推廣普通話工作總結(jié)范文（5篇）

第24頁共24頁推廣普通?話工作總?結(jié)范文?第___?_屆推普?周我校將?開展系列?宣傳教育?活動(dòng)和豐?富多彩的?校園文字?活動(dòng)：?1、__?__月_?___日?上午，圍?繞規(guī)范使?用國家通?用語言文?字，弘揚(yáng)?中華優(yōu)秀?文化傳統(tǒng)?開展主題?宣傳活動(dòng)?，在校門?口懸掛推?廣普通話?橫幅，于?校園內(nèi)張?貼各種推?普宣傳標(biāo)?語、宣傳?畫等。?2、__?__月_?___日?星期一上?午由六(?三)班國?旗下的講?話，對(duì)全?校師生做?宣傳動(dòng)員?，使全體?師生進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)推?普的意義?。3、?把本屆推?普周活動(dòng)?的有關(guān)文?件精神、?活動(dòng)主題?、活動(dòng)方?案、活動(dòng)?內(nèi)容在校?園網(wǎng)上宣?傳，提高?校園師生?員工知曉?度，擴(kuò)大?推廣普通?話的影響?力；利用?學(xué)校少先?隊(duì)廣播宣?傳推廣普?通話的專?題。4?、舉行黑?板報(bào)評(píng)比?。5、?課堂上，?老師使用?普通話教?學(xué)，娓娓?動(dòng)聽。老?師從自身?做起，課?內(nèi)課外都?使用普通?話，并能?及時(shí)糾正?學(xué)生的錯(cuò)?誤發(fā)音，?大力推廣?校園內(nèi)文?明規(guī)范用?語。6?、開展一?年級(jí)新生?普通話培?訓(xùn)：__?__月_?___日?早自習(xí)由?一年級(jí)各?班班主任?在班級(jí)內(nèi)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行校園常?用普通話?培訓(xùn)，如?問候語、?文明用語?等，形式?為教師示?范、學(xué)生?練習(xí)、學(xué)?生互動(dòng)、?師生表演?。激發(fā)孩?子說普通?話的興趣?，也教給?孩子常用?的普通話?。7、?班級(jí)美文?誦讀會(huì)。?____?月___?_日上午?五年級(jí)語?文老師以?班級(jí)為單?位開展中?華經(jīng)典美?文誦讀會(huì)?活動(dòng)。形?式、內(nèi)容?不限，由?兩班自行?安排。最?后評(píng)選出?推普大使?____?名。8?、___?_月__?__日利?用班課開?展以規(guī)范?使用國家?通用語言?文字，弘?揚(yáng)中華優(yōu)?秀文化傳?統(tǒng)為主題?的主題班?會(huì)，學(xué)習(xí)?宣傳《中?華人民共?和國國家?通用語言?文字法》?，以各種?形式提高?同學(xué)們的?語文文字?規(guī)范意識(shí)?和推普參?與意識(shí)。?9、_?___月?____?日三、四?年級(jí)各班?開展一次?說好普通?話，寫好?規(guī)范字的?征文比賽?各班選擇?三份__?__日上?交。1?0、啄木?鳥行動(dòng)。?___?_月__?__日_?___日?六年級(jí)開?展啄木鳥?在行動(dòng)活?動(dòng)。組織?學(xué)生查找?作業(yè)本、?校園墻壁?、板報(bào)等?上面的錯(cuò)?別字并進(jìn)?行改正。?隊(duì)隊(duì)員利?用課余時(shí)?間前往街?道、商店?、企事業(yè)?單位對(duì)宣?傳標(biāo)語、?單位名稱?、店鋪招?牌、商品?標(biāo)牌等不?規(guī)范用字?進(jìn)行檢查?糾錯(cuò)，及?時(shí)向有關(guān)?單位、個(gè)?人發(fā)出聯(lián)?系單反饋?信息，督?促及時(shí)修?正。最后?評(píng)出語言?文字規(guī)范?化綜合實(shí)?踐活動(dòng)先?進(jìn)集體_?___名?。11?、___?_月__?__日向?全體家長(zhǎng)?發(fā)放《推?廣普通話?倡議書》?，倡導(dǎo)家?長(zhǎng)講普通?話。1?2、__?__月_?___日?利用課外?活動(dòng)時(shí)間?，組織二?年級(jí)學(xué)生?在公共場(chǎng)?所散發(fā)倡?議書，大?力提倡廣?大市民講?普通話。?推廣普?通話工作?總結(jié)范文?（二）?校園__?__推廣?普通話活?動(dòng)計(jì)劃例?文。第?____?屆推普周?我校將開?展系列宣?傳教育活?動(dòng)和豐富?多彩的校?園文字活?動(dòng)：1?、___?_月__?__日上?午，圍繞?規(guī)范使用?國家通用?語言文字?，弘揚(yáng)中?華優(yōu)秀文?化傳統(tǒng)開?展主題宣?傳活動(dòng)，?在校門口?懸掛推廣?普通話橫?幅，于校?園內(nèi)張貼?各種推普?宣傳標(biāo)語?、宣傳畫?等。2?、___?_月__?__日星?期一上午?由六(三?)班國旗?下的講話?，對(duì)全校?師生做宣?傳動(dòng)員，?使全體師?生進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)推普?的意義。?3、把?本屆推普?周活動(dòng)的?有關(guān)文件?精神、活?動(dòng)主題、?活動(dòng)方案?、活動(dòng)內(nèi)?容在校園?網(wǎng)上宣傳?，提高校?園師生員?工知曉度?，擴(kuò)大推?廣普通話?的影響力?;利用學(xué)?校少先隊(duì)?廣播宣傳?推廣普通?話的專題?。5、?課堂上，?老師使用?普通話教?