希望與未來(lái)800字作文(5篇)

1/1希望與未來(lái)800字作文(5篇)盼望與將來(lái)800字作文(5篇)

盼望是永恒的欣喜。盼望本身是一種幸福，或許是這個(gè)世界能夠供應(yīng)的主要幸福。以下是我整理的盼望與將來(lái)800字作文，歡迎大家借鑒與參考！

盼望與將來(lái)800字作文（篇1）

少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。

氤氳的香煙輕輕繚繞，挽起那迷漫的雨霧，如風(fēng)鳴的樂(lè)音，竟不曾留意明滅搖曳的紅燭，單薄飄揚(yáng)的羅帳，屏息凝神的剪影，我可怕那濃重的氣息，不時(shí)會(huì)融掉遠(yuǎn)方的雨聲。

雨聲卻宛如來(lái)自天堂，一陣莫名的傷心狠狠地把映著紅燭的淚逼出眼眶。笙歌戛然而止，樓外、雨停。一只鳥(niǎo)飛行的速度，足以讓天空傾斜，寬闊的遠(yuǎn)方，是翅膀一生的隱痛。

盼望在不時(shí)涌動(dòng)，我可怕被那淅淅瀝瀝的雨聲所掩埋。

我的血液里涌動(dòng)著遠(yuǎn)古傳下的烈烈追求，燃燒著對(duì)盼望的苦苦找尋。突然，我想聽(tīng)雨，我想趕在春天前，追尋云的影子，奔跑只會(huì)在自己身前的高地。我唯一的追趕，就是超越自己，就是去接近盼望。

十年前亂耳的竹絲，擾目的羅帳和奢侈的紅燭漸次涌上心頭，我望望傾斜的藍(lán)天、我想我注定要為一雙擔(dān)心定的翅膀、留下一生的隱痛，那是由于我又看到了盼望。

那時(shí)心中總會(huì)有著那么一瞬間的感動(dòng)，那時(shí)心中總會(huì)跳動(dòng)出那些動(dòng)人的音符，只是由于我看到盼望就在天涯，看到盼望就在眼前。

日色總是被暮鴉抖落在西山，我定定凝視漸遠(yuǎn)消逝的雁群，想象它們?cè)谠浦腥芑挈c(diǎn)，再抖落翅膀里的水珠作無(wú)畏的高鳴！

我的盼望總是花去我的時(shí)間，更愛(ài)不時(shí)拔動(dòng)我的心弦。

那魂?duì)繅?mèng)縈的盼望是彼岸??！那里飄灑的雨聲足以使我抖落現(xiàn)在的失意、愁?lèi)炁c寂寥，在悲風(fēng)中朝著兒時(shí)的盼望大邁一步。

盼望，永久在彼岸，彼岸，其實(shí)是最和善的烏托邦，每個(gè)人都忍不住爭(zhēng)相踏上、遠(yuǎn)眺彼岸，真正的航行者含笑搖首，岸只是次要，而過(guò)程才是真正的追求。

盼望只是唾手可得的紅果，肯定要有新奇的明天，擅長(zhǎng)掀動(dòng)新的一天，就像犁鏵翻于早春的春泥，只需感受生命的清醒，領(lǐng)悟花朵的悸動(dòng)，從中傾聽(tīng)曾經(jīng)灑下過(guò)的雨聲。

每個(gè)人的心中都出現(xiàn)著盼望，那是聽(tīng)雨的渴望，雨，是把心灼痛后灑下的淚滴。當(dāng)一莖白發(fā)彎曲了歲月，當(dāng)輕掃的心布滿滄桑、悵然在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)佇立，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方。邁開(kāi)跋涉的雙腳，奔向盼望的遠(yuǎn)方，身邊總有淅淅瀝瀝的雨聲在響，只是由于每個(gè)人心中都有有不同的盼望在回蕩。

我不想沉溺于過(guò)往。盼望，我時(shí)刻等待著你降落，只由于聽(tīng)雨時(shí)，我更加深情……

盼望與將來(lái)800字作文（篇2）

人的一生就是在一座迷宮中不斷探究，沒(méi)有能觀察將來(lái)的透視眼，也不存在知道你前行的GPS，一切都是未知的，但也正應(yīng)如此，人生才有拼搏大海的刺激與趣味

