牛津譯林版八年級上冊英語-Unit-1-Unit-8-語法知識點(diǎn)總結(jié)匯編

牛津譯林版八年級上冊英語Unit1-Unit8語法知識點(diǎn)總結(jié)匯編U1形容詞的比較級和最高級構(gòu)成：①單音節(jié)形容詞和少數(shù)雙音節(jié)形容詞，在詞尾加-er,-est構(gòu)成方法原級比較級最高級一般在單音節(jié)形容詞詞尾加-er,-estnewnewernewest以不發(fā)音的e結(jié)尾的單音節(jié)形容詞，在詞尾加-r,-stnicenicernicest以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)形容詞，雙寫詞尾輔音字母再加-er,-estthinthinnerthinnest以輔音字母加y結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞,去y變i再加-er,-esthappyhappierhappiest口訣：比較與最高，“單”時加后綴;-er是比較，-est是最高;原級結(jié)尾若是e,只加-r或-st;重讀閉音節(jié)，輔音要成對其他多音節(jié)，加詞不加綴;輔音若是加個y,去y變i加后綴y若是后來加，此規(guī)則不帶它雙寫口訣:大（big）熱(hot)天,一個穿紅（red）衣渾身濕(wet)透的傷感(sad)胖(fat)子想要變得又瘦(thin)又苗條(slim)。②部分雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在其前面加more(比較級)/most（最高級）important-moreimportant-mostimportant③不規(guī)則變化原級比較級最高級口訣good/wellbetterbest合二為一共三對“壞”，“病”，“兩多”和“兩好bad/illworseworstmany/muchmoremostoldolder/elderoldest/eldest一分為二有兩個，一是“遠(yuǎn)”來，二是老farfarther/furtherfarthest/furthestlittlelessleast還有一詞含雙意，只記“少”來不記“小”形容詞比較級的用法：基本用法用于兩者（人/事物）之間比較，表示“其中一個比另一個更”，后用連詞“than”引出比較對象，即”A+be+比較級+than+B或A+動詞+比較級+than+B”結(jié)構(gòu)。當(dāng)than前后所使用的動詞相同時，通常用助動詞代替后一個動詞，該動詞或助動詞可以省略。HeismorepopularthanJimintheschool.(A+be+比較級+than+B)IlikeswimmingbetterthanBill(does).(A+動詞+比較級+than+B（助動詞））其他常見用法用比較級表達(dá)最高級的含義時，要看比較范圍是否包括被比較對象本身，如果包括，則需把本身剔除，即A+be+比較級+anyother+可名單/theother+可名復(fù)/theothersA比其他任何(sb/sth)都要Tomistallerthananyotherstudent/theotherstudents/theothersinourclass.湯姆比我們班其他任何學(xué)生都高。A+be+the+比較級+ofthetwo(+可名復(fù))“A是兩者中比較”Annisthemoreoutgoingofthetwo.安是這兩人中比較外向的。比較級+and+比較級“越來越”(多音節(jié)：moreandmore+形容詞原級)the+比較級，the+比較級“越,就越”O(jiān)urcityisbecomemoreandmorebeautiful.Themoreyoueat,thefatteryouare.Which/What/Who+比較級,AorB?兩者做對比并進(jìn)行選擇。WhoisbetteratEnglish,BoborMike?修飾詞有些詞位于比較級前，用來進(jìn)一步說明比較的程度。這類詞有：much/alot/far(得多)，alittle/abit(稍微更一些)，even(甚至更，還)口訣：三a(alot/alittle/abit)甚至（even）沒馬騎（much）,任然可以跑得遠(yuǎn)（far）MyfriendBillismuchsmarterthanme.形容詞最高級的用法基本用法A+be+the+最高級+of+比較的范圍（比較的范圍與主語是同一類人或事物/同屬一個概念）A+be+the+最高級+in+比較的范圍（比較的范圍與主語不是同一類人或事物/強(qiáng)調(diào)在某一范圍或場所內(nèi)進(jìn)行比較）Sheistheslimmestofthethreegirls.ShanghaiisthebiggestcityinChina.其他常見用法the+序數(shù)詞+最高級表示“第幾”TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.黃河是中國的第二長河。oneof+最高級+可名復(fù)“最的之一”BeijingisoneofthebiggestcitiesinChina.形容詞性物主代詞/名詞所有格+最高級+名詞表示“...的最的”（此時最高級前不加the)HisbestfriendEnglishismyelderbrother’sbestsubject.