學(xué)，娓娓?動(dòng)聽。老?師從自身?做起，課?內(nèi)課外都?使用普通?話，并能?及時(shí)糾正?學(xué)生的錯(cuò)?誤發(fā)音，?大力推廣?校園內(nèi)文?明規(guī)范用?語。6?、開展一?年級(jí)新生?普通話培?訓(xùn)：__?__月_?___日?早自習(xí)由?一年級(jí)各?班班主任?在班級(jí)內(nèi)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行校園常?用普通話?培訓(xùn)，如?問候語、?文明用語?等，形式?為教師示?范、學(xué)生?練習(xí)、學(xué)?生互動(dòng)、?師生表演?。激發(fā)孩?子說普通?話的興趣?，也教給?孩子常用?的普通話?。7、?班級(jí)美文?誦讀會(huì)。?____?月___?_日上午?五年級(jí)語?文老師以?班級(jí)為單?位開展中?華經(jīng)典美?文誦讀會(huì)?活動(dòng)。形?式、內(nèi)容?不限，由?兩班自行?安排。最?后評(píng)選出?推普大使?____?名。8?、___?_月__?__日利?用班課開?展以規(guī)范?使用國家?通用語言?文字，弘?揚(yáng)中華優(yōu)?秀文化傳?統(tǒng)為主題?的主題班?會(huì)，學(xué)習(xí)?宣傳《中?華人民共?和國國家?通用語言?文字法》?，以各種?形式提高?同學(xué)們的?語文文字?規(guī)范意識(shí)?和推普參?與意識(shí)。?9、_?___月?____?日三、四?年級(jí)各班?開展一次?說好普通?話，寫好?規(guī)范字的?征文比賽?各班選擇?三份__?__日上?交。1?0、啄木?鳥行動(dòng)。?___?_月__?__日_?___日?六年級(jí)開?展啄木鳥?在行動(dòng)活?動(dòng)。組織?學(xué)生查找?作業(yè)本、?校園墻壁?、板報(bào)等?上面的錯(cuò)?別字并進(jìn)?行改正。?隊(duì)隊(duì)員利?用課余時(shí)?間前往街?道、商店?、企事業(yè)?單位對(duì)宣?傳標(biāo)語、?單位名稱?、店鋪招?牌、商品?標(biāo)牌等不?規(guī)范用字?進(jìn)行檢查?糾錯(cuò)，及?時(shí)向有關(guān)?單位、個(gè)?人發(fā)出聯(lián)?系單反饋?信息，督?促及時(shí)修?正。最后?評(píng)出語言?文字規(guī)范?化綜合實(shí)?踐活動(dòng)先?進(jìn)集體_?___名?。11?、___?_月__?__日向?全體家長(zhǎng)?發(fā)放《推?廣普通話?倡議書》?，倡導(dǎo)家?長(zhǎng)講普通?話。1?2、__?__月_?___日?利用課外?活動(dòng)時(shí)間?，組織二?年級(jí)學(xué)生?在公共場(chǎng)?所散發(fā)倡?議書，大?力提倡廣?大市民講?普通話。?___?_年推廣?普通話活?動(dòng)計(jì)劃?1、__?__月_?___日?上午，圍?繞規(guī)范使?用國家通?用語言文?字，弘揚(yáng)?中華優(yōu)秀?文化傳統(tǒng)?開展主題?宣傳活動(dòng)?，在校門?口懸掛推?廣普通話?橫幅，于?校園內(nèi)張?貼各種推?普宣傳標(biāo)?語、宣傳?畫等。?2、__?__月_?___日?星期一上?午由六(?三)班國?旗下的講?話，對(duì)全?校師生做?宣傳動(dòng)員?，使全體?師生進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)推?普的意義?。3、?把本屆推?普周活動(dòng)?的有關(guān)文?件精神、?活動(dòng)主題?、活動(dòng)方?案、活動(dòng)?內(nèi)容在校?園網(wǎng)上宣?傳，提高?校園師生?員工知曉?度，擴(kuò)大?推廣普通?話的影響?力;利用?學(xué)校少先?隊(duì)廣播宣?傳推廣普?通話的專?題。4?、舉行黑?板報(bào)評(píng)比?。5、?課堂上，?老師使用?普通話教?學(xué)，娓娓?動(dòng)聽。老?師從自身?做起，課?內(nèi)課外都?使用普通?話，并能?及時(shí)糾正?學(xué)生的錯(cuò)?誤發(fā)音，?大力推廣?校園內(nèi)文?明規(guī)范用?語。6?、開展一?年級(jí)新生?普通話培?訓(xùn)：__?__月_?___日?早自習(xí)由?一年級(jí)各?班班主任?在班級(jí)內(nèi)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行校園常?用普通話?培訓(xùn)，如?問候語、?文明用語?等，形式?為教師示?范、學(xué)生?練習(xí)、學(xué)?生互動(dòng)、?師生表演?。激發(fā)孩?子說普通?話的興趣?，也教給?孩子常用?的普通話?。7、?班級(jí)美文?誦讀會(huì)。?____?月___?_日上午?五年級(jí)語?文老師以?班級(jí)為單?位開展中?華經(jīng)典美?文誦讀會(huì)?活動(dòng)。形?式、內(nèi)容?不限，由?兩班自行?安排。最?后評(píng)選出?推普大使?____?名。8?、___?_月__?__日利?用班課開?展以規(guī)范?使用國家?通用語言?文字，弘?揚(yáng)中華優(yōu)?秀文化傳?統(tǒng)為主題?的主題班?會(huì)，學(xué)習(xí)?宣傳《中?華人民共?和國國家?通用語言?文字法》?，以各種?形式提高?同學(xué)們的?