高考語文作文結(jié)構(gòu)及高考閱讀真題

光榮的荊棘路臺(tái)灣著名女作家劉繼榮的女兒說：“我不想成為英雄，我只想成為坐在路邊鼓掌的人?！笨墒?，為別人喝彩固然重要，親自參與人生努力奔跑才是一種圓滿。（破題）倘若人人都在路邊鼓掌，那么這條光榮的荊棘路上將有鼓掌，那么這條光榮的荊棘路上將有誰在奔跑，將有誰來開辟一條新道，將有誰來為后來人樹一個(gè)航標(biāo)，開創(chuàng)一片全然不同的天地？（解題）社會(huì)像一個(gè)大舞臺(tái)，站在其上表演的人有之，而站在臺(tái)下鼓掌的人卻是占了多數(shù)。人們?yōu)樗说木使恼疲窒硭说某晒眢w會(huì)快樂，殊不知，我們自己也可以創(chuàng)造，我也同樣能夠，讓別人見證我的美麗，也唯有這樣的共同創(chuàng)造，才能推動(dòng)時(shí)代前行的步伐。（比喻論證）我想起來這樣一群人，他們那一代人，多誕生于晚清的日落與新世紀(jì)的清晨，古老的文明古國迎來了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們通過自己手中的筆或各種有意義的方式，引領(lǐng)民眾，描寫未來。他們都在這條光榮的荊棘路上奔跑，不做路邊鼓掌的人。他們都勇挑社會(huì)的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈從文對(duì)湘西文化的詩情禮贊，有巴金對(duì)舊式禮教的深切控訴，有茅盾對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的深刻剖析。有郭沫若鳳凰涅磐的吶喊……他們都勇敢參與了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，才最終開辟了一個(gè)嶄新時(shí)代。倘若人人只是鼓掌，那么談何進(jìn)步與復(fù)興？我們都應(yīng)該勇敢地踏上這一條荊棘路。（事實(shí)論證）況且這樣的參與對(duì)別人也可以說是一種鼓勵(lì)。冰心曾說：“愛在左，同情在由。走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過荊棘，也不感痛苦，有淚可落，也不覺悲涼！”我也許不是鼓掌的那個(gè)人，但我踏過的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為我身后的人群添了一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)鼓勵(lì)。誰能否認(rèn)我在這樣奔跑的同時(shí)也為他人留下了掌聲？而這一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了這一條光榮的荊棘路。哪怕一個(gè)人，哪怕孤單到想落淚，我都愿做一個(gè)先行者。（引用論證）我不能否認(rèn)劉繼榮女兒的話有一定的可取性，為別人喝彩的確重要。但我更堅(jiān)信，每個(gè)人都要有自己的一種信仰，一種期待，一種追求。每個(gè)人的人生都是一個(gè)親自參與努力奔跑的過程。（辯證論證）歷史拍著它強(qiáng)大的翅膀飛過那么多世紀(jì)，這是一條光榮的荊棘路，我只愿隨歷史的洪流一路奔跑，時(shí)代推我前進(jìn)，我為時(shí)代領(lǐng)航。（照應(yīng)開頭）圓?缺吳婷在南山蜿蜒的小路上，東籬下，一個(gè)采菊的身影，揮罷衣袖，吟道："少無適俗韻，性本愛深山。"在誤落塵網(wǎng)三十年后，他選擇了守拙歸田園，失去了五斗米，卻挺直了他的脊梁。在夢(mèng)中的天姥山的石階上，腳著謝公履，看海日，聞天雞，醒來便仰天長嘯出門去，不肯摧眉折腰事權(quán)貴，他選擇了騎鹿游名山，失去了權(quán)勢(shì)，卻得到了開心顏。在惶恐灘頭，在零丁洋里，他一身浩然正氣，不被利祿所惑，不為強(qiáng)暴所服，失去了生命，卻得到了千古贊頌。不是一切失去都只意味著缺憾。在國家生死存亡的關(guān)頭，為了個(gè)人的恩怨，為了一己之私，他讒言獻(xiàn)媚，一旨"莫須有"，斷送了祖國大好河山。是的，他得到了滿足，卻留下了千古罵名。在列強(qiáng)任意踐踏我們的民族的危難中，為了榮登大寶，圓皇帝夢(mèng)，他泯滅良知，斷然簽下了旨在滅亡中國的"二十一條"。是的，他得到了帝國主義的支持，最終卻在絕望中死去。在國家蓬勃發(fā)展的時(shí)候，在人民需要體恤的時(shí)候，為了金錢，為了虛榮，他忘記了信仰，背叛了人民，伸出了貪污之手。是的，他得到了一時(shí)的榮華，卻最終難逃法網(wǎng)。不是一切得到都意味著圓滿。在人生道路上，在花花世界里，你是否看清：不是一切失去都意味著缺憾，不是一切得到都意味著圓滿。不要為失去的追悔傷心，也許失去意味著更好的得到，只要你選擇的是純潔而又美好的理想；不要為得到的而沾沾自喜，也許得到代表著你失去了更多，如果你選擇的是虛榮而又自私的目標(biāo)。天臺(tái)國清寺的兩個(gè)詩僧，在幽靜的林子里，在月光下對(duì)話。一問：世人謗我、欺我、辱我、惡我，如何？一答：你只需由他、任他、忍他，你且看他。是啊，無論失去或得到，只需用一顆平靜的心去面對(duì)，缺也會(huì)是圓。謀劃作文結(jié)構(gòu)彰顯寫作思路一、結(jié)構(gòu)在文章中的作用結(jié)構(gòu)是骨骼，語言、材料是血肉，沒有骨骼，何談血肉？構(gòu)思就是思謀文章的組織方式和內(nèi)部構(gòu)造。高考作文基本要求“結(jié)構(gòu)完整”，就是要求文章用清晰的思路，組織安排文章素材，做到開頭起筆自然，段落劃分合理，過程傳承相應(yīng)，結(jié)尾相合圓潤，使思想表達(dá)有序，布局合理有方，層次分明清晰，條理一脈相承，所以我們作文要有謀篇布局的意識(shí)。二、議論文的概念及三要素議論文，又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法三、典范議論文的基本結(jié)構(gòu)模式第一段：開宗明義，提出論點(diǎn)?；蛞茫虮扔?，或排比，或比興，總之，三句話即直奔主題，切忌故弄玄虛，彎七繞八，拖泥帶水。議論文的論證結(jié)構(gòu)一般體現(xiàn)“提出問題——分析問題——解決問題”的邏輯思維過程。所以作文（議論文）首先要做的就是提出觀點(diǎn)，然后就是選材論證的過程。第二段：分析材料，突出觀點(diǎn)。“析”，就是圍繞議論的中心對(duì)引錄材料內(nèi)容的寓意進(jìn)行扼要分析。要求分析得準(zhǔn)確，切合事理，語言精要。第三段：聯(lián)想聯(lián)系,論證論點(diǎn)?！奥?lián)”是運(yùn)用材料提供的道理來類比社會(huì)生活，議論社會(huì)生活的過程?？梢月?lián)想類似的道理（從道理上論證），也可以聯(lián)想相關(guān)的社會(huì)生活現(xiàn)象（從事實(shí)上論證）。這部分是作文的重點(diǎn)，既要放開思路，又要概括力強(qiáng)；既要重點(diǎn)突出，又要正反結(jié)合。詳略結(jié)合——詳例剖析，略例排比敘議結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合——形成立體感。如果說詳例是點(diǎn)的勾勒，那么略例就是面的鋪展。正反對(duì)比，在前面詳例剖析、略例排比的基礎(chǔ)上，再從反面切入，正反結(jié)合，對(duì)比鮮明，從而更加突出中心。第四段：總結(jié)全文，升華主題。重申材料，深化論點(diǎn)。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，或進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，或提出解決問題的辦法，或提出希望要求。或通過描寫創(chuàng)設(shè)意境。