有關(guān)書籍世界作文匯編

1/1有關(guān)書籍世界作文匯編

書籍世界作文篇1

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！笔茄剑澄锬軡M足我們身體成長的需要，而書籍卻能滿足我們精神成長的需要。

我從上幼兒園的時(shí)候就開始讀書了，一冊冊配有許多彩色插圖的童話書把我?guī)нM(jìn)了五顏六色的童話世界里。最讓我感動的是《狐貍與葡萄》這本書，讓我感受到了狐貍媽媽對小狐貍深深的愛。那時(shí)候的營養(yǎng)品是五彩斑斕的。

低年級的時(shí)候，我開始了解沈石溪的動物小說，但吸引我的只有故事，從沒有去想過這本書或這個(gè)故事要告訴我們什么道理。只知道好看，看完了，就把它丟在一旁。那時(shí)候我雖然讀了幾十本書，但沒有一本書是細(xì)嚼慢咽、仔細(xì)品味過的。那時(shí)候的營養(yǎng)品是趣味無窮的。

現(xiàn)在，我開始深入了解一本書所含的真正寓意。我把以前未讀懂的書全部翻出來重新看了一遍，其中《火豺》讓我懂得了群體的力量有多么的重要;《小孩掉進(jìn)了豹窩》讓我明白了“初生牛犢不怕虎”的真正意思;《犀牛與犀牛鳥》讓我知道了合作的好處……現(xiàn)在的營養(yǎng)品是意味深長的。

記住莎士比亞說的這句話吧!讓我們多讀書，讀好書，每天把自己“喂”得飽飽的，才能讓我們的精神世界長得壯壯的!

書籍世界作文篇2

夜間，每每捧起一本書，翻來一頁，對著星星和月亮，暢游在書籍的世界，與古人對話，與前人高歌。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！边@是迎雨而來的蘇東坡，輕打竹拍，聽“穿林打葉”聲；“但愿人長久，千里共嬋娟！”這是倚窗望月的蘇東坡，是思念胞弟卻又樂觀曠達(dá)的蘇東坡。他能“一樹梨花壓海棠”調(diào)侃老友；他能“殘紅花褪青杏小”感春傷秋；他是“但愿我兒愚且魯，無災(zāi)無難到公卿”用心良苦的父親；他是被貶黃州卻依然能暢享“東坡肉”的美食家。這，是我書中的榜樣。

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！边@是瀟灑自信的李太白，御手調(diào)羹，貴妃斟酒，力士脫靴。他是感嘆“云想衣裳花想容，春風(fēng)扶欄露華濃”的翰林士；是“十步殺一人，千里不留行”的豪劍客；是“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”的大方朋友；是“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的放蕩詩人。他長在盛唐，死在盛唐。杜甫視他為兄長，多少首《夢李白》：“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴”。我愿視他為偶像，我想讓他恣意一生。這，是我書中的夢想。

“無言獨(dú)上西樓，月如鉤?！边@是無奈嘆息李重光，肉袒出降，被俘汴京，成了亡國之君。他是“林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”工書善畫，能詩善詞的“千古詞帝”；他是“還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍”才華橫溢，通曉音律的南唐后主；他是“夢里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。”的亡國囚徒。綿綿故思，道不盡哀轉(zhuǎn)凄苦。這，是我書中的牽掛。

“夜深千帳燈”，這是“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”的納蘭容若；“知來者之可追”，這是”采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明；“沙場秋點(diǎn)兵”，這是“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的辛幼安。還有“這次的，怎一個(gè)愁字了得”的李易安，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的馬致遠(yuǎn)……

抬頭望月，很圓很圓；

靜心聽夜，很靜很靜；

低頭看書，癡之如狂。

我輕輕翻開一頁，聽到了前人在呼喚我。每每拿起，便在放不下。夜回夢起，魂?duì)繅衾@的總是它。沉醉在書里，沉醉在書籍的世界里。

書籍世界作文篇3

蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝袊擦鱾髦皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”的句子?？梢?，書在人們的生活中是必不可少的東西，從書中我們可以了解到古今中外的知識，打開書，仿佛暢游世界。

因?yàn)槲蚁矚g看書，所以父母就總給我買書。我的書已經(jīng)放滿了一個(gè)柜子。沒事的時(shí)候，我就看書。在書中，我得到了不少知識，也得到了樂趣。

