陜西省西安市2020-2021學(xué)年五年級上學(xué)期語文期中素質(zhì)測評試卷（含答案）

陜西省西安市2020-2021學(xué)年五年級上學(xué)期語文期中素質(zhì)測評試卷一、積累運用。1．看拼音寫詞語。ēnhuìfēnfùdiǎnlǐqīnlüèchóuxièyóuyǒngbānyùnxiāohuǐ2．下列詞語中加點字讀音正確的一組是（）。A．垂蔓（wán）人影綽（chuò）綽 B．奪冠（guàn）狂風(fēng)怒號（hào）C．懲（chéng）罰怔（zhèng）了一下 D．削（xuè）弱不可估量（liàng）3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。A．允喏澆水糕餅發(fā)誓 B．配合搭乘崩塌慌話C．鎮(zhèn)定暴發(fā)床鋪稀罕 D．悲痛修筑親蜜嫂子4．給帶點字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（1）負(fù)荊請罪（）A．擔(dān)任 B．享有 C．背 D．背棄（2）相依為命（）A．靠，仗賴 B．按照 C．順從，答應(yīng)（3）無窮無盡（）A．缺乏財物 B．盡，完 C．達(dá)到極點5．把下面成語補充究整，再選成語填空。居樂業(yè)國民安發(fā)憤強太平世我們現(xiàn)在雖然生活在的，人們，但我們不能忘記我們國家曾經(jīng)遭受外國侵略者入侵的屈辱歷史，要，讓我們的國家更加強大。填空。6．多少事；天地轉(zhuǎn)。萬年太久，。（毛澤東）7．七夕今宵看碧霄，。家家乞巧望秋月，。（《乞巧》）8．，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻。（《己亥雜詩》）9．天戴其蒼，縱有千古，。（《少年中國說》）10．在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅畫面。田的大小好像是。（《白鷺》）11．按要求完成句子練習(xí)。（1）直言不諱打開窗子說亮話（任選一個，寫句話）____________________________________________________________________________________________（2）這本歷史小說是他處心積慮寫出來的。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（3）暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（寫出詩句的意思）____________________________________________________________________________________________12．判斷下面的說法。（1）“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了?！边@個句子用了對比的寫法。（）（2）閱讀《搭石》，如果不懂“汛期”這個詞，就要查字典，弄懂意思后，繼續(xù)往下讀，閱讀的速度就會快一些。（）（3）民間故事一般沒有固定的類型和重復(fù)的段落。（）（4）《七子之歌》一方面抒發(fā)了對祖國的懷念和贊美，一方面表達(dá)了對帝國主義列強侵略的憎惡。（）13．堅向默寫古詩《示兒》，把詩人名字寫在詩的最后。二、閱讀感悟。讀《圓明圓的毀滅》選段，答題。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐（）宋（）元（）明（）清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。14．在文中括號里填上合適的標(biāo)點符號；文段從哪兩個方面介紹了圓明園？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．讀畫線的句子，注意表示時間的詞語，聯(lián)系上下文寫出你的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．課文題目是《圓明園的毀滅》，作者卻用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌有沒有必要？為什么？請結(jié)合選文內(nèi)容回答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，按要求答題。讓王爺下轎一次，王爺出門，坐的是八抬大轎，跟的是前后隨從、衛(wèi)士，開道鑼，助威鼓，人喊馬叫，真是威風(fēng)凜凜，神氣十足，沒想到半路遇上了巴拉根倉。“誰這樣大膽，看著王爺還不閃在路旁跪下!”王爺氣得吹胡子瞪眼，粗聲粗氣地喊?！皥蟾嫱鯛?”隨從把巴拉根倉抓到轎前說，“這就是那天不怕地不怕的巴拉根倉。“是，我叫巴拉根倉?！卑屠鶄}不慌不忙說，“小民沒認(rèn)出是王爺大駕?！薄肮?，你就是巴拉根倉？”王爺說，“聽說你最能用謊話騙人，是嗎？”“不敢，小人是最愛說實話的人?！卑屠鶄}說?！岸颊f你最有本事，今天你能把我從轎子里騙下來嗎？”王爺自以為難住了巴拉根倉，得意地大笑起來。“不敢，不敢，我怎么能把王爺趕下轎呢!如果王爺下了轎，我倒有辦法馬上請你上轎?！薄罢娴膯?？”“憑小人這點智慧來說，這點小事并不難辦到?！蓖鯛斝睦锵耄何移簧限I看你怎么辦。便答應(yīng)說：“好，好?！闭f著從轎里跳下來。巴拉根倉等王爺兩腳一落地，笑著說：“聰明的王爺，這不是把你騙下轎了嗎？”王爺被巴拉根倉耍得張口結(jié)舌，直瞪著那雙臃腫的眼睛，一句話沒說就又鉆進(jìn)轎子?！翱?聰明的王爺，我________既讓你下了轎，________讓你一句話沒說又上了轎！”隨從們見王爺氣得嘴歪眼斜，都偷偷笑起來。17．在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。18．文中畫線句子是對人物的是形容_____________________________________________________。19．本文主要寫了的事，從中可以看出巴拉根倉是一個的人20．巴拉根倉怎樣叫王爺上當(dāng)？他是利用了王爺怎樣的弱點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．本文是一個民間故事，你在課外讀到過哪些民間故事？請寫出兩個民間故事的題目____________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。22．海力布只要嘴里含著寶石，就能聽懂各種動物說的話。假如你現(xiàn)在擁有了這顆寶石，得到寶石以后會發(fā)生什么故事呢？展開想象，完成一篇想象作文。要求故事內(nèi)容和《獵人海力布》不一樣，題目自擬。四、附加題。23．填空。寫的《少年中國說》訴說了中國人的強國夢想。百年來，在強國夢想的激勵下，涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀人物，為國家做出了卓越的貢獻(xiàn)。如學(xué)家李四光，學(xué)家鄧稼先，學(xué)家華羅庚，專家袁隆平等。