四、主體部分的結(jié)構(gòu)文章無定法，作文有常規(guī)。掌握幾種基本的結(jié)構(gòu)模式，能使我們?cè)诳紙?chǎng)上快速構(gòu)思，在較短的時(shí)間內(nèi)迅速搭起文章的骨架?？紙?chǎng)作文通常可分為三個(gè)部分，即開頭，主體和結(jié)尾。主體部分最常見的結(jié)構(gòu)有三種：并列式；對(duì)照式；層進(jìn)式。段落是具體而微的文章，并列式、對(duì)照式、層進(jìn)式不僅可以用來謀篇，也可以用來構(gòu)段。并列——從不同角度展開對(duì)比——從正反兩個(gè)角度展開層進(jìn)——“為什么—是什么—怎么樣”（一）并列式結(jié)構(gòu)模式：引論（提出論點(diǎn)）論據(jù)①＋分析論證本論（證明論點(diǎn))論據(jù)②＋分析論證并列論據(jù)③＋分析論證結(jié)論（照應(yīng)全文）引論（提出中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)）論證分論點(diǎn)1：論據(jù)＋分析論證本論論證分論點(diǎn)2：論據(jù)＋分析論證并列論證分論點(diǎn)3：論據(jù)＋分析論證結(jié)論（照應(yīng)全文）若為人生故，誠信不可拋！人生，漫漫長路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險(xiǎn)象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？選擇誠信。因?yàn)樗让烂瞾淼每煽?。沒有美貌的人生或許是沒有足夠亮點(diǎn)的人生；但沒有誠信的人生則會(huì)是沒有一絲光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對(duì)你基本的信任。"人，以誠為本，以信為天。"沒有誠信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒？選擇誠信。因?yàn)樗葯C(jī)敏來得憨實(shí)。誠信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；機(jī)敏則更像一個(gè)電腦黑客，他總是那樣才思敏捷，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實(shí)踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。選擇誠信。因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)蘊(yùn)。舉著"金錢萬能"旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn)，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終。選擇誠信。因?yàn)樗葮s譽(yù)更具時(shí)效性。沒有一蹴而就的業(yè)績(jī)，沒有一成不變的江山。沒有人可以頂著榮譽(yù)的光環(huán)過一輩子。榮譽(yù)是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風(fēng)景，它再美麗，也只是一小段的人生；但誠信是培植人生靚麗風(fēng)景的種子，你一直耕耘，就會(huì)一直美麗，你將誠信的種子撒滿大地，你的人生將會(huì)美麗到天長地久。選擇誠信，是正確之選。在你一一權(quán)衡過后，在你層層過濾之后，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來是那最沒有矯飾、最樸實(shí)不花哨的誠信！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有了誠信，生活原來是那樣的索然無味！在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧。若為人生故，誠信不可拋?。ǘ?duì)照式結(jié)構(gòu)模式：引論（提出論點(diǎn)）論點(diǎn)正論據(jù)（事實(shí)、論據(jù)）小結(jié)本論對(duì)照論點(diǎn)反論據(jù)（事實(shí)、論據(jù)）小結(jié)結(jié)論（評(píng)析照應(yīng)）運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)組織材料，即使不加多少分析，也能使讀者識(shí)別事物或其某一方面的正誤、好壞、大小、高低等，鮮明地反映出作者的思想傾向或觀點(diǎn)，能有效地突出文章的中心思想。文章從正反兩個(gè)方面取材、論證，在正反對(duì)比中彰顯中心論點(diǎn)。這種結(jié)構(gòu)方式的好處是論述過程更加嚴(yán)密，見解更具說服力。說“安”——奮斗者永安紫禁城的正門被叫做天安門，這一“安”字，安定、安全、安寧、安逸之意盡在其中；自然，還潛藏著統(tǒng)治者安于斯所、安于現(xiàn)狀的心理。然而，天下沒有永久的“安”，只有不安于現(xiàn)狀，與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革的人，才會(huì)在奮斗中感受到真正的心安神寧。安于現(xiàn)狀，是對(duì)自身昏聵的一種縱容。三國蜀漢后主劉禪，投降后被封為“安樂公”。他不思亡國之痛，不恨亡國之辱，而是縱情于燈紅酒綠，安樂于紙醉金迷。于是，這種對(duì)自身的放縱，導(dǎo)致了他靈魂的銷蝕，成為了千秋笑柄。安于現(xiàn)狀，是對(duì)人生理想的一種阻撓。人生理想宛如萬仞險(xiǎn)峰，無限風(fēng)光，盡在懸崖之巔，絕壁之頂。實(shí)現(xiàn)理想，就是沿著陡峭山路攀登的過程。設(shè)若登至半山腰，觸到些花花草草，看到點(diǎn)片云只月，變欣欣然安于中道，不再奮力攀爬，無意天下奇觀，這種“安”不是一種淡泊，而是一種阻撓前進(jìn)的障壁。安于現(xiàn)狀，是對(duì)國家前途的不負(fù)責(zé)任。清軍入關(guān)后，自認(rèn)為天朝上國，物阜人豐，無須同外國互通有無。于是，清廷閉關(guān)鎖國，將西方先進(jìn)的科技、文化和思想一并擋在冷冷高墻之外。統(tǒng)治者們耽于九州一統(tǒng)的格局，安于封建體系的森嚴(yán)，終于造成科技、軍事的落后，慘敗于西方、東方殖民者的堅(jiān)船利艦之下。連天的炮火打破了這份所謂的安寧，一紙紙喪權(quán)辱國的條約，成為這個(gè)不可一世的末代王朝恥辱的寫照。安于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)得不到真正的“安”。而真正心安神寧的人，正是那些不安于現(xiàn)狀、與時(shí)俱進(jìn)、勇于變革、開拓進(jìn)取的勇士。不安于現(xiàn)狀，決定著一個(gè)人的自強(qiáng)不息，有所作為。居里夫人在發(fā)現(xiàn)放射性元素“鈈”之后，舉世聞名，但她并未就此停下進(jìn)步的腳步，而是不安于現(xiàn)狀，繼續(xù)探索，終于又發(fā)現(xiàn)了“鐳”，從而為人類科學(xué)史又增添了光彩照人的一筆。不安于現(xiàn)狀，決定著一個(gè)國家的崛起、富強(qiáng)。是那些不安于現(xiàn)狀的革命者，前仆后繼，創(chuàng)建了嶄新的中國；是那些不安于現(xiàn)狀的建設(shè)者，不知疲倦，創(chuàng)建著富強(qiáng)的中國。于是，不安于現(xiàn)狀者才在不斷努力中感受到一份真正的安定、安寧，真正的心安。愿不安于現(xiàn)狀者永安！