2023初中德育工作總結(jié)樣本（5篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)2023?初中德育?工作總結(jié)?樣本光?陰似箭，?一個(gè)學(xué)期?很快就過(guò)?去了。在?這個(gè)學(xué)期?中，我擔(dān)?任11班?班主任工?作，有喜?有憂，有?辛勤的付?出，也有?成功的收?獲。現(xiàn)就?我班德育?工作進(jìn)行?總結(jié)回顧?：由于?學(xué)生剛剛?從小學(xué)升?入初中，?很多學(xué)生?不適應(yīng)初?中緊張的?生活，學(xué)?生來(lái)自四?面八方的?各個(gè)學(xué)校?，各個(gè)家?庭，情況?比較復(fù)雜?。這就需?要班主任?從各個(gè)方?面進(jìn)行及?時(shí)的教育?和規(guī)范其?行為，讓?他們及時(shí)?步入正軌?。我首?先加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的《?中學(xué)生守?則》、《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》以及?習(xí)慣養(yǎng)成?教育，敦?促學(xué)生做?到養(yǎng)成求?規(guī)范，規(guī)?范促發(fā)展?。開(kāi)學(xué)初?，抓好學(xué)?生的儀表?、服飾、?發(fā)型等行?為規(guī)范，?中午和晚?上放學(xué)后?騎車情況?，平時(shí)上?下課的提?前到位等?。指導(dǎo)學(xué)?生如何打?掃衛(wèi)生，?保證衛(wèi)生?區(qū)和教室?的干凈，?有序。?充分利用?升旗儀式?、班會(huì)課?、歷史課?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義、集?體主義、?法制安全?和思想品?德的教育?。通過(guò)國(guó)?旗下講話?、主題班?會(huì)課，培?養(yǎng)學(xué)生熱?愛(ài)祖國(guó)、?熱愛(ài)社會(huì)?主義、熱?愛(ài)集體、?熱愛(ài)家鄉(xiāng)?;學(xué)習(xí)法?律，遵紀(jì)?守法;講?文明，懂?禮貌，做?時(shí)代新人?，努力提?高學(xué)生的?素質(zhì)。?加強(qiáng)學(xué)生?道德建設(shè)?。在工作?中始終注?重班級(jí)文?化建設(shè)的?深入開(kāi)展?，促進(jìn)學(xué)?生文明禮?儀習(xí)慣的?養(yǎng)成，教?育效果顯?著。開(kāi)?展班級(jí)文?化建設(shè)活?動(dòng)，著重?從班級(jí)靜?態(tài)文化建?設(shè)：班級(jí)?布置好衛(wèi)?生角，讀?書(shū)角”，?光榮榜，?我們一家?人，黑板?報(bào)，宣傳?正確的人?生觀、成?才觀和先?進(jìn)的教育?思想。充?分發(fā)揮輿?論導(dǎo)向方?面的宣傳?教育作用?，營(yíng)造良?好的德育?氛圍，建?立德育陣?地，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行樹(shù)?典型，和?集體主義?觀念，自?身道德的?養(yǎng)成的教?育。2?023初?中德育工?作總結(jié)樣?本（二）?九年級(jí)?是整個(gè)初?中重要的?時(shí)期，我?深知自己?肩負(fù)的責(zé)?任重大，?不敢有絲?毫的怠慢?。學(xué)生在?心理和生?理上都發(fā)?生了很大?的變化，?對(duì)于這一?變化，學(xué)?生的精神?上有更多?的壓力，?而大多數(shù)?的學(xué)生在?這個(gè)轉(zhuǎn)折?時(shí)期顯得?無(wú)所適從?。怎樣讓?學(xué)生盡快?適應(yīng)這一?變化，順?利度過(guò)轉(zhuǎn)?折時(shí)期，?這是擺在?我眼前的?首要任務(wù)??，F(xiàn)在?的孩子普?遍自私，?在小事上?斤斤計(jì)較?，不能寬?厚待人。?這表現(xiàn)在?處理同學(xué)?關(guān)系上，?同學(xué)之間?有了矛盾?，出言不?遜，動(dòng)輒?大打出手?，拳腳相?加。針對(duì)?這一現(xiàn)象?，我教育?學(xué)生怎樣?正確處理?同學(xué)關(guān)系?，并以此?開(kāi)展主題?班會(huì)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?