在《百科全書》中，我學(xué)到了什么叫做月食；什么叫做UFO；為什么夏天狗會吐舌頭；為什么會中暑……這些東西讓我驚訝和感嘆。在《水滸傳》中，一個(gè)個(gè)仗義豪爽的梁山兄弟讓我敬佩不已；在《紅樓夢》中，“閬苑仙葩”林黛玉的悲慘結(jié)局讓我為她惋惜，“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反算了卿卿性命”的王熙鳳最后被破草席一蓋又使我開心不已；《西游記》中孫猴子的“火眼金睛”和他的潑灑的性格再一次讓我拍手叫好；在《紅巖》中，江姐和她的戰(zhàn)友們的堅(jiān)貞頑強(qiáng)讓我感到振奮;還有羅貫中的《三國演義》中劉備、曹操、關(guān)羽、諸葛亮等人的形象塑造的讓我百看不厭……

還有許多外國著名書籍我也看過。丹麥作家安徒生的《安徒生童話》里，我會為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而落淚；為白雪公主最后獲得幸福而高興；為萵苣姑娘的善良內(nèi)心打動；也為丑小鴨變成美麗的白天鵝而興奮……在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾·柯察金不怕困難、艱苦奮斗的大無畏精神讓我反省自己；《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫在荒島上生活了28年，居然還可以生存下來，他的樂觀向上和敢于冒險(xiǎn)的精神值得我學(xué)習(xí)；在馬克吐溫寫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆·索亞天真活潑的性格和他的怪事不由得讓我發(fā)笑；《假如給我三天光明》又寫了海倫對光明的渴望，以及她的老師莎莉文對她的悉心教導(dǎo)，使她讀完了大學(xué)，莎莉文老師也讓我敬佩；還有《金銀島》、《愛的教育》、《格列佛游記》、《簡·愛》、《童年》、《人間》、《繁星·春水》等名著都會吸引我，有時(shí)我會呆在家里看一天，甚至有時(shí)連吃飯也忘了。因此，媽媽總是親切的稱我為書蟲，而我也自認(rèn)為當(dāng)之無愧。

在書籍的世界里，我學(xué)到了不少有用的東西，也學(xué)會了做人的道理。書充實(shí)了我的生活，也豐富了我的精神世界。歌德說：“讀一本好書，就好像和一個(gè)偉人對話?！蓖瑢W(xué)們，讀書吧，它會讓我們的生活更加地多姿多彩！

書籍世界作文篇4

書籍是人類進(jìn)步的階梯，如果想要攀登的更高更遠(yuǎn)，就要從小刻苦讀書，讀本本好書可以幫你分擔(dān)喜怒哀樂，當(dāng)你憂愁的時(shí)候，拿一本書，可以給你排憂解悶，讓你更加樂觀；當(dāng)你開心的時(shí)候，拿出一本書，可以給你助興，讓你更加開朗。

小時(shí)候，最大的樂趣就是纏著母親給我講故事，日復(fù)一日，母親給我講了不同書籍中的各色故事，我癡迷于這些跌宕起伏的情節(jié)，陶醉于這些優(yōu)美華麗的詞藻和佳句，每到母親給我講故事的時(shí)候，我總是一心一意的認(rèn)真傾聽。

現(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，書籍讓我沉醉在奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，沉醉在余秋雨悲傷惆悵，語調(diào)輕緩的思緒，沉醉在張愛玲文字細(xì)膩，心思縝密的文筆。每位作家不著痕跡地把故事娓娓道來，在不同時(shí)代的作家，都會帶給我不同的時(shí)代風(fēng)景線。

我現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅對文字、句子的熱愛和追求，我更享受靈魂和思想碰撞時(shí)擦出的璀璨火花。

如當(dāng)，當(dāng)我回頭望望自己腳步時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我有多少腳印就有多少本書的陪伴。書可以解我煩憂，消減悲傷，書就是我的好友，是我重要的家人，我向往書籍的世界，想長久沉醉于此。

因?yàn)橛袝?，我有幸看成到了這個(gè)全世界，從書感受到這個(gè)世界的美好。我沉醉在這個(gè)書的世界里，沉醉在一個(gè)用手摸不到的美麗而奇妙的世界里。

