大學生自立自強榜樣事跡材料范文（9篇）

第大學生自立自強榜樣事跡材料范文（9篇）

大學生自立自強榜樣事跡材料范文（精選9篇）

大學生自立自強榜樣事跡材料范文篇1

學習方面

在校期間，成績優(yōu)異，曾獲得國家勵志獎學金，連續(xù)兩年獲得“三好學生”，“優(yōu)秀團員”，順利通過英語四六級。

學生工作方面

擔任班級團支書，曾任學院生保部學員和工作人員，獲20__—20__學年“啟航訓練營”優(yōu)秀營員稱號，在工作中始終堅持以”服務老師、服務同學”為宗旨，關心幫助同學解決生活、學習中遇到的各種難題。

課外活動方面

入學以來便加入了大學生勤工助學中心，工作認真，多次獲評A等組員，曾獲“勤工助學先進個人”稱號。大二在綜合樓擔任助管，周末以及寒暑假兼職做家教，暑假照顧家中兩個老人的同時獨立賺取了一學年的`學費，利用閑暇時間積極參加公益活動。

思想方面

在校期間認真參加學校的”入黨積極分子培訓班”，并取得了結業(yè)證書。積極靠近黨組織，牢記入黨誓詞，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，積極團結同學，熱心助人，主動幫助其他同學做一些力所能及的事。

大學生自立自強榜樣事跡材料范文篇2

一、自強不息提升自己

自強不息，青春不熄，用實際行動詮釋了這句話。當大家還對大學生活懵懂無措時，就已經(jīng)認真規(guī)劃了自己的大學生活。

大一下學期是最忙碌的時期，她是青年志愿者服務總隊和院學生會成員，還擔任班級紀律委員，多重身份并沒有讓荒廢學業(yè)。她每天堅持早起，空閑時間就在圖書館和自習室高效率學習。她將學習、工作時間最大化合理支配，不僅校園生活豐富多彩，學業(yè)更是不落人后，大一取得全班第二名的好成績，并憑借此成績由護理學專業(yè)順利轉至助產學專業(yè)?；貞浧鹉嵌谓?jīng)歷，說：“我們不是通過節(jié)省時間來獲得我們想過的生活，而是先要規(guī)劃想要的生活，時間自然而然就節(jié)省出來了?！?/p>

二、積極樂觀勇闖磨難

學習和社團工作之外，也曾多次在跳繩比賽中取得優(yōu)異成績。據(jù)透露，上大學之前，她從未接觸過專業(yè)的跳繩訓練。加入校（院）跳繩俱樂部時間晚，為不耽誤搭檔時間，在訓練時不斷向老師和學長學姐們虛心請教，回到宿舍自己反復觀看網(wǎng)上視頻，慢速播放，一個動作一個動作的練，半年的時間，幾乎沒落下任何一次訓練。每日重復訓練的日子枯燥而辛苦，有幾個和同一時間加入跳繩俱樂部的成員隨著時間推移選擇了退出，卻堅持了下來。在跳繩比賽中取得好成績是順理成章、水到渠成的.結果。所有成功，都來自不倦的努力和奔跑；所有幸福，都來自平凡的奮斗和堅持。

大學生自立自強榜樣事跡材料范文篇3

我叫小郭，出生于1996年12月，共青團員，南陽師范學院物理與電子工程學院20__級通信工程專業(yè)學生，曾擔任20__級電子信息工程班代班助理，現(xiàn)任學院20__級通信班班主任，物理與電子工程學院20__級學生輔導員助理，團總支副書記。我來自河南南陽的一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，父母年事已高，都是文化層次較低的群體人員。體弱多病的他們不但要供我上大學，還要供弟弟上高中。家境貧寒的我從小被父母寄予厚望，父親說他希望我能在逆境中堅強成長，不向困難屈服?！笆澜缟现挥幸环N完美主義，那就是在認識到自己的不完美的真相后依然接納自己”是我的人生箴言！在人群中梭行著的渺小的我們，何嘗不是一個個在風中飄浮的泡沫，即便是在那漆黑的窄道中徘徊，也要搜索那絢爛的陽光，哪怕只使煙花一瞬，仍要笑對著自己的不完美沿著生存規(guī)側向前走著。大學生活也應是如此。

1、力爭上游，做思想上的典范

20__年11月，趁著中學生活收尾之際，我光榮地成為了一名共青團員，這也成為了自己人生中的新起點。從那之后我積極端正自己的世界觀、人生觀、和價值觀，始終嚴格要求自己，力爭在思想上達到新高度，做一名思想上的佼佼者。

