人教版三年級語文上冊第28課《獅子和鹿》

28獅子和鹿﹡第二頁第二頁，共38頁。第三頁第三頁，共38頁。

寓言：先講一個(gè)故事，再從這個(gè)故事中懂得一個(gè)道理的文章叫做寓言。

第四頁第四頁，共38頁。閱讀提示（一）：

1、自讀課文，圈一圈、畫一畫，找出生字、新詞，多讀幾遍，把它們讀準(zhǔn)確，把課文讀通順。

2、找出文中的三個(gè)多音字和兩個(gè)比喻句。

3、合作朗讀課文，標(biāo)出段落序號，想一想課文主要講了一個(gè)什么故事？第五頁第五頁，共38頁。xīn

yuànfànyóuyù欣賞抱怨泛起猶豫

měngchènshānhúchě兇猛勻稱珊瑚扯掉juēzhòusāzhèng噘嘴皺眉撒開掙脫痛痛快快精美別致灰心喪氣沒精打采第六頁第六頁，共38頁。身段抱怨機(jī)靈猶豫兇猛勻稱珊瑚不禁撅嘴皺紋痛痛快快精美別致灰心喪氣沒精打采第七頁第七頁，共38頁。多音字:稱

chèn勻稱稱心勻稱

小鹿的身材多么（）??！

chēng

美稱稱贊

獅子有“萬獸之王”的（）。美稱第八頁第八頁，共38頁。撒

sā撒開撒手

sǎ撒種播撒小鹿看到獅子后（）長腿就跑。撒開

春天到了，農(nóng)民伯伯到田地里（）種子。播撒第九頁第九頁，共38頁。掙

zhèng掙脫掙錢

zhēng

掙扎小鹿用盡力氣把兩只角從樹枝中（）出來。

掙脫小鹿被獅子抓住了，它（）著，試圖逃跑。掙扎第十頁第十頁，共38頁。

一天，一只鹿在池塘邊喝水，十分（

）自己美麗的角，而（）四條腿長得難看，鹿忽然發(fā)現(xiàn)一頭獅子向自己（），鹿的四條有力的長腿幫她（），而兩只美麗的角（）讓他送命。

逼近欣賞抱怨差點(diǎn)兒獅口逃生我會(huì)填：第十一頁第十一頁，共38頁。

一天，一只鹿在池塘邊喝水，十分（欣賞）自己美麗的角，而（抱怨）四條腿長得難看，鹿忽然發(fā)現(xiàn)一頭獅子向自己（逼近），鹿的四條有力的長腿幫她（獅口逃生），而兩只美麗的角（差點(diǎn)兒）讓他送命。

逼近欣賞抱怨差點(diǎn)兒獅口逃生我會(huì)填：第十二頁第十二頁，共38頁。自學(xué)指導(dǎo)（二）：1、讀課文1—4自然段，用“——”線畫出文中描寫鹿的角和腿的句子。想想鹿的角和腿各有什么長處和短處？它對自己的角和腿分別是什么態(tài)度？

第十三頁第十三頁，共38頁。

叢林中，住著一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地喝起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水面上的影子：“咦，這是我嗎？”咦，這是我嗎？yídàodǎo第十四頁第十四頁，共38頁。池水清清的,像一面鏡子。把______比作________。池水鏡子比喻第十五頁第十五頁，共38頁。

鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”

yúnchènshānhú勻稱珊瑚第十六頁第十六頁，共38頁。

我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！把______比作________。鹿的角珊瑚比喻第十七頁第十七頁，共38頁。鹿角珊瑚第十八頁第十八頁，共38頁?！鞍?！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”欣賞、喜愛、驕傲第十九頁第十九頁，共38頁。咦，這也是我嗎?

一陣清風(fēng)吹過，池水泛（fàn）起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅（juē）起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配（pèi）得上這兩只美麗的角呢！”第二十頁第二十頁，共38頁。

“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”抱怨難過嫌棄第二十一頁第二十一頁，共38頁?！鞍?，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”反問第二十二頁第二十二頁，共38頁。唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！a．唉，這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。（）b．唉，這四條腿太細(xì)了，配得上這兩只美麗的角。（）√第二十三頁第二十三頁，共38頁。自學(xué)指導(dǎo)（三）：讀課文5—7自然段，想想1、鹿遇到了什么狀況？用“——”畫出鹿角險(xiǎn)些讓鹿喪命，鹿腿卻讓它獅口逃生的句子。2、鹿對自己的角和腿的態(tài)度有什么變化？用“~~~~”線畫出鹿態(tài)度變化的句子。自學(xué)方法：讀—思—畫—討論第二十四頁第二十四頁，共38頁。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。第二十五頁第二十五頁，共38頁。鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。緊張、害怕第二十六頁第二十六頁，共38頁。撒開長腿就跑！有獅子來了，趕緊跑呀！第二十七頁第二十七頁，共38頁。

鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木從中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”

第二十八頁第二十八頁，共38頁。險(xiǎn)些送命獅口逃生第二十九頁第二十九頁，共38頁。兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！美麗——難看送命——逃生第三十頁第三十頁，共38頁。鹿的角和腿各有什么長處和短處？長處短處對逃跑時(shí)的影響角腿精美別致美麗有力、跑得快被樹枝掛住太細(xì)、難看兩只美麗的角差點(diǎn)送了我的命四條難看的腿讓我獅口逃生第三十一頁第三十一頁，共38頁。

事物有它的長處也有它的短處，一味欣賞長處而看不見短處，是不對的；因?yàn)樗亩烫幫耆穸ㄩL處也是不對的，我們要做到揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

第三十二頁第三十二頁，共38頁。

鹿經(jīng)歷了這次災(zāi)難，心里有了許多感觸。我們也和鹿一起經(jīng)歷了，思考了，相信同學(xué)們的心里也有許多體會(huì)，許多收獲。請把你的體會(huì)和想法寫下來。我明白了

。我想對鹿說：

。第三十三頁第三十三頁，共38頁。我要對鹿說：“—————————?！?/p>

物各有所長，所短。不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸怂拈L處。不要光圖美麗，更要講實(shí)用和它的存在價(jià)值。

第三十四頁第三十四頁，共38頁。第三十五頁第三十五頁，共38頁。

《伊索寓言》，是古希臘民間流傳的諷刺與人的故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。從作品來看，時(shí)間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推測，它不是一人一時(shí)之作，可以看作是古希臘人在相當(dāng)長的歷史時(shí)期內(nèi)的集體創(chuàng)作?！兑了髟⒀浴芬鉃椤耙了鞯脑⒀约?，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人創(chuàng)作，寄在伊索這位大師名下。

《伊索寓言》，文字凝練，故事生動(dòng)，想象豐