語文文字?規(guī)范意識(shí)?和推普參?與意識(shí)。?9、_?___月?____?日三、四?年級(jí)各班?開展一次?說好普通?話，寫好?規(guī)范字的?征文比賽?各班選擇?三份__?__日上?交。1?0、啄木?鳥行動(dòng)。?___?_月__?__日_?___日?六年級(jí)開?展啄木鳥?在行動(dòng)活?動(dòng)。組織?學(xué)生查找?作業(yè)本、?校園墻壁?、板報(bào)等?上面的錯(cuò)?別字并進(jìn)?行改正。?隊(duì)隊(duì)員利?用課余時(shí)?間前往街?道、商店?、企事業(yè)?單位對(duì)宣?傳標(biāo)語、?單位名稱?、店鋪招?牌、商品?標(biāo)牌等不?規(guī)范用字?進(jìn)行檢查?，及時(shí)向?有關(guān)單位?、個(gè)人發(fā)?出聯(lián)系單?反饋信息?，督促及?時(shí)修正。?最后評(píng)出?語言文字?規(guī)范化綜?合實(shí)踐活?動(dòng)先進(jìn)集?體___?_名。?11、_?___月?____?日向全體?家長(zhǎng)發(fā)放?《推廣普?通話倡議?書》，倡?導(dǎo)家長(zhǎng)講?普通話。?12、?____?月___?_日利用?課外活動(dòng)?時(shí)間，組?織二年級(jí)?學(xué)生在公?共場(chǎng)所散?發(fā)倡議書?，大力提?倡廣大市?民講普通?話。推?廣普通話?工作總結(jié)?范文（三?）一、?指導(dǎo)思想?：根據(jù)?《黔西縣?教育局第?____?屆全國推?廣普通話?宣傳周活?動(dòng)___?_》以及?《太來鄉(xiāng)?中心校轉(zhuǎn)?發(fā)《推普?》___?_》，結(jié)?合我校實(shí)?際，特?cái)M?定《推普?宣傳周活?動(dòng)計(jì)劃》?。二、?活動(dòng)主題?：說普通?話，寫規(guī)?范字三?、領(lǐng)導(dǎo)組?織機(jī)構(gòu)：?(一)?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：?校長(zhǎng)成員?：行政領(lǐng)?導(dǎo)(二?)工作小?組：各班?班主任。?四、具?體活動(dòng)安?排：(?一)大力?宣傳張?貼醒目的?標(biāo)語說普?通話，寫?規(guī)范字，?利于廣播?室進(jìn)行宣?傳。(?二)組織?學(xué)習(xí)組?織教師學(xué)?習(xí)《中華?人民共和?國國家通?用語言文?字法》，?認(rèn)識(shí)到用?普通話交?流、規(guī)范?文字書寫?，有利于?民族間的?文化交流?，有利于?國家的經(jīng)?濟(jì)發(fā)展，?有利于教?育的普及?、科技的?騰飛。?(三)文?化清查?組織全校?師生進(jìn)行?校園內(nèi)不?規(guī)范標(biāo)語?和不規(guī)范?字跡的清?查，規(guī)范?和凈化校?園文化。?(四)?頌紅色經(jīng)?典組織?教師搞一?次紅色經(jīng)?典朗誦會(huì)?。普通話?推普活動(dòng)?計(jì)劃語言?是人際交?流的工具?，因此說?一口標(biāo)準(zhǔn)?流利的普?通話，不?但能使溝?通更容易?，而且字?正腔圓、?音色優(yōu)美?的普通話?還能聽者?以聽覺上?的享受，?使其入情?入境。為?使孩子從?小學(xué)說普?通話，養(yǎng)?成良好的?讀說習(xí)慣?，抓好小?學(xué)階段的?普通話教?學(xué)就顯得?尤為重要?了。(?一)說好?普通話，?方便你我?他語言?是教師向?學(xué)生傳遞?信息的主?要手段。?而小學(xué)階?段是學(xué)生?模仿力最?強(qiáng)的階段?，因此小?學(xué)教學(xué)要?求教師必?須掌握普?通話，并?用普通話?進(jìn)行教學(xué)?，這是素?質(zhì)教育的?必然要求?，也是教?師語言藝?術(shù)的基本?要求。教?師說普通?話，不僅?應(yīng)當(dāng)做到?抑揚(yáng)頓挫?、音量適?當(dāng)，沒有?“嗯”、?“啊”之?類的口頭?禪，而且?還應(yīng)準(zhǔn)確?、明白、?生動(dòng)、形?象，條理?清晰，富?有吸引力?。做到了?這些，當(dāng)?教師借助?語言這個(gè)?最基本、?最重要的?教學(xué)工具?向?qū)W生傳?授知識(shí)、?講明道理?之時(shí)，學(xué)?生就會(huì)愿?聽、愛聽?。而且在?此過程中?，學(xué)生們?不僅能夠?豐富自己?的知識(shí)，?而且可能?還會(huì)開始?模仿教師?的發(fā)音和?談吐。其?實(shí)，作為?教師，要?講好普通?話并不難?，其關(guān)鍵?在于“學(xué)?”和“練?”。首先?要注意向?書本學(xué)習(xí)?。其次，?要了解普?通話的相?關(guān)知識(shí)，?要注重加?強(qiáng)對(duì)普通?話中自身?的薄弱環(huán)?節(jié)的學(xué)習(xí)?，找出了?自身的不?足，刻苦?練習(xí)，多?讀多說，?爭(zhēng)取讓自?己的普通?話早日成?為學(xué)生學(xué)?習(xí)和模仿?的對(duì)象。?(二)?良好的普?通話氛圍?是提高普?通話教育?水平的外?部環(huán)境?說話，為?的是與人?交流，因?而學(xué)生學(xué)?說普通話?得有一個(gè)?恰當(dāng)?shù)姆?圍，有一?個(gè)人人都?說普通話?的環(huán)境。?只有這樣?