三評(píng)一訪活動(dòng)實(shí)施方案（3篇）

第7頁共7頁三評(píng)一訪?活動(dòng)實(shí)施?方案一?、指導(dǎo)思?想依據(jù)?上級(jí)文件?精神，深?入推進(jìn)管?辦評(píng)分離?改革，加?快建立現(xiàn)?代學(xué)校制?度，以加?強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)為?重點(diǎn)，以?促進(jìn)教育?公平、提?高教育質(zhì)?量為目標(biāo)?，___?_廣大師?生及學(xué)生?家長(zhǎng)深入?開展“三?評(píng)一訪”?活動(dòng)，著?力打造學(xué)?生喜愛教?師隊(duì)伍、?師生信任?和擁戴的?校長(zhǎng)隊(duì)伍?、家長(zhǎng)放?心、社會(huì)?滿意的優(yōu)?質(zhì)學(xué)校，?切實(shí)辦好?人民滿意?的教育事?業(yè)，加快?實(shí)現(xiàn)教育?現(xiàn)代化。?二、領(lǐng)?導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：?___?_副組長(zhǎng)?：__?__組?員：_?___領(lǐng)?導(dǎo)小組下?設(shè)辦公室?，負(fù)責(zé)“?三評(píng)一訪?”活動(dòng)具?體設(shè)計(jì)、?綜合協(xié)調(diào)?、業(yè)務(wù)培?訓(xùn)和檢查?指導(dǎo)。?辦公室主?任：_?___成?員：?全體教師?三、“?三評(píng)一訪?”內(nèi)容?1、學(xué)生?評(píng)教師，?包括對(duì)教?師教學(xué)工?作、班主?任工作和?師德表現(xiàn)?三個(gè)方面?的評(píng)價(jià)。?2、教?師評(píng)校長(zhǎng)?，包括對(duì)?校長(zhǎng)德、?能、勤、?績(jī)、廉、?學(xué)六個(gè)方?面的評(píng)價(jià)?。3、?家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?校，包括?對(duì)教學(xué)工?作、班主?任工作、?辦學(xué)條件?、辦學(xué)行?為和教育?教學(xué)質(zhì)量?五項(xiàng)內(nèi)容?的評(píng)價(jià)。?4、教?師訪家長(zhǎng)?，主要任?務(wù)是增強(qiáng)?家校溝通?，了解家?長(zhǎng)意見，?掌握學(xué)生?的校外表?現(xiàn)，幫助?解決學(xué)生?在思想和?學(xué)業(yè)上存?在的突出?問題。家?訪活動(dòng)要?____?每一位學(xué)?生，重點(diǎn)?是家庭生?活困難的?、學(xué)業(yè)成?績(jī)明顯下?滑的、學(xué)?生有心理?健康問題?的、本人?或家庭發(fā)?生重大變?故的、留?守兒童或?單親子女?、進(jìn)城務(wù)?工人員隨?遷子女、?身體殘疾?學(xué)生等。?四、“?三評(píng)一訪?”活動(dòng)具?體要求?結(jié)合上級(jí)?文件精神?和我校實(shí)?際情況，?特制定如?下要求：?1、學(xué)?生評(píng)教師?活動(dòng)，由?德育處負(fù)?責(zé)___?_實(shí)施，?每學(xué)期進(jìn)?行一次。?參加測(cè)評(píng)?的范圍是?本學(xué)一至?五年級(jí)學(xué)?生，以教?學(xué)班為單?位，對(duì)所?有任課教?師和班主?任教師進(jìn)?行評(píng)價(jià)。?測(cè)評(píng)結(jié)果?，教務(wù)處?存根，納?入教師量?化考核。?2、教?師評(píng)校長(zhǎng)?活動(dòng)，由?校委會(huì)負(fù)?責(zé)___?_實(shí)施，?每學(xué)期進(jìn)?行一次。?由本校全?體教職工?對(duì)校級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)干部進(jìn)?行評(píng)價(jià)。?測(cè)評(píng)結(jié)果?當(dāng)場(chǎng)匯總?打印一式?兩份，經(jīng)?考核組負(fù)?責(zé)人簽字?并加蓋學(xué)?校公章后?密封，交?由校委會(huì)?統(tǒng)一存檔?。3、?家長(zhǎng)評(píng)學(xué)??；顒?dòng)，?由教務(wù)處?負(fù)責(zé)__?__實(shí)施?，每學(xué)期?