社會實踐調(diào)研報告

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告——有關(guān)市民對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見解的調(diào)研報告“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)業(yè)”社會實踐小分隊摘要：深度理解市民對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的見解和意見，給準備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生激勵和建議，并但愿大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠得到政府的扶持。核心詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)市民見解市民意見大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀一種以在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的特殊群體為創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)過程。隨著近期我國不停走向轉(zhuǎn)型化進程以及社會就業(yè)壓力的不停加劇，創(chuàng)業(yè)逐步成為在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的一種職業(yè)選擇方式。大學(xué)生作為我國的年輕高級知識人群，有著較為豐富的知識儲藏和相較于其它高級知識份子所欠缺的發(fā)明力，是符合在我國十三五規(guī)劃的創(chuàng)業(yè)重要人群。但由于大學(xué)生這個群體社會實踐經(jīng)驗與能力的欠缺，與創(chuàng)業(yè)的成功要素所矛盾，造成大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在早期就自行夭折，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為了國家社會共同關(guān)注的話題。在十三五規(guī)劃中，也針對這個現(xiàn)象有者對應(yīng)的敘述，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這個創(chuàng)業(yè)過程帶來了眾多的機遇與挑戰(zhàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也將在這些機遇和挑戰(zhàn)中走向新的高度。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端優(yōu)勢1、大學(xué)生往往對將來充滿但愿，他們有著年輕的血液、充滿激情，以及“HYPERLINK初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一種創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當含有的素質(zhì)。2、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了諸多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而現(xiàn)在最有前途的事業(yè)就是開辦高科技公司。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必然會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。某些風(fēng)險投資家往往就由于看中了大學(xué)生所掌握的先進技術(shù)，而樂意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。3、當代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生心中懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，努力打拼，發(fā)明了財富。4、HYPERLINK大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增加社會實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的抱負，證明自己的價值。弊端1、由于大學(xué)生社會經(jīng)驗局限性，經(jīng)常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是抱負主義的。其實，成功的背后尚有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才干使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。2.急于求成、缺少市場意識及HYPERLINK商業(yè)管理經(jīng)驗，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們即使掌握了一定的課本知識，但終究缺少必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。另外，由于大學(xué)生對市場營銷等缺少足夠的認識，很難一下子勝任公司經(jīng)理人的角色。3.HYPERLINK大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一種美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相稱一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一種自認為很新穎的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場獲利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一種主意就能讓人家掏錢的。4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻極少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品終究會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目的市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引發(fā)投資人愛好的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量普通但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，經(jīng)常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當有非常明確的HYPERLINK市場營銷計劃，能強有力地證明獲利的可能性。