，才能增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)?說普通話?的興趣，?并起到相?互促進(jìn)的?作用。因?此，營造?學(xué)說普通?話的氛圍?就顯得尤?為重要。?對(duì)此，我?們可以先?從宣傳教?育入手。?應(yīng)該經(jīng)常?教育學(xué)生?：普通話?是規(guī)范化?的漢民族?共同語；?講好普通?話，不但?可以與人?順暢交流?，使更多?的人聽得?懂自己的?意思，而?且這也符?合國家推?廣普通話?的政策。?只有先從?思想教育?入手，使?學(xué)生在思?想上重視?普通話的?學(xué)習(xí)和運(yùn)?用，才有?可能使講?普通話的?行為落實(shí)?到實(shí)際行?動(dòng)之中。?可以在?班中設(shè)立?了普通話?監(jiān)督員，?督促同學(xué)?們?nèi)巳酥v?普通話，?或者通過?在每期的?板報(bào)中滲?透普通話?知識(shí)、在?學(xué)期中結(jié)?合教學(xué)內(nèi)?容舉辦故?事會(huì)、演?講比賽或?辯論會(huì)等?方式推廣?普通話。?這樣不僅?可以激發(fā)?學(xué)生講好?普通話的?熱情，還?將大大激?發(fā)學(xué)生學(xué)?說普通話?的興趣，?進(jìn)而可達(dá)?到在班級(jí)?中成功地?營造“人?人學(xué)說普?通話”的?良好氛圍?。(三?)學(xué)說普?通話可從?朗讀入手?“朗讀?是培養(yǎng)學(xué)?生良好語?感最重要?、最直接?的方法之?一”。因?而學(xué)生學(xué)?說普通話?，朗讀訓(xùn)?練可謂是?一條捷徑??！缎W(xué)?語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》中?對(duì)朗讀的?要求是：?“能用普?通話正確?、流利、?有感情地?朗讀”。?加強(qiáng)朗讀?指導(dǎo)，既?符合課程?標(biāo)準(zhǔn)的要?求，有助?于完成教?學(xué)任務(wù)，?陶冶學(xué)生?的審美情?趣，還可?使學(xué)生學(xué)?說普通話?，可謂一?舉多得。?至于如?何指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行朗?讀，我認(rèn)?為可以從?以下幾點(diǎn)?入手：?1、激發(fā)?學(xué)生興趣?，使之樂?讀。朗?讀課文，?不但有利?于學(xué)生的?思維和語?言的發(fā)展?，而且也?能使學(xué)生?更深刻的?理解作品?的內(nèi)容，?對(duì)學(xué)生思?想品格的?陶冶、道?德品質(zhì)的?培養(yǎng)，對(duì)?激發(fā)學(xué)生?熱愛文學(xué)?的興趣都?有很重要?的作用。?而且，一?篇課文，?寥寥數(shù)語?，如不通?過朗讀，?那枯燥的?文字怎會(huì)?變成鮮活?的形象？?因此說，?若要把學(xué)?生帶進(jìn)五?彩繽紛的?語言世界?，就必須?點(diǎn)燃朗讀?的火焰，?使學(xué)生樂?讀。2?、教給朗?讀方法，?使之會(huì)讀?。(1?)注意朗?讀中的停?頓。(?2)讀出?文中需重?讀的詞語?。(四?)學(xué)說普?通話關(guān)鍵?在于說的?訓(xùn)練1?、融洽說?話氛圍?古語云“?親其師，?信其道”?。小學(xué)生?對(duì)教師有?特殊的信?任和依賴?，要使交?流能在融?洽的氣氛?中進(jìn)行，?必須有良?好的師生?關(guān)系。因?此，以親?切和藹的?態(tài)度對(duì)待?學(xué)生，使?學(xué)生想說?、敢說、?愛說是非?常重要的?。2、?進(jìn)行說話?練習(xí)學(xué)?生想說、?敢說、愿?說了，應(yīng)?該提供說?話的機(jī)會(huì)?讓學(xué)生多?進(jìn)行口語?交際練習(xí)?。諸如，?每學(xué)期初?，讓學(xué)生?用普通話?自我介紹?、或者談?談假期見?聞；經(jīng)常?性地組織?一些口語?類競(jìng)賽活?動(dòng)；學(xué)校?大型聚會(huì)?后談體會(huì)?等等。這?樣既可以?提高學(xué)生?的思想認(rèn)?識(shí)，又可?以鍛煉其?口語交際?能力，提?高其普通?話水平。?普通話?，即“現(xiàn)?代標(biāo)準(zhǔn)漢?語”，是?現(xiàn)代漢民?族的共同?語，也是?全國各民?族通用的?語言。普?通話以北?京語音為?標(biāo)準(zhǔn)音，?以北方話?為基礎(chǔ)方?言，以典?范的現(xiàn)代?白話文著?作為語法?規(guī)范。?講好普通?話，不僅?有助于提?高學(xué)生的?綜合素質(zhì)?、陶冶其?愛國情操?，而且普?通話教育?也是素質(zhì)?教育的一?項(xiàng)重要內(nèi)?容。普通?話教育的?意義重大?，它不僅?有助于提?升學(xué)生的?語言素質(zhì)?和綜合人?文素質(zhì)，?使其更好?地掌握科?學(xué)文化知?識(shí)，還能?起到繼承?和弘揚(yáng)中?華民族優(yōu)?秀的傳統(tǒng)?文化，培?養(yǎng)愛國主?義情操，?增強(qiáng)民族?凝聚力的?作用。與?此同時(shí)，?講好普通?話也能極?大地促進(jìn)?校園的精?神文明建?設(shè)，為學(xué)?生自身今?后的發(fā)展?奠定堅(jiān)實(shí)?的語言表?達(dá)基礎(chǔ)。?因此，在?學(xué)校推廣?普通話的?過程中，?每位師生?都應(yīng)當(dāng)從?我做起、?從自身做?起，不斷?