答案解析部分1．【答案】恩惠；吩咐；典禮；侵略；酬謝；游泳；搬運；銷毀【解析】【分析】“恩惠（ēnhuì）”意思是：他人給予的或給予他人的好處吩咐?！胺愿溃╢ēnfù）”意思是：叮囑，口頭命令或指示?！暗涠Y（diǎnlǐ）”意思是：隆重的儀式?！扒致裕╭īnlüè）”意思是：侵犯掠奪；一切對他國領(lǐng)土、主權(quán)的侵犯和對他國人民的掠奪和奴役的行動。“酬謝（chóuxiè）”意思是：用金錢禮物、財物酒席等表示謝意，謝禮?！坝斡荆▂óuyǒng）”意思是：人或動物在水中游行。借指水中動物。涵濡；浸潤?！鞍徇\（bānyùn）”意思是：把大量的物品從一個地方運到另一個地方?！颁N毀（xiāohuǐ）”意思是：燒掉；毀掉。故答案為：恩惠、吩咐、典禮、侵略、酬謝、游泳、搬運、銷毀【點評】此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要著重練習(xí)。完成此類題的關(guān)鍵：—是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。2．【答案】C【解析】【分析】A.“垂蔓（wán）”改為“垂蔓（màn）”；不正確；B.“狂風(fēng)怒號（hào）”改為“狂風(fēng)怒號（háo）”；不正確；

C.正確；

D.“削（xuè）弱”改為“削（xuē）弱”；不正確。

故答案為：C【點評】本題考查了多音字的辨析。如何辨析多音字，以義辨音是區(qū)別多音字讀音的基本方法，這就要求我們在平時學(xué)習(xí)中要把字音和字義結(jié)合起來積累和掌握。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．【答案】C【解析】【分析】A.“允諾”：答應(yīng)?！斑觥睉?yīng)改為“諾”；不正確；