創(chuàng)業(yè)途徑途徑一：學(xué)習(xí)途徑創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學(xué)圖書館普通能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識，大學(xué)社團活動能鍛煉多個綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。[1]?途徑二：媒體資訊一是紙質(zhì)媒體，人才類、經(jīng)濟類媒體是首要選擇。例如比較專業(yè)的《21世紀人才報》、《HYPERLINK21世紀經(jīng)濟報道》、《IT經(jīng)理世界》二是網(wǎng)絡(luò)媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。例如《HYPERLINK中國營銷傳輸網(wǎng)》、《中華英才網(wǎng)》、《中華HYPERLINK創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》、《人才中國網(wǎng)》、《HYPERLINK校導(dǎo)網(wǎng)》等。另外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、出名的民營公司的網(wǎng)站等都能夠?qū)W到創(chuàng)業(yè)知識。途徑三：與人交流商業(yè)活動無處不在。你能夠在你生活的周邊，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看課本的收獲更多。你甚至還能夠通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有親密聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下諸多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的HYPERLINK創(chuàng)業(yè)項目普通也是在過去的工作中親密接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你能夠運用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。途徑五：創(chuàng)業(yè)實踐真正的創(chuàng)業(yè)實踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識的最佳途徑。間接的創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)習(xí)重要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參加來完畢。例如主動參加校內(nèi)外舉辦的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計大賽等，對出名公司家成長經(jīng)歷、出名公司經(jīng)營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學(xué)習(xí)范疇。直接的創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)習(xí)重要可通過課余、例如大學(xué)校園各樓宇做HYPERLINK飲水機清洗消毒有償服務(wù)等，假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權(quán)登記、試辦商標申請等事項來完畢；也可通過舉辦創(chuàng)意項目活動、創(chuàng)立電子商務(wù)網(wǎng)站、策劃書刊出版事宜等多個方式來完畢。途徑六：校園代理大學(xué)生由于經(jīng)驗、能力、資本等方面都存在局限性，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難，既不現(xiàn)實成功率也很低，而校園代理對經(jīng)驗、資金等方面普通沒有太高規(guī)定，能夠運用課余時間代理校園暢銷產(chǎn)品，積累市場經(jīng)驗、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，做HYPERLINK校園代理沒有成敗之分，對于大學(xué)生來說多多益善，如果做得較好，還能夠積累一定的資金，總之，通過校園代理可覺得畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準備必要的物質(zhì)和精神條件。總之，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的視野之中，只要善于學(xué)習(xí)，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學(xué)習(xí)和總結(jié)永遠是贏者的座右銘。途徑七：個人網(wǎng)店大學(xué)生是最具活力的群體，也是新技術(shù)和新潮流的引導(dǎo)者和受益方。隨著網(wǎng)絡(luò)購物的方便性、直觀性，使越來越多的人在網(wǎng)絡(luò)上購物。某些人即使不買，也會去網(wǎng)上理解一下自己將要買的商品的市場價。此時，一種點對點、消費者對消費者之間的網(wǎng)絡(luò)購物模式開始興起，以國外的ebay為開始，國內(nèi)的淘寶為象征，吸引了越來越多的個人在網(wǎng)上開店，在線銷售商品，引發(fā)了一股個人開網(wǎng)店的風(fēng)潮。而大學(xué)生正是這一群里的重要力量，不少大學(xué)生看到這一潮流紛紛投身HYPERLINK個人網(wǎng)店，成功者比比皆是，更有不少大學(xué)生選擇輟學(xué)而投身網(wǎng)店。途徑八：都市嘉年華在中小學(xué)生的寒暑假，組織藝術(shù)、動漫專業(yè)的學(xué)生，開展都市cosplay展，可租用或借用學(xué)校的操場，借助人氣招攬學(xué)生用品攤位、小吃攤，組織都市游樂嘉年華，考慮風(fēng)險因素，能夠租了可移動的充氣城堡、電動玩具、動漫水世界等都市移動狂歡嘉年華項目。創(chuàng)業(yè)有關(guān)風(fēng)險大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會碰到哪些風(fēng)險，這些風(fēng)險中哪些是能夠控制的，哪些是不可控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的。一旦這些風(fēng)險出現(xiàn)，你應(yīng)當如何應(yīng)對和化解。特別需要注意的是，一定要明白最大的風(fēng)險是什么，最大的損失可能有多少，自己與否有能力承當并渡過難關(guān)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險重要有下列幾個方面。