2016年印尼羽毛球公開賽男雙決賽柴彪洪煒VS李龍大柳延星技術(shù)分析 體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)_第1頁(yè)
2016年印尼羽毛球公開賽男雙決賽柴彪洪煒VS李龍大柳延星技術(shù)分析 體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)_第2頁(yè)
2016年印尼羽毛球公開賽男雙決賽柴彪洪煒VS李龍大柳延星技術(shù)分析 體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)_第3頁(yè)
2016年印尼羽毛球公開賽男雙決賽柴彪洪煒VS李龍大柳延星技術(shù)分析 體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)_第4頁(yè)
2016年印尼羽毛球公開賽男雙決賽柴彪洪煒VS李龍大柳延星技術(shù)分析 體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2016年印尼羽毛球公開賽男雙決賽柴彪/洪煒VS李龍大/柳延星技術(shù)分析In2016IndonesiaOpenBadmintonMen'sdoublesfinalChaiBiao/hungWeiVS/LeeYongDaeLiuYanxinganalysistechnology摘要2016年印尼羽毛球公開賽男雙決賽錄像為研究對(duì)象,主要采取觀察法和統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比分析法對(duì)柴彪/洪煒VS李龍大/柳延星的比賽開展探究,對(duì)發(fā)球落點(diǎn)地區(qū)以及接發(fā)球手法、落點(diǎn)、平穩(wěn)性和影響效果開展探究,對(duì)前場(chǎng)、中場(chǎng)、后場(chǎng)等眾多流程的技術(shù)使用率以及得失分率開展探究,對(duì)最終一拍得分技術(shù)以及落點(diǎn)以及最終的效果開展探究,且對(duì)眾多組合、眾多運(yùn)動(dòng)員在上述三個(gè)部分的現(xiàn)實(shí)情況開展全面探究,最終開展整理匯總以及歸納,得出全球?qū)I(yè)羽毛球男子雙打運(yùn)動(dòng)員技術(shù)應(yīng)用規(guī)律。關(guān)鍵詞:2016印尼羽毛球公開賽;男雙決賽;技術(shù)分析AbstractIn2016theIndonesianOpenBadmintonMen'sdoublesfinalvideoastheresearchobject,mainlyadoptstheobservationmethodandstatisticalmethod,comparativeanalysistoanalyzetheChaiBiao/hungWeiVS/LeeYongDaeLiuYanxinggamemethod,toserveregionalandreceivingtechnology,placement,stabilityanalysisandeffect,tothefront,midfield,backcourttechnologyusageandanalysisoftheprosandconsofthelastbeatrate,scoringtechniques,analysisofscoresofplacementandscoringeffect,andeachcombinationrespectively,eachplayerindividuallyanalyzedinthesethreeaspects,finallyinstatisticsandsummarizedtheworldelitemen'sDoublesBadmintonAthletesLawoftechnologyuse.Keywords:2016Indonesianbadmintontournament;themen'sdoublesfinal;technicalanalysis目錄1引言 引言隨著歐洲競(jìng)技羽毛球的能力降低,亞洲得到了良好的發(fā)展,之前歐亞競(jìng)爭(zhēng)的局面逐漸出現(xiàn)轉(zhuǎn)變,全球?qū)褂鹈蛑饾u展現(xiàn)出不平衡的問(wèn)題。上述問(wèn)題不只對(duì)全球羽壇,對(duì)國(guó)內(nèi)羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的作用。