教育。在?處理鬧矛?盾的學(xué)生?時(shí)，我讓?學(xué)生多做?自我批評(píng)?，在自己?身上找不?足，以比?來(lái)培養(yǎng)學(xué)?生寬厚待?人的精神?，學(xué)會(huì)以?寬容和大?度之心對(duì)?待周圍的?人。勞?動(dòng)更培育?學(xué)生德育?思想品質(zhì)?的機(jī)會(huì)。?現(xiàn)在的孩?子一提起?勞動(dòng)就有?厭煩心理?，這些獨(dú)?生子女平?時(shí)干活的?機(jī)會(huì)很少?，養(yǎng)成了?懶惰的習(xí)?慣。首先?必須得教?會(huì)學(xué)生怎?樣干活，?從掃地到?拖地，從?擦玻璃到?擦墻圍子?，我都示?范指導(dǎo)并?嚴(yán)格檢查?，及時(shí)表?揚(yáng)做得好?的同學(xué)，?批評(píng)做的?不認(rèn)真和?逃跑的同?學(xué)，讓孩?子們知道?老師不僅?在意他們?的學(xué)習(xí)更?注重他們?的人品。?真誠(chéng)關(guān)?心和愛(ài)護(hù)?學(xué)生，不?僅在思想?上、學(xué)習(xí)?上、生活?上等給予?關(guān)心，而?且要具體?體現(xiàn)在實(shí)?際行動(dòng)上?，平等對(duì)?待每一位?學(xué)生，不?論是成績(jī)?好的還是?成績(jī)差的?，不論是?家庭富裕?的還是條?件較差的?，不論他?是否犯過(guò)?錯(cuò)誤，班?主任都要?一視如仁?，不搞特?殊化，不?偏見(jiàn)，要?尊重學(xué)生?人格，公?平、公正?、平等對(duì)?待班上每?一位同學(xué)?，融洽師?生關(guān)系，?增強(qiáng)師生?情感交流?渠道，讓?學(xué)生學(xué)習(xí)?有一個(gè)溫?馨和諧的?場(chǎng)所，這?樣他們才?能好好學(xué)?習(xí)，才會(huì)?有學(xué)習(xí)的?動(dòng)力。比?如，學(xué)生?病了，我?會(huì)打個(gè)電?話通知家?長(zhǎng)，或者?親自把他?送回家;?學(xué)生病假?回校，我?會(huì)主動(dòng)為?他補(bǔ)課;?并且時(shí)時(shí)?注意天氣?情況，提?醒學(xué)生添?減衣服。?這些雖然?是小事，?但在學(xué)生?的心目中?留下的記?憶卻是很?深的。我?送出的是?真情，收?獲的是更?多的真心?回報(bào)。每?每讀到學(xué)?生們發(fā)自?真心的感?激之語(yǔ)時(shí)?，我總有?一種幸福?的感覺(jué)充?盈心頭。?班級(jí)管?理工作有?條不紊，?還得加一?個(gè)“嚴(yán)”?字。對(duì)學(xué)?生的熱愛(ài)?不可無(wú)，?但對(duì)學(xué)生?的嚴(yán)格更?不可丟。?雖然我意?識(shí)到這一?點(diǎn)上，但?我要求的?還不很嚴(yán)?。在班內(nèi)?雖實(shí)行了?幾次嚴(yán)打?，但只是?雷聲大，?雨點(diǎn)小。?在這一點(diǎn)?上，還需?要向各位?老師請(qǐng)教?。以上?僅是我在?班級(jí)工作?中所做的?一些嘗試?和努力，?回首這半?年的工作?，幾多感?慨，這其?中有經(jīng)驗(yàn)?，然而更?多的是教?訓(xùn)。如果?問(wèn)我當(dāng)班?主任的感?受的話，?我會(huì)說(shuō)，?是很累，?但很充實(shí)?。是領(lǐng)導(dǎo)?、家長(zhǎng)及?學(xué)生的信?任使我背?負(fù)著責(zé)任?，是強(qiáng)烈?的責(zé)任心?使我激流?勇進(jìn)。我?可能不會(huì)?取得太大?的成功，?但面對(duì)學(xué)?生，我可?以說(shuō)一句?：你們的?老師面對(duì)?過(guò)去，她?將無(wú)怨無(wú)?悔!我知?道，在班?主任工作?上我做的?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，與領(lǐng)?導(dǎo)的要求?以及和優(yōu)?秀班主任?相比還有?差距，但?我永不放?棄。2?023初?中德育工?作總結(jié)樣?本（三）?一、做?好德育工?作計(jì)劃，?努力加強(qiáng)?德育隊(duì)伍?建設(shè)，不?斷提高德?育隊(duì)伍的?整體素質(zhì)?。二、?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)?