致老師的一封信格式圖(10篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——致老師的一封信格式圖(10篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

致老師的一封信格式圖篇一

您好！一年一度的教師節(jié)到了，教師節(jié)是全中國老師們的節(jié)日，在這特別的日子里我衷心的對您說一聲：“老師，您辛苦了！〞

在這里我要特別感謝您，您是我的啟蒙老師，您清秀的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。大大的眼睛宛如明鏡般能看透大家的心思。每一個(gè)微笑都那么和藹可親，您像園丁一樣辛勤的培育著我們這些祖國的花朵。

有一次，我感冒了，上課打不起精神，伏在課桌上還偶爾咳嗽幾聲，您見狀，走過來關(guān)切地問：“怎么了？擔(dān)心逸嗎？〞一句貼心的問候像一股暖流，流入了我的心田，讓我感覺像媽媽般心切。

轉(zhuǎn)瞬三年過去了，在您耐心的教育下，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)文明的小學(xué)四年級學(xué)生，在這幾年里，我從中學(xué)到了好多知識(shí)，也領(lǐng)悟了大量做人的道理，并在一年一期榮譽(yù)的參與了中國少年先鋒隊(duì)，在四年一期參與了禮儀隊(duì)，我在老師的指導(dǎo)下健康開心的成長。

最終，我要衷心的對您說，老師，感謝您！祝您：

工作順利，教師節(jié)開心，永遠(yuǎn)幸福！

陳佳歆

20xx年9月10日

致老師的一封信格式圖篇二

愛戴的蔣老師：

您好！

花朵感恩露水，由于雨露可以滋潤它長大；蒼鷹感恩藍(lán)天，由于天空讓它飛行；魚兒感謝河流，由于有了河水它才能生存……一生之中，我感謝的人實(shí)在太多了，感謝朋友們

對我的支持，感謝同學(xué)們對我的勉勵(lì)，感謝父母對我的照料，我特別要感謝老師們對我的辛勤栽培，特別是您——蔣老師。

蔣老師，您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，在我們需要雨露滋潤時(shí)，老師就如那綿柔的春雨，用愛去滋潤我們的心田，，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈，讓我們一個(gè)個(gè)成為擁有高尚品德的人；當(dāng)我們需要食物充饑時(shí)，您出現(xiàn)在我們身邊，給我們施以肥料，讓我們茁長成長，也用豐富知識(shí)去開啟我們的聰慧，用優(yōu)秀的人格去培育我們的品德。；我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出現(xiàn)在我們身邊，為我們靜靜付出，雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞這句詩就是您的真實(shí)寫照。

蔣老師，不知您還記不記得每天下午放學(xué)后，我總會(huì)站在校門口焦慮地等待媽媽開車來接我，一直從4：00等到了5：00，足足等了一個(gè)小時(shí)。您也很晚才從校園里開車回家，每當(dāng)看到我在寒風(fēng)中瑟瑟哆嗦地等待時(shí)，總是會(huì)搖下窗戶，親切地對我說：“邵慈航，你怎么還不回家??？外面天氣太冷了，你還是去門衛(wèi)室等你媽媽吧！〞我也會(huì)笑著向您點(diǎn)點(diǎn)頭，目送您的離去。雖然您走了，但您留下的溫暖的話語，仍舊縈繞在我耳畔，久久不愿散去，就宛如冬日里的陽光，即使很冷，我還是感到陣陣溫溫柔幸福。

記得還有一次，那是英語期末考試結(jié)果出來之后的事。當(dāng)時(shí)正是晨讀時(shí)間，班長正領(lǐng)著我們?nèi)嗳俗x英語，您突然走了進(jìn)來，鐵青著臉，眼里閃爍著名為“憤怒〞的火花，同學(xué)們都不解不解，不明白終究發(fā)生了什么事，惹得您這么生氣。只聽您對我們說：“這一次我對你們太失望了，竟然有8個(gè)同學(xué)不及格，你們看看，整個(gè)六年級4個(gè)班，其他3個(gè)班級哪有像我們班這樣每天早上讀英語，結(jié)果你們卻還是給我考了一個(gè)這么差的分?jǐn)?shù)，你們對得起我嗎？……〞說完這段話您還忍不住哭了起來，坐在后面的幾個(gè)考得差的女同學(xué)也羞愧不已，覺得對不起您的信任，也隨您哭了起來。在這一刻我明白了，蔣老師您對我們的愛是多么沉重，我們卻用這樣的分?jǐn)?shù)來回報(bào)您，真的十分道歉。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。〞愛戴的蔣老師，您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀，不管明天會(huì)怎樣，我還是從心底對您說一聲：“感謝您！〞蔣老師，您孜孜不倦地教化，我會(huì)一直記在心里，由于那是您對我最真誠的祈福。蔣老師，我感謝您的無私、您的辛勤和您的良善。愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，同樣會(huì)收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祈福！也愿天下所有的老師都健康開心！