風(fēng)險一：項目選擇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時如果缺少前期市場調(diào)研和論證，只是憑自己的愛好和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)早期一定要做好市場調(diào)研，在理解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。普通來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備規(guī)定不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。風(fēng)險二：缺少創(chuàng)業(yè)技能諸多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當創(chuàng)業(yè)計劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H操作時，才發(fā)現(xiàn)自己根本不含有解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。首先，大學(xué)生應(yīng)去公司打工或?qū)嵙?xí)，積累有關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另首先，主動參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。風(fēng)險三：資金風(fēng)險資金風(fēng)險在創(chuàng)業(yè)早期會始終隨著在創(chuàng)業(yè)者的左右。與否有足夠的資金開辦公司是創(chuàng)業(yè)者碰到的第一種問題。公司開辦起來后，就必須考慮與否有足夠的資金支持公司的日常運作。對于初創(chuàng)公司來說，如果持續(xù)幾個月入不敷出或者由于其它因素造成公司的現(xiàn)金流中斷，都會給公司帶來極大的威脅。相稱多的公司會在開辦早期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯失商機而不得不關(guān)門大吉。另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還能夠充足運用風(fēng)險投資、HYPERLINK創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。風(fēng)險四：社會資源貧乏公司創(chuàng)立、市場開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動社會資源，大學(xué)生在這方面會感到非常吃力。平時應(yīng)多參加多個社會實踐活動，擴大自己人際交往的范疇。創(chuàng)業(yè)前，能夠先到有關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時間，通過這個平臺，為自己后來的創(chuàng)業(yè)積累人脈。風(fēng)險五：管理風(fēng)險某些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者即使技術(shù)出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍局限性。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合作創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從HYPERLINK虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也能夠聘任職業(yè)經(jīng)理人負責(zé)公司的日常運作。創(chuàng)業(yè)失敗者，基本上都是管理方面出了問題，其中涉及：決策隨意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不當、無視創(chuàng)新、急功近利、盲目跟風(fēng)、意志單薄等等。特別是大學(xué)生知識單一、經(jīng)驗局限性、資金實力和心理素質(zhì)明顯局限性，更會增加在管理上的風(fēng)險。風(fēng)險六：競爭風(fēng)險尋找藍海是創(chuàng)業(yè)的良好開端，但并非全部的新創(chuàng)公司都能找到藍海。更何況，藍海也只是臨時的，因此，競爭是必然的。如何面對競爭是每個公司都要隨時考慮的事，而對新創(chuàng)公司更是如此。如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一種競爭非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強烈排擠。某些大公司為了把小公司兼并或擠垮，常會采用低價銷售的手段。對于大公司來說，由于規(guī)模效益或?qū)嵙π酆?，短時間的降價并不會對它造成致命的傷害，而對初創(chuàng)公司則可能意味著徹底消亡的危險。因此，考慮好如何應(yīng)對來自同行的殘酷競爭是創(chuàng)業(yè)公司生存的必要準備。風(fēng)險七：團體分歧當代公司越來越重視團體的力量。創(chuàng)業(yè)公司在誕生或成長過程中最重要的力量來源普通都是創(chuàng)業(yè)團體，一種優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團體能使創(chuàng)業(yè)公司快速地發(fā)展起來。但與此同時，風(fēng)險也就蘊含在其中，團體的力量越大，產(chǎn)生的風(fēng)險也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團體的核心組員在某些問題上產(chǎn)生分歧不能達成統(tǒng)一時，極有可能會對公司造成強烈的沖擊。事實上，做好團體的協(xié)作并非易事。特別是與股權(quán)、利益有關(guān)聯(lián)時，諸多初創(chuàng)時較好的伙伴都會鬧得不歡而散。風(fēng)險八：核心競爭力缺少的風(fēng)險對于含有久遠發(fā)展目的的創(chuàng)業(yè)者來說，他們的目的是不停地發(fā)展壯大公司，因此，公司與否含有自己的核心競爭力就是最重要的風(fēng)險。一種依賴別人的產(chǎn)品或市場來打天下的公司是永遠不會成長為優(yōu)秀公司的。核心競爭力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問題，但要謀求久遠的發(fā)展，就是最不可無視的問題。沒有核心競爭力的公司終究會被裁減出局。風(fēng)險九：人力資源流失風(fēng)險某些研發(fā)、生產(chǎn)或經(jīng)營性公司需要面對市場，大量的高素質(zhì)專業(yè)人才或業(yè)務(wù)隊伍是這類公司成長的重要基礎(chǔ)。避免專業(yè)人才及業(yè)務(wù)骨干流失應(yīng)當是創(chuàng)業(yè)者時刻注意的問題，在那些依靠某種技術(shù)或?qū)＠麆?chuàng)業(yè)的公司中，擁有或掌握這一核心技術(shù)的業(yè)務(wù)骨干的流失是創(chuàng)業(yè)失敗的最重要風(fēng)險源。