小學(xué)美術(shù)-3遙遠的地平線教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
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小游戲：觀察圖中杯子說一說：杯子的大小有變化嗎？

縱向擺放的杯子和橫向擺放的杯子大小變化有什么不同呢？義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）六年級下冊第3課（活動一）授課教師：地平線變線（消失線）變線（消失線）消失點

所有柱子等逐漸變小集中到一點然后消失。地平線消失點變線（消失線）地平線消失點變線（消失線）變線（消失線）變線變線地平線消失點變線（消失線）變線（消失線）《法國風(fēng)光》攝影作品你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)請?zhí)羁战筮h

小我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)請?zhí)羁战?/p>

遠低高我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)近大遠小請?zhí)羁战鼘掃h

窄我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)近大遠小請?zhí)羁战柽h

密欣賞圖片：說一說圖片中的事物由近及遠發(fā)生了什么變化？小結(jié)：存在于空間中的任何物體被人的眼睛看到后，其影像都會發(fā)生近大遠小、近寬遠窄、近實遠虛、近粗遠細、近疏遠密的變化，這種現(xiàn)象在美術(shù)中叫做透視現(xiàn)象。課堂練習(xí)1.繪制一張風(fēng)景畫的草圖。2.要求表現(xiàn)消失點和地平線。3.要求運用近大遠小、近高遠低、近寬遠窄、

近疏遠密等透視現(xiàn)象。表現(xiàn)要求作畫步驟：1.畫出地平線、消失線、消失點2.沿著消失線添畫景物，注意要遵循近高遠低、近大遠小等透

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