小學(xué)體育-《快速跑》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

水平二（三年級(jí)）授課教師：教學(xué)內(nèi)容1.快速跑2.游戲：?jiǎn)文_跳接力比賽教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠知道快速跑正確動(dòng)作，能說(shuō)出兩種以上快速跑的練習(xí)方法；技能目標(biāo)：80%以上的學(xué)生能初步掌握快速跑正確動(dòng)作（動(dòng)作迅速、前后擺臂、后蹬有力等），提高快速奔跑能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在練習(xí)中學(xué)生能獨(dú)立思考，有合作品質(zhì)和規(guī)則意識(shí)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作迅速、前后快速擺臂、后蹬有力；難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合。結(jié)構(gòu)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)量組織教法與要求時(shí)間次數(shù)開(kāi)始準(zhǔn)備部分10分鐘一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)（一）、慢跑（二）、呼啦圈熱身操三、游戲：快速扶呼啦圈2’5’一、組織********************************1.體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、要求快、靜、齊一、組織：形成一路縱隊(duì)在指定場(chǎng)地慢跑。二、要求：呼吸正確，充分熱身。一、組織******** ******** ******** ********四列橫隊(duì)，跟著老師一起練習(xí)。二、要求充分拉伸關(guān)節(jié)和韌帶一、組織：兩人一組練習(xí)。二、要求：遵守游戲規(guī)則，練習(xí)認(rèn)真。結(jié)構(gòu)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)量組織教法與要求時(shí)間次數(shù)基本部分25分鐘一、快速跑（一）、原地?cái)[臂練習(xí)1、坐姿擺臂練習(xí)；2、站立擺臂練習(xí)（二）、步頻練習(xí)1、利用呼啦圈半高抬腿前移練習(xí)；2、利用呼啦圈半高抬腿左右移動(dòng)練習(xí)。（三）、步幅練習(xí)二、游戲：?jiǎn)文_跳接力比賽（3-5次）20’8’一、組織******** ******** ******** ********二、教法：1、教師示范講解擺臂動(dòng)作；2、學(xué)生認(rèn)真觀察，集體練習(xí)；3、教師指導(dǎo)糾正；********OOOOOOOO********OOOOOOOO********OOOOOOOO********OOOOOOOO 4、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)將呼啦圈擺到合適的距離；要求：10秒鐘擺好；5、教師講解示范步頻練習(xí)（小步跑），要求每一個(gè)護(hù)啦圈跑四步(6-8次)；6、學(xué)生展示、評(píng)價(jià)；7、鞏固練習(xí)（6-8次）8、教師引導(dǎo)學(xué)生將呼啦圈擺到合適的距離；要求：10秒鐘擺好；9、教師講解示范步幅練習(xí)，要求一步跑一個(gè)呼啦圈（6-8次）；10、學(xué)生展示、評(píng)價(jià)；11、鞏固練習(xí)（6-8次）；12、快速跑完整練習(xí)（2-4次）；13、接力賽（2-4次）。一、組織********OOOOOOOO********OOOOOOOO********OOOOOOOO********OOOOOOOO二、要求1、練習(xí)認(rèn)真，積極參與；2、遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作。結(jié)束部分5分鐘一、放松操二、小結(jié)三、下課5’ 一、組織：******** ******** ******** ********1、師生隨音樂(lè)做放松練習(xí)；2、回顧所學(xué)，談體會(huì)；3、師生再見(jiàn)。場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)呼啦圈36個(gè)標(biāo)志筒4個(gè)擴(kuò)音器1臺(tái)預(yù)期負(fù)荷 心率：120-140次/鐘練習(xí)密度：40%-50%《快速跑》學(xué)情分析本堂課的授課對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生。學(xué)生的思維積極，活潑好動(dòng)，活動(dòng)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但學(xué)生的年齡小，認(rèn)知能力較低，對(duì)傳統(tǒng)意義上的高抬腿和大步跑認(rèn)識(shí)模糊，本課采用有趣的不同距離的跑呼啦圈練習(xí)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中體會(huì)高步頻和大步幅的動(dòng)作技術(shù)。《快速跑》效果分析本節(jié)課中，通過(guò)不同距離的跑呼啦圈練習(xí)，控制好學(xué)生的步幅和步頻，距離小的跑呼啦圈練習(xí)在同等速度下，學(xué)生的步頻明顯加快，距離大的跑呼啦圈練習(xí)可以有效提高了學(xué)生的步幅。通過(guò)兩種方式的練習(xí)，有效地提高了學(xué)生對(duì)高步頻和大步幅的體驗(yàn)，為以后的短跑練習(xí)打下很好的基礎(chǔ)。游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生參與積極性高，跑步中步幅和步頻都有了一定的提高?！犊焖倥堋方滩姆治雠苁莾和螒?、生活中最基本的活動(dòng)技能，也是小學(xué)生十分喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，快速跑對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)拼搏向上的精神和發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性及奔跑能力都有非常重要的作用，教學(xué)中應(yīng)注意通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，提高學(xué)生的奔跑能力，讓學(xué)生在自然奔跑中體驗(yàn)跑的正確動(dòng)作：跑的自然協(xié)調(diào)、跑成直線速度快?？焖倥艿慕虒W(xué)重點(diǎn)：前后積極擺臂，解決步頻與步輻的問(wèn)題；難點(diǎn)：途中跑蹬與擺的協(xié)調(diào)配合。《快速跑》評(píng)測(cè)練習(xí)50米跑評(píng)測(cè)性別等級(jí)優(yōu)秀良好及格男8”6以內(nèi)8”7——8”88”9——10”8女8”5以內(nèi)8”6——9”111”1——9”2《快速跑》課后反思通過(guò)本節(jié)課的練習(xí)，學(xué)生對(duì)快速跑有了新的認(rèn)識(shí)，知道了快速跑包括兩個(gè)重要的因素，步頻和步幅。學(xué)生在跑步練習(xí)中，能夠注意自己的不足，步頻采用短距離的跑呼啦圈練習(xí)，動(dòng)作要領(lǐng)包括腳前掌著地，膝蓋高抬，擺臂積極，頻率快等，學(xué)生在跑格練習(xí)中會(huì)自然而然的體會(huì)到；步幅采用長(zhǎng)距離的跑呼啦圈練習(xí)，動(dòng)作要領(lǐng)包括身體放松，前擺充分，后蹬有力，擺臂幅度大，學(xué)生在跑呼啦圈練習(xí)中有了豐富的體驗(yàn)。游戲環(huán)節(jié)也是本節(jié)課的總結(jié)和鞏固提高階段，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意步頻和步幅兩個(gè)要素在進(jìn)行跑步練習(xí)，有效提高學(xué)生動(dòng)作準(zhǔn)確性，為以后的短跑練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本節(jié)課也存在不足之處，學(xué)生存在個(gè)體差異，個(gè)子高的學(xué)生步幅較大，有個(gè)別的矮個(gè)子學(xué)生長(zhǎng)距離跑格練習(xí)不能完成，對(duì)他們的自信心產(chǎn)生負(fù)面影響，因此，本課應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異采用因此施教教學(xué)方式，設(shè)計(jì)距離不同的長(zhǎng)距離跑呼啦圈來(lái)練習(xí)步幅，讓所有學(xué)生都能順利完成，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心，循序漸進(jìn)，不斷增大步幅。在練習(xí)中，應(yīng)時(shí)刻提醒學(xué)生注意安