（三）層進(jìn)式結(jié)構(gòu)模式：基本模式：是什么（概念）為什么（原因）怎么辦（方法）會(huì)怎樣（意義、作用、結(jié)果）注意點(diǎn)：層進(jìn)式結(jié)構(gòu)中各部分順序的安排要符合邏輯“亞洲飛人”的奇跡奇跡的誕生那是一個(gè)令人難忘的夜晚，雅典奧林匹克體育場(chǎng)內(nèi)燈火輝煌，人頭攢動(dòng)，男子110米欄決賽即將開始。與劉翔并肩站在跑道上的都是一流之選，他們中有悉尼奧運(yùn)會(huì)冠軍巴西選手加西亞，有巴黎世錦賽亞軍美國選手特拉梅爾，有法國后起之秀杜庫里，還有上個(gè)賽季110米欄總積分排名第二的拉托維亞名將奧利加斯。隨著一聲槍響，8名選手如離弦之箭沖出起點(diǎn)。劉翔起跑稍稍落后特拉梅爾，但在越過第三欄后已經(jīng)沖到第一；以后的賽程就如同劉翔的個(gè)人表演，在奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)主持人聲嘶力竭的三聲“劉翔！劉翔！劉翔！”的吶喊聲中，劉翔從容撞線……奇跡的背后在人們腦海中一直有一種根深蒂固的觀念，短跑項(xiàng)目是黑人一統(tǒng)天下，不要說黃種人無法與其爭(zhēng)鋒，就是白種人也難以立足其間。人們對(duì)短跑跑道上站立著一排黑人選手的景象已經(jīng)司空見慣，“黑色狂飆”也成了奧運(yùn)會(huì)短跨項(xiàng)目決賽的專有形容詞。而在雅典，劉翔讓這傳統(tǒng)觀念土崩瓦解，讓全體中國人群情振奮，讓全體亞洲人為之驕傲。劉翔在一夜間成了全世界關(guān)注的焦點(diǎn)，但他的成功決非偶然。成功背后，不能忽視的是國家的投資是巨大的：訓(xùn)練時(shí)使用的環(huán)保塑料跑道價(jià)值100多萬元，一套可以在訓(xùn)練過程中降低運(yùn)動(dòng)員受傷幾率的新式跨欄價(jià)值幾十萬元，田管中心專門成立了科研小組指導(dǎo)劉翔的日常訓(xùn)練，他的每一次訓(xùn)練過程都有計(jì)算機(jī)圖象反饋，國家還為他制定了“以賽代練”的個(gè)人訓(xùn)練方針。統(tǒng)計(jì)起來，過去一年，國家花在劉翔身上的費(fèi)用達(dá)300多萬元。強(qiáng)大的劉翔背后，站著日益強(qiáng)大的中國國力。奇跡的思考劉翔站在起跑線上犀利的眼神給我們每個(gè)人留下了深刻的印象，在那一次他表現(xiàn)出不同于平時(shí)的霸氣和自信。一直以來，自信與張狂的氣質(zhì)似乎與中國人無緣，我們向來以含蓄與內(nèi)斂見長，但在劉翔身上我們看到的主要是自信，無論是起跑線上穩(wěn)健的身姿，還是撞線后攥緊的拳頭，都是自信的外化。正是這種自信使他以非常眩目的姿態(tài)跳上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。劉翔創(chuàng)造了“亞洲飛人”的奇跡，出乎全世界人的意料，但他精湛的短跑技術(shù)與辛勤的付出又向全世界說明中國，劉翔，冠軍，是完全在情理之中的?！军c(diǎn)評(píng)】以“出人意料與情理之中”為話題，本文結(jié)構(gòu)獨(dú)特，作者以三個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的小標(biāo)題“奇跡的誕生”、“奇跡的背后”、“奇跡的思考”統(tǒng)領(lǐng)全篇，使得文章思路清晰，步步深入，很好地體現(xiàn)了劉翔取得成功的根本原因。五、明確擬分論點(diǎn)的總的要求分論點(diǎn)一般放在每一段的開頭。分論點(diǎn)的語言要精練。分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段。分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。守護(hù)內(nèi)心的準(zhǔn)則康德曾說：“這世上有兩樣?xùn)|西值得我們敬畏：一是頭頂?shù)男强眨憾切闹械臏?zhǔn)則?！彪S著社會(huì)的飛速發(fā)展，國人心中那令自己敬畏的準(zhǔn)則是否已經(jīng)發(fā)生改變？那把衡量道德的標(biāo)尺是否已經(jīng)傾斜？不，無論斗轉(zhuǎn)星移，我們都應(yīng)該堅(jiān)守心中的準(zhǔn)則，敬畏道德的力量。守住內(nèi)心的準(zhǔn)則，不盲目從眾，要留清氣在人間?！爸袊竭^馬路”一詞的串紅，折射出了當(dāng)代中國人責(zé)任、道德一是淺薄的悲劇。“湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無關(guān)”的說法違背了紅燈停，綠燈行的原則更辱沒了人的生命。假如人們不盲目跟從他人湊數(shù)過馬路；假如人們能自覺的踐行“寧等三分，不搶一秒”的原則這世上將會(huì)少許多起交通事故，則會(huì)有多個(gè)靈魂得以繼續(xù)生存。由此可見，盲目跟隨他人，抱著“法不責(zé)眾”的心態(tài)一次又一次闖過了心中的道德準(zhǔn)則，是多么令人痛恨又惋惜的事情。堅(jiān)守心中的準(zhǔn)則將一股清氣注入世間，才能越走越遠(yuǎn)。守住內(nèi)心的準(zhǔn)則，不因外物而易該初衷?？v便生活節(jié)奏加快，社會(huì)物質(zhì)化，有越來越多的陋習(xí)浮出水面。但我們身邊總有這樣一些人，他們駐立在紅路燈之下，靜靜等待燈中顏色的轉(zhuǎn)換；他們默默地跟在行人身后，拾起地上的垃圾；他們?cè)诠矆?chǎng)合保持安靜，禮讓他人。也許他們的生活也很忙，也許他們的世間也很寶貴，可是他們沒有因?yàn)橥庠跅l件的改變而改變內(nèi)心的準(zhǔn)則。他們依然在堅(jiān)守著，在凝望著?？鬃釉疲骸翱思簭?fù)禮?！笔前?，古代的先哲告誡我們要克制自己的欲望，回復(fù)禮節(jié)。外物給了我們一種巨大的餓欲望但能克制住他們，方能成就自身。守住心中的準(zhǔn)則，讓社會(huì)更加和諧美好?！白蠲浪緳C(jī)”、“最美媽媽”這些最美系列已經(jīng)成為了年度熱詞。他們向我們傳遞了一種信念，一種堅(jiān)定。和他們一樣，油條哥劉洪安只是一名普通的賣油條的謀生者。但他堅(jiān)持使用新油，不用殘油，轟動(dòng)了全國。他堅(jiān)守住了內(nèi)心的準(zhǔn)則，為社會(huì)增添了動(dòng)力。堅(jiān)守心中的準(zhǔn)則，于自身，于社會(huì)都是一筆寶貴的財(cái)富!人因原則而貴在二戰(zhàn)的整片硝煙籠罩的黑暗中為什么可以看見明亮如初的希望？因?yàn)槿擞性瓌t，斯大林、丘吉爾和羅斯福為正義護(hù)航。在文革黑暗渾濁的一片雜亂中為什么可以找到新中國救贖的出路？因?yàn)槿擞性瓌t，老舍，、史鐵生和蔡元培為學(xué)術(shù)斗爭(zhēng)。如果整片世界都混亂污濁不堪時(shí)，人該如何救贖那可貴卻失去的初衷？原則，敬重原則，人因原則而貴。原則是什么？當(dāng)你看到街道上有序的車流時(shí)，當(dāng)你看到圖書館里被重新放回書架上的書時(shí)，當(dāng)你看到汽車上專為老年人空出來的座位時(shí)，別忽略，那也是原則的外化。原則不僅僅存在于危難的末世荒年，原則不僅僅是危難中的希望之光，原則也是照亮和平年代常見而又可貴的人性之光。末世危難，孑身獨(dú)立，不要迷惘，堅(jiān)持可貴的原則。是否在被官位利益熏濁的一片漆黑的世界里，沒有高潔自守的光芒？是否再忍忍都擠破頭，踩在別人頭上往上爬時(shí)，沒有那淡然寧靜的目光，無所謂的厭棄？有！陶潛一身舊裳，兩袖清風(fēng)，三畝方田，堅(jiān)守著自己的原則。不為五斗米折腰，頭可斷，血可流，但那清廉寧靜的淡薄的心境絕不可以被染上一點(diǎn)一滴的污漬。悠然南山，賞高潔的傲菊，名流萬古，至今人人口傳陶潛隱的妙絕。陶潛因有原則而貴。和平盛世，財(cái)資充裕，不要迷失堅(jiān)持可貴的原則。是否在人們被物質(zhì)的紅燈綠酒迷失的高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代里，確實(shí)對(duì)人的同情？