英語是我哥哥學(xué)的最好的學(xué)科。★最高級和比較級同義句轉(zhuǎn)換：LiLeiisthetalleststudentinhisclass.=LiLeiistallerthananyotherstudent/theotherstudents/theothersinhisclass.?形容詞最高級前若有不定冠詞a表示“非?！盨pringisabestseason.春天是一個非常好的季節(jié)。U2◎數(shù)量的比較兩者數(shù)量的比較用“more...than...”結(jié)構(gòu)表示“...比...多”，more+可名復(fù)/不可名。YouhavemorebooksthanI.你的書比我的多Ihavemorefreetimethanyou.我的空余時間比你的多。2.用“fewer/less...than..."結(jié)構(gòu)表示“比少”,fewer+可名復(fù),less+不可名。Ourschoolhasfewerweeksoffforthesummerholidaythanyours.我們學(xué)校比你們學(xué)校的暑假少放幾個星期。HespendslessmoneyonclothesthanI.他在衣服上花的錢比我少。二、三者或三者以上的數(shù)量上的比較1.用“themost”表示“最多”,most+可名復(fù)/不可名Westudythemostsubjectsofall.在所有人當(dāng)中我們學(xué)習(xí)的科目最多。Ispendthemosttimedoingmyhomework.我在做家庭作業(yè)上花的時間最多。2.用“thefewest/least"表示“最少”，fewest+可名復(fù),least+不可名。Danieldrinkstheleast.juiceamongthethreeofus.丹尼爾在我們?nèi)齻€當(dāng)中飲料喝得最少。Whohasthefewestfriendsofthethree?三個人中誰的朋友最少?◎副詞的比較級和最高級一、副詞比較級和最高級的變化規(guī)則1.規(guī)則變化副詞的比較級和最高級的規(guī)則變化與形容詞基本相同。2.不規(guī)則變化well--better---bestbadly--worse-worstmuch--more--mostlittle--less-leastfar--father/further-farthest/furthest二、副詞的比較級和最高級的用法1.副詞的比較級和最高級的用法與形容詞基本相同。TomdoeshishomeworkmorecarefullythanI.湯姆做家庭作業(yè)比我認(rèn)真。Lucydrawsthebestofusall.露西在我們所有人當(dāng)中畫得最好。2.副詞最高級前面的the可以省略，而形容詞前面的the不可以省略。Theboyisthefastestinhisclass.這個男孩在他班上跑得最快。Theboyruns(the)fastestinhisclass.這個男孩在他班上跑得最快。U3◎as...as的用法as...as意為“和...一樣...”,其中第一個as為副詞，其后接形容詞或副詞的原級，第二個as可用作介詞（后接名詞或代詞）或連詞（后接從句）。在其否定句中，第一個as可換成so.形式意義例句肯定句as+adj/adv+as+名詞/代詞/從句和...一樣...Thisbookisasinterestingasthatone.這本書和那本書一樣有趣。否定句notas/so+adj/adv+as+名詞/代詞/從句和...不一樣，不如...Thisbuildingisnotas/sohighasthatone.Hedoesn’tstudyas/sohardashisbrother.※對事物進(jìn)行比較時，比較的雙方必須是同類事物?！蚍瓷泶~第一人稱第二人稱第三人稱myselfyourselfhimself/herself/itselfourselvesyourselvesthemselves用法：反身代詞本身不能單獨(dú)作主語，但是它可以用于主語的同位語，放在主語后或句末。Hehimselfisateacher.反身代詞可以用作賓語的同位語。Youcangoandaskhimhimself.反身代詞作動詞或介詞的賓語。Didyouenjoyyourselvesattheweekend?Theykeptthesecrettothemselves.U4祈使句當(dāng)我們向他人發(fā)出命令，提出要求或建議時，常使用祈使句。祈使句的祝愿時you（聽話人），通常不明確表示出來。句式結(jié)構(gòu)例句肯定句Do型：動詞原形（+賓語）+其他成分。Haveaseathere.這邊坐。Be型：Be+n/adj+其他成分。Beagoodchild!要做一個好孩子！Let型：Let+賓語+動詞原形+其他成分。Letmehelpyou.讓我來幫你。否定句Do型和Be型均在句首加Don’t構(gòu)成。Don’tbelateforschool!上學(xué)不要遲到！Let型的否定形式有兩種：Don’t+let+賓語+動詞原形+其他成分。Let+賓語+not+動詞原形+其他成分。Don’tlethimgo.=Lethimnotgo.反義疑問句祈使句+willyou/won’tyou?Openthewindow,willyou?Letus不包括聽話者在內(nèi)，指示對聽話者說，反義疑問句的主語仍然為youLetusplaywithsnow,willyou?