放風箏親子活動方案范文（三篇）

第5頁共5頁放風箏親?子活動方?案范文?一、活動?目的：?為了更好?的培養(yǎng)學?生的科學?素養(yǎng)，培?養(yǎng)學生動?手、動腦?的能力，?使學生更?加熱愛科?學、熱愛?大自然。?在全校學?生參與的?基礎上，?進一步體?現(xiàn)學?？?學教育的?成果，豐?富和拓展?學生的課?余生活。?二、活?動宗旨：?班級參?與，人人?參加，讓?校園充滿?歡樂，讓?學生健康?、活潑、?全面發(fā)展?，挖掘?qū)W?生的潛能?，激發(fā)學?生熱愛大?自然的欲?望，為學?生全面發(fā)?展提供機?會，讓學?生勤動手?、勤動腦?，進一步?培養(yǎng)學生?手腦并用?的能力。?三、活?動時間：?___?_月中下?旬。四?、活動內(nèi)?容：1?、踏青，?走出校園?，讓學生?感受大自?然。2?、自己動?手制作風?箏。3?、放風箏?比賽。?五、本次?活動的評?委：各?年級二班?的輔導員?教師(鄧?老師負責?匯總統(tǒng)分?)。六?、評分標?準：1?、自己動?手制作風?箏(購買?風箏一律?不參評)?。(__?__分)?2、樣?式新穎、?美觀。(?____?分)3?、放飛平?穩(wěn)，飛得?高。(_?___分?)4、?放飛過程?中，不出?現(xiàn)任何故?障。(_?___分?)說明?：1、?各班提前?兩天在班?內(nèi)評比。?2、提?前一天向?大隊部上?報參評風?箏數(shù)。?3、放飛?評比分年?段進行(?一、二年?級為一段?;三、四?年級為一?段;五、?六年級為?一段)。?放風箏?親子活動?方案范文?（二）?春季是一?年中最美?的季節(jié)，?為了讓幼?兒更多的?接觸大自?然，我園?組織幼兒?參加風箏?DIY主?題活動。?目的是讓?孩子更多?的感受放?風箏的樂?趣，增強?體質(zhì)。?一、活動?地點：幼?兒園二?、活動時?間：三?、活動準?備：1?、DIY?風箏包幼?兒人手一?個。2?、請家長?準備好與?幼兒制作?風箏的水?彩筆，油?畫棒等。?四、活?動要求：?為了您?和寶貝的?安全，請?您給您的?孩子穿上?寬松、舒?適便于運?動的服裝?以及平底?的運動鞋?以確保游?戲活動的?安全性。?家長也要?穿平底的?運動鞋，?我們有活?動中需要?家長配合?。由于孩?子在活動?中比較活?躍，經(jīng)常?會大量出?汗。汗?jié)?如果沒有?及時擦干?，捂在衣?物里靠孩?子的體溫?捂干或被?風吹干，?很容易引?發(fā)感冒。?因此，家?長可帶一?條干毛巾?，及時地?幫孩子擦?干身上的?汗水五?、活動流?程：1?、親子繪?畫風箏;?2、由?教師講解?放風箏的?一些簡單?方法;?3、幼兒?們集體做?熱身運動?;4、?在家長和?老師的帶?領下，讓?孩子們一?起放飛手?中的風箏?。活動中?大家注意?向孩子注?意和孩子?間的協(xié)調(diào)?和配合。?家長和家?長之間要?相互謙讓?，相互切?磋放飛技?能，切不?可為了爭?場地進行?吵鬧等?5.活動?結(jié)束，拍?照留念。?備注：?本次活動?過程中幼?兒的安全?由家長親?自負責，?請不要讓?孩子離開?您的視線?。家長與?孩子都避?免去比較?危險的地?方，注意?地面是否?有障礙物?,如果有?臺階、石?塊、磚頭?、塑料袋?等容易絆?倒幼兒的?東西，帶?著幼兒繞?開,活動?過程中教?育孩子不?要亂跑統(tǒng)?