風(fēng)險十：意識上的風(fēng)險意識上的風(fēng)險是創(chuàng)業(yè)團體最內(nèi)在的風(fēng)險。這種風(fēng)險來自于無形，卻有強大的消亡力。風(fēng)險性較大的意識有：投機的心態(tài)、僥幸心理、試試看的心態(tài)、過分依賴別人、回本的心理等。提示：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中所碰到妨礙并不僅此十點，在公司發(fā)展過程，隨時都將可能有滅頂之災(zāi)的風(fēng)險。保持主動的心態(tài)，多學(xué)習(xí)，多汲取優(yōu)秀經(jīng)驗，結(jié)合大學(xué)生現(xiàn)有的特長優(yōu)勢，我們相信，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的步伐，會越走越遠，越走越穩(wěn)。失敗因素剛出校門的大學(xué)生滿腔熱情進行創(chuàng)業(yè)，有的成功，有的失敗，但以失敗居多。分析因素卻含有普遍性，這里作個深度分析，給即將創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生引覺得鑒。第一，盲目崇拜偶像。在諸多青年心目中，創(chuàng)業(yè)英雄已然成為他們最崇拜的人，無形中就使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者“唯其馬首是瞻”，但凡李開復(fù)、史玉柱、馬云、俞敏洪說的，就是對的。殊不知，這些成功的公司家自有他們令人望塵莫及的能力或品質(zhì)，但成功永遠是小概率事件，那些商業(yè)奇跡多少都有幸運的成分，而幸運卻是不可復(fù)制的。創(chuàng)業(yè)者一定要因事因地獨立自主思考和判斷對那些成功案例中的方式辦法也要有辯證的批評的眼光，不可簡樸照搬第二，輕信。要么被合作方表面的熱情和口頭承諾所蒙蔽，既不做邏輯上證偽的反思，又不做獨立進一步的調(diào)研，容易上當被騙；要么是在沒有考證對方商業(yè)信用的狀況下把大批貨品發(fā)過去，最后收不回貨款；要么是輕信對方吹得天花亂墜的新技術(shù)，最后浮出水面的卻是粗制濫造的東西。第三，迷信理論模型。高學(xué)歷的創(chuàng)業(yè)者往往有紙上談兵的傾向，他們把多個營銷曲線模型和時髦的商業(yè)模式理論背得滾瓜爛熟，可到了本土商業(yè)實戰(zhàn)上，卻寸步難行。任何理論都有其邊界和合用范疇，特別是在中國這個轉(zhuǎn)型期的市場經(jīng)濟初級階段，商業(yè)生態(tài)極端復(fù)雜的現(xiàn)實面前，亦步亦趨地套用西方經(jīng)濟學(xué)模型顯然是不行的。最后還是相信人脈就是錢脈，因此要建好團體。造成這樣的結(jié)局因素有二：一是中國學(xué)生從小到大，一心讀考試書，兩耳不聞窗外事，嚴重缺少社會實踐經(jīng)驗。兩者也暴露出高校教育模式的軟肋，這與中國高校缺少批判性思維能力知識教育有關(guān)。注意事項多學(xué)多問，虛心請教學(xué)習(xí)始終是成功人必備的品質(zhì)。特別對于缺少社會經(jīng)驗的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體，學(xué)習(xí)不可放下，并且應(yīng)當是多方面并且有實效的。做事不能一意孤行，向別人多多請教，不只局限于成功的創(chuàng)業(yè)前輩，亦或是你的目的消費者，他們也是你的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。耐住性子，不可沖動沖動是很數(shù)年輕人的共性，而作為創(chuàng)業(yè)投資來說，更應(yīng)當耐住性子，行事千萬不能沖動。要多思多慮，年輕人創(chuàng)業(yè)本身就是有風(fēng)險的事，因此后期經(jīng)營過程中更應(yīng)當深思熟慮，做有把握的事。勇于承當，負責(zé)終究一種成功的領(lǐng)導(dǎo)者必不能少的品質(zhì)就是用于承當，不管失敗成功，不能責(zé)怪別人或是怨天尤人，要多從自己身上找因素，錯了就是錯了，要勇于擔(dān)當。要認識并接受人的本性大學(xué)生沉醉在校園簡樸人際交往中，而步入社會經(jīng)驗局限性，因此在前期人際交往中一旦受挫情緒和思想浮動會很大。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體一定要認清社會，學(xué)會對的接受人的本性。要有大局意識，不能只顧眼前做長久之事，行事需看到五步之外，之所謂深謀遠慮是也。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的時候不能只看到一時得失，行事考量等都需往久遠看，做合理的投資。向競爭者學(xué)習(xí)競爭者即使會在短期內(nèi)給自己造成壓力，但成功抑或是失敗的競爭者都能夠成為自己創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)成教材。并且普通近地區(qū)和相似性，更加能夠清晰的看到自己經(jīng)營的好壞所在。做事前要認真分析，請教前輩投資本身就是一項很需要智慧和社會經(jīng)驗的腦力體力活。而這些又是大學(xué)生的硬傷，因此要多向前輩請教，借鑒前輩的經(jīng)驗，少走彎路，避免出錯。在自己思維范疇內(nèi)，做事前一定要先思考三分鐘，拿出切實可行的決策根據(jù)。不可任意浪費，合理理財大學(xué)生習(xí)慣了衣來伸手飯來張口的生活，因此早期對于花銷上沒有概念。而創(chuàng)業(yè)又是一種很需財力的投資，因此一定要克制自己，用錢的地方諸多一定要花到實處，絕不能夠任意浪費。要有從多次挫敗中爬起的勇氣數(shù)據(jù)表明大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者往往不到兩成，這和他們本身局限以及性格特性或者閱歷有諸多關(guān)系。既然失敗的可能性很大，因此一旦面臨失敗，決不能灰心喪氣，仍然要保持熱情，就算創(chuàng)業(yè)不成，也可轉(zhuǎn)向工作或其它行業(yè)，力求在工作的磨練中自我，重回創(chuàng)業(yè)的舞臺，成就另外一番光景。有關(guān)政策為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了諸多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，理解這些政策，才干走好創(chuàng)業(yè)的第一步。根據(jù)國家和上海市政府的有關(guān)規(guī)定，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享有免費風(fēng)險評定、免費政策培訓(xùn)、免費貸款擔(dān)保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策，具體涉及：高校畢業(yè)生(含大學(xué)?？