教師年度思想總結(jié)樣本（二篇）

第4頁共4頁教師年度?思想總結(jié)?樣本本?學(xué)期，我?擔(dān)任初一?(2)班?班主任，?兼任10?1、10?2班數(shù)學(xué)?老師，以?及數(shù)學(xué)競?賽班輔導(dǎo)?老師。我?熱愛班主?任工作和?教學(xué)工作?，為了提?高自己的?能力，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，廣?泛學(xué)習(xí)各?種知識，?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?。一、?政治思想?方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?學(xué)校各類?教育培訓(xùn)?，并及時?做了反思?和小結(jié)。?為了適應(yīng)?教育教學(xué)?的長遠(yuǎn)發(fā)?展，我不?斷研究、?探索和學(xué)?習(xí)政治理?論，同時?從課外讀?本中汲取?營養(yǎng)，讓?自己不斷?成長。我?踏實工作?、拼搏進?取、為人?師表，在?學(xué)生當(dāng)中?做出了典?范。二?、工作業(yè)?績方面：?1、班?主任工作?本學(xué)期?我擔(dān)任初?一(2)?班班主任?，我將“?明志、知?禮、善學(xué)?、守信”?作為培養(yǎng)?學(xué)生的長?期目標(biāo)，?將“創(chuàng)學(xué)?習(xí)型班級?、創(chuàng)文化?型班級、?創(chuàng)自主管?理型班級?”作為班?級建設(shè)的?長期目標(biāo)?，培養(yǎng)學(xué)?生在學(xué)習(xí)?上自強不?息、力爭?上游;作?風(fēng)上文明?禮貌、獨?立自主;?班級管理?上同心協(xié)?力、專長?專能;課?外活動上?性格開朗?、多才多?藝。通過?學(xué)生干部?培訓(xùn)加強?學(xué)生自我?管理能力?、通過開?展中隊組?織生活進?行學(xué)生干?部之間批?評和自我?批評促進?一批骨干?學(xué)生干部?的成長、?通過學(xué)生?干部代表?大會解決?班級班務(wù)?、學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生等方?面出現(xiàn)的?問題。通?過一系列?措施逐步?完善了“?班委管、?中隊評、?協(xié)管助”?的班級自?主管理體?制，進一?步實現(xiàn)了?“人人當(dāng)?班干，人?人都能管?”的班級?自主管理?目標(biāo)。?本學(xué)年承?擔(dān)學(xué)校班?會公開課?____?節(jié)(期中?家長會策?劃與設(shè)想?)，期中?考前后單?獨家訪_?___人?次，策劃?主持全班?學(xué)生家長?會___?_次，受?到學(xué)生、?家長、老?師的好評?。組織策?劃班級“?青春飛揚?”音樂會?、班級電?影藝術(shù)節(jié)?、“我和?書籍有個?教師年?度思想總?結(jié)樣本（?二）一?年來，我?把愛崗敬?業(yè)，認(rèn)真?研修《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，嚴(yán)格遵?守《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》的要?求，完成?學(xué)校交給?的工作，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的安排，?以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實?踐能力為?重點，認(rèn)?真落實課?程計劃，?落實教學(xué)?常規(guī)，大?力推進素?質(zhì)教育，?使所任班?級教學(xué)質(zhì)?量大面積?提高作為?我的天職?，具體的?工作情況?如下：?一、我的?思想堅?決___?_領(lǐng)導(dǎo)，?堅持__?__教育?方針。嚴(yán)?格要求自?己，努力?地提高自?己，解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時更新?教育理念?。積極參?加學(xué)校各?活動，并?及時做到?反思和小?結(jié)。為了?適應(yīng)教育?教學(xué)的長?遠(yuǎn)發(fā)展，?我不斷研?究、探索?和學(xué)習(xí)政?治理論，?同時從課?外讀本中?汲取營養(yǎng)?，讓自己?不斷成長?。我踏實?工作、拼?搏進取、?為人師表?，在學(xué)生?當(dāng)中做出?了典范。?二、我?的紀(jì)律?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系、對人?真誠、熱?愛學(xué)生，?從不鬧無?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。三、?我的教學(xué)?我認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應(yīng)補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?并了解學(xué)?生原有的?知識技能?、興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?等學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，及?時采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?四、我的?課堂我?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合。五?、我的作?業(yè)根據(jù)?學(xué)期開始?的計劃，?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