B.“謊話”：不真實的、騙人的話。“慌”應(yīng)改為“謊”；不正確；

C.正確；

D.“親密”：指(感情、關(guān)系等)親近密切?！懊邸备臑椤懊堋保徊徽_。故答案為：C【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。4．【答案】C,A,B（1）C（2）A（3）B【解析】【分析】①“負(fù)荊請罪”意思是背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示向人認(rèn)錯賠罪。出自《史記·廉頗藺相如列傳》，所以“負(fù)”是背著的含義，所以選擇C。

②“相依為命”意思是互相依靠著過日子。泛指互相依靠，誰也離不開誰。出自《陳情表》。所以“依”指靠，仗賴，選擇A。

③“無窮無盡”意思是沒有止境。出自《踏莎行》。所以“盡”指盡，完，選擇B。

故答案為：C、A、B

【點評】本題主要考察學(xué)生對于字詞的理解，再這類題中首先要理解整體詞語的含義然后再結(jié)合進(jìn)行具體字的含義推敲。一詞多義題，可以將選項中的意思帶入到句子中看是否正確、通順來進(jìn)行選擇。5．【答案】安；泰；圖；盛；國泰民安；太平盛世；安居樂業(yè)；發(fā)憤圖強【解析】【分析】“安居樂業(yè)”：指安定愉快地生活和勞動?！皣┟癜病保簢姨?，人民安樂?！鞍l(fā)憤圖強”：意指下定決心，努力謀求強盛或進(jìn)步?！疤绞⑹馈保喊捕ā⑴d盛的時代。結(jié)合語義，應(yīng)依次選“國泰民安、太平盛世、安居樂業(yè)、發(fā)憤圖強”。故答案為：安、泰、圖、盛、國泰民安、太平盛世、安居樂業(yè)、發(fā)憤圖強【點評】考查了補全詞語和詞語的運用。補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)?！敬鸢浮?．從來急；光陰迫；只爭朝夕7．牽?？椗珊訕?；穿盡紅絲幾萬條8．九州生氣恃風(fēng)雷；不拘一格降人才9．地履其黃；橫有八荒10．玻璃框里的畫面；有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣【解析】【點評】本題考查了詩歌默寫和根據(jù)課文內(nèi)容填空，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。6．結(jié)合題干中的語句“多少事”“天地轉(zhuǎn)”“萬年太久”可知，此篇文章出自毛澤東的《滿江紅和郭沫若同志》，“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！币馑际牵憾嗌偃耸篱g的事都是急忙忙地匆匆而過，天地不斷旋轉(zhuǎn)，光陰緊迫。要等一萬年后才等來勝利，實在是太久，我們要抓緊時間，力求主動，只爭朝夕。

故答案為：從來急、光陰迫、只爭朝夕7．結(jié)合題干中的詩句“七夕今宵看碧霄”“家家乞巧望秋月”，可知此首詩是唐代詩人林杰的《乞巧》，全詩為：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。書寫時注意“宵、霄、盡、渡”的字的寫法。

故答案為：牽?？椗珊訕?、穿盡紅絲幾萬條8．結(jié)合題干中的詩句“萬馬齊喑究可哀”“我勸天公重抖擻”可知，此首詩是清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，全詩是：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。書寫時注意“喑、抖擻、恃”等字詞的寫法。

故答案為：九州生氣恃風(fēng)雷、不拘一格降人才9．結(jié)合題干中的語句“天戴其蒼”“縱有千古”，可知，此篇文章出自梁啟超的《少年中國說》，書寫時注意“履、黃、荒”等字的寫法。

故答案為：地履其黃、橫有八荒10．郭沫若在《白鷺》這篇散文里寫到在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田變成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。書寫時注意“框、鷺、鏡匣”等字詞的寫法。