進(jìn)行一次?。通過電?話訪問或?現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查?等方式，?測(cè)評(píng)學(xué)生?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校工作的?滿意度。?4、教?師訪家長(zhǎng)?活動(dòng)，由?學(xué)校統(tǒng)一?部署，教?師具體實(shí)?施。a?.主要方?式。通過?入戶走訪?、電話、?短信_(tái)_?__、信?函交流等?多種方式?，及時(shí)了?解家長(zhǎng)意?見，充分?掌握學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)和日常?表現(xiàn)，推?動(dòng)家校共?育全面落?實(shí)。b?.數(shù)量要?求。班主?任每年家?訪面不低?于所帶班?級(jí)學(xué)生總?數(shù)的__?__%；?根據(jù)學(xué)科?特點(diǎn)和實(shí)?際情況，?由各學(xué)校?自行確定?科任教師?參加家訪?活動(dòng)的范?圍和數(shù)量?。c.?記錄與匯?總。教師?家訪工作?要講究方?法，注重?實(shí)效，在?每次家訪?后都要認(rèn)?真填寫《?家訪情況?記錄表》?，運(yùn)用文?字、圖片?等資料建?立完善家?訪檔案。?學(xué)校要認(rèn)?真做好家?訪記錄的?匯總工作?，每學(xué)期?通報(bào)一次?教師家訪?工作落實(shí)?情況，并?將統(tǒng)計(jì)結(jié)?果存檔。?四、工?作要求?1、加強(qiáng)?____?領(lǐng)導(dǎo)，健?全工作機(jī)?制。成立?了“三評(píng)?一訪”活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組及其辦?公室，負(fù)?責(zé)總體設(shè)?計(jì)、綜合?協(xié)調(diào)、業(yè)?務(wù)培訓(xùn)和?檢查指導(dǎo)?。2、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，規(guī)?范操作辦?法。“三?評(píng)一訪”?活動(dòng)，要?充分運(yùn)用?現(xiàn)代信息?技術(shù)手段?，從問卷?設(shè)計(jì)、_?___測(cè)?評(píng)、數(shù)據(jù)?匯總，到?測(cè)評(píng)結(jié)果?的呈現(xiàn)和?運(yùn)用，每?一個(gè)環(huán)節(jié)?都有較強(qiáng)?的技術(shù)性?。3、?嚴(yán)明工作?紀(jì)律，確?保真實(shí)可?靠。學(xué)校?參與“三?評(píng)一訪”?活動(dòng)的管?理人員和?技術(shù)人員?，要嚴(yán)格?遵守工作?紀(jì)律和操?作規(guī)范，?不得干預(yù)?或誘導(dǎo)參?評(píng)者填寫?測(cè)評(píng)問卷?，不得擅?自變更或?簡(jiǎn)化操作?程序，確?保相關(guān)數(shù)?據(jù)和測(cè)評(píng)?結(jié)果真實(shí)?有效。發(fā)?現(xiàn)違反規(guī)?定的，一?定要嚴(yán)肅?查處。?4、加強(qiáng)?宣傳引導(dǎo)?，形成工?作合力。?大力宣傳?“三評(píng)一?訪”活動(dòng)?的重要意?義和基本?要求，教?育引導(dǎo)廣?大師生及?家長(zhǎng)積極?支持和參?與這項(xiàng)活?動(dòng)，共同?營(yíng)造爭(zhēng)先?恐后、風(fēng)?清氣正的?教育行風(fēng)?。三評(píng)?一訪活動(dòng)?實(shí)施方案?（二）?為進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變干部?紀(jì)律作風(fēng)?，提高辦?事效率，?保障政令?暢通，優(yōu)?化發(fā)展環(huán)?境，根據(jù)?縣委“三?個(gè)建設(shè)年?”的相關(guān)?要求，縣?____?決定在全?縣開展作?風(fēng)、環(huán)境?、效能建?設(shè)“三查?三訪三評(píng)?”活動(dòng)，?特制定具?體實(shí)施方?案。一?、“三查?三訪三評(píng)?”的內(nèi)容?。1、?查領(lǐng)導(dǎo)干?部違規(guī)駕?駛公車和?公車私用?情況。?2、查鄉(xiāng)?鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)成員?和干部遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律、工作?紀(jì)律的情?況。3?、查各級(jí)?服務(wù)中心?、辦事服?務(wù)窗口工?作人員的?服務(wù)態(tài)度?和遵守勞?動(dòng)紀(jì)律、?工作紀(jì)律?情況。?4、查行?政審批及?許可項(xiàng)目?“體外循?環(huán)、兩頭?辦理和超?期、超時(shí)?辦理”情?況。5?、查“環(huán)?境建設(shè)年?”工作計(jì)?劃、承諾?推進(jìn)落實(shí)?的情況。?6、查?干部“八?小時(shí)之外?”違法參?與打牌_?___和?用公款到?歌舞廳等?娛樂場(chǎng)所?進(jìn)行私人?消費(fèi)行為?。二、?“三查三?訪三評(píng)”?活動(dòng)的_?___實(shí)?施?！叭?查三訪三?評(píng)”由縣?____?監(jiān)察局牽?頭___?_實(shí)施，?并根據(jù)工?作需要邀?請(qǐng)“兩辦?”督查室?、作風(fēng)辦?、項(xiàng)目辦?、“兩代?表一委員?”、行政?效能監(jiān)督?員、群眾?代表參加?，采取突?擊暗訪的?方式進(jìn)行?。三、?“三查三?訪三評(píng)”?的結(jié)果運(yùn)?用。1?、通過“?三查三訪?三評(píng)”，?比選產(chǎn)生?____?個(gè)“作風(fēng)?建設(shè)滿意?部門”，?____?個(gè)“環(huán)境?建設(shè)標(biāo)兵?單位”，?____?個(gè)“項(xiàng)目?建設(shè)先進(jìn)?____?”，__?__個(gè)“?作風(fēng)建設(shè)?最不滿意?的科室”?，___?_個(gè)“環(huán)?境建設(shè)最?不受歡迎?的單位”?、___?_個(gè)“項(xiàng)?目建設(shè)最?不負(fù)責(zé)的?部門”。?對(duì)“三查?三訪三評(píng)?”中產(chǎn)生?的“作風(fēng)?建設(shè)滿意?部門”、?“環(huán)境建?設(shè)標(biāo)兵單?位”、“?項(xiàng)目建設(shè)?先進(jìn)__?__”，?報(bào)縣委、?縣政府表?彰。對(duì)“?作風(fēng)建設(shè)?最不滿意?的科室”?、“環(huán)境?建設(shè)最不?受歡迎的?單位”、?“項(xiàng)目建?設(shè)最不負(fù)?責(zé)的部門?”的領(lǐng)導(dǎo)?班子要予?以___?_誡勉，?直至改組?；對(duì)主要?負(fù)責(zé)人要?進(jìn)行責(zé)任?追究，直?至免職撤?職。2?、對(duì)違反?上述規(guī)定?的個(gè)人，?按照干部?管理權(quán)限?，依照《?中國(guó)__?__紀(jì)律?處分條例?》、《公?務(wù)員處分?條例》、?《___?_省領(lǐng)導(dǎo)?干部行政?問責(zé)辦法?》嚴(yán)肅追?究責(zé)任，?情節(jié)較輕?的，給予?通報(bào)批評(píng)?、警示誡?勉談話；?情節(jié)嚴(yán)重?的，依紀(jì)?依法從嚴(yán)?懲處和從?嚴(yán)問責(zé)，?并追究相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?任。3?、對(duì)不是?縣直屬單?位的，根?據(jù)黨風(fēng)廉?政建設(shè)責(zé)?任制的有?關(guān)規(guī)定處?理或以縣?委、縣政?府名義通?報(bào)其上級(jí)?主管部門?處理。?三評(píng)一訪?活動(dòng)實(shí)施?方案（三?）為進(jìn)?一步加強(qiáng)?我校政風(fēng)?行風(fēng)建設(shè)?，使教師?的從教行?為、學(xué)校?行為更加?規(guī)范，家?長(zhǎng)、社會(huì)?對(duì)學(xué)校的?滿意度進(jìn)?一步提高?，結(jié)合我?校實(shí)際特?制定“三?評(píng)一訪”?活動(dòng)的實(shí)?施方案。?一、指?導(dǎo)思想?堅(jiān)持以_?___為?指導(dǎo)，以?提高教育?質(zhì)量、提?升辦學(xué)水?平為目標(biāo)?，以加強(qiáng)?師德師風(fēng)?建設(shè)為核?心，以社?會(huì)的廣泛?參與為基?礎(chǔ)，通過?“實(shí)事求?是、客觀?公正、發(fā)?揚(yáng)民主、?評(píng)改并重?