。經(jīng)過兩年的不斷學習和刻苦努力，XXX 學校教師的教育教學水平已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的飛越，在 2017 年區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校的 XX等 13 位老師分別獲得一、二、三等獎；在市級優(yōu)質(zhì)課比賽中 XX 等 3 位老師分別獲得一、二、三等獎.2. 建設(shè)校本教材，也是一個給學生提供高質(zhì)量的課程和教學內(nèi)容的過程，以校本課程的實施促進學生自主發(fā)展，張 揚學生的個性，促進他們形成積極的學習態(tài)度和良好的學習 策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生活動豐富多彩，文體大課堂和學生社團活動紅紅火火，風生水起，培養(yǎng)了一大批學有特長的學生，受到了家長和社會各界的廣泛好評，社會影響力進一步擴大。3. 三年來學校辦學條件不斷改善，教學質(zhì)量不斷提升，辦學水平邁上了新的臺階，在 2016 和 2018 年學校相繼獲得了 XX 省“綠色學校”、 XX 省“中小學德育示范學?！薄?XX 省“快樂校園示范學?！焙?XX 省“語言