啤⒋髮W(xué)本科、碩士)從事個體經(jīng)營的，自同意經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個體戶登記注冊費、個體戶治理費、經(jīng)濟合同示范文本工本費等。另外，如果成立非正規(guī)公司，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，向銀行申請開業(yè)貸款擔(dān)保額度最高可為7萬元，并享有貸款貼息。(1)大學(xué)畢業(yè)生做個體戶一年免五項收費。(2)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)免費存檔2年。(3)只需憑借身份證及大學(xué)學(xué)生證即可開辦公司。(4)免費風(fēng)險評定、免費政策培訓(xùn)、免費貸款擔(dān)保以及部分稅費減免。(5)低息貸款。(6)大學(xué)生、碩士能夠休學(xué)保存學(xué)籍開辦高新技術(shù)公司。(7)“彩虹工程”將通過多個方式協(xié)助扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶頭人。(8)申請《自主創(chuàng)業(yè)證》將提供三大優(yōu)惠政策：即優(yōu)先受理，優(yōu)先辦照并簡化登記手續(xù);申請從事小規(guī)模私營公司的，實施試辦期制，試辦期間，免收注冊登記費、變更手續(xù)費、年檢費;減免公司所得稅。另外還享有貸款擔(dān)保，貸款金額普通在2萬元左右。此證在三年內(nèi)有效。參考文獻[1]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中要問自己的20個問題附件一：有關(guān)市民對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)見解的問卷調(diào)查本次問卷為紙質(zhì)和網(wǎng)上調(diào)查同時進行，累計發(fā)放問卷219份，回收219份，回收率100%。下面是有關(guān)問卷某些重要問題的敘述、統(tǒng)計和分析成果。1、你的年紀段是()[單選題]分析：從圖中能夠看出，接受問卷調(diào)查的市民幾乎二分之一都在20歲到40歲之間，這一種年紀段之間的人能夠說是創(chuàng)業(yè)的重要群體，因此他們的意見還是占主導(dǎo)地位。百分之三十八的市民年紀在20歲下列，少部分是40歲以上，60歲以上的寥寥無幾。2、您的職業(yè)是()[單選題]分析：從圖中能夠看出，接受問卷調(diào)查的市民有百分之58都還是學(xué)生，學(xué)生作為思想先進的重要人群，他們的見解，還是很重要的。其它的市民在公司單位工作、自由職業(yè)、其它的相對較多，務(wù)農(nóng)、事業(yè)單位工作、教師、公務(wù)員都占一小部分。接受問卷調(diào)查的市民從事不同的職業(yè)，來自不同的領(lǐng)域。3、您對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的見解是()[單選題]分析：有關(guān)市民對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的見解，有百分之60的市民很認同大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這確實是一種實現(xiàn)抱負，提高人生價值的途徑。尚有百分之33的相對保守的市民認為創(chuàng)業(yè)要理性。其它的市民則認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不實際或者尚有其它因素。4、您認為創(chuàng)業(yè)需要含有哪些素質(zhì)()[多選題]分析：由圖不難看出，市民們一致認為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)同時含有強烈的挑戰(zhàn)精神、實際的經(jīng)濟基礎(chǔ)、杰出的溝通及交際能力、較好的專業(yè)知識、管理及領(lǐng)導(dǎo)能力、良好的社會關(guān)系和獨特的商業(yè)眼光這些基本素質(zhì)。5、您認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢在哪里()[多選題]分析：有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢，根據(jù)對市民的調(diào)查，按照優(yōu)勢重要性的次序，依次為年輕有活力，勇于拼搏、學(xué)習(xí)能力強，有創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)素質(zhì)較高、含有更多的信息渠道、其它。6.您認為政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)當做哪些扶持()[多選題]分析：能夠看出，受訪者對于政府扶持方面意見較為統(tǒng)一，各個選項都占有不少比重。其中對政府的基金支持占了百分之八十，同時政策扶持和社會上的協(xié)助也各占了百分之六十多。數(shù)據(jù)闡明政府應(yīng)繼續(xù)加大對創(chuàng)業(yè)的基金和政策支持，同時社會上也應(yīng)予以創(chuàng)業(yè)者寬容的態(tài)度，提供更多協(xié)助。7.你認為現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境怎么樣()[單選題]分析：人們對于現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境的見解不一，比較復(fù)雜。占主流的是認為環(huán)境普通，占了百分之53，尚有百分之16的受訪者認為環(huán)境比較好，也有百分之17的受訪者認為現(xiàn)在就業(yè)環(huán)境較差，剩余的其它占了百分之2。能夠看出現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境比較復(fù)雜，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍需承當部分風(fēng)險。9.有關(guān)中國對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策，您理解徹底嗎？()[單選題]分析：對于國家激勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策，有近半的人表達略知一二，尚有百分之43的受訪者表達完全不理解，百分之二的受訪者表達要在后來理解，只有百分之7的受訪者理解政策。闡明國家對于有關(guān)政策的宣傳還不夠到位，并且普通大學(xué)生對于這些政策并沒有非常主動的去理解。11.您認為一定要自考本科才干較好的創(chuàng)業(yè)()[單選題]分析：本題選擇較為簡樸，百分之87的受訪者都認為自考本科對于更加好的自主創(chuàng)業(yè)協(xié)助不大，剩余的百分之13認為自考本科才干更加好的創(chuàng)業(yè)。能夠看出自考本科能夠協(xié)助更加好的創(chuàng)業(yè)不是現(xiàn)在人們的主流觀點，學(xué)歷和自主創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大。