故答案為：玻璃框里的畫面、有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣11．【答案】（1）示例：我打開窗子說亮話吧！你的鞋子質(zhì)量有問題，我不要了。（2）這本歷史小說是他嘔心瀝血寫出來的。（3）暖洋洋的春風(fēng)把宋朝的貴人吹得醉醺醺的，簡直把杭州當(dāng)成汴周了?！窘馕觥俊痉治觥?1)“直言不諱”和“打開窗子說亮話”的意思是說話坦率，毫無顧忌。形容一個人說話毫無隱瞞。根據(jù)該意思造句即可。如：我打開窗子說亮話吧！你的鞋子質(zhì)量有問題，我不要了。

(2)考查了修改病句，用詞不當(dāng)，“處心積慮”是貶義詞，應(yīng)改為“嘔心瀝血”。因此，這本歷史小說是他嘔心瀝血寫出來的。

(3)考查了翻譯句子，出自林升的《題臨安邸》?！把▁ūn）”：吹，用于溫暖馥郁的風(fēng)。

“直”：簡直?！般曛荨保杭淬昃彼蔚亩汲?，今河南省開封市。句子意思是：暖洋洋的香風(fēng)吹得游人如癡如醉，簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州。故答案為：（1）我打開窗子說亮話吧！你的鞋子質(zhì)量有問題，我不要了。（2）這本歷史小說是他嘔心瀝血寫出來的。（3）暖洋洋的春風(fēng)把宋朝的貴人吹得醉醺醺的，簡直把杭州當(dāng)成汴周了?！军c評】考查了造句的能力、修改病句、詩歌翻譯，造句是指用詞語組織句子并且根據(jù)不同的語境，在句尾加上句號、問號或者感嘆號。12．【答案】①正確；②正確；③錯誤；④正確（1）正確（2）正確（3）錯誤（4）正確【解析】【分析】①“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。"一句中把瓜藤葉與石獅子和旗桿進(jìn)行了對比，突出了其可愛的特點。所以是對的。

②閱讀一篇文章遇到不懂得詞語要理解，可以借助語境分析推敲，也可以進(jìn)行串字成句、拆分組合進(jìn)行分析，還可以借助查字典的方式搞清楚，再繼續(xù)閱讀，速度和質(zhì)量都會提升，所以是對的。

③民間故事是從遠(yuǎn)古時代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語言和象征的形式講述人與人之間的種種關(guān)系，題材廣泛而又充滿幻想的敘事體故事。就像所有優(yōu)秀的作品一樣從生活本身出發(fā)，但又并不局限于實際情況以及人們認(rèn)為真實的和合理范圍之內(nèi)。

④《七子之歌》是近代愛國主義詩人聞一多于1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作的組詩作品。詩人在這一組詩作品里用擬人化的手法，把中國的澳門、香港、臺灣等七個被割讓、租借的地方，比做祖國母親被奪走的七個孩子，讓他們來傾訴"失養(yǎng)于祖國、受虐于異類"的悲哀之情，“以抒其孤苦亡告，眷懷祖國之哀忱"，從而讓民眾從漠然中警醒，振興中華，收復(fù)失地。全詩整體構(gòu)架均齊各節(jié)勻稱、富于建筑美，韻律回旋起伏、一唱三嘆、饒有深致。所以是對的。