讓我們玩雪，好嗎？Letusplaywithsnow,shallwe?咱們玩雪吧，好嗎？Let’s是表示第一人稱的祈使句，包含說話者，所以反義疑問句的主語為we.※（1）有的祈使句在意思明確的情況下，動詞可省略。Thisway,please.=Gothisway,please.有些祈使句可用No開頭，用來表示禁止。Nosmoking!禁止吸煙！為了使祈使句聽來比較客氣，委婉，除了用please外，句末還可用willyou。Readthetext,willyou?讀一下這篇文章，好嗎？在祈使句的前面加上do可以加強(qiáng)語氣，有makesure(一定，務(wù)必)的意思。Doremembertocallme.祈使句的答句常用一般將來時。--Don’tsmokehere.--Sorry,Iwon’t.用should和hadbetter提建議should和hadbetter都是情態(tài)動詞，后接動詞原形，而且均無人稱和數(shù)的變化。should“應(yīng)該”，常用來表示勸告、建議或義務(wù)，其語氣比must及hadbetter委婉，否定形式直接在后面加not(shouldnotdosth)。hadbetter“最好”,常用來提出建議，語氣比should強(qiáng)一些，其中had?？s略為’d,其否定形式是直接在后面加not(hadbetternotdosth)。※（1）在含有hadbetter的反義疑問句中，疑問部分一般用“had+主語”，但有時也可用“willyou”,表示一種請求或建議。You’dbetternotgoouttoday,hadyou?You’dbettercometomyhouse,willyou?(2)對長輩或上級說話時，應(yīng)避免使用hadbetter，比較有禮貌的說法是“Itmay/mightbebetterforyoutodosth”Itmightbebetterforyoutotakeataxi.U5 ◎情態(tài)動詞may的用法含義：意為“也許；可能”，表示猜測某件事發(fā)生的可能性。用法：可用于各人稱，與動詞原形連用，表示可能性，是一種不太有把握的推測。may表示“可能”時，通常只用于肯定句和否定句中，相當(dāng)于possibly，perhaps，maybe。maybe&maybemaybe情態(tài)動詞+動詞原形“可能是”，用于句中，作謂語。maybe副詞“也許”，用于句首，作狀語?！騽釉~不定式作賓語當(dāng)句子中已經(jīng)有謂語動詞，而我們又要表達(dá)不止一個動作概念時，其余的動詞可以使用非謂語形式表達(dá)。動詞不定式就是一種非謂語形式，其基本形式是“to+動詞原形”。它在句中不可以作謂語，因此沒有人稱，數(shù)和時態(tài)的變化，其否定形式是“not+to+動詞原形”Tarawantstoplaytennisafterschool.Wedecidenottogoswimmingintheriver.常見的接動詞不定式作賓語的動詞/短語agree,choose,decide,fail,hope,plan,wouldlike等We’dliketogotoHongKongtomorrow.ask,learn,show,teach,,know等動詞后可以接“疑問詞+todo”結(jié)構(gòu)作賓語Idon’tknowhowtoplaythepiano.like,love,begin,start等詞后既可以接動詞不定式，也可以接v-ing形式作賓語，意義差別不大Ilikesinging,butIdon’tliketosingthesongforget,remember,stop,try等詞后既可以接動詞不定式，也可以接v-ing形式作賓語，但是意義不同forget/remembertodosth(未做)forget/rememberdoingsth（已做）stoptodosth停止現(xiàn)在的事去做（另外一件）事stopdoingsth停止現(xiàn)在做的事trytodosth努力去做某事trydoingsth嘗試做某事在“find/think/feel+it+adj.+動詞不定式（短語）”結(jié)構(gòu)中，it為形式賓語，動詞不定式（短語）為真正的賓語Ifinditdifficulttolearnalanguagewell.U6動詞不定式作目的狀語英語中的動詞不定式具有副詞的功能，可以在句中作目的的狀語，表示某一動作或狀態(tài)的目的。We’llgototheparktowatchtheflowershow.TheChinesegovernmentmakeslawstoprotectwildanimals.清楚或?qū)δ康募右詮?qiáng)調(diào)，還可以在為了使表達(dá)更加動詞前面用inorderto(即可放句首也可以放句尾)。Wedoafter-schoolactivitieseverydayinordertokeephealthy.=Inordertokeephealthywedoafter-schoolactivitieseveryday.◎動詞不定式作賓語補(bǔ)足語我們可以用動詞不定式來說明賓語的情況，此時動詞不定式在句中作賓語補(bǔ)足語。動詞不定式作賓語補(bǔ)足語，有帶to和不帶to兩種形式。分類常用動詞帶totell，ask，want，wouldlike，order，invite，get，allow，wish，encourage，advise，need，like，love,hate，teach等Theteachertoldustocomeearliertomorrow.