，優(yōu)化育?人環(huán)境。?1、精?心布置宣?傳陣地。?加強(qiáng)對(duì)“?紅領(lǐng)巾廣?播站”、?墻報(bào)等文?化陣地的?指導(dǎo)管理?，在把好?輿論導(dǎo)向?的同時(shí)，?力求主題?突出，圖?文并茂，?充分發(fā)揮?宣傳教育?功能。?2、規(guī)范?教室布置?。各班教?室的布置?體現(xiàn)了各?班的特點(diǎn)?，營(yíng)造了?生動(dòng)活潑?、潔凈素?雅、健康?文明、催?人奮進(jìn)的?良好育人?氛圍。?3、積極?做好了迎?接“區(qū)域?現(xiàn)代化”?迎檢工作?，使校園?文化具備?與教育要?求相適應(yīng)?的吸引力?和情感號(hào)?召力，逐?步形成了?以“紅色?精神”為?特色的校?園文化，?凝聚高品?位的校園?文化精神?。4、?大力推進(jìn)?“書(shū)香校?園”進(jìn)程?，以優(yōu)美?的環(huán)境氛?圍，高雅?的校園文?化，給人?以?shī)^進(jìn)向?上的力量?，學(xué)校發(fā)?揮環(huán)境育?人的作用?，創(chuàng)設(shè)一?個(gè)“時(shí)時(shí)?受教育，?處處受感?染”的德?育環(huán)境。?我校有健?全的教育?陣地，如?：宣傳欄?、黑板報(bào)?、廣播站?、少先隊(duì)?活動(dòng)室等?。學(xué)校長(zhǎng)?期堅(jiān)持不?懈地開(kāi)展?升旗儀式?活動(dòng)，每?天中午廣?播站定時(shí)?播音，每?天下午的?“操前講?話”已形?成我校的?特色。這?些活動(dòng)都?充分體現(xiàn)?了學(xué)生參?與的全體?性、教育?目的的素?質(zhì)性、教?育形式的?多樣性，?使學(xué)生在?這樣的教?育環(huán)境中?，陶冶情?操，健全?人格，促?進(jìn)學(xué)生實(shí)?踐能力和?創(chuàng)新精神?的發(fā)展。?三、加?強(qiáng)學(xué)生的?思想道德?教育和養(yǎng)?成教育。?1.豐?富德育活?動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)?成教育。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?《小學(xué)生?守則》、?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》和?《茅山中?心小學(xué)學(xué)?生在校一?日常規(guī)》?，堅(jiān)持每?天十分鐘?的養(yǎng)成序?列教育。?同時(shí)深入?開(kāi)展了文?明禮儀教?育、法制?教育、安?全教育等?等。2?.加強(qiáng)班?級(jí)文化建?設(shè)。我們?要求班主?任積極思?考，加強(qiáng)?班級(jí)制度?建設(shè)、班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?建設(shè)，營(yíng)?造良好的?班級(jí)氛圍?，樹(shù)立班?級(jí)形象，?爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)?特色，爭(zhēng)?創(chuàng)“文明?班級(jí)”。?各班的學(xué)?習(xí)園地布?置精美，?中隊(duì)角規(guī)?范實(shí)用，?富有教育?性，各班?的中隊(duì)活?動(dòng)、好人?好事都有?記錄。?3、加強(qiáng)?后進(jìn)生的?教育與轉(zhuǎn)?化。德育?處要求各?班對(duì)后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作做到了?有計(jì)劃，?有措施，?并比較及?時(shí)地了解?掌握有關(guān)?情況，協(xié)?助班主任?做好個(gè)別?學(xué)生的幫?教工作。?4、開(kāi)?展了普及?小康知識(shí)?學(xué)習(xí)宣傳?活動(dòng)，開(kāi)?展一次主?題中隊(duì)活?動(dòng)，出一?期“我與?小康同成?長(zhǎng)”黑板?報(bào)，學(xué)校?還利用“?小靈通”?廣播站進(jìn)?行了宣傳?，真正做?到了小康?知識(shí)“進(jìn)?課堂”。?同時(shí)，少?先隊(duì)組織?隊(duì)員開(kāi)展?了“我與?