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校校學第#頁共8頁、王學勇同學說：我知道與人交往的重要性，但是一遇到天天見面的父母、老師、同學不知說什么，碰上不熟悉的孝師、同學、親友往往手足無措，參加學校的文體活動不知如何才能融合進去。我沒什么辦法，很苦惱。請你教一教王學勇同學：與人交往的基本禮儀和技巧。（分）、閱讀材料，思考問題（分）材料一：《儒林外史》中的范進，多次赴考不第，以致在后來中舉之時，大喜過望，精神失常,狂呼大叫：“我中了！我中了！”材料二：《三國演義》里，東吳名將周瑜，年少得志，文武全才，身體狀況一向很好。但他妒忌心很強，對才能比他高的諸葛亮，總是耿耿于懷，并想方設(shè)法陷害。因諸葛亮識破他的用意“三氣周瑜”，使他怒不可遏，吐血而亡，年僅歲。根據(jù)上述事例，請你回答：（1）材料一、二分別反映了哪類基本情緒？（2分）（2）范進、周瑜的情緒健康嗎？請分別用文中的語句來證明你的觀點。（分）（3）從中你得到哪些啟示？（分）、剛成為初中生的小青，怎么也沒有料到，在小學一向非常受老師寵愛的自己，現(xiàn)在居然經(jīng)常地被老師“扁”來“扁”去，成了老師印象中不好的學生了。這可讓她的自尊心大受打擊。小青產(chǎn)生了委屈與討厭心理，自己對老師有抵觸情緒，造成師生關(guān)系有些緊張。請思考：那么小青該如何處理好師生關(guān)系，讓師生關(guān)系融洽呢（分）五、思考與感悟。分張明曾經(jīng)因為一次考試作弊而被學校記過處分，經(jīng)過老師的批評教育，張明認識了自己的錯誤，并在今后認真總結(jié)缺點，積極改正，終于靠自己的不懈努力在期末考試中獲得了班級第一名的好成績，班主任為了鼓勵他，在班會課上提議張明作為班級的學習委員?？墒怯行┩瑢W不同意老師的提議，認為張明曾經(jīng)因為考試作弊被處分過，你認為這些同學的想法正確嗎？（分）為什么？（分）六、分析理解說明題（共10分）周新上中學后，覺得自己長大了，對父母的話也不愛聽。周末，與其他同學到網(wǎng)吧，受到爸爸的批評，他覺得十分沒面子，便與爸爸爭吵甚至賭氣不上學。結(jié)合所學知識回答下列問題：周新的表現(xiàn)是一種什

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