無人機(科技)研學導游詞

無人機飛行，地點，武漢市的無人機實訓基地，我的季節(jié)了是在春天我的受眾對象是，高一實驗一班我已經準備完畢，請問我可以開始了嗎？同學們大家早上好啊。不知道大家經過昨天一天的舟車勞頓之后昨天晚上休息的如何，睡得如何啊，嗯，看到大家這么有活力，我就放心了。我了，是大家本次研學活動的老師大家了，可以叫我xx老師，也可以叫我xx老師今天啊，我來帶領大家來到咱們的無人機實訓基地，一起去探索一下無人機的奧秘，說道這兒，不知道大家有沒有對無人機有沒有什么樣的了解了嗯，小王同學說的非常好啊，無人機在我們生活中啊，現(xiàn)在已經變成了非常廣泛的應用工具，他可以給我嗎送外賣，給我們送快遞。甚至啊，還可以用來給我們的城市航拍夜景不知道大家知道，無人機是怎樣由來的了，沒關系，這里啊，老師給大家講一個小故事最初的無人機實驗計劃了，是一個名字叫做，布魯克難的地方進行的當時為了整個計劃的保密性，這個計劃還有一個非常炫酷的名字，叫做AT計劃當時的科學者在英國的皇家飛行學院進行了當時歷史上第一次無人機試飛。，但是當時啊，很不幸，因為無人機一些技術上的原因，導致他在升空不久以后，就因為動力的原因，失火墜落了，在不久了，第二架無人機進行了相同的試驗。但是啊，很不幸，結果啊，還是以失敗告終。但是這幫科研者并沒有灰心喪氣。他們用了長達十年的時間，來對這個小玩意，進行高深的研究。最終啊，造出了咱們歷史上的第一架無人機。同時啊，它也是咱們現(xiàn)代所有無人機的鼻祖。今天啊，老師就帶大家一同看一看，這個無人機啊，到底有什么樣的奧秘。在咱們本次研究活動正式開始之前，先由我們專業(yè)的安全講解員叔叔向大家科普一下一會兒咱們進入無人機實驗基地之后，有什么樣的注意事項，我們啊，要注意一些什么問題。好，大家掌聲歡迎一下嗯，非常好，剛才各位啊，聽得非常專心，那么也非常感謝講解員對我們進行的安全講解，那，大家請看老師身邊。這是三架不同的無人機，分別是定向無人機，固定翼無人機，還有無人直升機。老師講完剛才的故事之后呢，不知道大家有沒有什么樣的問題，向老師提問。嗯。小龍同學向大家提問了，他說老師啊，為什么無人機在飛行的時候，可以保持平衡。嗯，沒錯，這是一個非常重要的問題。接下里啊，就讓我們先看一段視頻在這個視頻里啊，會有各種各樣的無人機展示技巧。大家在觀看視頻的時候‘’一定要通過自己的眼睛無人機在飛行的時候，有哪些細微的變化那接下來請各位同學看我身后的大屏莫嗯很好，大家剛才看的啊，都非常專心。，不知道有哪位同學知道了無人機飛行的奧秘了？好，沒有關系?，F(xiàn)在啊，老師給大家看一個小玩意兒。就是老師手里的這個小零件。不知道，有哪位同學知道他的名字了？嗯，看來大家對他都很陌生啊，沒有關系，老師來給大家介紹一下這個零件。他啊叫做陀螺儀，看名字啊，看形狀啊，他啊，長的非常像一個陀螺。他了，就是咱們無人機，在空中，保持高速飛行時，機身不會失衡的一個關鍵所在，同時也是咱們無人機飛行的最大奧秘、那么接下來，就讓在咱們專業(yè)的無人機飛行演示員。給咱們展示一下。無人機飛行的各種細微的操作技巧。大家啊，一定要仔細觀察，在無人機飛行的時候，他有哪些細微的變化，現(xiàn)在啊，讓我們掌聲有請演示員上場嗯，很好，非常感謝咱們演示員，專業(yè)的展示啊，不知道大家剛才在飛行的時候。觀看到了一些什么樣的細微變化了？嗯，很多同學啊，都對剛才飛行員的展示了，表示非常驚訝，表示非常的嘆服。老師可以告訴大家，陀螺儀這個小零件，在我們無人機飛行的時候，通過和硬件，和算法的相結合?？梢园?，很好保持無人機啊，在飛行的時候做出各種各樣的復雜動作。像我們剛才的展示員所展示的。無論是咱們的急停，還是垂直，還是快速轉彎。都是依靠這個小小的零件來做到的，同學們，剛才觀察的也非常細微。現(xiàn)在咱們就要動手做一做咱們的實驗，老師啊，會給每個小組發(fā)一下真正的無人機模型。同時還有一張實驗觀察表，一會兒了，各位同學們請按照事先分好的五個小組，由組長到老師這里，來領取那么的無人機模型，還有你們的表單，在你們的實驗觀察結束之后呢我們要互相探討一下，看看你們到底得出了什么樣的結論。大家一定要注意，咱們的無人機，在進行模型拆解的時候。是具有一定危險性的，因為無人機的機翼啊，非常鋒利.一不小心啊，就會劃傷我們的手，所以大家在無人機拆解的時候，一定要非常小心的進行，如果有任何受傷的情況，一定要立馬告訴老師好，嗎？很好，那現(xiàn)在給大家半個小時的時間，讓大家啊，自己去動動腦筋，用自己的雙手啊，探索一下無人機的奧秘。大家現(xiàn)在就可以開始自己的試驗了嗯很好，。各位同學們，我們的實驗，就到此結束了?，F(xiàn)在啊，咱們大家先交流一下，你們剛才啊，在實驗中的出了什么樣的結果。好，我們的小生同學說了無人機內部啊，有非常精密的各種高科技零件。他們組合在一起，才使無人機可以進行，我們看到的送快遞也好，送外賣也好，進行一系列的高等操作。非常不錯啊嗯，我們的小王同學也說了他說我們的模型都是不同的。不同的無人機模型啊，有不同的飛行方式，非常好，那么接下來，讓我們專業(yè)的展示員老師，給大家講解一下。無人機的奧秘。讓大家相互印證一下?？纯锤蠹业挠^察結果，是否相符合。好，讓我們的觀察員老師上場。嗯很好，非常感謝我們觀察員剛才細致的講解。大家剛才實驗的結果都非常好，在我們的世界其他地方，很多國家都把無人機的運用放到了我們的。日常生活中，美國，無人機可以協(xié)助消防員進行滅火。在日本，無人機可以進行殺蟲。在澳大利亞甚至可以檢測鯊魚的活動我希望大家啊，記住一點，在日常的生活中啊，一定要開動你的腦筋。所有改變人們生活發(fā)明的東西啊，都是從好奇開始的，所以啊，大家在以后的學習過程中，一定要保持探索的心理。那么最后啊，讓我們來一張大合照紀念本次活動的圓滿的結束。好謝謝大家。問題：在認識，多旋翼無人機飛行器的主要構成時，學生們對桌面上的遙控器特別感興趣，覺得有點像游戲機的手柄，所以都爭相混搶，在爭搶的過程中。有兩位同學，因為性急，互相大罵，并打對方。請問，該如何應對。在他們觀察無人機遙控器的時候，非常感興趣，兩個同學在其中發(fā)生了爭吵。那么首先第一點要做的是，先要把打架的雙方分開。進行責任規(guī)劃，互相進行批評教育，同時以及對他