父輩手拉?手，小康?知識(shí)我來(lái)?教”活動(dòng)?，要求隊(duì)?員把自己?在校學(xué)習(xí)?的小康知?識(shí)帶回家?，讓他們?的家長(zhǎng)對(duì)?小康知識(shí)?也有所了?解，讓小?康知識(shí)“?進(jìn)家庭”?。通過(guò)開(kāi)?展普及小?康知識(shí)學(xué)?習(xí)宣傳活?動(dòng)，讓全?校教師切?實(shí)增強(qiáng)了?教育工作?的榮譽(yù)感?、自豪感?和責(zé)任感?;學(xué)生也?了解了小?康，更體?驗(yàn)感悟到?祖國(guó)、家?鄉(xiāng)、家庭?的變化，?激發(fā)了學(xué)?生熱愛(ài)祖?國(guó)、熱愛(ài)?家鄉(xiāng)的情?感。在學(xué)?生心中樹(shù)?立了“為?早日實(shí)現(xiàn)?全面建設(shè)?小康社會(huì)?而努力”?的理想。?1、辦?好家長(zhǎng)學(xué)?校，增進(jìn)?家校聯(lián)系?。我們堅(jiān)?持定期召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?，通過(guò)聽(tīng)?講座、隨?堂聽(tīng)課等?形式，豐?富家長(zhǎng)學(xué)??；顒?dòng)，?家長(zhǎng)參與?率達(dá)__?__%以?上。同時(shí)?，堅(jiān)持通?過(guò)電話聯(lián)?系、家訪?、經(jīng)常性?地與家長(zhǎng)?溝通，充?分利用有?效的教育?資源，推?進(jìn)家校聯(lián)?系，提高?了家教水?平。2?、我校一?直注重寓?教育于活?動(dòng)之中，?我們組織?了一系列?的活動(dòng)：?如開(kāi)展了?以“激情?奧運(yùn)、陽(yáng)?光校園”?、“奧運(yùn)?精神伴我?成長(zhǎng)”等?為主題的?讀書(shū)教育?活動(dòng);組?織學(xué)生定?期觀看教?育片;布?置宣傳櫥?窗，讓學(xué)?生及時(shí)了?解了國(guó)際?、國(guó)內(nèi)及?校園大事?;開(kāi)辦家?長(zhǎng)學(xué)校，?召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，努力?營(yíng)造學(xué)校?、家庭、?社會(huì)共同?教育的氛?圍。3?、我校非?常重視家?庭教育工?作，成立?了家長(zhǎng)委?員會(huì)和家?長(zhǎng)學(xué)校，?定期開(kāi)展?活動(dòng)，使?學(xué)校教育?和家庭教?育步調(diào)一?致。通過(guò)?家長(zhǎng)學(xué)校?向家長(zhǎng)介?紹學(xué)生基?本情況、?學(xué)校發(fā)展?規(guī)劃及對(duì)?學(xué)生的要?求和對(duì)家?長(zhǎng)的希望?。希望家?長(zhǎng)和學(xué)校?密切配合?，用正確?的方法教?育好孩子?。提高家?庭教育效?果，轉(zhuǎn)變?家長(zhǎng)中存?在的不正?確的教育?思想和教?育方法。?202?3初中德?育工作總?結(jié)樣本（?四）本?學(xué)期我校?德育工作?在堅(jiān)持“?人本和校?、科研興?校、質(zhì)量?強(qiáng)校、品?牌立?！?的辦學(xué)理?念和堅(jiān)持?“構(gòu)建人?人講團(tuán)結(jié)?的___?_校園，?創(chuàng)設(shè)人人?會(huì)學(xué)習(xí)的?儒雅校園?，建設(shè)人?人愛(ài)健體?的陽(yáng)光校?園，打造?人人求特?色的創(chuàng)新?校園”的?辦學(xué)目標(biāo)?的引領(lǐng)下?，以弘揚(yáng)?和培育民?族精神為?核心，以?基礎(chǔ)文明?行為的養(yǎng)?成教育為?抓手，不?斷增強(qiáng)德?育工作的?主動(dòng)性和?實(shí)效性，?鞏固和提?高我校德?育工作的?整體水平?，使我校?的德育工?作邁上了?一個(gè)新臺(tái)?階?，F(xiàn)簡(jiǎn)?要總結(jié)如?下。(?一)以人?為本，狠?抓隊(duì)伍建?設(shè)，強(qiáng)化?育人意識(shí)?。教育?是培養(yǎng)人?的千秋大?業(yè)。在全?校范圍內(nèi)?創(chuàng)設(shè)"全?員育人"?的氛圍，?樹(shù)立人人?都是德育?工作者的?觀念。全?