當(dāng)代羽毛球運(yùn)動(dòng)最早出現(xiàn)在英國(guó),發(fā)展時(shí)間非常長(zhǎng),積攢了大量的經(jīng)驗(yàn),身為全球最先以及最具知名度的羽毛球比賽,且具備小奧運(yùn)稱呼的全英賽是全球各個(gè)國(guó)家羽球?qū)I(yè)人員所渴望的賽場(chǎng)。羽毛球是我國(guó)重要活動(dòng),為國(guó)內(nèi)競(jìng)技比賽的發(fā)展奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上也得到了良好的成績(jī),尤其是羽毛球比賽勝利。但是在競(jìng)技中并不會(huì)出現(xiàn)“常勝將軍”,國(guó)內(nèi)在全球此類比賽中也出現(xiàn)過(guò)多次低潮,但是在最近一段時(shí)間還是開始掌握了主動(dòng)權(quán)。為此,從歷史競(jìng)技技術(shù)分析找到競(jìng)技優(yōu)勢(shì)的規(guī)律,對(duì)我國(guó)羽毛球的持續(xù)發(fā)展和競(jìng)技優(yōu)勢(shì)的保持有著重要的意義與價(jià)值。在2016年印尼羽毛球公開賽男雙決賽李龍大/柳延星的表現(xiàn)可謂所向披靡,決賽場(chǎng)上在先丟1局的情況下,最終逆轉(zhuǎn)取勝中國(guó)組合柴彪/洪煒。本文采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、錄像觀察法和對(duì)比分析法,對(duì)2016年印尼羽毛球公開賽男雙決賽新科男雙冠軍李龍大/柳延星(韓國(guó))在決賽比賽和對(duì)手柴彪/洪煒(中國(guó))的技術(shù)進(jìn)行對(duì)比分析,旨在了解2隊(duì)的技術(shù)區(qū)別,試圖找到2對(duì)組合存在的差距。2研究對(duì)象與研究方法2.1研究對(duì)象我們將參與2016年印尼羽毛球公開賽男雙決賽的李龍大/柳延星(韓國(guó))和柴彪/洪煒(中國(guó))為研究對(duì)象。表1國(guó)際交手次數(shù)勝負(fù)場(chǎng)世界排名中國(guó)韓國(guó)2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法通過(guò)查閱書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)中已有的文獻(xiàn)資料來(lái)研究本課題,為本課題尋找-2.2.2數(shù)理統(tǒng)計(jì)法將通過(guò)錄像觀察、記錄數(shù)據(jù)、比賽記錄資料等方法,對(duì)比賽技術(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、統(tǒng)計(jì)、分析、從而得出有關(guān)結(jié)論與建議。2.2.3邏輯分析法通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納和整理,并進(jìn)行有針對(duì)性地分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的對(duì)策。2.2.4錄像觀察法通過(guò)觀看2016年印尼羽毛球公開賽男雙決賽的李龍大/柳延星(韓國(guó))和柴彪/洪煒(中國(guó))的比賽錄像對(duì)比賽數(shù)據(jù)進(jìn)行收集與整理分析。3結(jié)果與分析3.1李龍大/柳延星和柴彪/洪煒發(fā)球區(qū)域分布對(duì)比分析在雙打賽事中,兩者在前半場(chǎng)對(duì)抗十分顯著,表現(xiàn)出了激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的局面,因此對(duì)于比賽人員來(lái)說(shuō),發(fā)球是非常關(guān)鍵的部分,還是值得關(guān)注的技術(shù),此部分質(zhì)量高在第3拍也許就可以主動(dòng)權(quán),進(jìn)而掌控整個(gè)比賽,不然比賽會(huì)進(jìn)入相對(duì)被動(dòng)的情況,所以我們指出發(fā)球是得到比賽主動(dòng)權(quán)的重點(diǎn)。