2、學習工作不相沖突，雖身心疲憊但樂在其中。

性格開朗大方的我是個典型的南陽妹子，在工作中處處體現(xiàn)著一股南陽女孩那種“不服輸、不退縮、不達目標不罷休”的勁頭。20__年，我滿懷期待地來到南陽師院，開始了新的筑夢里程。個頭不高的我雖然渺小但我也有大大的夢，即使時間匆匆而過，我也不忘最初的夢想。入學以后我積極參加班委競選、學生會招新，憑借自己的努力進入了這些優(yōu)秀的學生組織，入學以來，我努力工作，細心學習，最后榮升團總支部副書記，在實習期間表現(xiàn)優(yōu)異考核優(yōu)秀。我把團學工作當成是另一個不同于專業(yè)知識學習的課堂，默默努力，自我提升，對待工作認真負責，雷厲風行，不打沒準備的仗，不做無用功，通過腳踏實地的點滴付出，我得到了師生的一致認可。我堅持自己的選擇，在其位謀其職，雖然有些疲憊但卻樂在其中。

3、勇于付出實踐，體會生活的點滴。

興趣廣泛的我積極參與各項文體活動，如：臥龍文化藝術節(jié)、三下鄉(xiāng)社會實踐活動等?！叭绻敫淖兪澜?，必須先改變自己”這是我在這次活動中深刻領悟到的。在活動中廣泛接觸社會，增長見識，鍛煉成才。并且我意識到學校里學到的知識與社會真正運用的知識還是有所差別的。我們需要的是理論與實踐相結合，只有這樣我們才可以迅速成長才能更好的服務社會。在社會實踐活動中，我能傾心參與志愿服務活動，愿意用自己小小的愛去溫暖大大的人群，也獲得了南陽師范學院社會實踐先進個人，這一系列活動都讓自己的大學生活豐富多彩，而我也在用實際行動抒寫無悔青春！

4、熱情友好，不拘小格，做生活中的小太陽

樂于幫助身邊同學，始終認為個人品質優(yōu)于能力指標，身體力行地告訴大家熱愛生活，笑對生活，善待身邊的人。作為家里的長女，我生活節(jié)儉，自立自強，寒暑假回家照顧年邁的祖父母，在校期間也真誠地對待身邊的人，不拘小格，懷著一顆感恩的心看待生活中的點點滴滴，希望帶給大家燦爛與溫暖。無論是對于“十年樹木，十載風雨，十萬棟梁”的老師，還是對于“愛子心無盡，歸家喜及辰”的父母，我都努力不辜負他們的期望。

5、大步向前，勇敢追夢

“既然選擇了遠方，那就該勇往直前不畏險阻地向前，追逐夢的光點”大學是一個再一次成長并升華自己的過程，正如美麗的花季，我們都應該懂得走過漫長的花季必須要留下點什么，那樣才算是無悔的、瀟灑的走一回。凡是經(jīng)歷過的，必將留下足跡，雖不是擲地有聲，卻會成為永恒的記憶。于我而言，我雖不是王者，但是我的血液里流淌著王者一般不服輸?shù)膭蓬^。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，今后不論在什么位置，我都會堅持充實自我，完善自我，將有限的精力投入到無限的追求中，勇攀高峰，成就夢想！

大學生自立自強榜樣事跡材料范文篇4

馬是西部計劃云南大學研究生支教團成員，曾于20__年8月至20__年7月，在云南省獨龍江鄉(xiāng)支教服務。

教學工作之余，他走遍獨龍江6村18組，開展家訪、推廣普通話等工作。他逐漸發(fā)現(xiàn)，由于單親、留守、年幼即進入寄宿生活等諸多現(xiàn)實原因，當?shù)貙W生的心理問題較為突出，“感覺他們的認知水平和求學欲望比較薄弱?！?/p>

20__年12月，馬設計美育課程，希望用藝術治愈孩子們的心靈。他自發(fā)籌款3萬元作為啟動資金，同時與當?shù)貙W校課外活動資助相銜接，對當?shù)孛佬g教師進行系統(tǒng)培訓。

他們的美育課程以云南非遺蠟染、扎染為主，包括創(chuàng)意繪畫和手工等多種形式的美術體驗，將獨龍族文化元素和非物質文化遺產作為主要表達內容，讓孩子們在藝術創(chuàng)作中盡情表達心境，滋養(yǎng)孩子們的審美態(tài)度和價值取向，促進扶貧扶志。

項目落地時正值獨龍江嚴冬，面對長時間的大雪封路、通訊電力中斷等阻礙，馬克服種種困難，于20__年3月25日為當?shù)貙W校建立起“非遺創(chuàng)意美育教室”。