書籍世界作文篇5

一本書是一個(gè)人的眼睛，它可以讓你看到另一個(gè)世界的奇妙；一本書是一個(gè)人的耳朵，它可以讓你聽到大自然的呼喚，聽到社會的聲音。

《森林報(bào)》是蘇聯(lián)著名科普作家維。比安基的代表作品，他以春夏秋冬四季為序，有層次、有類別地將森林里動植物的新鮮事描寫得栩栩如生，引人入勝。這本書教會我們?nèi)绾稳ビ^察、認(rèn)識大自然。這本書教會我們感悟生命，體驗(yàn)生動的愉快探速之旅，激發(fā)我們熱愛科學(xué)的興趣。

《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》這樣的國學(xué)經(jīng)典，我也會拿來閱讀，雖然似懂非懂，但讀起來朗朗上口，覺得挺有趣。讀著讀著，好似開始了一場時(shí)空之旅，與古代圣賢結(jié)為知己，進(jìn)行心與心之間的傾聽與問候。這些書籍讓我們在閱讀中品味高雅。

在成長的過程中，每個(gè)人都有著自己不一樣的心路歷程。陽光姐姐寫的《成長的秘密》一書讓我們獲益不淺。作者用簡單生動的文字，把溫馨感人、新鮮快樂、爆笑的校園生活展現(xiàn)在我們眼前。書中的人物寧佳鑫看上去弱小，但她實(shí)際卻很堅(jiān)強(qiáng)，在她身上，我看到了她散發(fā)出的正能量和她在逆境中奮起的精神。她的經(jīng)歷告訴我：無論遇到什么樣的挫折與坎坷，都不要?dú)怵H。陽光總在風(fēng)雨后，只要我們堅(jiān)持不懈地去想辦法克服困難，并付諸行動，就一定會柳暗花明！

法國作家德爾倫曾說過“智慧可以轉(zhuǎn)化成力量，完成你認(rèn)為不可能完成的事?！笔前?，智慧的力量很強(qiáng)大，這些力量隱藏在書中。當(dāng)我們在閱讀之際，這些知識就偷偷地跑進(jìn)我們的腦海里，漸漸地，漸漸地，它們就永遠(yuǎn)地保存下來，顯示出無窮的魅力，讓我們的未來暢通無阻。

書籍，用愛和勇氣喚醒每個(gè)孩子的心靈；書籍讓我們感受到溫暖與力量；書籍，教我們用心靈在文字間快樂舞蹈。

讓我們走進(jìn)書籍的陽光世界，獲取成長的力量。

書籍世界作文篇6

請問世界上什么東西包含的知識最豐富？當(dāng)然是書啦！那哪里的書最多呢？當(dāng)然是圖書館嘍！沒錯(cuò)，今天我們四年五班第二小隊(duì)的同學(xué)們就和它來了一次親密接觸。

剛到中山少兒圖書館不久，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地按照約定時(shí)間來了。圖書管理員潘阿姨熱情接待了我們，并給我們明確了圖書館的管理規(guī)定：在這里面不可以大聲喧嘩，更不可以嬉戲打鬧，不然會影響其他讀者。后來，潘阿姨又給我們講了書籍整理的方法：每個(gè)書架的側(cè)面都有個(gè)編號，每本圖書的背面也有編號，所有圖書都根據(jù)編號與書架對號入座。如果編號一樣就放在架子上，如果不一樣就先收起來，再統(tǒng)一收整理。任務(wù)明確后，同學(xué)們按各自分工開始整理了。

我和宇宸、千尋一個(gè)小組，在整理的過程中你可能會聽到這幾種聲音“112、113、112、110、109”，或者“你們看我這邊有一本不一樣的圖書”，再或者“你們說這本書要放哪里呀？”說完又繼續(xù)開始整理。我用銳利的目光一本一本地掃描，可就是沒找到不同編號的書籍。開始，我以為潘阿姨是在跟我們開玩笑，慢慢才發(fā)現(xiàn)并不是，有許多書都不屬于這個(gè)架子。整理完了，不同架子的書可真不少?。∥蚁耄喝绻巳硕伎梢园褕D書放回原位，那么，就不用花這么多時(shí)間整理了。還有的書有污漬和破損，我的心里七上八下的。四十分鐘的整理時(shí)間很快就到了，我們都順利完成了任務(wù)，并得到了潘阿姨的肯定和表揚(yáng)。最后，我們一起合了影，在中山圖書館留下了我們美好的印記。