初二剛開(kāi)頭時(shí)，由于換了新的班主任，原先被強(qiáng)制著學(xué)習(xí)的日子也不會(huì)再有了。我開(kāi)頭得空便踢球或去同學(xué)家玩玩，除了幾本作業(yè)需要做完，再無(wú)觸碰書(shū)本的愛(ài)好。那時(shí)我的后面坐著小D，小D是個(gè)有著烏黑皮膚的害羞男孩，他每時(shí)每刻都好像在看課本或教參，我一回頭他準(zhǔn)在寫(xiě)著畫(huà)著，一天說(shuō)的話比我一個(gè)小時(shí)說(shuō)的話還少。這不，我一回頭便發(fā)覺(jué)他又在“埋頭苦干”，我舉起左手，用力地拍了一下他的桌子，“砰”的一聲，他慌張的抬起頭，眼神里布滿迷茫，我說(shuō)：“你要考北大？”他害羞地笑，卻不回答我，我只好討了個(gè)無(wú)趣。由于我那時(shí)的排名比小D高出不少，所以我并沒(méi)有危機(jī)感，反倒是想和他吹一吹我中午踢球進(jìn)球的感受，他卻不理睬我，那時(shí)我真想拿根黃瓜磨磨嘴。

日子就這樣過(guò)去了，等到期末考試的成果出來(lái)了，我才發(fā)覺(jué)，我和小D之間已有天壤之別了。

下學(xué)期一開(kāi)頭，我就立下誓言，再踢球就砍腿。從今，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，課上不再開(kāi)小差，不會(huì)的便課間問(wèn)后面的小D，放了學(xué)不再去玩耍，把一本本作業(yè)當(dāng)做檢測(cè)自己的法寶，不打折扣地完成。盡管那之后的一次期中考試并沒(méi)考好，但我沒(méi)有因此而失去信念。我靜下心來(lái)，在人海中寂靜，在晨曦下、星光下悄悄走過(guò)綠茵場(chǎng)，心中只有一個(gè)目標(biāo)，那便是下次的勝利。此時(shí)，我深知，小D先我一步找到盼望。我雖然懊悔自己的停滯不前，卻不會(huì)重蹈覆轍，我信任只要我努力，盼望就不會(huì)離去，它肯定會(huì)在前進(jìn)路上的某個(gè)轉(zhuǎn)角處等著我，我會(huì)找到他。

天道酬勤，我最終戰(zhàn)勝懶散，贏來(lái)了成功。但我知道小D不會(huì)放棄，他會(huì)始終向前。

我曾經(jīng)墮落，我曾經(jīng)失敗，幸而，我能夠堅(jiān)持，并獲得了成功。在人生的迷宮里，我在轉(zhuǎn)角處遇到了盼望，它對(duì)我說(shuō)：“我始終沒(méi)離開(kāi)這里，但你要向前，你的路還很長(zhǎng)?！?/p>

繩鋸木斷，水滴石穿，靠的是不懈的斗志和長(zhǎng)久的激情。只要我堅(jiān)持不懈，盼望就總在下一個(gè)轉(zhuǎn)角等著我！

盼望與將來(lái)800字作文（篇3）

時(shí)隔幾個(gè)月，我的耳畔仍縈圍著老師的聲音：不管你是誰(shuí)，你都要為考上一個(gè)好中學(xué)而拼搏。不管有多么困難，你都必需堅(jiān)持。由于，盼望在前方等你。

在我的筆袋里，有一張字條，上面工整地寫(xiě)著，“盼望，在前方等你。”我時(shí)常拿出來(lái)看看，激勵(lì)我在追夢(mèng)路上奔跑。每個(gè)課間都有人靜心學(xué)習(xí)，但也有人不停玩鬧。聽(tīng)著嬉笑聲一片高過(guò)一片，坐在桌前寫(xiě)作業(yè)的我，內(nèi)心不免有些動(dòng)搖了，正值我躊躇之時(shí)，我觀察筆袋里那工整的字跡：“盼望，在前方等你。”心中一震，仿佛一道落雷擊打著我，四周的一切都消逝了，目光定格在這張字條上。我的幻想等著我去實(shí)現(xiàn)，我必需在這條路上不斷拼搏，而不應(yīng)偏離了方向。我長(zhǎng)吁一口氣，連續(xù)學(xué)習(xí)。盼望像啟明星一樣，指引我正確的方向。