20__年6月，他將學生的作品裝了滿滿兩個大行李箱帶出大山，在昆明市云南大學東陸園舉辦了“秘境獨龍——獨龍江鄉(xiāng)非遺工藝師生作品展”，展示了近200幅“獨龍娃娃”的特色作品。

20__年7月，他再到獨龍江，看到教室墻上又增添了新的美術作品，他感動不已，也讓他更加堅定好好學習，砥礪前行。

大學生自立自強榜樣事跡材料范文篇5

范是重慶城市管理職業(yè)學院學生，曾于20__年9月入伍，在服役期間他參加了中印聯(lián)合軍演集訓隊、20__年洞朗邊防管控任務。

“我要把部隊優(yōu)良的作風和品格貫穿到學習和生活當中。”退役入學后，他十分注重學習能力的培養(yǎng)，堅持理論知識與學科實踐相結合，學習成績名列前茅，還獲得了國家獎學金。

在20__年新冠肺炎疫情防控期間，他第一時間投身抗疫一線，成為一名社區(qū)防疫志愿者。其間，得知長壽湖子竹村小石壩和奉節(jié)朱衣鎮(zhèn)的'水果因疫情運輸不便，出現(xiàn)滯銷情況后，他第一時間利用所學知識和網(wǎng)絡平臺為果農搭建銷售渠道，解決了近10萬斤的積壓水果，還自掏腰包訂購了200斤橘子，送給堅守在抗疫志愿服務崗位的戰(zhàn)友。

20__年暑期，他組建的社會實踐團在重慶市南川區(qū)木涼鎮(zhèn)、豐都縣包鸞鎮(zhèn)開展了新時代脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興銜接問題的調查研究，通過實地走訪、與養(yǎng)殖戶交流、進入鎮(zhèn)政府和村委會學習，深度了解了當?shù)孛撠毠耘c鄉(xiāng)村振興取得的成績和存在的問題，并提出了發(fā)展舉措與建議。

他還積極投身校園青少年之家建設，參加各類志愿服務，依托“青少年之家”和“城鄉(xiāng)市民學?！钡容d體，開展各類主題教育活動80余場次，服務青少年1.4萬余人次。

此外，他探索打造“五位一體”特色志愿服務項目集，發(fā)揮各專業(yè)的服務優(yōu)勢，開展各類公益服務活動，直接服務對象(校內外)累計達50多萬人次，目前已形成了比較成熟的管理和服務體系。

大學生自立自強榜樣事跡材料范文篇6

曹是華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬協(xié)和醫(yī)院的一名博士生，他熱衷于科技創(chuàng)新，并將攻克醫(yī)學領域“卡脖子”難題作為自己的目標。

在曹看來，作為生命科學的重要領域，醫(yī)學的發(fā)展必須依靠科技的引領和推動。他在導師的指導下，發(fā)揮自身思路活、協(xié)作創(chuàng)新能力強的優(yōu)勢，組建醫(yī)工交叉項目團隊，用實際需求牽引研究，讓科學技術真正從實驗室走出來，走向臨床，服務社會。

此前，他們團隊研發(fā)的“一種消化道病灶探測設備”獲得全國和省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽大獎。曹作為項目負責人參加蘇州市高新區(qū)領軍人才項目申報，獲評“領軍人才”，得到200萬元人才項目資助，用于消化道腫瘤精準探測設備的進一步研發(fā)和轉化。

20__年新冠肺炎疫情防控期間，他積極參與科技抗疫。作為學生第一參與人，他加入學校新冠肺炎應急攻關醫(yī)工交叉團隊，針對新冠病人呼吸狀態(tài)持續(xù)監(jiān)測困難問題，申請“新冠肺炎應急攻關項目”，研發(fā)對平時和疫情時期都具有重要應用價值的智能監(jiān)聽設備。項目研究進展順利，并獲湖北省重點研發(fā)項目資助。

大學生自立自強榜樣事跡材料范文篇7

程_是靠助學金開始大學生涯的。

為此，他在學業(yè)上不敢有絲毫懈怠。本科期間，他就加入學校實驗室，參與多項省級科技項目，發(fā)表高水平學術論文5篇，獲授權發(fā)明專利一項，實用新型專利10多項。但畢業(yè)之際，他放棄了企業(yè)拋來的高薪橄欖枝，投身農村自主創(chuàng)業(yè)。

“一個外鄉(xiāng)學子在異地創(chuàng)業(yè)，難度可想而知?！背蘝說，但在家人和同學的質疑中，他仍堅持下來，日夜拼搏，勞累過度甚至出現(xiàn)咳血癥狀。