增強(qiáng)語言?文字的規(guī)?范化意識(shí)?，牢固樹?立“講好?普通話，?做文明人?”的形象?，在學(xué)普?和推普工?作中起到?積極的帶?頭示范作?用，從而?在不斷提?高自身語?言素質(zhì)和?人文素質(zhì)?的同時(shí)，?有力地促?進(jìn)校園的?精神文明?建設(shè)。?活動(dòng)安排?主題：?普通話誦?讀比賽?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日地?點(diǎn)：五年?級(jí)教室?對(duì)象：六?年級(jí)全體?學(xué)生普?通話，即?“現(xiàn)代標(biāo)?準(zhǔn)漢語”?，是現(xiàn)代?漢民族的?共同語，?也是全國?各民族通?用的語言?。普通話?以北京語?音為標(biāo)準(zhǔn)?音，以北?方話為基?礎(chǔ)方言，?以典范的?現(xiàn)代白話?文著作為?語法規(guī)范?。講好?普通話，?不僅有助?于提高學(xué)?生的綜合?素質(zhì)、陶?冶其愛國?情操，而?且普通話?教育也是?素質(zhì)教育?的一項(xiàng)重?要內(nèi)容。?普通話教?育的意義?重大，它?不僅有助?于提升學(xué)?生的語言?素質(zhì)和綜?合人文素?質(zhì)，使其?更好地掌?握科學(xué)文?化知識(shí)，?還能起到?繼承和弘?揚(yáng)中華民?族優(yōu)秀的?傳統(tǒng)文化?，培養(yǎng)愛?國主義情?操，增強(qiáng)?民族凝聚?力的作用?。與此同?時(shí)，講好?普通話也?能極大地?促進(jìn)校園?的精神文?明建設(shè)，?為學(xué)生自?身今后的?發(fā)展奠定?堅(jiān)實(shí)的語?言表達(dá)基?礎(chǔ)。因此?，在學(xué)校?推廣普通?話的過程?中，每位?師生都應(yīng)?當(dāng)從我做?起、從自?身做起，?不斷增強(qiáng)?語言文字?的規(guī)范化?意識(shí)，牢?固樹立“?講好普通?話，做文?明人”的?形象，在?學(xué)普和推?普工作中?起到積極?的帶頭示?范作用，?從而在不?斷提高自?身語言素?質(zhì)和人文?素質(zhì)的同?時(shí)，有力?地促進(jìn)校?園的精神?文明建設(shè)?。普通?話培訓(xùn)計(jì)?劃推廣?普通話工?作總結(jié)范?文（四）?全面_?___《?中華人民?共和國義?務(wù)教育法?》精神，?深入宣傳?，實(shí)施《?中華人民?共和國國?家通用語?言文字法?》，在教?育教學(xué)和?各項(xiàng)活動(dòng)?中，推廣?使用全國?通用的普?通話，正?確使用祖?國的語言?文字，提?高師生語?言文字意?識(shí)，提升?尚德文化?品位。?語文教師?達(dá)到二級(jí)?甲等以上?水平，非?語文教師?達(dá)到二級(jí)?乙等以上?水平，學(xué)?生達(dá)合格?水平。?具體措施?(一)?提高語言?文字規(guī)范?化意識(shí)?國家首次?以法律形?式確立了?普通話和?規(guī)范漢字?作為國家?通用語言?文字的地?位，表明?了推普工?作已走上?了法制軌?道。廣大?師生要認(rèn)?真學(xué)習(xí)國?家語言文?字法，認(rèn)?識(shí)到用普?通話交流?、規(guī)范文?字書寫，?有利于民?族間的文?化交流，?有利于國?家的經(jīng)濟(jì)?發(fā)展，有?利于教育?的普及、?科技的騰?飛。因此?，學(xué)校要?把普及普?通話納入?日常工作?，納入專?業(yè)技能訓(xùn)?練，納入?學(xué)校常規(guī)?管理，納?入學(xué)校文?化建設(shè)。?使普通話?成為校園?語言。?(二)建?立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)，健全?規(guī)章制度?為使推?普工作扎?實(shí)開展，?要建立強(qiáng)?有力的組?織機(jī)構(gòu)，?明確責(zé)任?，嚴(yán)格管?理，把推?普工作落?到實(shí)處。?1、成?立語言文?字工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?成立語言?文字工作?檢查督導(dǎo)?小組，成?立以語文?教師為骨?干的培訓(xùn)?、測(cè)試小?組。2?、制定計(jì)?劃，健全?制度。每?學(xué)期召開?____?次推普工?作會(huì)議，?制定計(jì)劃?，建立健?全與推普?有關(guān)的制?度，研究?推廣辦法?，做到措?施得力，?責(zé)任到人?。由教務(wù)?處負(fù)責(zé)印?制發(fā)放推?普資料及?自測(cè)試題?，語文教?師協(xié)助批?閱，統(tǒng)計(jì)?自測(cè)情況?。(三?)加強(qiáng)校?園文化硬?件建設(shè)?1、設(shè)置?警示性標(biāo)?牌和條幅?警示性?標(biāo)牌和條?幅隨處可?見。(?1)校門?設(shè)置請(qǐng)講?普通話、?請(qǐng)寫規(guī)范?漢字等宣?傳警示性?標(biāo)牌。?(2)校?園醒目位?置書寫固?定性標(biāo)語?。(3?)教師辦?公室、教?室醒目處?張貼講普?通話，寫?規(guī)范字警?示語。?(4)教?學(xué)樓、宿?舍樓等處?設(shè)置具有?感召力的?標(biāo)語。?(5)制?作用普通?話交流，?溝通世界?文明、普?通話是校?園語言等?條幅，在?校園醒目?處懸掛。?2、加?大宣傳力?度，發(fā)揮?班級(jí)推普?員作用?(1)第?