一次考試的失敗深深地打擊著我，我不禁自問(wèn)，為什么我付出的比別人多，收獲的卻幣別人少？辛酸的淚在臉上靜默地流淌著，流入那哀痛與孤獨(dú)的內(nèi)心深處。悵然抬頭，灰蒙蒙的天讓我感到一絲壓抑。我的盼望究竟在哪呢？“盼望，它在前方等你！”熟識(shí)的聲音在我內(nèi)心的一角響起，那是老師的諄諄教導(dǎo)。“不管有多么艱辛，你都必需挺住！”我擦干淚，清風(fēng)撲面而來(lái)。對(duì)，我還有盼望！我要重新站起來(lái)。盼望像熊熊的火焰，在我困立刻賜予我暖和。

“每日一篇閱讀訓(xùn)練?！边@是我給自己定的方案。剛開(kāi)頭的一段時(shí)間我還興致勃勃，可隨著作業(yè)量加大，我每天要學(xué)習(xí)到很晚。一天夜里，我睜著疲乏的雙眼，看著閱讀題，“還是算了吧，都是由于作業(yè)太多?！痹谡頄|西時(shí)，猛然，筆袋里那張字條映入眼簾，“盼望，在前方等你?！蔽覒M愧地低下了頭，現(xiàn)在我如此偷懶，連疲憊的考驗(yàn)都經(jīng)不住，停滯不前，又如何去捕獲前方的盼望呢？貴在堅(jiān)持！我打開(kāi)書(shū)，仔細(xì)寫(xiě)了起來(lái)，昏黃的燈光抹在一張堅(jiān)毅的臉上。盼望鞭策著我，讓我有了一份堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。

感謝盼望，在我迷茫時(shí)為我明確征途的方向；感謝盼望，在我困立刻為我送來(lái)暖和；感謝盼望，在我消沉?xí)r鞭策我連續(xù)前進(jìn)。伴侶，在追夢(mèng)路上，請(qǐng)堅(jiān)信：盼望，在前方等你！

盼望與將來(lái)800字作文（篇4）

那熟識(shí)的微笑，似纏纏綿綿的春雨，若夏日里緩緩緩緩的清風(fēng)。那生命中的微笑縈繞在我心中，點(diǎn)亮我前進(jìn)的盼望。

——題記

人們都說(shuō)：“一日為師，終身為父?！蔽乙灿幸晃粠煾?，教給了我一技之長(zhǎng)，我視它為慈愛(ài)的母親。她就是教我國(guó)畫(huà)的姜華老師，也是我的美術(shù)啟蒙老師。

姜老師長(zhǎng)得并不迷人，但讓人看著心里會(huì)由然而生縷縷暖意。她大約五十多歲，一頭卷卷的短發(fā)，有一雙會(huì)笑的很暖和的眼睛。她笑的時(shí)候眼睛瞇的很小，但是我從中看到了滿滿的慈祥。她是矮胖的身材，卻給人強(qiáng)大的感覺(jué)。她總是帶著笑臉走進(jìn)教室，走到我們中間，走到我的近旁。上課時(shí)，她微笑地走上講臺(tái)；下課時(shí)她微笑著與我們一一道別。她的笑，給我信念，給我力氣，給我依靠。