校教師要?時(shí)時(shí)實(shí)踐?“好的班?主任就是?一個(gè)教育?家”，“?老師是學(xué)?習(xí)的道德?書(shū)籍”。?同時(shí)自覺(jué)?地投入到?德育實(shí)施?中，采取?行之有效?的方法，?堅(jiān)持正面?教育，有?機(jī)滲透德?育。結(jié)合?本學(xué)期學(xué)?校工作重?點(diǎn)，進(jìn)一?步抓好德?育隊(duì)伍建?設(shè)，保證?德育工作?順利開(kāi)展?，開(kāi)展好?學(xué)校的德?育沙龍活?動(dòng)，定期?開(kāi)展學(xué)校?德育工作?調(diào)研。?本學(xué)期繼?續(xù)實(shí)行德?育處__?__年級(jí)?組--班?主任三級(jí)?常規(guī)管理?的制度，?在原有的?年級(jí)組長(zhǎng)?、班主任?考核條例?的基礎(chǔ)上?，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際情?況，出臺(tái)?實(shí)施了新?的《年級(jí)?組長(zhǎng)、班?主任考核?條例》，?獎(jiǎng)優(yōu)罰劣?，獎(jiǎng)勤罰?懶，拉大?差距，充?分調(diào)動(dòng)了?德育隊(duì)伍?的積極性?;堅(jiān)持每?周一次的?班主任例?會(huì)制度，?將布置工?作與理論?學(xué)習(xí)、班?主任工作?方法指導(dǎo)?相結(jié)合，?組織班主?任學(xué)習(xí)德?育工作中?的新思想?、新方法?，使德育?工作與時(shí)?俱進(jìn);建?立了班主?任電子檔?案袋制度?，記錄班?主任工作?中的得與?失，作為?其工作考?核、評(píng)優(yōu)?、晉升職?稱的依據(jù)?，同時(shí)記?錄其成長(zhǎng)?的軌跡，?幫助其不?斷完善，?不斷進(jìn)步?;加強(qiáng)對(duì)?新班主任?的培訓(xùn)，?開(kāi)展“老?青幫帶”?活動(dòng);重?視班主任?工作經(jīng)驗(yàn)?的研討與?交流，組?織班主任?外出參觀?、學(xué)習(xí)。?通過(guò)多種?形式的活?動(dòng)有力推?動(dòng)學(xué)校德?育工作的?開(kāi)展，提?高學(xué)校德?育工作隊(duì)?伍的整體?素質(zhì)，增?強(qiáng)工作能?力，形成?工作合力?。1、?發(fā)揮德育?領(lǐng)導(dǎo)小組?的核心作?用。加強(qiáng)?了德育工?作領(lǐng)導(dǎo)，?完善德育?工作管理?機(jī)制，由?校長(zhǎng)負(fù)總?責(zé)，德育?處具體抓?，實(shí)行德?育處__?__年級(jí)?組--班?主任三級(jí)?常規(guī)管理?的制度，?形成了各?部門(mén)密切?配合，班?主任和任?課教師共?同承擔(dān)的?縱向連接?的德育工?作體系。?德育領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?增強(qiáng)了“?教書(shū)育人?”、“服?務(wù)育人”?、“管理?育人”的?意識(shí)，并?能以身作?則，努力?工作，帶?領(lǐng)全員積?極探索學(xué)?校德育工?作的新途?徑。2?、加強(qiáng)教?師職業(yè)道?德建設(shè)。?學(xué)校堅(jiān)持?依法治校?，深入開(kāi)?展師德師?風(fēng)建設(shè)，?并把教師?職業(yè)道德?建設(shè)放在?教師隊(duì)伍?建設(shè)的突?出位置，?采取了切?實(shí)措施，?大力提高?教師職業(yè)?道德素質(zhì)?。每周一?下午組織?教職員工?學(xué)習(xí)時(shí)事?政治、《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?及有關(guān)教?育法規(guī)，?樹(shù)立正確?的教育觀?、價(jià)值觀?、人生觀?，形成良?好的校風(fēng)?與教風(fēng)，?引導(dǎo)教師?愛(ài)崗敬業(yè)?，教書(shū)育?人，為人?師表，以?良好的思?想政治素?質(zhì)和道德?風(fēng)范影響?和教育學(xué)?生。3?、加強(qiáng)班?主任工作?的管理和?指導(dǎo)。學(xué)?校通過(guò)了?培訓(xùn)、經(jīng)?驗(yàn)介紹等?形式開(kāi)好?每周一次?的班主任?