中國傳統(tǒng)文化-扎染 課件-2023-2024學年高一上學期勞動技術

中國傳統(tǒng)文化——扎染勞動創(chuàng)造美好生活！教學背景手工扎染藝術原始古樸，凝聚著一代代中國人智慧，是我們中華民族具有悠久歷史的藝術門類之一，是我國古老的民間文化藝術，是中華民族的根源，是人民群眾的精神家園，是國家進步的軟實力，深入實施中華民族優(yōu)秀文化傳承工程，傳承民間非物質文化遺產，把傳統(tǒng)文化作為教育必修課，大力推進傳統(tǒng)文化進校園、入課堂，對于更好的實施文化強國戰(zhàn)略，加速民族復興和國家崛起步伐意義非凡。教學目標1、知識與能力:認識并掌握扎染的特征以及制作工藝，引導學生感受中國古老的染色技藝，體會扎染的獨特美感，激發(fā)學生學習熱情。2、過程與方法:通過教師微課演示、作品展示以及多媒體輔助等手段使學生學會運用“扎法”進行創(chuàng)作練習，了解扎染的特征以及制作工藝和方法，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。3、情感、態(tài)度與價值觀:利用學習和實踐過程中積累的經(jīng)驗和動手操作過程中智慧火花的碰撞，激發(fā)學生熱愛扎染這種古老的民間藝術，培養(yǎng)學生繼承與發(fā)揚中國非遺物質文化的使命感和責任感。重點教學重點:理解并掌握扎染的打結法、捆扎法、縫扎法、夾扎法、裹扎法。教學難點:運用所學方法獨立制作一幅有創(chuàng)意的扎染作品。過程教學準備:多媒體課件、棉布、線、染料、剪刀、手套、雪糕棒、竹夾子、橡皮筋、彈珠活動方法活動方法通過親歷情境，親手操作、親身體驗、小組合作、交流探究的方法，讓學生動起來。活動過程教學過程(一)情景導入多媒體出示谷愛凌東奧花束,是由我國的非物質文化遺產海派絨線編結技藝所制造而來的，引出我國非物質文化遺產，導出課題《扎染》，一起感受扎染藝術的魅力?；顒舆^程(二)講授新課課件出示本節(jié)課所要了解和掌握的基本內容：扎染的概念及起源特點、工具與材料、制作方法1、扎染概念及起源扎染古稱扎綴、絞，是中國傳統(tǒng)而獨特的染色工藝，織物在染色時部分扎結起使之不能著色的一種染色方法。是中國傳統(tǒng)的手工染色技術之一。扎染有著悠久的歷史，起源于黃河流域?，F(xiàn)存最早的扎染制品是出于新疆地區(qū)公元408年東晉時期。目前，我國以白族扎染最為著名。扎染是最原始最樸素的手工藝術，它的扎結方法很多效果也很多樣，不到最后工序不知道它的真面目，致使扎染手工藝倍受關注?；顒舆^程2、扎染特點它是用線、繩子對織物進行打結、捆綁、縫扎，然后放進染液中進行煮染，由于扎結的外力作用，使得織物染色不均，織物上即可顯現(xiàn)奇特的彩色花紋。3、扎染工具棉布、線、染料、剪刀、手套、雪糕棒、竹夾子、橡皮筋、彈珠等活動過程4、扎染制作方法微視頻播放扎染過程，讓學生初步了解。師:接下來我們重點學習扎染中的扎法(1)打結法:將織物作對角、折疊、不同方式折曲后自身打結抽緊，產生阻斷染液滲入的作用。打結的方式有:單點打結、多點打結、四角打結，斜打結，長條打結、任意部位打結等。打結的力度不能太緊也不能太松，太松染不上花紋，太緊則不容易解開?；顒舆^程(2)捆扎法:將織物按照預先的設想，或揪起一點，或順成長條，或做各種折疊處理后，用棉線或麻繩捆扎。(3)縫扎法:用針穿線，沿設計好的圖案在織物上均勻平縫后拉緊。這是一種方便自由的方法，可充分表現(xiàn)設計者的創(chuàng)作意圖(4)夾扎法:夾扎不同的層數(shù)和位置，直接決定扎染效果(5)裹扎法:用彈珠、珍珠等用橡皮筋或麻繩進行捆扎，力度要到位，否則會滲入染料。活動過程合作探究:小組討論帆布袋都是用了哪些扎結法制作的?扎結中的五個扎法同學們掌握了，那完成一幅扎染作品還有哪些步驟呢?師總:扎結-浸泡-染色-清洗-拆線-陰干活動過程(三)優(yōu)秀扎染作品欣賞(四)趣味創(chuàng)作1、以小組為單位，每人制作一張扎染作品，作品要有捆扎法、打結法、夾扎法、裹扎法等方法運用，來設計圖案使用剪刀時要注意安全愛護班級環(huán)境完成作品后整理好工具活動過程2、學生創(chuàng)作3、教師巡視，及時解決學生遇到的問題.活動過程(五)展示與評價組內選出優(yōu)秀作品在講臺展示:1、自評:介紹一下自己的作品，運用了哪種扎法，最終的效果怎樣?活動過程2、互評:從優(yōu)秀作品中選出最喜歡的作品，評選出“最佳創(chuàng)意獎”請同學說出為什么選它?3、教師評價活動過程六)小結通過本節(jié)課的學習,使學生了解我國非物質文化遺產的博大精深了解我國傳統(tǒng)扎染手工藝的表現(xiàn)形式及其藝術特征，開闊眼界、陶治情操，逐步提高學生對民間美術欣賞的藝術修養(yǎng)和藝術表現(xiàn)才能。本課選用扎染這一民間藝術作為學習內容,旨在介紹扎染技術及其優(yōu)秀的作品,了解它的發(fā)展狀況以及這種民間工藝蘊含的少數(shù)民族文化了解它們對于美化生活的作用。在感受扎染藝術魅力的同時,體驗扎染的制作樂趣,熟悉制作的基本技能與方法，提高手腦的協(xié)調能力?；顒舆^程(六)小結這節(jié)課你學到了什么?師總:扎染，是一門很古老的東西，但是通過我們了解了冬奧會的花束以及本節(jié)課對扎染的學習，知道了在新時代，我們可以賦予它新的生命，來彰顯時代特征。不管從物質上還是從精神上，給了我們足夠的文化自信。本節(jié)課，我們不僅學習到了扎染的工匠精神，還感受到了非遺手工技藝的魅力。作為新時代青年，希望同學們能夠繼續(xù)了解我國其他非遺文化，并值