記得在我要考國(guó)畫(huà)最終一級(jí)時(shí)，我開(kāi)頭松懈下來(lái)?；蛟S是缺少自信，或許是感到茫然，課堂上我也不夠用心，練畫(huà)時(shí)也不夠仔細(xì)認(rèn)真，這時(shí)，姜老師發(fā)覺(jué)了我的問(wèn)題。每次講完課，她都會(huì)微笑著來(lái)到我身邊，一次又一次地鼓舞我說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)！比上一張要好許多！這個(gè)地方著色再細(xì)一些就會(huì)更好”在我感到迷茫不知道該怎么完成一幅畫(huà)的時(shí)候，在我遇到困難無(wú)法前行的時(shí)候，她總是帶著那暖暖的微笑悄悄地幫我擦掉掛在臉上的淚痕，急躁地給我指導(dǎo)，給我鼓舞，讓我重拾自信和盼望。在考試的前兩周，她幫我篩選國(guó)畫(huà)的資料，選擇考級(jí)的素材，一遍又一遍地幫我修改繪畫(huà)中的不足。我最終升入最終一級(jí)，完成我在國(guó)畫(huà)中的全部晉級(jí)考試。證書(shū)發(fā)下來(lái)時(shí)，我興奮地叫著：“我過(guò)了！我過(guò)了！”緊緊地抱住我的姜老師，我突然感覺(jué)到，她的身體是那么的矮小，又那么的暖和，那么的布滿力氣。這也意味著我就要離開(kāi)姜老師了，內(nèi)心的不舍無(wú)法言表，淚水情不自禁地流淌下來(lái)，姜老師又一次把我的眼淚擦干，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“繪畫(huà)的路還很長(zhǎng)呢，以后肯定要堅(jiān)持下去！也要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)！”

跟隨姜老師的國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是她那輕柔的微笑始終縈繞在眼前，她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)總是回響在耳畔。我不會(huì)遺忘她那剛?cè)嵯酀?jì)的筆法，不會(huì)遺忘她那濃淡適宜的勾描，更不會(huì)遺忘她的笑，那是點(diǎn)亮我前進(jìn)的盼望！

盼望與將來(lái)800字作文（篇5）

我時(shí)常在讀書(shū)時(shí)抱有很多的盼望，盼望自己能夠有一段幸幸福福、快歡樂(lè)樂(lè)的美妙的讀書(shū)生活，這才有意思呀。這些盼望會(huì)時(shí)常在我的腦海中呈現(xiàn)出來(lái)，讓我浮想聯(lián)翩。

我盼望自己能有更多的時(shí)間看些課外書(shū)，像《魯濱遜漂流記》、《中國(guó)寓言故事》、《120個(gè)影響一生的哲理寓言》、《感動(dòng)中同學(xué)的100個(gè)人物》等等小說(shuō)、蘊(yùn)含著豐富哲理的文章，我都喜愛(ài)看。由于看這些書(shū)既能增長(zhǎng)我的學(xué)問(wèn)，教我做人的道理，還能提高我閱讀理解文章的力量，提高寫(xiě)作文的水平。

我也經(jīng)常是浮想連翩。假如每天沒(méi)有那么多的作業(yè)，假如我有三頭六臂三下五除二就可以把作業(yè)做完，假如我很聰慧過(guò)目不忘作業(yè)只是小菜一碟，那樣我就能好好的無(wú)所顧忌的看書(shū)了。有時(shí)作業(yè)許多，根本沒(méi)有時(shí)間看課外書(shū)，心里煩燥擔(dān)心，我就想，假如有“讀書(shū)天使”就好了。只要在心中輕輕召喚，“讀書(shū)天使”就會(huì)立刻消失在自己的眼前：“為你效勞?！倍@時(shí)自己就可以安穩(wěn)地躺在床上休息休息，好好地美美地看書(shū)了，那該多美呀。

我也盼望有一間很大很大的圖書(shū)館，里面有各式各樣的書(shū)，連最新出版的書(shū)都能找到，不用借書(shū)證，可以自由進(jìn)出，人們也很自覺(jué)遵守規(guī)章。圖書(shū)館里按樓層分成不同的區(qū)域，無(wú)論是小孩還是大人都能各取所需，找到自己所喜愛(ài)的書(shū)，根據(jù)自己喜愛(ài)的方式看書(shū)。幼小的孩子可以邊玩邊看，在嬉戲中享受到了讀書(shū)樂(lè)趣。同學(xué)可以隨心所欲地翻看各種各樣的小說(shuō)、散文、教科書(shū)、工具書(shū)等等，在那里還可以網(wǎng)上閱讀，也可以進(jìn)行各式的試驗(yàn)、小創(chuàng)造制造、排練，不用擔(dān)憂沒(méi)有材料，也不用擔(dān)憂會(huì)有人呵斥是亂彈琴，在學(xué)習(xí)中享受到了讀書(shū)，