祝您

新年開心，萬事如意，身體健康，工作順利！

xxx

xxxx年xx月xx日

致老師的一封信格式圖篇三

愛戴的老師：

您好。

一年后就要終止小學(xué)開心的生活。在小學(xué)的這五年美麗時(shí)光里，我懂得了怎樣去照料別人，安慰別人。同時(shí)我又知道什么是開心，開心就是幫助他人。我還學(xué)到了大量知識(shí)，道理。

老師，您想天邊的紅霞那樣奪目；像辛勤的園丁那樣勞累；又像媽媽那樣無微不至。

在小學(xué)一年級時(shí)的我學(xué)習(xí)很不好，作業(yè)經(jīng)常玩不成，甚至到了欺騙老師，家長的地步，期末考試竟然考到了其次十六名。老師也找我談了話，老師的話使我明白了大量，就是從那時(shí)，我開始努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。從不學(xué)習(xí)的我，到如今的我，與老師的指導(dǎo)是分不開的。老師的那句話一直蘊(yùn)蓄在我的心底，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉，由于是他使我發(fā)奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了一個(gè)屬于我的新天地。

老師，教師節(jié)快到了，什么才是您夢想中的禮物？一束美麗的鮮花，一張精致的賀卡，還是一封祈福的信語？

祝：

工作順利

身體健康

學(xué)生：尹金洋

20××年9月5日

致老師的一封信格式圖篇四

心愛的老師：

您好!

老師，今天我想對你說說我的心里話。

雖然我只是一個(gè)二年級學(xué)生，在大人的眼里我什么也不懂，但是你別小看我這個(gè)孩子。平日，你總是不厭其煩的給我們講科學(xué)家、詩人、大作家勤奮好學(xué)的故事，都深深印在我的腦海里。特別是“只要功夫深，鐵棒磨成針〞這個(gè)故事讓我受益匪淺。也使我懂得了只要我們有一份耕耘，就會(huì)有一份收獲。

老師請相信我，從現(xiàn)在開始我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，以好學(xué)生為模范，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，各方面嚴(yán)格要求自己，這樣，我堅(jiān)信我一定會(huì)走向成功之路。

你的學(xué)生：李玉欣

20xx年7月5日

致老師的一封信格式圖篇五

心愛的家長朋友：

你們好！

再過兩天大約你們就能看到自己孩子的成績了，應(yīng)當(dāng)是有人歡喜有人憂吧。但是，我想對三年級的家長說，假使孩子這次的數(shù)學(xué)成績考的不太理想，請不要批評和責(zé)問孩子為什么考成這樣。由于這次的數(shù)學(xué)卷子真的不簡單，而孩子們在考試的時(shí)候也真的是認(rèn)認(rèn)真真從頭寫到尾。不管結(jié)果如何，他們都曾認(rèn)真努力過。所以，假使孩子這次的成績沒有那么理想，給他一個(gè)擁抱，告訴他繼續(xù)努力。

昨天三年級的數(shù)學(xué)考試終止了，孩子們考的暈暈乎乎，作為監(jiān)考老師的我也被刷新了考試觀。印象中小學(xué)的考試就是簡單的加減乘除，最難的大約也就是應(yīng)用題了吧。可是看著三年級的數(shù)學(xué)題，正面六小面，一眼望去，一道挨著一道，第一反應(yīng)就是題量真大。于是我萌生了也做一做的想法，看看這卷子的難度怎么樣。