12.您認為部分大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的因素是什么？()[單選題]分析：對于自主創(chuàng)業(yè)的因素，受訪者的選擇比較多樣化，其中就業(yè)壓力大和挑戰(zhàn)自我最多，各占百分之36左右，而獲得更多財富也占了百分之24，剩余的其它只占百分之3。能夠認為挑戰(zhàn)自我，就業(yè)壓力大和獲得更多財富這三個因素是大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的重要因素。13.您有過創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷嗎？()[單選題]分析：圖中不難看出，近八成的受訪者并沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，而其中四分之一的人也只是停留在構(gòu)想階段并未實現(xiàn)，只有百分之20的人真正擁有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷。數(shù)據(jù)表明大多數(shù)人對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)仍處在觀望狀態(tài)，只有少數(shù)人真正嘗試了自主創(chuàng)業(yè)。14.你認為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對家庭資金的需求程度()[單選題]分析：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對于家庭資金的需求還是十分迫切的，認為自主創(chuàng)業(yè)需要資金的占了百分之96，其中百分之35為非常需要，百分之61為需要。能夠看出，家庭資金的投入對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)十分核心，家庭的支持是維持自主創(chuàng)業(yè)的核心。15.你認為家里的人脈關(guān)系對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的影響()[單選題]分析：從圖中能夠明顯的看出，幾乎全部受訪者都認為家里的人脈關(guān)系對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)很重要，尚有百分之三十多的選擇了非常重要。能夠認為人脈關(guān)系是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)十分重要的一種環(huán)節(jié)。17.你認為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)與否受家庭氛圍的影響()[單選題]分析：以看出家庭氛圍對大學(xué)生與否選擇自主創(chuàng)業(yè)的影響還是很大的。百分之70的人都認為自主創(chuàng)業(yè)受家庭氛圍的影響，只有百分之十表達否認，能夠認為家庭氛圍對于大學(xué)生就業(yè)選擇十分重要。18.你會支持你的孩子將來自主創(chuàng)業(yè)嗎()[單選題]分析：圖中近八成的家長都選擇了支持孩子自主創(chuàng)業(yè)，即絕大多數(shù)家長對于兒女自主創(chuàng)業(yè)的問題持比較開放的態(tài)度，能夠看出自主創(chuàng)業(yè)仍是大學(xué)生就業(yè)的一種較好的選擇，并且家長也很支持孩子自己的選擇和將來的發(fā)展。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查1.您的性別[單選題]選項小計比例A.男9945%B.女12155%本題有效填寫人次2202.您所在學(xué)校的層次[單選題]選項小計比例A.含有博士點院校6730.45%B.含有碩士點院校7132.27%C.普通本科院校6630%D.獨立學(xué)院62.73%E.高職高專104.55%本題有效填寫人次2203.您所在年級：[單選題]選項小計比例博士階段62.73%研一94.09%研二10.45%研三10.45%大一10748.64%大二5725.91%大三（?？疲?2.73%大三（本科）2611.82%大四73.18%本題有效填寫人次2204.您所學(xué)專業(yè)的學(xué)科：[單選題]選項小計比例A.哲學(xué)73.18%B.經(jīng)濟學(xué)219.55%C.法學(xué)94.09%D.教育學(xué)115%E.文學(xué)41.82%F.歷史學(xué)00%G.理學(xué)3716.82%H.工學(xué)7835.45%I.農(nóng)學(xué)52.27%J.醫(yī)學(xué)2210%K.管理學(xué)177.73%L.藝術(shù)學(xué)94.09%本題有效填寫人次220分析：根據(jù)回收的問卷統(tǒng)計的出：理工科學(xué)生占近50%，經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)學(xué)生約占15%，醫(yī)學(xué)占10%，其它專業(yè)學(xué)生占25%，由此能夠看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)各個專業(yè)都有涉及。5.您的父親、母親或家族組員中曾經(jīng)或現(xiàn)在開辦公司嗎：[單選題]選項小計比例A.是6027.27%B.否16072.73%本題有效填寫人次220分析：在校創(chuàng)業(yè)大學(xué)生與否創(chuàng)業(yè)與家庭中與否有人已經(jīng)創(chuàng)業(yè)或正在創(chuàng)業(yè)有影響，但關(guān)系不大。6.現(xiàn)在,您在高校畢業(yè)后的發(fā)展打算是什么：[單選題]選項小計比例A.創(chuàng)業(yè)198.64%B.就業(yè)7031.82%C.先就業(yè)，后創(chuàng)業(yè)5525%D.國內(nèi)升學(xué)(讀博、讀研、專升本)5022.73%E.出國（境）留學(xué)146.36%F.迷茫，無目的73.18%G.其它__________52.27%本題有效填寫人次220分析：大學(xué)生在畢業(yè)后來第一想法想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生僅占10%不到，有約30%的學(xué)生決定大學(xué)就畢業(yè)后就業(yè)，有25%的學(xué)生準備先就業(yè)積累經(jīng)驗后再創(chuàng)業(yè)，有約20%的學(xué)生準備國內(nèi)升學(xué)，6%的學(xué)生準備出國留學(xué)，其它學(xué)生臨時沒有目的。7、面臨現(xiàn)在的畢業(yè)就業(yè)前景，你與否考慮過自主創(chuàng)業(yè)？[單選題]選項小計比例A．是，始終有這個打算3917.73%B．有是有，但不懂得怎么操作10748.64%C．