羽毛球教學(xué)設(shè)計

1羽毛球教學(xué)設(shè)計〔3〕1一、指導(dǎo)思想本課以“終身體育、安康第一”為指導(dǎo)思想，選擇中學(xué)《體育與安康》中羽毛球發(fā)球為教材，目的是提高學(xué)生的體育意識。在課的設(shè)計上朝著求實、探究、創(chuàng)的思路開展。以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)進展。二、學(xué)情分析〔林丹、張寧、謝杏芳、鮑春來等〕格外了解，但對該工程的技術(shù)把握程度參差不齊，動作不標準，對該工程只停留在“玩”的層面上，連最根本的發(fā)球技術(shù)、站位、單雙打場地的概念模糊不清。在讓學(xué)生了解羽毛多種方法，如分層教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、個別輔導(dǎo)法、骨干學(xué)生引領(lǐng)法、引導(dǎo)法、探究法、仿照法等。三、教材分析教材內(nèi)容是羽毛球工程。羽毛球的根本技術(shù)〔正反手握拍，預(yù)備姿勢，正手發(fā)、擊高遠球，各種步法。該模塊的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當說是全的，初中學(xué)生雖然接觸過羽毛球運動，但不是在課堂教學(xué)中，更項運動從前大多沒有經(jīng)過系統(tǒng)的.課堂教學(xué)。因此，該模塊與初中教材關(guān)聯(lián)甚少，在初中階段是一項具有很強吸引力的教學(xué)模塊。四、教學(xué)目標一、認知目標：進展羽毛球的啟蒙教學(xué)，讓學(xué)生了解、生疏什么的組織方法和根本規(guī)章。的身體素養(yǎng)、動作反響速度、敏捷性和根本的運動力量得到提高。三、情感目標：讓學(xué)生了解熬煉身體的好處、體驗到參與體育熬煉團結(jié)互助的精神，激發(fā)參與體育活動的熱忱，為終生體育打下根底。五、教學(xué)策略與手段在教學(xué)過程中承受多媒體教學(xué)和教師的講解示范與學(xué)生的練習結(jié)合。多媒體教學(xué)主要是理論教學(xué)、優(yōu)秀運發(fā)動的講解、觀摩競賽、；學(xué)生的練習可以承受分層教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、個別輔導(dǎo)法、骨干學(xué)生引領(lǐng)法、引導(dǎo)法、探究法、仿照法等。羽毛球教學(xué)設(shè)計2一、訓(xùn)練目的與任務(wù)1、目的②培育羽毛球二三級裁判員。2、訓(xùn)練的任務(wù)①加強身體訓(xùn)練，全面進展身體素養(yǎng)，增加體質(zhì)，提高身體各器官的機能。，為不斷提高羽毛球運動水平打好根底。③為羽毛球運動的普及和提高培育優(yōu)秀骨干。④進展思想品德教育，培育優(yōu)良的作風和堅強的意志品質(zhì)。二、訓(xùn)練階段第一階段主要內(nèi)容是以提高個人根本技術(shù)為主及加強個人對根本技術(shù)的理解和應(yīng)用力量。其次階段主要內(nèi)容是以穩(wěn)固第一階段所練的根本技術(shù)和加強個人綜合力量為主。訓(xùn)練內(nèi)容：第一課：、預(yù)備活動〔要求做到動作到位準確，活動充分，認真；2、預(yù)備動作〔擊球前的預(yù)備動作。3、后場根本動作〔要求做到動作準確到位，對假定的擊球點要有個清楚的生疏。4、自由活動，糾錯。其次課：1、訂正后場擊打高球動作〔要求做到能夠準確完成后場根本動。2、后場對角高球。330412*65、自由活動，糾錯。第三課：1、網(wǎng)前上下手搓，推，勾，挑，動作。2、前半場步法。3、自由活動，糾錯。第四課：1、綜合步法〔左右接殺球，前后場連貫，左右連貫。215*23、自由活動，糾錯。將來提高的階段還可以訓(xùn)練下面科目。第五課：、多球練習后場移動高吊殺〔包括對角路線；2、固定球路〔高直吊斜上網(wǎng)。第六課：1、吊球上網(wǎng)搓勾；2、雙打防守綜合訓(xùn)練；3、空手后場動作，上網(wǎng)搓球。第七課：120*62、雙打第三拍；3、反手根本動作。第八課：1、反手吊球；2、反手高球。教學(xué)內(nèi)容：羽毛球競賽規(guī)章簡介教學(xué)目標：進而激發(fā)他們對羽毛球的學(xué)習興趣。二、強調(diào)課堂教學(xué)秩序，培育良好組織紀律性。課的局部：一、上課依常規(guī)要求進展〔特別強調(diào)課堂教學(xué)秩序600m；6一、羽毛球運動規(guī)章簡介：1、選擇場地或發(fā)球權(quán)；2、局數(shù)和分數(shù)；3、發(fā)球權(quán)、得分和交換發(fā)球權(quán)；4、交換場地；5、發(fā)球和接發(fā)球；6、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及挨次；7、違例。、發(fā)球時的幾種違例；、接發(fā)球時的幾種違例；、擊球時的幾種違例。二、分組教學(xué)競賽教學(xué)方法：16—82、教學(xué)競賽過程中