一參與班?里的集體?活動，不?得擅自自?由行動或?隨意離隊?，有特殊?需要的及?時與老師?溝通。?放風箏親?子活動方?案范文（?三）活?動口號：?放飛夢想?、放飛希?望活動主?題：風箏?涂鴉、作?文大賽?活動目的?：擴大市?場宣傳，?樹品牌形?象，為暑?期招生做?準備活?動時間：?____?年___?_月__?__日(?遇異常天?氣，擇日?另行通知?，___?_號或者?____?號)8:?30-1?1:00?，若人多?就下午再?進行第二?場2:3?0-4:?00參與?對象：子?墨教育學?員及家長?、非本校?學員參?與方式：?____?元/家庭?，另加_?___元?可帶好朋?友一家(?參與者可?得到風箏?、水彩筆?、作文本?，___?_元好友?沒有水彩?筆)活動?人數(shù)：限?額___?_名，額?滿為止報?名截止時?間：__?__月_?___日?下午5:?00活?動目標：?____?名新生參?與，現(xiàn)場?咨詢留電?話___?_個，成?為我們的?新生__?__人。?一、活?動準備?若大家體?力能夠承?受，可將?____?號與__?__號進?行調(diào)換，?可以三天?連休。?活動總指?揮：李紅?副總指揮?：___?_購買?物品：風?箏、涂鴉?水彩筆等?游戲用品?--李紅?報名用表?格及信息?歸總--?王風亭戶?外游戲物?品準備：?張偉娜、?馬秋月活?動簽到：?各帶隊組?長活動開?頭、結(jié)尾?串詞、主?持：郭莉?莉、尹欣?馨照片采?集、物品?搬運：賀?老師新生?名單匯總?跟蹤：楊?金花活動?分組(六?組)：每?位老師帶?一組擴音?器、音箱?充電等準?備-王風?亭戶外音?樂-郭莉?莉、尹欣?馨活動?流程：?1、8:?30活動?正式開始?，開始前?各組老師?負責簽到?2、主?持人致_?___分?鐘左右的?開場詞，?需要包括?歡迎詞，?活動意義?，流程，?分組，及?活動后的?繪畫、作?文比賽，?作文比賽?優(yōu)秀作品?寄到總部?統(tǒng)一參加?評比3?、學生到?各分組領?取物品開?始涂鴉大?概需要_?___分?鐘左右的?時間，期?間需提醒?家長盡量?讓孩子自?主完成，?陸續(xù)有完?成的，老?師帶領學?生進行游?戲，待都?完成后老?師與家長?們一起去?放飛風箏?，大概半?個小時即?可。4?、放飛結(jié)?束后，回?到涂鴉地?點，稍事?休息，老?師們再與?家長做進?一步溝通?，尤其是?新生，在?此期間可?以讓大家?談談活動?的感受及?收獲，往?親子上拉?，進一步?將感情進?行升華，?提高對我?們的滿意?度。5?、主持人?致結(jié)束詞?，感謝大?家參與我?們的活動?。增加對?話的互動?，提起氣?勢，最后?再講一下?活動后的?比賽6?、倡導環(huán)?保，跟所?有的人一?起幫助撿?走我們的?垃圾后，?回家。?活動總結(jié)?：所有參?與人員一?份總結(jié)，?總結(jié)優(yōu)缺?點，為下?次活動做?好準備?作品收集?繪畫、作?文--張?偉娜、馬?秋月新?生跟蹤：?楊金花王?風亭活?動流程調(diào)?整如下：?1、8?:20-?8:30?簽到2?、8:3?0-8:?45開場?詞3、?8:45?-9:1?5游戲(?穿大鞋)?4、9?:15-?9:30?領物品(?風箏、線?、彩筆)?5、9?:30-?10:0?0涂鴉?6、10?:00-?10:1?5拍照、?交流感受?7、1?0:15?-