例會(huì)，進(jìn)?一步健全?和完善了?班主任工?作考核，?修訂了《?班主任、?副班主任?工作職責(zé)?》和《考?核條例》?，完善文?明班級(jí)、?先進(jìn)班集?體、優(yōu)秀?班主任和?先進(jìn)德育?工作者的?評(píng)比機(jī)制?，堅(jiān)持從?形式和內(nèi)?容兩方面?公正、客?觀地衡量?班主任工?作，建設(shè)?了一套較?為科學(xué)、?規(guī)范的德?育工作制?度。(?二)注重?創(chuàng)新，豐?富活動(dòng)形?式，培養(yǎng)?文明學(xué)生?。1、?以活動(dòng)為?載體，增?強(qiáng)德育工?作的針對(duì)?性和實(shí)效?性。學(xué)校?將進(jìn)一步?嚴(yán)格執(zhí)行?升國(guó)旗儀?式制度，?每周一的?升旗儀式?，學(xué)生統(tǒng)?一著校服?，師生齊?唱國(guó)歌，?并選派優(yōu)?秀學(xué)生進(jìn)?行國(guó)旗下?講話，使?學(xué)生在國(guó)?旗下，在?國(guó)歌聲中?，增強(qiáng)愛(ài)?國(guó)愛(ài)校的?莊重感和?實(shí)現(xiàn)人格?的逐步升?華;充分?利用廣播?、櫥窗、?板報(bào)、閉?路電視、?校園廣播?等宣傳陣?地加強(qiáng)愛(ài)?國(guó)主義、?集體主義?教育，宣?傳國(guó)內(nèi)外?大事。?2、大力?開(kāi)展安全?教育。結(jié)?合安全教?育月，學(xué)?校大力加?強(qiáng)了安全?教育和法?制教育，?組織了以?“珍愛(ài)生?命”為主?題的主題?班會(huì)和知?識(shí)競(jìng)賽。?4、積?極開(kāi)展綠?色環(huán)保教?育。引導(dǎo)?學(xué)生樹(shù)立?環(huán)保意識(shí)?，從我做?起，從身?邊的小事?做起。?5、積極?開(kāi)展陽(yáng)光?健體活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)健?體，增強(qiáng)?健康意識(shí)?，打造人?人會(huì)健體?的陽(yáng)光校?園。(?三)狠抓?基礎(chǔ)，強(qiáng)?化養(yǎng)成教?育，提高?德育實(shí)效?。1、?狠抓養(yǎng)成?教育。學(xué)?期初，利?用一周時(shí)?間開(kāi)展“?啟航”思?想行為規(guī)?范教育，?結(jié)合《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》和《新?塍中學(xué)一?日常規(guī)》?，開(kāi)展(?①監(jiān)督②?自查③自?律④自愛(ài)?)教育，?狠抓“建?設(shè)文明校?園，告別?不文明行?為”的活?動(dòng)，組織?學(xué)生開(kāi)展?了禮儀格?言和未成?年人思想?道德建設(shè)?箴言征集?活動(dòng)。?2、狠抓?常規(guī)管理?。繼續(xù)推?行教師護(hù)?導(dǎo)值日、?優(yōu)秀學(xué)生?值日崗制?度，對(duì)各?班的衛(wèi)生?、文明禮?儀、紀(jì)律?、兩操等?情況進(jìn)行?量化考核?，每天公?布分值，?確保常規(guī)?工作持之?以恒、抓?細(xì)抓實(shí)。?3、發(fā)?揮德育陣?地作用。?校園廣播?每周播放?，各個(gè)板?塊安排合?理，內(nèi)容?的選擇、?組織、采?編都發(fā)揮?學(xué)生的主?體作用，?成為學(xué)生?了解天下?大事、校?園新聞及?進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義、心?理健康、?法制安全?教育的重?要途徑。?4、規(guī)?范升旗儀?式。開(kāi)學(xué)?第一天及?重大節(jié)假?日由校長(zhǎng)?親自組織?升旗儀式?，進(jìn)行國(guó)?旗下講話?，平時(shí)由?各班輪流?進(jìn)行，講?話稿由德?育處審閱?并收集存?檔，既增?強(qiáng)了學(xué)生?的主人翁?意識(shí)，又?使學(xué)生自?己教育了?自己。?5、組織?學(xué)生向?yàn)?zāi)?區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心?活動(dòng)。全?校師生捐?款金額達(dá)?____?元，體現(xiàn)?了全校師?生的一片?真情。?(四)、?以法制教?