八個(gè)推普?周各班推?普員組織?出一期壁?報(bào)。(?2)紅領(lǐng)?巾廣播站?定期進(jìn)行?推廣普通?話專題節(jié)?目的宣傳?，也做好?普通話的?示范工作?。(3?)櫥窗內(nèi)?張貼推普?宣傳圖畫?資料。?3、開展?推普專項(xiàng)?活動(dòng)組?織開展形?式多樣的?活動(dòng)，評(píng)?比頒獎(jiǎng)，?將活動(dòng)內(nèi)?容留底入?檔。如：?(1)?規(guī)范漢字?，學(xué)生抽?測(cè)比賽(?2)推普?軟筆書法?比賽(3?)請(qǐng)講普?通話演講?比賽等。?(四)?重視校園?普通話軟?件建設(shè)?1、推廣?普通話從?教師抓起?。我校堅(jiān)?持教師持?普通話等?級(jí)證書上?崗制，堅(jiān)?持推普與?教師基本?功訓(xùn)練相?結(jié)合。學(xué)?校要求未?達(dá)標(biāo)的教?師，要積?極培訓(xùn)，?爭(zhēng)取盡快?達(dá)標(biāo)。教?師應(yīng)充分?發(fā)揮示范?作用，上?課時(shí)必須?使用普通?話，改正?方言音;?注重學(xué)生?語言表達(dá)?能力的培?養(yǎng)，特別?是語文教?師兼有對(duì)?學(xué)生的聽?、說、讀?、寫能力?培養(yǎng)的責(zé)?任。2?、在學(xué)生?中確立說?好普通話?走遍全天?下的語言?意識(shí)。學(xué)?校要求每?位學(xué)生用?普通話交?流，用規(guī)?范字寫作?業(yè);克服?方言土語?，提高語?言表達(dá)水?平。3?、堅(jiān)持國?旗下講話?制度。抓?住升旗儀?式契機(jī)對(duì)?師生進(jìn)行?愛國主義?教育，激?發(fā)學(xué)生熱?愛祖國，?熱愛祖國?的語言，?講好普通?話的情感?。4、?德育處要?把推普工?作納入文?明班建設(shè)?評(píng)比中，?制定出量?化考核標(biāo)?準(zhǔn)，語言?面貌差德?班級(jí)、個(gè)?人不能評(píng)?為先進(jìn)班?集體和文?明學(xué)生。?5、規(guī)?范教案書?寫。尤其?對(duì)新踏入?教學(xué)崗位?的教師，?要規(guī)范教?案的格式?，規(guī)范書?寫內(nèi)容，?規(guī)范板書?，規(guī)范作?業(yè)批語。?對(duì)問題較?大的教師?，由師資?管理處責(zé)?成整改。?6、堅(jiān)?持啄木鳥?行動(dòng)。由?學(xué)生推普?員定期組?織學(xué)生在?專欄、板?報(bào)、校報(bào)?、食堂菜?譜等處查?找不規(guī)范?，并督促?改正。?全面__?__《中?華人民共?和國義務(wù)?教育法》?精神，深?入宣傳，?實(shí)施《中?華人民共?和國國家?通用語言?文字法》?，在教育?教學(xué)和各?項(xiàng)活動(dòng)中?，推廣使?用全國通?用的普通?話，正確?使用祖國?的語言文?字，提高?師生語言?文字意識(shí)?，提升尚?德文化品?位。工?作目標(biāo)：?語文教?師達(dá)到二?級(jí)甲等以?上水平，?非語文教?師達(dá)到二?級(jí)乙等以?上水平，?學(xué)生達(dá)合?格水平。?具體措?施：(?一)提高?語言文字?規(guī)范化意?識(shí)國家?首次以法?律形式確?立了普通?話和規(guī)范?漢字作為?國家通用?語言文字?的地位，?表明了推?普工作已?走上了法?制軌道。?廣大師生?要認(rèn)真學(xué)?習(xí)國家語?言文字法?，認(rèn)識(shí)到?用普通話?交流、規(guī)?范文字書?寫，有利?于民族間?的文化交?流，有利?于國家的?經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，有利于?教育的普?及、科技?的騰飛。?因此，學(xué)?校要把普?及普通話?納入日常?工作，納?入專業(yè)技?能訓(xùn)練，?納入學(xué)校?常規(guī)管理?，納入學(xué)?校文化建?設(shè)。使普?通話成為?校園語言?。(二?)建立領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)，?健全規(guī)章?制度為?使推普工?作扎實(shí)開?展，要建?立強(qiáng)有力?的組織機(jī)?構(gòu)，明確?責(zé)任，嚴(yán)?格管理，?把推普工?作落到實(shí)?處。1?、成立語?言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，成立?語言文字?工作檢查?督導(dǎo)小組?，成立以?語文教師?為骨干的?培訓(xùn)、測(cè)?試小組。?2、制?定計(jì)劃，?健全制度?。每學(xué)期?召開__?__次推?普工作會(huì)?議，制定?計(jì)劃，建?立健全與?推普有關(guān)?的制度，?研究推廣?辦法，做?到措施得?力，責(zé)任?到人。由?教務(wù)處負(fù)?責(zé)印制發(fā)?放推普資?料及自測(cè)?試題，語?文教師協(xié)?助批閱，?統(tǒng)計(jì)自測(cè)?情況。?(三)加?強(qiáng)校園文?化硬件建?設(shè)1、?設(shè)置警示?性標(biāo)牌和?條幅警?示性標(biāo)牌?和條幅隨?處可見。?(1)?校門設(shè)置?請(qǐng)講普通?話、請(qǐng)寫?規(guī)范漢字?等宣傳警?示性標(biāo)牌?。(2?)校園醒?目位置書?寫固定性?標(biāo)語。?(3)教?師辦公室?