故答案為：①正確；②正確；③錯誤；④正確

【點評】此題考查了對文化知識、寫作方面的理解與運用。平常多加積累與練習(xí)，才能達(dá)到熟能生巧的效果。13．【答案】示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游【解析】【分析】《示兒》是南宋愛國詩人陸游臨終寫給兒子的遺囑，表達(dá)了詩人至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國的真摯強烈的愛國之情。書寫時注意“元、州、祭、翁”等紫的寫法。故答案為：示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游【點評】本題考查了學(xué)生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?4．、、、、15．歷史文物的珍貴、藏品的豐富和這些珍惜物品的來之不易（能體會出要點就算正確，）16．很有必要，因為寫寫圓明園昔日的輝煌，可以讓我們感受到英法聯(lián)軍的兇狠與殘暴。【解析】【點評】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會并作答文后提出的問題。語段選自《圓明園的毀滅》。這篇課文講述了圓明園當(dāng)年的輝煌景觀和它的毀滅，表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的熱愛，對侵略行徑的無比仇恨。14．考查了加標(biāo)點和對內(nèi)容的概括。“唐、宋、元、明、清”之間是并列關(guān)系，應(yīng)該用頓號隔開。從“圓

明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物”這個過渡句可知，介紹了圓明園風(fēng)格各異的建筑和珍貴的文物收藏。

故答案為：、、、、15．考查了對句子的理解。從“上自、下至”這些表示時間的詞語可知，圓明園不愧是當(dāng)時最大的博物館和藝術(shù)館，它收藏著的歷史文物極其珍貴，并且年代久遠(yuǎn)，種類齊全。據(jù)此作答即可。

故答案為：歷史文物的珍貴、藏品的豐富和這些珍惜物品的來之不易16．考查了對內(nèi)容的理解。作者寫昔日的輝煌，把圓明園的輝煌和它的毀滅形成鮮明的對比，激起讀者對侵略者的痛恨，對清政府腐敗無能的痛恨。所以有必要寫。

故答案為：很有必要，因為寫圓明園昔日的輝煌，可以讓我們感受到英法聯(lián)軍的兇狠與殘暴。【答案】17．既；又18．語言；神態(tài)19．巴拉根倉讓王爺下轎；聰明機智、幽默風(fēng)趣，勇敢20．①王爺狂妄自大，目中無人。他想讓巴拉根倉騙他下轎，但他求勝心切急于捉弄巴拉根倉。巴拉根倉反過來說“不敢，不敢，我怎么能把王爺趕下轎呢!如果王爺下了轎，我倒有辦法馬上請你上轎?！庇谑峭鯛斁拖罗I了。②巴拉根倉就是利用他求勝心切，死要面子的心理反向思維，讓王爺當(dāng)眾出丑。21．白蛇傳，牛郎織女、田螺姑娘、嫦娥奔月等【解析】【點評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。短文講述了巴拉根倉騙王爺下轎的故事，表現(xiàn)了他機智勇敢、不畏強權(quán)的優(yōu)秀品質(zhì)。17．考查了關(guān)聯(lián)詞語，分句之間是遞進(jìn)關(guān)系，故可以填“既······又······?！?/p>

故答案為：既；又18．考查了人物描寫，語言描寫包括人物的獨白和對話，“誰這樣大膽，看著王爺還不閃在路旁跪下!”是王爺說的話，是語言描寫。神態(tài)描寫是專指臉部表情，“吹胡子瞪眼”是形容王爺很生氣的樣子，是神態(tài)描寫。

故答案為：語言；神態(tài)19．考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與概括。通讀全文，抓住主要人物和事件概括即可，如可概括為：本文講述了巴拉根倉騙王爺下轎的故事，表現(xiàn)了他機智勇敢、不畏強權(quán)的優(yōu)秀品質(zhì)。

故答案為：巴拉根倉讓王爺下轎；聰明機智、幽默風(fēng)趣，勇敢20．考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，巴拉根倉利用了王爺想迫害、欺侮巴拉根倉的心理。狂妄自大、求勝心切，頭腦簡單又死要面子的弱點達(dá)到了目的。因此，王爺狂妄自大，目中無人。他想讓巴拉根倉騙他下轎，但他求勝心切急于捉弄巴拉根倉。巴拉根倉反過來說“不敢，不敢，我怎么能把王爺趕下轎呢!如果王爺下了轎，我倒有辦法馬上請你上轎?！庇谑峭鯛斁拖罗I了。巴拉根倉就是利用他求勝心切，死要面子的心理反向思維，讓王爺當(dāng)眾出丑。