他的公司致力于安徽六安老區(qū)農產品品質升級和成果轉化，成功申報和完成了六安市科技項目，項目總經(jīng)費100萬元，并取得5項科技成果，申報發(fā)明專利20項，還吸收了50多名大學生就業(yè)，與多所院校共建合作基地、就業(yè)見習基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，年產值1000多萬元。

一路走來，他深知創(chuàng)業(yè)不易，積極回饋國家和社會，對接社會資源和學校成果，幫助有夢想的學子在老區(qū)創(chuàng)業(yè)，最后有20多個團隊留在了老區(qū)。他還主動給大學生群體講解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，提供比賽和學習指導。

他聯(lián)合六安共青團組織及有關單位，深入校園、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，組織SIYB創(chuàng)業(yè)學員企業(yè)提供就業(yè)崗位，帶動4000多人次實現(xiàn)就業(yè);會員企業(yè)在貧困村建立扶貧車間26個，有效帶動就業(yè)脫貧。

創(chuàng)業(yè)三年后，程_又到安徽農業(yè)大學攻讀碩士。在他心里，“只要確定一件事，用心堅持下去，勇于挑戰(zhàn)自己，不怕失敗，在挑戰(zhàn)自我的過程中不斷提升自我，你會發(fā)現(xiàn)發(fā)光并非太陽的專利，你就是自己的陽光?！?/p>

大學生自立自強榜樣事跡材料范文篇8

陳_，物理與電子科學學院、孟憲承書院20__級公費師范生。在讀期間，她曾先后獲得過“惠天然朝華學子勵志獎學金”、華東師范大學優(yōu)秀學生三等獎學金、華東師范大學生涯規(guī)劃比賽三等獎、孟憲承書院教師職業(yè)生涯規(guī)劃比賽一等獎等榮譽。

自信自立自強，勇敢展翅飛翔

陳_來自云南省尋甸縣一個農村家庭，多年來目睹過父母辛苦的她深刻地意識到自己只有通過不懈努力才能減輕家庭負擔、改變現(xiàn)狀。

高中時期，陳_通過自己的勤奮學習和自立自強獲得了“春蕾計劃”助學金、學校獎學金，還連續(xù)被評為學?！皩W習之星”、“文明之星”，并于20__年高考獲得了縣高考理科狀元獎學金。

矢志拼搏奮斗，素質全面發(fā)展

秉持“學習如逆水行舟，不進則退”的理念，進入大學后的陳_積極參加各類競賽活動，她參加全國大學生物理學術競賽，在集訓過程中收獲知識;在“教師暴走”計劃中，她沖破膽怯，走向人群，展示未來教師的風采;在教師職業(yè)生涯規(guī)劃比賽中，她客觀地認識自己，思考和規(guī)劃未來;為提升各方面的能力，她積極擔任班長職務，為同學們服務。

今年，陳_作為負責人還成功立項了科創(chuàng)項目，報名參加了華東師大二附中班主任實踐，身體力行地向成為卓越的人民教師不懈努力。

踐行知行合一，實踐反哺家鄉(xiāng)

考入師大讀書以來，陳_切身地感受到了家鄉(xiāng)基礎教育事業(yè)亟待青年力量的建設和反哺。作為國家培養(yǎng)的公費師范生，她覺得自己有責任為家鄉(xiāng)的教育做點事。

20__年暑期，陳_加入“尋·孟”實踐隊，回到家鄉(xiāng)，結合當?shù)靥厣O計開發(fā)了“五色”校本課程，同期組織了211名公費師范生面向尋甸中小學生開展暑期線上“云輔導”。

今年暑期，陳_作為“尋·夢”實踐隊隊長，和30多名師范生一起在尋甸舉辦了“尋·夢”五色夏令營，精心設計了許多素質拓展課程，與家鄉(xiāng)的小朋友們云端會晤，教學相長。

此外，陳_還報名參加了“華東師大-尋甸實驗班”物理學科的教學助理并成功入選，繼續(xù)努力地在服務家鄉(xiāng)的同時鍛煉自身綜合能力。

熱心公益服務，傳承師大精神

通過志愿服務踐行未來教師使命是陳_的一貫追求，為此，她曾參加“牽手上海流動兒童教育”志愿活動，給太陽花社區(qū)的小朋友們講繪本故事;在“非常數(shù)學云課堂——尋甸教育幫扶”活動中，與小組成員一起設計趣味數(shù)學課堂，作為主講人給家鄉(xiāng)五年級的學生線上授課;20__年新冠疫情肆虐期間，她還