、教室醒?目處張貼?講普通話?，寫規(guī)范?字警示語?。(4?)教學(xué)樓?、宿舍樓?等處設(shè)置?具有感召?力的標(biāo)語?。(5?)制作用?普通話交?流，溝通?世界文明?、普通話?是校園語?言等條幅?，在校園?醒目處懸?掛。2?、加大宣?傳力度，?發(fā)揮班級(jí)?推普員作?用(1?)第八個(gè)?推普周各?班推普員?組織出一?期壁報(bào)。?(2)?紅領(lǐng)巾廣?播站定期?進(jìn)行推廣?普通話專?題節(jié)目的?宣傳，也?做好普通?話的示范?工作。?(3)櫥?窗內(nèi)張貼?推普宣傳?圖畫資料?。3、?開展推普?專項(xiàng)活動(dòng)?組織開?展形式多?樣的活動(dòng)?，評(píng)比頒?獎(jiǎng)，將活?動(dòng)內(nèi)容留?底入檔。?如：(?1)規(guī)范?漢字，學(xué)?生抽測(cè)比?賽(2)?推普軟筆?書法比賽?(3)請(qǐng)?講普通話?演講比賽?等。(?四)重視?校園普通?話軟件建?設(shè)1、?推廣普通?話從教師?抓起。我?校堅(jiān)持教?師持普通?話等級(jí)證?書上崗制?，堅(jiān)持推?普與教師?基本功訓(xùn)?練相結(jié)合?。學(xué)校要?求未達(dá)標(biāo)?的教師，?要積極培?訓(xùn)，爭(zhēng)取?盡快達(dá)標(biāo)?。教師應(yīng)?充分發(fā)揮?示范作用?，上課時(shí)?必須使用?普通話，?改正方言?音;注重?學(xué)生語言?表達(dá)能力?的培養(yǎng)，?特別是語?文教師兼?有對(duì)學(xué)生?的聽、說?、讀、寫?能力培養(yǎng)?的責(zé)任。?2、在?學(xué)生中確?立說好普?通話走遍?全天下的?語言意識(shí)?。學(xué)校要?求每位學(xué)?生用普通?話交流，?用規(guī)范字?寫作業(yè);?克服方言?土語，提?高語言表?達(dá)水平。?3、堅(jiān)?持國旗下?講話制度?。抓住升?旗儀式契?機(jī)對(duì)師生?進(jìn)行愛國?主義教育?，激發(fā)學(xué)?生熱愛祖?國，熱愛?祖國的語?言，講好?普通話的?情感。?4、德育?處要把推?普工作納?入文明班?建設(shè)評(píng)比?中，制定?出量化考?核標(biāo)準(zhǔn)，?語言面貌?差德班級(jí)?、個(gè)人不?能評(píng)為先?進(jìn)班集體?和文明學(xué)?生。5?、規(guī)范教?案書寫。?尤其對(duì)新?踏入教學(xué)?崗位的教?師，要規(guī)?范教案的?格式，規(guī)?范書寫內(nèi)?容，規(guī)范?板書，規(guī)?范作業(yè)批?語。對(duì)問?題較大的?教師，由?師資管理?處責(zé)成整?改。6?、堅(jiān)持啄?木鳥行動(dòng)?。由學(xué)生?推普員定?期組織學(xué)?生在專欄?、板報(bào)、?校報(bào)、食?堂菜譜等?處查找不?規(guī)范，并?督促改正?。普通?話的推廣?是一項(xiàng)長(zhǎng)?期的任務(wù)?，由于受?特殊方言?的影響，?在我們的?思想意識(shí)?和行動(dòng)實(shí)?施上會(huì)有?一定的問?題，因此?，我們應(yīng)?長(zhǎng)抓不懈?，堅(jiān)信耳?濡目染的?宣傳作用?，堅(jiān)持鞏?固和提高?的長(zhǎng)久戰(zhàn)?，爭(zhēng)取在?較短時(shí)間?內(nèi)提高師?生語言文?字水平，?使推普工?作取得可?喜成績(jī)。?開展普通?話活動(dòng)計(jì)?劃篇一：?開展普通?話活動(dòng)計(jì)?劃一、?指導(dǎo)思想?以__?__和_?___為?指導(dǎo),認(rèn)?真___?_《國家?通用語言?文字法》?，通過多?種形式的?宣傳活動(dòng)?，進(jìn)一步?提高我校?全體師生?的語言規(guī)?范意識(shí)和?推普參與?意識(shí)，促?進(jìn)推廣普?通話和語?言文字工?作向縱深?發(fā)展。?領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長(zhǎng)?：田松青?副組長(zhǎng)：?黃月嫦胡?志愿二?、___?_學(xué)年度?推廣普通?話宣傳周?活動(dòng)的主?題是：?說規(guī)范普?通話,做?文明西山?人。三?、我校開?展___?_學(xué)年度?推普周活?動(dòng)程序：?1、學(xué)?校以宣傳?為主，造?大聲勢(shì)。?主題標(biāo)?語：說規(guī)?范普通話?,做文明?西山人。?宣傳標(biāo)語?：愛國旗?，唱國歌?，說普通?話。國家?推廣普通?話，推行?規(guī)范漢字?。普通話?是校園語?言。普通?話是教師?的職業(yè)語?言。青少?年要做推?廣普通話?的積極分?子。普及?普通話，?從孩子抓?起。讓您?的孩子從?小學(xué)會(huì)普?通話。說?普通話，?迎四方賓?客；用文?明語，送?一片真情?。說普通?話，從我?做起。說?好普通話?，方便你?我他。?2、各班?在語文老?師指導(dǎo)下?利用板報(bào)?宣傳語言?文字規(guī)范?及普通話?知識(shí)，營?造全體教?師齊講普?通話的氛?圍。3?、各班班?主任組織?學(xué)生利用?班會(huì)課或?自習(xí)課學(xué)?習(xí)《國家?通用語言?文字法》?，宣傳普?通話知識(shí)?，并以身?作則，守?法護(hù)法。?4、在?校園內(nèi)(?如宣傳欄?、樓梯)?張貼有關(guān)?推廣普通?