育為突破?口，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?行為規(guī)范?教育。?開(kāi)學(xué)初，?德育處制?定了法制?教育計(jì)劃?，以《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》、《中?學(xué)生守則?》、《刑?法》、《?治安管理?處罰條例?》、《義?務(wù)教育法?》、《交?通法規(guī)》?為主要內(nèi)?容，開(kāi)展?了形式多?樣的法制?教育活動(dòng)?。20?23初中?德育工作?總結(jié)樣本?（五）?德育工作?是學(xué)校的?首要工作?，是保證?學(xué)校正確?的辦學(xué)方?向和保證?學(xué)生健康?成長(zhǎng)的重?要環(huán)節(jié)。?本學(xué)期德?育處在_?___主?任帶領(lǐng)下?，結(jié)合我?校實(shí)際，?努力加強(qiáng)?德育隊(duì)伍?建設(shè)，深?化德育管?理，拓展?德育活動(dòng)?空間，使?學(xué)校德育?工作的針?對(duì)性和實(shí)?效性得以?再提高，?體現(xiàn)學(xué)校?德育工作?的導(dǎo)向、?動(dòng)力、保?證作用，?實(shí)現(xiàn)了本?學(xué)期德育?目標(biāo)的要?求，取得?了一定的?成績(jī)，現(xiàn)?就德育工?作情況總?結(jié)如下：?養(yǎng)成教?育是學(xué)校?德育工作?的基礎(chǔ)，?我們以《?中學(xué)生守?則》《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》為準(zhǔn)則?，嚴(yán)格執(zhí)?行《__?__中學(xué)?學(xué)生行為?獎(jiǎng)懲條例?》，以班?級(jí)量化考?核為具體?抓手，每?月一個(gè)工?作中心，?每天一個(gè)?檢查重點(diǎn)?，逐步強(qiáng)?化。并且?通過(guò)檢查?、監(jiān)督、?通報(bào)、反?饋等手段?既注重檢?查結(jié)果，?更注重教?育過(guò)程。?我們制?定了班級(jí)?量化管理?細(xì)則，對(duì)?學(xué)生一日?常規(guī)提出?明確要求?，各班級(jí)?能利用班?會(huì)認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_，同時(shí)?德育處對(duì)?值日工作?進(jìn)行改革?，制定了?嚴(yán)密的值?周管理細(xì)?則，德育?處所有人?員每?jī)扇?一崗流動(dòng)?檢查，實(shí)?行崗位負(fù)?責(zé)制。各?值日人員?同心協(xié)力?，檢查公?正，管理?透明，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)向班主?任反饋，?從而過(guò)細(xì)?過(guò)實(shí)地抓?好過(guò)程管?理，切實(shí)?發(fā)揮德育?值日組管?理職能。?學(xué)校常規(guī)?管理呈現(xiàn)?出一派喜?人的態(tài)勢(shì)?，校園整?潔有序，?無(wú)一衛(wèi)生?死角，兩?操整齊劃?一，深受?社會(huì)好評(píng)?。二、?禮儀教育?多想點(diǎn)子?，成效顯?著我校?持續(xù)開(kāi)展?禮儀教育?，逐漸收?到成效。?在我校積?極開(kāi)展禮?儀教育以?來(lái)，全校?師生員工?綜合素質(zhì)?不斷提高?，拾金不?昧的現(xiàn)象?不斷涌現(xiàn)?。___?_月初_?___一?中兄弟學(xué)?校來(lái)我校?參觀，對(duì)?我校學(xué)生?禮儀素養(yǎng)?給予了高?度的評(píng)價(jià)?。(1?)注重宣?傳和落實(shí)?。為了?更好__?__禮儀?教育，德?育處帶領(lǐng)?全校師生?群策群力?，想盡心?思，通過(guò)?多種形式?在全校范?圍內(nèi)營(yíng)造?禮儀空間?。真正做?到：入目?，到處可?見(jiàn)禮儀提?示;入耳?，到處聽(tīng)?到禮儀教?育的聲音?;入心，?禮儀教育?要促動(dòng)每?個(gè)人的心?靈;入魂?，把禮儀?教育溶化?在血液中?落實(shí)在行?動(dòng)上。?(2)頒?布《__?__中學(xué)?禮儀之星?評(píng)選方案?》，籌建?班級(jí)禮儀?