口算題確定很簡單沒有問題啊，可是到了其次題的填空，就開始有些暈乎了，題出的很靈活，知識(shí)點(diǎn)不是很難，但想要將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)與題目對照起來就沒那么簡單了。選擇題更是如此，誤導(dǎo)性的選項(xiàng)和條件，有道題幾乎所有孩子都被繞進(jìn)去了。列出來大家一起看看：學(xué)校各年級成立“自由閱讀區(qū)〞，三年級閱讀區(qū)共有4個(gè)書架，每個(gè)書架有5層，平均每個(gè)書架放書210本，三年級閱讀區(qū)共有多少本書？要解決這個(gè)問題所要用的信息有（）a4個(gè)書架，每個(gè)書架5層b每個(gè)書架5層，每個(gè)書架放書210本c4個(gè)書架，每個(gè)書架放書210本d4個(gè)書架，每個(gè)書架5層，每個(gè)書架放書210本。我把這道題單獨(dú)列出來，可能好多家長看到就會(huì)說，哎，很簡單呀。但是，請考慮這樣幾個(gè)因素，一孩子只是三年級的孩子，二孩子在做題的時(shí)候并不知道這是很簡單出錯(cuò)的題，所以不會(huì)像大家看到這道題這樣細(xì)心斟酌，三有些孩子可能已經(jīng)被填空中一些很靈活的題弄的有些暈了。綜合各種因素，不是為了給孩子開脫，只是孩子確實(shí)簡單出錯(cuò)。除此之外，解決問題的大題更是考察了孩子將知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用于實(shí)際中的能力，考試期間，真的沒有孩子閑著，都在埋頭寫卷子，即使到了終止一直在寫和思考。

作為一名數(shù)學(xué)的門外漢，我的評價(jià)并不專業(yè)，但孩子的努力，我看的十明顯了。改卷老師看到的是卷子，家長看到的是分?jǐn)?shù)，而作為監(jiān)考老師的我，看到的更多的是孩子努力的狀態(tài)。

心愛的家長朋友們，當(dāng)你看到孩子的分?jǐn)?shù)時(shí)，可能你是滿意的，也可能是很不滿意的，但這次考試的卷子我也寫了寫，坦白來說，我也拿不了總分值。假使你對孩子的成績真的很不滿意，請先恬靜一下心情，想一想孩子平日的表現(xiàn)，你要明白，考試真正的意義不是去評價(jià)孩子怎樣，更重要的是幫助孩子去了解這學(xué)期自己學(xué)習(xí)的程度，尋覓需要努力的方向。

致老師的一封信格式圖篇六

尊敬的黃老師：

您好！今天我想對您說說我的心里話。

這么多年來，您用知識(shí)養(yǎng)育著我們這些幼小的孩子，在我眼里，您就好像一位宏偉的母親。我覺得我很榮幸生活在班級這個(gè)大集體中，和同學(xué)們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著知識(shí)的花蜜。在課堂上我們是師生關(guān)系，在課間我們就變成了朋友關(guān)系。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，您就露出一副眉關(guān)緊鎖，咬牙切齒的樣子，但我從您的表情體會(huì)出您對我們的負(fù)責(zé)，認(rèn)真。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又宛如多云轉(zhuǎn)晴一樣，立刻又變回了原先那個(gè)和藹可親的黃老師。

黃老師，其實(shí)我想對您說：“您別累著了，我知道，您的喉嚨不好。但是，這段時(shí)間您卻仍舊給我們上課，盡管您的聲音有一些消極，但是我們聽起來卻十分親切。〞黃老師，其實(shí)我想跟您道個(gè)歉，記得上次放學(xué)的時(shí)候，我由于沒有和奶奶說明白幾點(diǎn)來接，還跑到同學(xué)家卻沒有打招呼，而讓您與媽媽勞神了。但是您卻沒有責(zé)怪我，只是給我進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)?，F(xiàn)在，我要真誠地對您說：“對不起，黃老師。〞