沒有，我覺得就業(yè)比較穩(wěn)妥7232.73%(空)20.91%本題有效填寫人次220分析：有近20%的學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的打算，并理解如何進展，有近50%的學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的想法但不知如何操作，由此建議學(xué)校開展某些創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，這樣能夠提高學(xué)生的創(chuàng)就業(yè)能力。有30%的學(xué)生準備就業(yè)。8.如果您有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于什么：[單選題]選項小計比例A.家庭影響3515.91%B.朋友影響219.55%C.媒體影響146.36%D.學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育167.27%E.自己比較想去嘗試一下11351.36%F.其它219.55%本題有效填寫人次220分析：根據(jù)問卷理解到近50%的學(xué)生創(chuàng)業(yè)的想法來自自己的好奇心，建議學(xué)校開展某些創(chuàng)業(yè)課程，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高學(xué)生的能力。也有學(xué)生通過其它渠道理解到創(chuàng)業(yè)，并萌生創(chuàng)業(yè)想法，這些學(xué)生有某些指導(dǎo)應(yīng)當會有更加好發(fā)展前景。9.您對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的理解程度：[單選題]選項小計比例A.非常理解83.64%B.有一點理解5424.55%C.普通4620.91%D.不太理解（僅限于據(jù)說）9643.64%E.完全不理解167.27%本題有效填寫人次220分析：大部分學(xué)生對國家創(chuàng)業(yè)政策不理解，建議學(xué)校開展某些創(chuàng)業(yè)課程，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，拓展學(xué)生視野，理解創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及創(chuàng)業(yè)前景。10.您所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)項目的關(guān)系大?。篬單選題]選項小計比例A.關(guān)系非常大198.64%B.有一點關(guān)系6328.64%C.普通4721.36%D.不太有關(guān)系6730.45%E.完全沒有關(guān)系2410.91%本題有效填寫人次220分析：僅有10%的學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)項目與自己專業(yè)關(guān)系比較大，有近30%的學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)項目與本身專業(yè)有一定關(guān)系，其它學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)與本身專業(yè)關(guān)系普通，甚至完全沒有關(guān)系，由此能夠看出創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系不大，有關(guān)聯(lián)的時候能夠推動創(chuàng)業(yè)的順利進行，能夠加深自己對本專業(yè)的理解。11.您對自主創(chuàng)業(yè)概念的理解：[單選題]選項小計比例A.開辦、經(jīng)營和管理屬于自己的公司或公司8036.36%B.開發(fā)一項前沿的科技或創(chuàng)新的商業(yè)項目3415.45%C.開創(chuàng)任何一項事業(yè)都能夠稱為創(chuàng)業(yè)4018.18%D.通過本身資源進行整合,發(fā)明更大經(jīng)濟價值6127.73%E.致力于發(fā)展和完善特定崗位或行業(yè)52.27%本題有效填寫人次220分析：每個人對自主創(chuàng)業(yè)的見解都不相似，其中開辦、經(jīng)營和管理屬于自己的公司或公司和開發(fā)一項前沿的科技或創(chuàng)新的商業(yè)項目占近50%，這一觀點屬于規(guī)定比較高，相對難度會比較大。其它的想法相對比較容易實現(xiàn)。12.您如何看待大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)：[單選題]選項小計比例A.贊成，是實現(xiàn)抱負的一種途徑6630%B.因人而異，每個人都有自己的追求13159.55%C.不容易實現(xiàn)，風(fēng)險大，缺少經(jīng)驗、資金177.73%D.反對，重要任務(wù)應(yīng)是學(xué)習(xí)，應(yīng)先選擇一份穩(wěn)定的職業(yè)扎穩(wěn)根基62.73%本題有效填寫人次220分析：有30%的學(xué)生贊成大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，認為能夠?qū)崿F(xiàn)抱負，實現(xiàn)自我價值，有60%的學(xué)生保持中立，其它學(xué)生認為風(fēng)險大，不容易實現(xiàn)，甚至反對自主創(chuàng)業(yè)，認為應(yīng)當先好好學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。13.您會在創(chuàng)業(yè)前選擇什么形式來培養(yǎng)自己的能力：[單選題]選項小計比例A.多參加學(xué)校的社團活動4420%B.專注于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)所需理論知識3315%C.到校外尋找兼職，增加社會經(jīng)驗8036.36%D.主動參加各類創(chuàng)業(yè)有關(guān)的比賽6328.64%本題有效填寫人次220分析：約三分之一的學(xué)生會選擇通過到校外尋找兼職，增加社會經(jīng)驗來培養(yǎng)自己的能力，認為在社會上能夠更加好的鍛煉自己，提高自我，20%的學(xué)生通過主動參加各類創(chuàng)業(yè)有關(guān)的比賽提高自己，培養(yǎng)能力，多參加學(xué)校的社團活動提高自己，培養(yǎng)能力，極少的學(xué)生選擇專注于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)所需理論知識來提高自己的能力，可能是認為僅僅通過學(xué)習(xí)不能更加好的與社會接軌。