老師告訴我們明天早一點(diǎn)來。Herparentswishhertobeateacher.她的父母希望她成為一名教師。不帶to一感（feel）二聽(hear，listento)三使（let,have,make）四看(see,watch,notice,lookat)Lettheboygooutnow.Thatboymadethebabycry.Mymotheroftenlistenstomeplaythepiano.,[注意]①動詞help后接不定式作賓語補(bǔ)足語時，不定式可以帶to也可以不帶to。Childrenshouldhelptheirparents（to）dothehousework.②動詞不定式的否定形式是仔原來的不定式前面加not.(nottodo/notdo)Theteachertoldusnottocopyothers’homework.Iwanttomakethelittlenotcry.U7◎簡單句的五種句型主語thesubject謂語/動詞theverb賓語theobject表語thepredicative狀語adverbialmodifier賓語補(bǔ)足語theobjectcomplement及物動詞thetransitiveverb動詞verb不及物動詞theintransitiveverb連系動詞thelinkingverb：be動詞；感官動詞（look，sound，feel，smell，taste）表示“變化”的動詞（become，get，grow，turn）賓語theobject:直接賓語thedirectobject&間接賓語theindirectobject表語thepredicative：名詞noun，形容詞adjective，介詞短語prepositionalphrase，動名詞gerund，不定式infinitive，副詞adverb▼主語+謂語（S+V）此句型中的動詞是不及物動詞，后面不接賓語。這種句型后可以接副詞或介詞短語充當(dāng)狀語。①Theclockstopped.SV②Theytalkedforhalfanhour.SV狀語③Thetemperaturedrops.SV▼主語+謂語+賓語（S+V+O）①Farmersharvestcrops.SVO②Hemadeamistake.SVO③Hetookhisbagandleft.SVO▼主語+連系動詞+表語（S+V+P）①Autumnleavesturnbrown.SVP②Wearefriends.SVP③Theflowerssmellsgood.SVP▼主語+謂語+間接賓語+直接賓語（S+V+IO+DO）這種句型中，直接賓語為主要賓語，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名詞來充當(dāng)；間接賓語也被稱為第二賓語，去掉智慧化，對整個句子的影響不大，多指“人”的名詞來充當(dāng)。①HobobroughtEddiehisclothes.SVIODO②HobogaveEddiesomeicecream.SVIODO間接賓語一般位于直接賓語的前面，但有時根據(jù)需要，間接賓語位于直接賓語之后，這是要在間接賓語前加to/for與to搭配的動詞有：bring,feed,give,lend,offer,pass,sell,show,taech,tell等與for搭配的動詞有：build,make,buy,cook等①HobobroughthisclothesforEddie.SVDOIO②HobogavesomeicecreamtoEddie.SVDOIO▼主語+謂語+直接賓語+賓語補(bǔ)足語(S+V+DO+OC)此句型中的動詞是及物動詞，但是只跟一個賓語不能表達(dá)完整意思，必須加上一個補(bǔ)充成分來補(bǔ)足賓語，才能使意思完整?？梢猿洚?dāng)賓語補(bǔ)足語的有名詞，形容詞，動詞不定式，分詞和介詞短語等。①EddieiswatchingHobowork.(動詞作賓語補(bǔ)足語)SVDOOC②Wemadehimourmonitor.（名詞作賓語補(bǔ)足語）SVDOOC③Youshouldkeeptheroomclean.（形容詞作賓語補(bǔ)足語）SVDOOC有些動詞后可以接動詞不定式作賓語補(bǔ)足語，具體有三種情況：后接帶to的不定式作賓語補(bǔ)足語的常見動詞/短語tell/ask/advise/want/wouldlike/order/force/allowMyparentsalwaysaskmetostudyhard.SVDOOC后接不帶to的不定式作賓語補(bǔ)足語的常見動詞have/make/let/see/hear/notice/watch等Ioftenhearhersingathomeintheevening.SVDOOC地點(diǎn)狀語時間狀語help后接不定式作賓語補(bǔ)足語可以帶to，也可以不帶to.IoftenhelpMum(to)dohouseworkatweekends.U8◎過去進(jìn)行時定義：過去進(jìn)行時表示在過去某個時間點(diǎn)或某個時間段正在進(jìn)行的事情或動作。結(jié)構(gòu)：was/were+v-ing基本句式：肯定句主語+was/were+doing+其他。否定句主語+was/were+not+doing+其他。一般疑問句Was/Were+主語+doing+其他?特殊疑問句特殊疑問詞+was/