是否在工作安穩(wěn)，車房皆有的時(shí)代里，找不到可以為別人而拋棄這些的高貴?有！感動(dòng)中國的十大人物叢飛和他的妻子，并不因令人羨慕的收入而迷失在物質(zhì)的欲流中，他們傾盡自己的家產(chǎn)幫助貧困兒童，他們?cè)谏俚目蓱z的閑暇時(shí)間里，堅(jiān)持幫助他人，做義工。他們沒有被掩埋在歷史的長河中，他們堅(jiān)守自己的原則，為他人而感動(dòng)中國十幾億的人中，他們因原則而貴。而你呢？是否可以堅(jiān)守自己心中的原則，放棄幾秒，不做“組團(tuán)闖紅燈”中的一員？是否可以在別人抄捷徑翻欄桿時(shí)，多走幾步，做一個(gè)文明的行人？是否可以讓別人以為中國式陋習(xí)的陰暗已覆蓋滿天地時(shí)，人就堅(jiān)持做時(shí)代的一束光芒？答案不言而喻。讓自己的腳步在時(shí)代的喧囂中不緊不慢，堅(jiān)守自己的原則，不要放棄自己的“貴”。法不責(zé)眾當(dāng)今社會(huì)，我們提倡法治社會(huì)，“法”是什么？是一種對(duì)社會(huì)，對(duì)集體的一種行為、思想上的約束。要發(fā)有何用？法可以保障我們的生活，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定的律文形式。但在我們這個(gè)提倡法治的國家，法律觀念并沒有深入人心，它只是一個(gè)條條框框被擺在一邊。像我們的“中國式過馬路”便是如此，“湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無關(guān)”，中國人集體組團(tuán)闖紅燈，這種隨大流的心理影響，在生活中處處皆有。傾聽道德的呼喚“中國式過馬路”，這個(gè)看似很有新意，引人好奇的詞語，其實(shí)并沒有我們想象中的那么美好，也沒有因?yàn)榧由狭恕爸袊健边@樣的定語而讓人油然而生出驕傲之情?！爸袊竭^馬路”恰恰反映出了網(wǎng)名對(duì)于當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象的調(diào)侃，一種人云亦云，是交通規(guī)則如浮云的集體闖紅燈的現(xiàn)象。其實(shí)，這樣的中國式陋習(xí)并不在少數(shù)：踐踏草坪，亂扔垃圾等等。在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)，人的責(zé)任意識(shí)和道德素質(zhì)卻跟不上時(shí)代的步伐，這不得不引起我們的深思，究竟怎樣才能擺脫“中國式”的帽子？我的答案，是傾聽道德呼喚。傾聽道德的呼喚，我們應(yīng)遵守社會(huì)的準(zhǔn)則，準(zhǔn)則是我們社會(huì)生活中必須遵守的規(guī)范，如果沒有了準(zhǔn)則，很難想像這個(gè)擁有十四億人口的大國會(huì)像什么樣子。傾聽道德的呼喚，我們應(yīng)切記人云亦云。人云亦云，一個(gè)可怕的詞語，就是因?yàn)橐粌蓚€(gè)人無素質(zhì)行為，引發(fā)一連串人的從眾。在這樣的“隨大流”面前，我們忽視了心底道德的呼喚。我們?yōu)槭裁匆袷厣鐣?huì)道德每一個(gè)游戲都有自己特定的規(guī)則。我們從生于世的那刻起，就注定無法脫離社會(huì)與集體，，那么，我們就一定要遵守這個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則。而對(duì)于每一個(gè)人而言，規(guī)則的主體就是社會(huì)道德。什么是道德的？道德的具體形態(tài)就是行為規(guī)范。個(gè)人的力量是渺小的，于是人類選擇集結(jié)于一起來擴(kuò)大力量。這樣，在隊(duì)伍壯大的同時(shí)，人的行為差異凸顯，為了集體的和諧，就需要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來確定怎樣做最有利于集體，有利于和諧，這便有了道德規(guī)范，有了對(duì)錯(cuò)。因此對(duì)錯(cuò)的概念便是于集體相伴的。比盲從，持原則大千世界，社會(huì)在不斷發(fā)展，歷史在不斷向前。復(fù)雜、誘惑，使有些人忘記了自己的原則，使有些人盲目的跟從他人，這是對(duì)，還是錯(cuò)？答案是肯定的。這要求我們：比盲從，持原則。“中國式過馬路”這一詞并不陌生，它是一些人受法不責(zé)眾的“隨大流”心理影響所表現(xiàn)的結(jié)果，這是多么的可笑，只因?yàn)楹芏嗳硕甲隽诉@種違法的事情，自己也就無須擔(dān)心么？只因?yàn)閯e人都可以這樣做，自己也要盲從學(xué)習(xí)么？只因?yàn)檫@樣做可以偷懶，自己就可以放棄自己的原則么？人不可以這樣，這樣的話，走錯(cuò)的不僅僅使你過馬路的方式，還是你人生心靈的道路。2015年高考英語閱讀理解題及答案(9套)Ourbrainsworkincomplexandstrangeways.Therearesomepeoplewhocancalculatethedayoftheweekforanygivendatein40,000years,butwhocannotaddtwoplustwo.Otherscanperformcomplexclassicalpianopiecesafterhearingthemonce,buttheycannotreadorwrite.Dr.J.LangdonDownfirstdescribedthisconditionin1887.Hecalledthesepeopleidiotsavants.Anidiotsavantisapersonwhohassignificantmentalimpairment(損傷),suchasinautism(孤獨(dú)癥，自閉癥)orretardation.Atthesametime,thepersonalsoexhibitssomeextraordinaryskills,whichareunusualformostpeople.Theskillsofthesavantmayvaryfrombeingexceptionallygiftedinmusicorinmathematics,orhavingaphotographicmemory.Oneofthefirstdescriptionsofahumanwhocouldcalculatequicklywaswrittenin1789byDr.BenjaminRush,anAmericandoctor.Hispatient,ThomasFuller,wasbroughttoVirginiaasaslavein1724.IttookThomasonly90secondstoworkoutthatamanwhohaslived70years,17days,and12hourshaslived2,210,500,800seconds.Despitethisability,hediedin1790withouteverlearningtoreadorwrite.Anotheridiotsavantslavebecamefamousasapianistinthe1860s.BlindTomhadavocabularyofonly100words,butheplayed5,000musicalpiecesbeautifully.IntheexcellentmovieRainMan,madein1988andavailableonvideocassette,DustinHoffmanplaysanidiotsavantwhoamazeshisbrotherplayedbyTomCruise,withhisabilitytoperformcomplexcalculationsveryrapidly.Todaywemoreclearlyrecognizethattheidiotsavantisspecialbecauseofbrainimpairment.Yetnotallbrainimpairmentleadstosavantskills.Somestudieshaveshownthatpeoplewhohavepurposefulinterruptionoftheleftsideofthebraincandevelopidiotsavantskills.Howeverfewpeoplewishtoparticipateinsuchexperiments.Therearemanyexcellentreasonsfornotundergoingunnecessaryexperimentationonone'sbrain.Thetermidiotsavantisoutdatedandinappropriate.Virtuallyallsavantshaveahighdegreeofintelligenceandarethusnotidiots.72.Whatdoesthepassagemainlytalkabout?A.Idiotsavantshaveareasofoutstandingabilities.B.HumanBeingshavecomplicatedthinkingprocess.C.Thebrainsoftheidiotsavantsarepartlyimpaired.D.Thereasonswhypeoplehavewonderfulskillsvary.73.WhichofthefollowingcanbedonebyRainMan?A.Hecanplaywonderfulpiecesofclassicalmusic.B.Hecanguessoutexactlythelengthofaman'slife.C.Hecanmemorizethecontentsofthepicturesfast.D.Hecancountmatchesdroppedonthefloorquickly.74.Whatcanyouinferfromthepassage?A.Idiotsavantshaverealtalentsforartandmath.B.Dr.Downisthefirstpersonwhofoundidiotsavants.C.Fewpeoplewishtoriskbecomingsavantsbybrainoperations.D.Intentionalleftbrainimpairmentswillsurelyleadtoidiotsavants.75.Whichofthefollowingshowsthestructureofthepassage?答案：72—75ADCBLawsthatwouldhaveensuredpupilsfromfiveto16receivedafullfinancialeducationgotlostinthe‘washup’.Anapplicationiscallingonthenextgovernmenttobringitback.Atschoolthechildrenaretaughttoaddupandsubtract(減法)but,extraordinarily,arenotroutinelyshownhowtoopenabankaccount—letalonehowtomanagetheirfinancesinanincreasinglycomplexanddemandingworld.TodaytheparentingwebsiteMumsnetandtheconsumercampaignerMartinLewishavejoinedforcestolaunchanonlineapplicationtomakefinancialeducationacompulsoryelementoftheschoolcurriculuminEngland.Childrenfromfiveto16shouldbetaughtabouteverythingfrompocketmoneytopensions,theysay.AndthatwasexactlytheplanpreservedintheChildren,SchoolsandFamiliesbillthatwasshelvedbythegovernmentintheso-called“wash-up”earlierthismonth—therushtolegislationbeforeparliamentwasdismissed.Consumerandparentgroupsbelievefinancialeducationhasalwaysbeenoneofthemostfrustratingomissionsofthecurriculum.AsthePersonalFinanceEducationGroup(Pfeg)pointsout,thegoodhabitsofyoungchildrendonotlastlong.Over75%ofseven-to11-year-oldsaresaversbutbythetimetheygetto17,overhalfofthemareindebttofamilyandfriends.Bythisage,26%seeacreditcardoroverdraft(透支)asawayofextendingtheirspendingpower.Pfegpredictsthattheseyoungpeoplewill“finditmuchhardertoavoidtheseriousunexpecteddangersthathavebefallenmanyoftheirparents'generationunlesstheyreceivegoodqualityfinancialeducationwhileatschool.”TheUKhasbeenintheworstfinancialrecession(衰退)forgenerations.Itdoesseemoddthat—unlessparentsstepin—youngpeopleareleftinthedarkuntiltheyarecruellyintroducedtotheworldofdebtwhentheyturnupatuniversity.Inarecentpollofover8,000people,97%supportedfinancialeducationinschools,while3%saiditwasajobforparents.61.Thepassageismainlyabout_____________.A.howtomanageschoollessonsB.howtodealwiththefinancialcrisisC.teachingyoungpeopleaboutmoneyD.teachingstudentshowtostudyeffectively62.Itcanbeinferredfromthefirsttwoparagraphsthat__________.A.theauthorcomplainsabouttheschooleducationB.pupilsshouldnotbetaughttoaddupandsubtractC.studentshavebeentaughttomanagetheirfinancesD.lawsonfinancialeducationhavebeeneffectivelycarriedout63.Thewebsiteandtheconsumercampaignerjoinedto_________.A.instructthepupilstodonatetheirpocketmoneyB.promotetheconnectionofschoolsandfamiliesC.askthegovernmenttodismisstheparliamentD.appealforthecurriculumoffinancialeducation64.AccordingtoPfeg,___________.A.itiseasytokeepgoodhabitslongB.teenagersspendtheirmoneyasplannedC.parentsarewillingtopaythedebtfortheirkidsD.itwillbeintroubleiftheteenagersareleftalone65.Apollismentionedto___________.A.stressthenecessityofthecurriculumreformB.showtheseriousnessofthefinancialrecessionC.makethereadersawareofburdenoftheparentsD.illustratesomepeoplearestronglyagainsttheproposal答案：61-65CADDAuropeansshouldtrytostayindoorsifashfromIceland'svolcanostartssettling,theWorldHealthOrganizationwarnedFridayassmallamountsfellinIceland,ScotlandandNorway.WHOspokesmanDanielEpsteinsaidthemicroscopic(微小的)ashispotentiallydangerousforpeoplewhenitstartstoreachtheEarthbecauseinhaled(吸入)particlescanenterthelungsandcauserespiratoryproblems.AndhealsosaidEuropeanswhogooutsidemightwanttoconsiderwearingamask.Otherexperts,however,weren'tconvincedthevolcanicashwouldhaveamajoreffectonpeoples'healthandsaidWHO'swarningswere"hysterical."Theysaidvolcanicashwasmuchlessdangerousthancigarettesmokeorpollution.Volcanicashismadeoffineparticlesoffragmentedvolcanicrock.Itislightgraytoblackandcanbeasfineastalcumpowder.Duringavolcaniceruption,theashcanbebreatheddeepintothelungsandcauseirritationeveninhealthypeople.Butonceitfallsfromagreaterdistance—likefromthecloudcurrentlyhoveringaboveEurope—itshealtheffectsareoftenminimal,expertssay."Notallparticlesarecreatedequal,"saidKenDonaldson,aprofessorofrespiratorytoxicologyattheUniversityofEdinburghDr.StephenSpiro,aprofessorofrespiratorymedicineanddeputychairoftheBritishLungFoundation,saidthefurthertheparticlestravel,thelessdangeroustheywillbe."ThecloudhasalreadypassedovernorthernScotlandandwehaven'theardofanyilleffectsthere,"hesaid.Spirosaidtowearmasksorstayindoorstoavoidvolcanicashwas"overthetop"and"abithysterical."60.Thetextismainlyabout.A.theeffectofvolcanicashB.thehealthriskofvolcanicashC.thedisadvantagesofvolcanicashD.theopinionsonhealthriskofvolcanicash61.WhichoneistrueaccordingtoParagraph3?A.Thevolcanicash’seffectsonEuropeanswerelittle.B.Theashcausedirritationeveninhealthypeople.C.OtherexpertsthoughtWTO’Swarningswereuseful.D.Thevolcanicashwasmoredangerousthancigarettesmokeorpollution.62.Theunderlinedword“hysterical”inParagraph4mostprobablymeans.A.amazingB.practicalC.valuableD.overstated63.Whatcanwelearnfromthepassage?A.Thevolcanicashwouldn’tbeharmfultopeople.B.Allexpertsthoughtthevolcanicashdidgreatharmtoourhealth.C.Peopleclosetothevolcanowouldlikelybeatriskaccordingtosomeexperts.D.EuropeansshouldstayindoorsbecauseIceland'svolcanostartssettling.答案：60.D.主旨大意題。本文主要就火山灰對(duì)人的健康的危害問題世衛(wèi)組織和其他專家給出不同觀點(diǎn)。A太籠統(tǒng);B不能體現(xiàn)不同的觀點(diǎn);C與文章內(nèi)容無關(guān);D符合題意。61.A.細(xì)節(jié)理解題。第三段最后一句可知A是正確的;由第三段中Duringavolcaniceruption……inhealthypeople.可知B錯(cuò)誤;由第三段中Otherexperts,however,weren'tconvinced……cigarettesmokeorpollution可排除CD。62.D.詞義猜測(cè)題。由上文中volcanicashisnotallthatharmful和下文中onlythoseinthenearvicinityoftheIcelandicvolcanowouldlikelybeatrisk可知D正確,夸大的，言過其實(shí)的。63.C.由第三段Butonceitfallsfromagreaterdistance…..effectsareoftenminimal和第四段中onlythoseinthenearvicinityoftheIcelandicvolcanowouldlikelybeatrisk以及第五段中thefurthertheparticlestravel,themoredilutedandlessdangeroustheywillbe可知C正確。ABD觀點(diǎn)表達(dá)絕對(duì)。