黃老師，其實(shí)我還有好多心里話想對你說，但是我一直藏在心底，有時(shí)間的話就到我家來做客吧！那么，改天再談吧！

祝工作順利！

您的學(xué)生：xxx

20xx年3月13日

致老師的一封信格式圖篇七

愛戴的張老師<

您好！

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間小學(xué)六年的校園生活將要終止了。在這六年的時(shí)間里，您像母親一樣無微不至的關(guān)心我們，把您無窮的知識(shí)授給我們，告訴我們怎樣與同學(xué)友好相處，教會(huì)我們一些做人的道理。

每一節(jié)數(shù)學(xué)課上，你都認(rèn)認(rèn)真真的為我們講解每一道題，哪怕一個(gè)公式、一個(gè)步驟。遇到新的知識(shí)您只怕我們聽不懂，舉一反三，直到我們學(xué)會(huì)為止。

記得在學(xué)圓柱的體積這一部分時(shí)，你講了一節(jié)課的時(shí)間，我還是把圓柱的表面積和體積混在了一起，越聽越糊涂，您看我表情不對，下課時(shí)，您把我叫到辦公室里，拿著學(xué)習(xí)模具，舉例子，作比喻，圓柱的表面積=一個(gè)側(cè)面積+兩個(gè)底面積，圓柱的體積=底面積*高，是您苦口婆心的講解讓我終究明白了。遇到每個(gè)部分的難題，您都無數(shù)遍耐心的'教我們。

張老師，六年來您一貫對工作那么的兢兢業(yè)業(yè)，您無論多么的辛苦，您都任勞任怨，在我們面前您總是那么和藹可親，從不打罵每個(gè)同學(xué)，在您的辛勤培育下，送走了一個(gè)又一個(gè)畢業(yè)班，您年年被學(xué)校評為先進(jìn)個(gè)人。

老師，我愛戴的張老師，辛勤的園丁，我真的要依依不舍的和您再見了。祝您在教育崗位上培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。

祝您身體健康

您的學(xué)生：劉梅

·年·月·日

致老師的一封信格式圖篇八

假使，時(shí)間倒退，我依舊很高傲，我是您的學(xué)生

假使，時(shí)間延續(xù)，我還是一樣高傲，我是您的學(xué)生

——題記

心愛的王老師：

您好！

在教師節(jié)鄰近的時(shí)候，請容我向您道一聲“教師節(jié)開心〞！

自從離開了學(xué)校，已經(jīng)很長時(shí)間沒有寫過信了。大部分的時(shí)間，想念誰了，尋常是一條短信，一通電話。在這個(gè)通訊如此發(fā)達(dá)的年代，我卻要以書信表達(dá)我對您的思念以及祈福。當(dāng)我面對著紙張準(zhǔn)備給您寫下這些字的時(shí)候，我的腦袋里千思萬縷，首先，我想我應(yīng)當(dāng)感謝您，是您，讓我明白了我自己的價(jià)值；是您，讓我把自己的特長發(fā)揮的淋漓盡致；是您，讓我在失敗中學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)；是您，讓我明白了名和利其實(shí)都是空的，能力才是最真實(shí)的。但是我很羞愧，一直一直以來，玩文字游戲我一直是游刃有余，但是現(xiàn)在給您寫這封信，想用文字留下對恩師您的些許的感懷，卻不能行云流水般順暢？正如幾個(gè)月前打電話詢問一些事情的時(shí)候聽到您的聲音，即刻失去了在平日的冷靜自如。常說自己早已經(jīng)長大，不再年少輕狂，莞爾一笑，竟還如當(dāng)時(shí)在教室里面對您時(shí)那般內(nèi)向！

高二面臨的分班，當(dāng)我真的堅(jiān)持不了的時(shí)候，您對我說，踏實(shí)上課，調(diào)班的事情我來辦，您說完這些話的時(shí)候，我哭了，由于當(dāng)別人得知我要放棄快班都會(huì)很生氣地說我胸?zé)o大志，所以，那么多年，我一直尊敬您，仰慕您，由于只有您才知道，我要的是什么。我很想在今天，把對恩師您的留戀穿成一條直線，但記憶或許真有模糊的角度，明了的片段些許猶如今天。