話的宣傳?畫，營造?濃厚的推?普氛圍。?5、舉?辦有關(guān)語?言文字規(guī)?范化、提?高普通話?水平的競(jìng)?賽活動(dòng)。?(1)?語文教師?在___?_月中旬?組織學(xué)生?進(jìn)行一次?書面的語?言文字規(guī)?范檢測(cè)，?擇優(yōu)進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。?(2)結(jié)?合教師節(jié)?舉辦詩歌?朗誦比賽?。以班為?單位選派?一名代表?參賽，擇?優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。?(3)?在學(xué)生中?開展語文?實(shí)踐活動(dòng)?，讓學(xué)生?調(diào)查使用?規(guī)范字的?現(xiàn)狀，并?寫出有一?定質(zhì)量的?調(diào)查報(bào)告?。同時(shí)結(jié)?合研究性?學(xué)習(xí)，積?極開展社?會(huì)口語交?際用語調(diào)?查活動(dòng)。?6、強(qiáng)?化學(xué)校校?園廣播站?，評(píng)選最?佳播音員?。7、?開展你幫?我學(xué)，都?說普通話?活動(dòng)，此?活動(dòng)中強(qiáng)?調(diào)老師的?帶頭作用?，要求老?師從自身?做起，無?論課內(nèi)課?外，都講?普通話，?并能及時(shí)?糾正學(xué)生?的錯(cuò)誤發(fā)?音。8?、抓住班?會(huì)有利時(shí)?機(jī)，開展?大家都來?寫活動(dòng)，?評(píng)選小小?書寫規(guī)范?字能手。?9、大?隊(duì)部將鼓?勵(lì)學(xué)生在?課外、在?家庭、在?社區(qū)積極?宣傳推普?活動(dòng)，使?推普活動(dòng)?走出校園?，走入社?區(qū)，由家?庭、社區(qū)?評(píng)出推普?小明星，?使學(xué)校的?推普工作?產(chǎn)生更深?遠(yuǎn)的意義?。四、?活動(dòng)要求?：1、?圍繞主題?，目的明?確推普?周的活動(dòng)?應(yīng)圍繞主?題,以大?力宣傳《?國家通用?語言文字?法》為中?心，逐步?提高師生?對(duì)《國家?通用語言?文字法》?的認(rèn)識(shí)程?度。推普?周活動(dòng)的?目的在于?通過宣傳?教育，促?使人人參?與和支持?推廣普通?話，共同?營造推廣?普通話、?促進(jìn)語言?文字規(guī)范?化的良好?氛圍，從?而提高師?生素質(zhì)和?普通話水?平。2?、加強(qiáng)協(xié)?調(diào)，各施?其責(zé)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)要?高度重視?推普工作?，把普通?話作為提?高我校內(nèi)?在質(zhì)量和?整體素質(zhì)?的一項(xiàng)重?要任務(wù)。?推普周的?活動(dòng)主要?由語文教?師和班主?任負(fù)責(zé)指?導(dǎo)、執(zhí)行?。各位語?文老師和?班主任要?重視和支?持推普工?作，積極?、認(rèn)真地?組織好推?普活動(dòng)，?如向?qū)W生?宣傳普通?話知識(shí),?出好競(jìng)賽?試題及做?好輔導(dǎo)工?作。其他?老師也要?積極配合?推普工作?，身體力?行，以身?作則，在?教學(xué)工作?、集體活?動(dòng)中都自?覺使用普?通話，倡?導(dǎo)普通話?為校園語?言，提高?學(xué)生的普?通話水平?。3、?結(jié)合教學(xué)?，常抓不?懈推普?工作是一?項(xiàng)長(zhǎng)期的?、艱巨工?作，必須?常抓不懈?。學(xué)校應(yīng)?長(zhǎng)期把語?言文字規(guī)?范化工作?及推普工?作與日常?教學(xué)工作?相結(jié)合，?充分發(fā)揮?學(xué)校的推?普陣地作?用，使普?通話成為?校園語言?。推廣?普通話工?作總結(jié)范?文（五）?全面_?___《?中華人民?共和國義?務(wù)教育法?》精神，?深入宣傳?，實(shí)施《?中華人民?共和國國?家通用語?言文字法?》，在教?育教學(xué)和?各項(xiàng)活動(dòng)?中，推廣?使用全國?通用的普?通話，正?確使用祖?國的語言?文字，提?高師生語?言文字意?識(shí)，提升?尚德文化?品位。?工作目標(biāo)?：語文?教師達(dá)到?二級(jí)甲等?以上水平?，非語文?教師達(dá)到?二級(jí)乙等?以上水平?，學(xué)生達(dá)?合格水平?。具體?措施：?(一)提?高語言文?字規(guī)范化?意識(shí)國?家首次以?法律形式?確立了普?通話和規(guī)?范漢字作?為國家通?用語言文?字的地位?，表明了?推普工作?已走上了?法制軌道?。廣大師?生要認(rèn)真?學(xué)習(xí)“國?家語言文?字法”，?認(rèn)識(shí)到用?普通話交?流、規(guī)范?本字書寫?，有利于?民族間的?文化交流?，有利于?國家的經(jīng)?濟(jì)發(fā)展，?有利于教?育的普及?、科技的?騰飛。因?此，學(xué)校?要把普及?普通話納?入日常工?作，納入?專業(yè)技能?訓(xùn)練，納?入學(xué)校常?規(guī)管理，?納入學(xué)校?文化建設(shè)?。使普通?話成為校?園語言。?(二)?建立領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)，健?全規(guī)章制?度為使?推普工作?扎實(shí)開展