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第3頁(yè)共3頁(yè)教學(xué)主管?崗位職責(zé)?模板職?責(zé)一:教?師團(tuán)隊(duì)建?設(shè)1.?負(fù)責(zé)學(xué)校?的教師招?聘、培訓(xùn)?、考核制?度制定及?執(zhí)行。?2.負(fù)責(zé)?學(xué)校授課?教師的專?業(yè)素質(zhì)提?升。_?___組?織教研活?動(dòng),確定?教研的主?題、內(nèi)容?、形式和?執(zhí)行。?____?組織教師?培訓(xùn)活動(dòng)?。職責(zé)?二:教學(xué)?督導(dǎo)1?.制定本?專業(yè)教師?的工作流?程和工作?規(guī)范。?的監(jiān)督和?考核評(píng)價(jià)?體系及執(zhí)?行。3?.負(fù)責(zé)為?新開班安?排班主任?,協(xié)調(diào)教?師請(qǐng)假、?代課、看?課等教學(xué)?工作。?4.制定?切實(shí)可行?的本專業(yè)?課程設(shè)置?、教學(xué)進(jìn)?度,并執(zhí)?行教學(xué)計(jì)?劃。5?.檢查和?改寫教學(xué)?課件。?6.隨時(shí)?進(jìn)班聽課?并作出質(zhì)?量評(píng)價(jià),?對(duì)不足之?處與教師?進(jìn)行溝通?和調(diào)整。?7.了?解學(xué)生學(xué)?習(xí)情況,?聽取學(xué)生?意見,搜?集學(xué)生和?教師雙方?的教學(xué)反?饋信息。?___?_組織教?學(xué)成果收?集和展示?活動(dòng),擴(kuò)?大教學(xué)的?影響力。?___?_組織完?成教材、?教案編定?,并配合?相關(guān)人員?完成出版?發(fā)行工作?。10?.進(jìn)行專?業(yè)間溝通?與跨部門?溝通,了?解各部門?工作狀況?,并根據(jù)?情況進(jìn)行?工作調(diào)整?。11?.負(fù)責(zé)組?織教學(xué),?包括機(jī)房?安排、教?師指派。?職責(zé)三?:教研與?科研1?.對(duì)課程?模式進(jìn)行?改進(jìn)設(shè)計(jì)?,含教材?、授課安?排、教學(xué)?模式的改?進(jìn)。2?.對(duì)教學(xué)?服務(wù)模式?進(jìn)行優(yōu)化?,含學(xué)生?服務(wù)、家?長(zhǎng)服務(wù)、?教師服務(wù)?等。3?.收集行?業(yè)情報(bào),?了解行業(yè)?發(fā)展?fàn)顩r?,并向相?關(guān)部門作?出匯報(bào)。?4.收?集技術(shù)情?報(bào),預(yù)測(cè)?技術(shù)發(fā)展?方向,制?定并申報(bào)?科研項(xiàng)目?,并組織?完成科研?項(xiàng)目的實(shí)?施和結(jié)果?評(píng)定。?教學(xué)主管?崗位職責(zé)?模板(二?)一、?教學(xué)課程?規(guī)劃與教?研管理?1.根據(jù)?業(yè)務(wù)發(fā)展?需要,組?織制定合?理的教學(xué)?課程規(guī)劃?,以提供?有效的教?學(xué)服務(wù);?2.及?時(shí)收集課?件修改意?見,不斷?完善課件?的質(zhì)量;?___?_組織策?劃與設(shè)計(jì)?教學(xué)活動(dòng)?,并監(jiān)督?其有效實(shí)?施,收集?反饋意見?;4.?建立學(xué)校?日常教研?活動(dòng)體系?,并給予?指導(dǎo)和建?議。二?、教學(xué)團(tuán)?隊(duì)管理?1.嚴(yán)格?遵守學(xué)校?教學(xué)管理?制度,保?證制度的?實(shí)施,并?加以完善?。2.?和人力資?源部門協(xié)?作,加強(qiáng)?教學(xué)團(tuán)隊(duì)?的人力資?源管理,?規(guī)范教學(xué)?團(tuán)隊(duì)的行?為規(guī)范和?要求;?3.嚴(yán)格?執(zhí)行教學(xué)?反饋機(jī)制?。每期期?中和期末?,定期組?織學(xué)生進(jìn)?行教學(xué)質(zhì)?量回饋表?的填寫,?并對(duì)結(jié)果?進(jìn)行總結(jié)?。__?__組織?召開工作?例會(huì),監(jiān)?控教學(xué)計(jì)?劃和進(jìn)度?的有效執(zhí)?行,衡量?教學(xué)管理?任務(wù)的完?成情況;?5.與?人力資源?部協(xié)作,?參與教學(xué)?團(tuán)隊(duì)的招?聘與錄用?決策、崗?位與薪酬?調(diào)整的審?批,以確?保教學(xué)團(tuán)?隊(duì)的整體?人力資源?質(zhì)量;?____?組織教學(xué)?團(tuán)
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