書籍，是我們最好的朋友、最親密的伙伴，它帶給我們知識和快樂，希望所有人都能愛護(hù)它，保護(hù)它，讓它保持干凈、整潔，讓它待在該待的地方，這樣不但能給叔叔阿姨減輕工作負(fù)擔(dān)，還能給讀者創(chuàng)造一個(gè)美好的閱讀環(huán)境。

書籍世界作文篇7

與《意林》結(jié)緣純屬偶然。記得那年暑假我去書店買書，在書店翻書時(shí)一本厚薄適中的雜志掉在地上，是《意林》。

現(xiàn)在我書架上的書可少不了《意林》，記得其中有一篇文章叫《你被勸退了》，主人公在20歲最美好的青春年華被中戲勸退了，撕心裂肺的哭過之后，勇敢的她熬過了陰暗，沒有自暴自棄，站起來獨(dú)自一人完成了紐約的學(xué)業(yè)，讓退學(xué)之事成為了她受用一生的財(cái)富。

逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的財(cái)富，磨難的同時(shí)也是磨煉，沒有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。當(dāng)挫折降臨時(shí)關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對它，俗話說挫折像彈簧，你弱它就強(qiáng)。是正視還是逃避？我們要正視它，只有這樣，挫折才會成為我們的墊腳石。我的心靈被觸動了心靈也得到了洗滌，面對未知挫折的勇氣從內(nèi)心爆發(fā)。

記得有一次考試沒考好，我便想起了這篇文章中作者說的那一句話：“當(dāng)時(shí)摔得那么慘，輸?shù)哪敲礋o助，都能熬過來，都能站起來，現(xiàn)在外界對我偶有異論，又是有什么熬不過去？這一切都能熬過去，但傷疤還在，偶爾觸碰也會隱隱作痛，我的中戲夢破碎了。”我對自己說：“這一切都能熬過去，這次考試要記在心中，不是指不停行，而是將這一次失敗化成前進(jìn)的動力?！蔽业膲毫ψ冏匀会尫帕恕?/p>

《意林》——故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。一次失敗并不代表未來，哭過后，卸下疲憊，重新出發(fā)，一切都是那么美好！

書籍世界作文篇8

假期有幸拜讀了蘇霍姆林斯基先生的《給教師的一百條建議》，這些建議完全從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，力求把我們的教育精細(xì)化，從細(xì)微處給了我們實(shí)實(shí)在在改進(jìn)課堂教學(xué)所需要的方式方法。

在學(xué)習(xí)中，我最為認(rèn)同這位教育家的讀書觀，他在建議中屢次提到了書籍的重要。的確，在我們的生活中，書籍是我們的良師益友，她給我們以心靈的啟迪，智慧的源泉，似一弘清泉，滋潤著我們成長。

一、以身作則，暢游書海

科學(xué)以前所未有的速度發(fā)展著，教學(xué)理念與規(guī)律性發(fā)生著日新月異的變化。常言道：要給學(xué)生一碗水，我們就要有一桶水。這一桶水我們必須從書籍中收獲。雖說生不必不如師，但身為傳道授業(yè)解惑的師者，如果我們常常不如生，我們的個(gè)人魅力會有所降低。要讓學(xué)生學(xué)會在知識的海洋中游泳，我們需要為其稍微打開一扇窗口。我的這群學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中總是充滿了疑問，不管在課堂上還是課堂外，甚至在看課外書，他們也會有問題搜尋。正是基于學(xué)生這種渴求知識的態(tài)度，讓我不得不埋頭于書海，不然我會永遠(yuǎn)落后于學(xué)生。

我們要持之以恒地讀書，不斷擴(kuò)充知識的大海，讓數(shù)量轉(zhuǎn)化為質(zhì)量，做孩子們的讀書榜樣，一起遨游書海。

二、暢享文化財(cái)富

中國自古就是文明古國，先人為我們留下了眾多大放異彩文學(xué)巨著，當(dāng)許多外國人推崇中國文化時(shí)，我們的教育卻似乎忽視了這些偉大智慧的結(jié)晶。在