、樹立先?進(jìn)”，達(dá)?到開展“?學(xué)生評(píng)教?師”活動(dòng)?以正教風(fēng)?，“教師?評(píng)校長(zhǎng)”?活動(dòng)以正?校風(fēng)，“?家長(zhǎng)評(píng)學(xué)??！被顒?dòng)?以正行風(fēng)?，“校長(zhǎng)?教師訪家?長(zhǎng)”以促?整改，使?我校的教?育教學(xué)質(zhì)?量、辦學(xué)?水平和社?會(huì)滿意度?明顯提高?，努力辦?好讓人民?滿意的教?育。二?、___?_領(lǐng)導(dǎo)組?長(zhǎng)：曹雄?副組長(zhǎng)?：馮早春?崔俊華艾?海東成員?：宋慶飛?李飛張寧?主要工作?職責(zé)：?1.制定?創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?小學(xué)“三?評(píng)一訪”?活動(dòng)實(shí)施?方案。?2.對(duì)“?三評(píng)一訪?”活動(dòng)進(jìn)?行工作指?導(dǎo)和統(tǒng)計(jì)?，具體_?___實(shí)?施“學(xué)生?評(píng)教師”?、“校長(zhǎng)?教師訪家?長(zhǎng)”、學(xué)?生問卷和?測(cè)評(píng)活動(dòng)?。3.?及時(shí)掌握?全“三評(píng)?一訪”活?動(dòng)的工作?進(jìn)展情況?，“三評(píng)?一訪”總?結(jié)工作。?三、主?要內(nèi)容?“學(xué)生評(píng)?教師”，?要突出評(píng)?價(jià)教師的?師德師風(fēng)?及課堂教?學(xué)活動(dòng)的?情況；“?教師評(píng)校?長(zhǎng)”，要?突出評(píng)價(jià)?校長(zhǎng)的勤?政廉政及?民主管理?的情況；?“家長(zhǎng)評(píng)?學(xué)?！币?突出評(píng)價(jià)?學(xué)校規(guī)范?辦學(xué)行為?情況，“?校長(zhǎng)教師?訪家長(zhǎng)”?要突出加?強(qiáng)溝通，?廣集民意?，改進(jìn)工?作。四?、測(cè)評(píng)方?法1、?學(xué)生評(píng)教?師(1?)“學(xué)生?評(píng)教師”?問卷調(diào)查?與滿意度?測(cè)評(píng)全校?統(tǒng)一時(shí)間?同時(shí)開展?。(2?)學(xué)校要?組建專門?的問卷測(cè)?評(píng)組，進(jìn)?行測(cè)評(píng)工?作人員不?能少于_?___人?，班主任?不得進(jìn)班?測(cè)評(píng)，帶?課教師原?則上不參?與進(jìn)班測(cè)?評(píng)。(?3)問卷?調(diào)查和滿?意測(cè)評(píng)結(jié)?束后，學(xué)?校主要領(lǐng)?導(dǎo)進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)。(?4)根據(jù)?統(tǒng)計(jì)結(jié)果?，學(xué)校要?當(dāng)場(chǎng)梳理?出學(xué)生反?映教師主?要存在的?3—__?__個(gè)問?題和滿意?度測(cè)評(píng)結(jié)?果。2?、教師評(píng)?校長(zhǎng)“?教師評(píng)校?長(zhǎng)”主要?內(nèi)容包括?問卷調(diào)查?與滿意度?測(cè)評(píng)，參?評(píng)對(duì)象為?全校所有?教職工。?3、家?長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)?校“家?長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)??！眴柧?調(diào)查與滿?意度測(cè)評(píng)?同時(shí)進(jìn)行?，調(diào)查范?圍是所有?家長(zhǎng)。調(diào)?查結(jié)束后?，校委會(huì)?成員做好?統(tǒng)計(jì)。?4、校長(zhǎng)?教師訪家?長(zhǎng)“校?長(zhǎng)教師訪?家長(zhǎng)”由?校長(zhǎng)負(fù)責(zé)?____?，要通過?進(jìn)村入戶?走訪、電?話訪、充?分溝通，?廣泛征求?群眾意見?，家訪面?要不低于?學(xué)生總數(shù)?的百分之?九十以上?，其中，?單獨(dú)面訪?不低于百?分之三十?。各年級(jí)?要做好家?訪記錄，?并梳理出?家訪結(jié)果?情況報(bào)告?后，上報(bào)?政教處。