Fearanditscompanionpainaretwoofthemostusefulthingsthatmanandanimalspossessiftheyareused.Iffiredidn’thurtwhenitburned,childrenwouldplaywithituntiltheirhandswereburnedaway.Similarly,ifpainexistedbutfeardidn’t,achildcouldburnitselfagainandagainbecausefearwouldnotwarnittokeepawayfromthefirethathadburntitbefore.Areallyfearlesssoldier—andsomedoexist—isnotagoodsoldierbecauseheissoonkilled;andadeadsoldierisofnousetohisarmy.Fearandpainarethereforetwoguardswithoutwhichmanandanimalsmightsoondieout.Inourfirstsentencewesuggestedthatfearoughttobeproperlyused.If,forexample,younevergooutofyourhousebecauseofthedangerofbeingknockeddownandkilledinthestreetbyacar,youarelettingfearruleyoutoomuch.Theimportantthingisnottoletfearruleyou,butinstead,tousefearasyourservantandguide.Fearwillwarnyouofdangers;thenyouhavetodecidewhatactiontotake.Inmanycases,youcantakequickandsuccessfulactiontoavoidthedanger.Forexample,youseeacarcomingstraighttowardsyou;fearwarnsyou,youjumpoutoftheway,andalliswell.Insomecases,however,youdecidethatthereisnothingthatyoucandotoavoidthedanger.Forexample,youcannotpreventanairplanecrashingintoyourhouse,andyoumaynotwanttogoandliveinadesertwheretherearenoairplanes.Inthiscase,fearhasgivenyouitswarning,youhaveexamineditanddecidedonyourcourseofaction,sofearoftheparticulardangerisnolongerofanyusetoyou,andyouhavetotrytoovercomeit.60.Childrenwouldplaywithfireuntiltheirhandsareburntawayif_________.A.theywerenotwelleducatedatschoolB.theyhadneverplayedwithfirebeforeC.theyhadnosenseofpainD.theywerefearfulofpain61.Peoplesometimessucceedintimelyavoidingdangerbecause_________.A.theyhavegainedexperienceB.theyarewarnedofthedangerandtakequickactionC.theyjumpoutofthewayintimeD.theyarecalminfaceofdanger62.Whatisimpliedbutnotstatedinthepassage?A.ToomuchfearisharmfulB.FearisalwayssomethinghelpfulC.FearissomethingthatcanbeavoidedD.Fearoughttobeusedasourguideinourlife63.Thebesttitleforthispassageshouldbe__________.A.NoPains,NoGainsB.PainandActionsC.TheValueofFearD.TheReasonWhyPeopleFear答案：60—63CBACImagineamassoffloatingwasteistwotimesthesizeofthestateofTexas.Texashasalandareaofmorethan678000squarekilometers.Soitmightbedifficulttoimagineanythingtwiceasbig.Alltogether,thismassofwasteflowingintheNorthPacificOceanisknownastheGreatPacificOceanGarbagePatch.Itweighsabout3500000tons.Thewasteincludesbags，bottlesandcontainers—plasticproductsofallkinds.TheeasternpartoftheGreatPacificOceanGarbagePatchisaboutl600kilometerswestofCalifornia.ThewesternpartiswestoftheHawaiianIslandsandeastofJapan.Theareahasbeendescribedasakindofoceanicdesert，withlightwindsandslowmovingwatercurrents.Thewatermovessoslowthatgarbagefromallovertheworldcollectsthere.Inrecentyears，therehavebeengrowingconcernsaboutthefloatinggarbageanditseffectonseacreaturesandhumanhealth.Scientistssaythousandsofanimalsgettrappedinthefloatingwaste，resultingindeathorinjury.Evenmorediefromalackoffoodorwaterafterswallowingpiecesofplastic.Thetrashcanalsomakeanimalsfeelfull，lesseningtheirdesiretoeatordrink.Thefloatinggarbagealsocanhaveharmfuleffectsonpeople.Thereisanincreasedthreatofinfectionofdiseasefrompollutedwaste，andfromeatingfishthatswallowedwaste.Diverscanalsogettrappedintheplastic.Itsexistencefirstgainedpublicattentioninl997.ThatwaswhenracingboatcaptainandoceanographerCharlesMooreandhiscrewsailedintothegarbagewhilereturningfromaracingevent.Fiveyearsearlier，anotheroceanographerlearnedofthetrashafterashipmentofrubberduckiesgotlostatsea.ManyofthosetoysarenowpartoftheGreatPacificOceanGarbagePatch.InAugust，2009，ateamfromtheUniversityofCalifornia，SanDiegobecamethelatestgrouptotraveltoit.Theywereshockedbytheamountofwastetheysaw.Theygatheredhundredsofseacreaturesandwatersamplestomeasurethegarbagepatch’seffectonoceanenvironment.51.Howdidthewriterintroducethetopicofthepassage?A.Bygivinganexample.B.Bylistingthefacts.C.Bytellingastory.D.Bygivingacomparison.52.WhatdoweknowabouttheGreatPacificOceanGarbagePatch?A.Itismadeupofvariouskindsofplasticproducts.B.Itisasolidmassoffloatingwastematerials.C.Itliesl60000kilometerseastofCalifornia.D.Itisdescribedasakindofoceanicdesert.53.WhydopeoplepayattentiontotheGreatPacificOceanGarbagePatch?A.Becauseitmaypreventtheflowofoceanwater.B.Becausethepollutedplasticarticleswillmoveupthefoodchain.C.Becauseitmaybefromanislandinthepacific.D.Becauseshipsmaybetrappedinthefloatingwaste.54.Whichcolumncanyoufindthepassageonanewspaper?A.Sportsandentertainment.B.Mediaandculture.C.Environmentandsociety.D.Scienceandtechnology.55.Thepurposeofwritingthispassageisto____________.A.warnpeopleofthedangertotravelinthepacificB.analyzewhatcausedthewastepatchinthepacificC.giveadviceonhowtorecyclewasteintheoceanD.introducetheGreatPacificOceanGarbagePatch答案：51.D。推理判斷題。根據(jù)第一段”ImagineamassoffloatingwasteistwotimesthestateofTexas.Texashasalandareaofmorethan678000squarekilometers.Soitmightbedifficulttoimagineanythingtwiceasbig.”可知，作者拿得克薩斯州與大量的垃圾漂浮物進(jìn)行比較，所以選D項(xiàng)。52.A。細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)第二段中的”Thewasteincludesbags，bottlesandcontainers—plasticproductsofallkinds.”可知，這些垃圾漂流物是塑料制品。53.B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段中的”Thereisanincreasedthreatofinfectionofdiseasefrompollutedwaste，andfromeatingfishthatswallowedwaste.”可知受污染的塑料制品會(huì)通過食物鏈來影響人類。54.C。推理判斷題。根據(jù)本文內(nèi)容可知，這篇文章最有可能出現(xiàn)在報(bào)紙上”環(huán)境與社會(huì)”這個(gè)欄目里。55.D。作者意圖題。本文通過介紹太平洋上漂浮的大量的塑料垃圾廢物的情況，指出了它們對(duì)海洋中的生物以及人類的影響，所以D項(xiàng)正確。Withallthewars,fightingandsadnessintheworldtoday,it'snotonlynecessary,butalsoessentialtohaveagoodsenseofhumorjusttohelpusgetthrougheachandeverydayofourlives.Puttingasmileonsomeone'sfacewhenyouknowtheyarefeelingdowninthedumps(處于沮喪中),asthesayinggoes,makesmefeelgoodandwarmsmyheart.Howwouldyoufeelifyoucouldnotjokearoundwithyourwife,husband,child,co-workerneighbor,closefriend,orevenjustsomeonethatyouarestandinginlinewithatyourcomerstore?Iamalwayssayingthingsthatmakeotherssmileorlaugh,evenifIdon'tknowthepersonI'mjokingaroundwith.MyGrandmaalwaysfoundhumorineverythingshedid,evenifitwasthehardestjobanyonecouldimagine.Thisnotonlyrelievesstressinanysituation,butalsoiscommoncourtesy(禮貌)tospeaktoothersthatarearoundyou.Iknowofafewpeoplethatdon’thaveafunnyboneintheirbodies,astheysay.Everyonearoundthemcouldberollingonthefloorafterhearingagreatjokeandtheywouldsittherewithouttheslightestsmileontheirface.Theydon'tgetthejokethatmakesotherslaugh.Iambustingagutwhiletheyjustsitthere,lookingatmeasifIwerefromouterspace.Howcanpeoplenotgetareallyfunnyjoke?Laughingisessentialtokeepyourstresslevelsundercontrol.Withouthumorwewouldfindourselveswithalotofpsychologicalproblems,oronalotofmedicationstokeepusfromgoingcrazy.Thereistoomuchsadnessinthispresentworld.Itdrivespeoplecrazy.Weallneedtofindawaytobypassthesadnessandbringalittlelightintoourlives.So,Ibelieveourbestmedicineistogettogetherandtellsomejokesandhavesomefunlaughingtogether.51.Accordingtotheauthor,humorisusefulintheaspectthat____________.A.itmakespeoplemoreconfidentB.itcanpickuppeople'sspiritsC.itcanhelpgetridofthecrueltyintheworldD.itcanhelppeoplegetonwellwithothers52.Theauthoranswersthequestioninthesecondparagraphwith___________.A.factsanddescriptionsB.evidenceandargumentC.examplesandconclusionD.storiesandpersuasion53.Thephrase“bustingagut"inthethirdparagraphcanbereplacedby__________.A.explainingcarefullyB.speakingloudC.keepingsilentD.laughinghard54.Inwritingthepassage,theauthormainlyintendsto__________.A.tal