王老師，假使沒有記錯(cuò)，我應(yīng)當(dāng)是您教的第一批高中生。您當(dāng)時(shí)雖不是職高權(quán)重的老教師，也不是聲名顯赫的教壇新秀，但您以一顆樸實(shí)、真摯，良善的心靈，自然的微笑，堅(jiān)毅的品質(zhì)，高尚的情操，豐富的學(xué)識(shí)感染著我。您在我心目中一直是，且永遠(yuǎn)是最好最好的老師！我將以您為模范，踏著您的蹤跡，做好我自己。

在今天，9月10號(hào)這個(gè)日子里，我一個(gè)人，回想恩師您悉心教育我的片段……………對您充滿了感恩和景仰。

再次感謝

王老師您的淳淳指導(dǎo)！

學(xué)生：金杰

9。9下午

后記：我對于那些所謂的偶像、名氣、地位、頭銜、榮譽(yù)，成功、掌聲的態(tài)度向來是漠然置之。唯獨(dú)對恩師王老師這樣一位無私的好老師，惟有景仰兩字。

您是把你放在我心上。

致老師的一封信格式圖篇九

愛戴的孔老師：

您好！斗轉(zhuǎn)星移，您做我們的班主任已經(jīng)快兩年了。在這段日子里，您不僅教會(huì)了我們好多文化知識(shí)，還教會(huì)了我們不少做人的道理，您對我的批評、表揚(yáng)、勉勵(lì)，都會(huì)讓我受益終生，在這里，我代表全班同學(xué)向您真誠的說聲：“感謝您，孔老師。〞

孔老師，您知道嗎？您講的課十分精彩，自從您來教我們班的語文起，全班同學(xué)都迷上了這門課，而且越上越有勁，成績都大大地提高了，最重要的是，有幾個(gè)以前不聽話的同學(xué)，在您的耐心指導(dǎo)下，都變得懂事了，也進(jìn)步了。

以前，只要聽見作文、日記之類的話，好多同學(xué)和都叫苦連天，如今，大部分同學(xué)都成了寫作高手，這些成就都離不開您的功勞呀！您要求我們多看課外書，要求我們把書里的好詞好句記錄下來，您還經(jīng)常表揚(yáng)那些字跡工整、寫得好的同學(xué)，并把優(yōu)秀日記掛出來展覽。誰不想得到表揚(yáng)呢？全班同學(xué)都暗中較上了勁，日記當(dāng)然越寫越好了。

孔老師，其實(shí)我今天寫信的主要目的是向您道歉，希望您能原諒我。星期三那天，我在去學(xué)書法的路上偷懶，讓您知道后，我不但沒有及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，還想說謊話騙您，您一定對我十分失望了吧？孔老師，我錯(cuò)了，以后我再也不會(huì)這樣了，原諒我，好嗎？

孔老師，告訴您一個(gè)機(jī)要，您是我的偶像。我最崇拜的老師就是您，詩詞歌賦也贊不完我對您的崇敬。我一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)，把下降的成績提高，我一定不會(huì)辜負(fù)您對我的期望。

祝您：

身體健康！

每日開心！

您的學(xué)生：

4月11日

致老師的一封信格式圖篇十

愛戴的老師：

您好！我要跟您說聲“對不起〞。從我踏入學(xué)校門口的那一刻起，您就像是我的再生父母一樣關(guān)愛著我，像一棵蔥郁的大樹，無時(shí)無刻不在為我擋風(fēng)遮雨，為我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。而我卻是那么愚昧無知地經(jīng)常給您添麻煩，并且我還一直認(rèn)為您對我的愛護(hù)、教育和關(guān)心是天經(jīng)地義的。頑皮任性的我從一開始就把您對我的關(guān)心任意揮霍，仿佛那是我一進(jìn)入學(xué)校就欠我的。恨不得有人說學(xué)生是老師上輩子欠下的債。

人們說，“海納百川，有容乃大〞但是海再大也是有個(gè)限度的，而您卻一次又一次地原諒我，寬容我的錯(cuò)誤，而我卻是一次又一次地利用您對我的原諒讓您整日勞神。所以我以最珍摯的誠意為以前的我跟您說聲：“對不起。〞

愛戴的老師，我還要跟您說聲“感謝〞。感謝您為這個(gè)世界釀造著甜，承受著苦，支撐著天，尋覓著路，吃盡