故答案為：①王爺狂妄自大，目中無人。他想讓巴拉根倉騙他下轎，但他求勝心切急于捉弄巴拉根倉。巴拉根倉反過來說“不敢，不敢，我怎么能把王爺趕下轎呢!如果王爺下了轎，我倒有辦法馬上請你上轎?！庇谑峭鯛斁拖罗I了。②巴拉根倉就是利用他求勝心切，死要面子的心理反向思維，讓王爺當(dāng)眾出丑。21．考查了學(xué)生文學(xué)常識的積累，需要學(xué)生平時多進(jìn)行課外拓展。寫出自己兩個讀過的民間故事即可。如：白蛇傳，牛郎織女、田螺姑娘、嫦娥奔月等

故答案為：白蛇傳，牛郎織女、田螺姑娘、嫦娥奔月等22．【答案】寶石的魔力一天，我意外擁有了一顆跟海力布一樣的寶石，帶著這塊寶石，我發(fā)現(xiàn)自己擁有了魔法，我要用魔法去幫助有困難的人，使這個世界更加和諧美好。

我來到了一所學(xué)校，這個學(xué)校又破又舊，沒有燈光、沒有黑板，連像樣的課桌也沒有，只有幾塊木板釘成的所謂“凳子”，可同學(xué)們一點也不介意，一個個安靜地坐在塵土飛揚的地上，把凳子作為課桌，認(rèn)真地趴在上面學(xué)習(xí)。只見一位老師表情嚴(yán)肅，正高聲地批評一個骨瘦如柴，面呈菜色的小男孩：“考試才80分，還天天遲到，你在搞什么？”小男孩低著頭，一聲不吭。我用魔法看了一下，才知道原來小男孩家里很窮，媽媽生病臥床，他要照顧媽媽和妹妹，還要去地里幫爸爸干活，所以來不及按時到校，也沒多余時間復(fù)習(xí)功課?？衫蠋煘槭裁床欢嗔私鈱W(xué)生的情況，不管三七二十一就進(jìn)行批評呢！我非常同情那個小男孩，就施了魔法：“讓老師和同學(xué)之間多一點理解吧！”頓時老師臉上緩和了，他和顏悅色地問清原因，還積極聯(lián)系了電視臺幫助那些家里有困難的同學(xué)解決問題。這樣，那里失學(xué)的學(xué)生越來越少了。

我又來到了舟曲泥石流爆發(fā)現(xiàn)場，無情的泥石流摧毀了人們的家園，淹沒了街道，沒有食物，沒有住的地方，有的甚至還失去了親人?？墒蔷仍犖閰s受到路況的阻攔，難以迅速到達(dá)受災(zāi)地方展開救援，情況非常危急……我大叫一聲：“讓廢墟變成高樓，讓家人團聚吧！”頓時舟曲縣城恢復(fù)了原貌，到處都是高樓大廈，車水馬龍，一派迷人的風(fēng)景。人們也幸福和睦地生活，沒有災(zāi)難，沒有分離。

我成了無所不能的超人，不管世界各地，哪里有麻煩，我就會出現(xiàn)在哪里。用自己的魔法去幫助一切有需要的人。“孫吳陽，起床了！”我揉了揉眼睛，原來是個夢?。〉俏乙猹q未盡，想著沒有寶石失去魔法的我又該如何獻(xiàn)出自己的力量，為社會做點貢獻(xiàn)呢？【解析】【分析】看到“假如你現(xiàn)在擁有了這顆寶石，得到寶石以后會發(fā)生什么故事呢?展開想象，完成一篇想象作文?！边@個要求，你首先會想到什么呢?你得到寶石以后發(fā)生了什么事情呢?展開你豐富的想象，寫一篇