14、如果創(chuàng)業(yè)，那么你會選擇哪種形式：[單選題]選項小計比例A：合作創(chuàng)業(yè)14967.73%B：家庭創(chuàng)業(yè)177.73%C：自己創(chuàng)業(yè)4922.27%D：其它52.27%本題有效填寫人次220分析：在創(chuàng)業(yè)形式的選擇上約三分之二的學(xué)生會選擇合作創(chuàng)業(yè)，由于合作創(chuàng)業(yè)每個人擅長的東西都不同，能夠互補，提高創(chuàng)業(yè)的成功率，有20%的學(xué)生會選擇自己創(chuàng)業(yè)，個人認為一種人的力量有限，創(chuàng)業(yè)成功率比較低，僅有8%的學(xué)生選擇家庭創(chuàng)業(yè)，可能是學(xué)生但愿通過自己的努力實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價值，個人認為這一種創(chuàng)業(yè)形式也是比較容易成功的。15.如果進行自主創(chuàng)業(yè)，您會選擇哪個領(lǐng)域：[單選題]選項小計比例A.與本身專業(yè)對口或可相結(jié)合的領(lǐng)域7534.09%B.啟動資本少，容易開店且投資風(fēng)險相對小的行業(yè)5525%C.當今社會上熱門的行業(yè)(如互聯(lián)網(wǎng)、文化產(chǎn)業(yè)、高科技等領(lǐng)域)146.36%D.自己很感愛好的行業(yè)5826.36%E.親朋好友有資源和基礎(chǔ)115%F.其它73.18%本題有效填寫人次220分析：約三分之一的學(xué)生更樂意選擇與自己專業(yè)對口或可相結(jié)合的領(lǐng)域，重要是為了讓自己所學(xué)的東西應(yīng)用在實踐中；四分之一的學(xué)生優(yōu)先選擇.啟動資本少，容易開店且投資風(fēng)險相對小的行業(yè)，為了風(fēng)險更小，壓力小某些；約四分之一的學(xué)生選擇自己很感愛好的行業(yè)，愛好是最佳的老師，這樣能夠更加好的學(xué)習(xí)，進步。16.您認為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)首要解決的問題是：[單選題]選項小計比例A.創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和人脈關(guān)系9442.73%B.創(chuàng)業(yè)資金7031.82%C.創(chuàng)業(yè)知識和技能3716.82%D.良好的心理素質(zhì)104.55%E.良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境41.82%F.其它52.27%本題有效填寫人次220分析：約40%的學(xué)生認為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)首要解決的問題是創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和人脈關(guān)系，應(yīng)當是由于周邊的人都可能是自己的創(chuàng)業(yè)伙伴，能夠通過他們拓展自己的視野，發(fā)展自己的事業(yè)。約30%的學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)資金是首要解決的問題，可能是由于創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險，他們不想增加家庭的負擔(dān)；約20%的學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)知識和技能是首要解決的問題，應(yīng)當是想增加自己創(chuàng)業(yè)的成功率和可操作性。17.您認為創(chuàng)業(yè)的最佳時機是什么時候：[單選題]選項小計比例A.大學(xué)期間4219.09%B.大學(xué)剛畢業(yè)3415.45%C.工作幾年有一定經(jīng)驗后來12958.64%D.獲得碩博士學(xué)位后來41.82%E.其它115%本題有效填寫人次220分析：二分之一的學(xué)生認為工作幾年有一定經(jīng)驗后來是創(chuàng)業(yè)的最佳時機，個人認為就業(yè)幾年后來會對各個行業(yè)都有一定理解，創(chuàng)業(yè)會有針對性，更加容易成功；有約三分之一的學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)最佳的時機是在大學(xué)期間或大學(xué)剛畢業(yè)，這一部分學(xué)生可能是認為自己剛畢業(yè)，學(xué)的東西能夠更加好的運用，能讓自己在創(chuàng)業(yè)中能游刃有余，個人認為大學(xué)期間或剛畢業(yè)對市場不是太理解，能夠在大學(xué)期間在完畢學(xué)業(yè)的前提下多理解創(chuàng)業(yè)方面知識，對市場有一定理解后是創(chuàng)業(yè)的最佳時機。18.您認為大學(xué)生現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的形勢如何：[單選題]選項小計比例A.十分嚴峻4420%B.比較困難，但仍然有機會10145.91%C.只要大學(xué)生本身含有創(chuàng)業(yè)能力，再加上政府在政策上的優(yōu)惠和協(xié)助，創(chuàng)業(yè)還是一條光明的道路7333.18%D.形勢一片大好，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是最佳的發(fā)展之路20.91%本題有效填寫人次220分析：有20%的學(xué)生認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢十分嚴峻，不建議大學(xué)生去創(chuàng)業(yè)；有近二分之一的學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)形勢比較困難，但仍然有機會，認為大學(xué)生能夠去嘗試創(chuàng)業(yè)，能夠鍛煉自己，提高自己；有近三分之一的學(xué)生認為只要大學(xué)生本身含有創(chuàng)業(yè)能力，再加上政府在政策上的優(yōu)惠和協(xié)助，創(chuàng)業(yè)還是一條光明的道路。19.如果選擇創(chuàng)業(yè)，您認為最重要的一種動機是什么：[單選題]選項小計比例A.實現(xiàn)自我價值10447.27%B.發(fā)明更多財富6228.18%C.個人愛好愛好3616.36%D.創(chuàng)業(yè)成功偶像崇拜31.36%E.迫于就業(yè)形勢125.45%F.其它31.36%本題有效填寫人次220分析：有近二分之一的學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)最重要的的一種動機是實現(xiàn)自我價值，提高自我；約四分之一的學(xué)生認為發(fā)明更多價值是創(chuàng)業(yè)的最重要的動機，為了給家庭發(fā)明更多財富，讓家人過上更加好的生活；有16%的學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)最重要的動機是個人愛好愛好，可能是由于愛好是最佳的老師，能夠督促自己邁進。20、您認為影響創(chuàng)