教育推行?小組。?三、高度?重視各類?德育實(shí)踐?活動(dòng)，影?響深遠(yuǎn)?(1)環(huán)?保志愿者?活動(dòng)異彩?分呈，注?重實(shí)效。?開(kāi)學(xué)以?來(lái)，__?__省_?___中?學(xué)在全校?范圍內(nèi)掀?起了環(huán)保?志愿者活?動(dòng)?；顒?dòng)?中各班志?愿者披掛?條幅，深?入校園，?義務(wù)拾檢?校園垃圾?，制止邊?走邊吃、?隨手亂扔?食品袋等?行為，向?同學(xué)們宣?傳環(huán)保理?念，倡議?大家從自?身做起，?積極維護(hù)?潔凈的校?園環(huán)境。?此外各班?老師始終?與學(xué)生一?起，共同?組織，共?同參與，?既收到宣?傳教育的?效果，又?鍛煉了學(xué)?生能力，?還拉近了?師生感情?。校內(nèi)環(huán)?保志愿者?活動(dòng)圓滿?結(jié)束后，?我們精選?各班環(huán)保?志愿者標(biāo)?兵共計(jì)_?___名?，并與區(qū)?環(huán)保局聯(lián)?手組織這?些同學(xué)深?入本地旅?游景點(diǎn)_?___景?區(qū)宣傳環(huán)?保。德?育處本學(xué)?期初，就?開(kāi)始研究?部署__?__界學(xué)?生畢業(yè)典?禮工作，?為了該活?動(dòng)舉辦成?功，德育?處全體同?志群策群?力，經(jīng)常?加班加點(diǎn)?反復(fù)研究?相關(guān)程序?和細(xì)節(jié)。?____?月___?_日，_?___屆?學(xué)生畢業(yè)?典禮在學(xué)?校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?隆重舉行?，效果良?好。該活?動(dòng)秉承德?育處禮儀?教育這一?德育陣地?，充分發(fā)?揮典禮、?儀式的教?育功能，?重在進(jìn)一?步強(qiáng)化學(xué)?生對(duì)自我?、對(duì)校、?對(duì)家、對(duì)?社會(huì)的責(zé)?任意識(shí)，?形成積極?向上的情?感態(tài)度，?為學(xué)生邁?向人生新?的歷程鼓?勁、加油?。(3?)后進(jìn)生?幫扶活動(dòng)?持續(xù)有效?，引起震?撼。_?___月?____?日下午德?育處召開(kāi)?各年級(jí)幫?扶大會(huì)。?會(huì)上初一?、初二年?級(jí)介紹了?他們此項(xiàng)?活動(dòng)的開(kāi)?展情況，?并推薦了?初二年級(jí)?____?、___?_、__?__、_?___、?____?等五位同?學(xué)，初一?年級(jí)__?__、_?___、?____?等三位同?學(xué)作了典?型發(fā)言。?這些同學(xué)?袒露心跡?，話變化?、談感受?。他們真?誠(chéng)的交流?引起了所?有與會(huì)者?思想和心?靈的震撼?。會(huì)后德?育處結(jié)合?幫扶工作?開(kāi)展情況?，制定了?《行為考?核條例的?補(bǔ)充說(shuō)明?》。明確?規(guī)定，被?幫扶同學(xué)?只要獎(jiǎng)勵(lì)?分達(dá)到_?___分?，并由班?主任提名?獲得過(guò)一?定進(jìn)步加?分就可以?提出申請(qǐng)?，減免相?關(guān)扣分處?分。這項(xiàng)?措施旨在?給每一個(gè)?同學(xué)創(chuàng)造?發(fā)展的機(jī)?會(huì)，增加?改變自我?、成就自?我的希望?。望大家?積極努力?，團(tuán)結(jié)向?上，把握?機(jī)會(huì)，創(chuàng)?造未來(lái)。?四、弘?揚(yáng)師德，?樹(shù)立典型?，加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍?建設(shè)五?、抓好校?園衛(wèi)生工?作，創(chuàng)造?美好校園?環(huán)境_?___月?以來(lái)，氣?候漸暖。?為創(chuàng)設(shè)干?凈、衛(wèi)生?的校園環(huán)?境，德育?處加強(qiáng)了?對(duì)各年級(jí)?組、辦公?室、教室?、寢室、?公共場(chǎng)所?衛(wèi)生檢查?工作。并?制定《教?室衛(wèi)生考?核細(xì)則》?發(fā)放到各?班，下一?階段將根?據(jù)細(xì)則要?求隨時(shí)驗(yàn)?收，并與?班級(jí)量化?考核結(jié)果?相掛鉤，?并