表2兩隊(duì)發(fā)球類型在總發(fā)球數(shù)占比類型網(wǎng)前小球后場(chǎng)球韓國(guó)隊(duì)98.4%1.6%中國(guó)隊(duì)87.9%12.1%雙方重點(diǎn)使用反手發(fā)網(wǎng)前小球,有時(shí)候發(fā)后場(chǎng)球,這重點(diǎn)是因?yàn)橄胍獢_亂對(duì)方的比賽節(jié)奏。比如表2,在發(fā)球之前后場(chǎng)的選擇上雙方全部將發(fā)網(wǎng)前小球當(dāng)做重點(diǎn),韓國(guó)組合發(fā)網(wǎng)前小球占總發(fā)球數(shù)量的98.4%,發(fā)后場(chǎng)球次數(shù)只占據(jù)1.6%;我國(guó)比賽人員發(fā)網(wǎng)前小球的比值是87.9%,但是發(fā)后場(chǎng)球占據(jù)12.1%,顯著高于韓國(guó)比賽人員。韓國(guó)比賽人員身高以及手臂都很長(zhǎng),下肢力量強(qiáng),接發(fā)網(wǎng)前小球的時(shí)候,一步蹬跨可以使用推撲壓回?fù)艚o對(duì)方,因此我國(guó)組合在發(fā)網(wǎng)前小球時(shí)承受的壓力很大,這就是我國(guó)比賽人員發(fā)后場(chǎng)次數(shù)多的根源。在發(fā)球地區(qū)挑選部分,兩者重點(diǎn)發(fā)球地區(qū)大部分位于1區(qū),顯著差異就是往2區(qū)部分的次數(shù),韓國(guó)比賽人員出現(xiàn)17次,但是我國(guó)比才人員是3次。利用多次查看錄像尋找到韓國(guó)比賽人員喜歡發(fā)2區(qū)的根源,左手拿拍的索松諾夫在右半?yún)^(qū)發(fā)球的時(shí)候喜歡把球發(fā)送到2區(qū),假如對(duì)手回直線網(wǎng)前小球,這就是其最自然的回球點(diǎn)位,可利用推、搓、勾、撲等手法把球回?fù)?,嘗試多次均是如此,本質(zhì)上如此就可以全面使用本身的身體資源,此外激發(fā)個(gè)人打法優(yōu)勢(shì)。然后值得我們關(guān)注的是,韓國(guó)比賽人員發(fā)球問(wèn)題有5次,發(fā)后場(chǎng)球的次數(shù)并不多,因此韓國(guó)比賽人員需要強(qiáng)化發(fā)球平穩(wěn)性和變化。3.2比賽雙方發(fā)球,接發(fā)球技術(shù)比較雙打比賽具備非常高的含量,第一發(fā)球以及接發(fā)球,發(fā)球、接發(fā)球部分是綜合比賽最重要的部分。良好的發(fā)球可得到分?jǐn)?shù),也可為此后發(fā)球方第3拍得到自主權(quán);良好的接發(fā)球可擾亂對(duì)手的戰(zhàn)略計(jì)劃,自主得分或者為相持階時(shí)期得到自主權(quán)。兩者發(fā)球直接得分以及失分狀況基本類似,然而從兩者發(fā)球以及接發(fā)球的質(zhì)量上分析,韓國(guó)比才人員明顯高于我國(guó)比賽人員,第3拍表示一方發(fā)球之后的下次擊球,第3拍自主表示第4拍挑高擊遠(yuǎn)或遭發(fā)球方網(wǎng)之前封網(wǎng),接發(fā)球主動(dòng)表示接發(fā)球撲殺、殺球或放網(wǎng)前小球。從分析比賽情況可知,兩者全部對(duì)對(duì)手發(fā)球以及接發(fā)球有比較充分的準(zhǔn)備,對(duì)于對(duì)方發(fā)球的落點(diǎn)以及發(fā)球的節(jié)奏都比較熟悉。表32016年印尼羽毛球公開賽男雙決賽發(fā)球,接發(fā)球效果比較表第三拍主動(dòng)接發(fā)球主動(dòng)第1局第2局第3局第1局第2局第3局中國(guó)隊(duì)31233韓國(guó)隊(duì)2225233.3李龍大/柳延星和柴彪/洪煒一前場(chǎng)技術(shù)對(duì)比分析表4李龍大/柳延星和柴彪/洪煒一前場(chǎng)技術(shù)數(shù)據(jù)情況擊球手段進(jìn)攻技術(shù)搓放網(wǎng)撲球推球挑球搓放撲球中國(guó)隊(duì)18次23次30次32次29次30次韓國(guó)隊(duì)19次22次29次20次38次25次在雙打前場(chǎng)技術(shù)中,重點(diǎn)將搓放網(wǎng)、撲球、推球、挑球和勾對(duì)角小球當(dāng)做擊球方式。搓放、撲球是自主進(jìn)攻技術(shù)。從表4我們就能知道,韓國(guó)比賽人員進(jìn)攻型技術(shù)總共使用63次,我國(guó)比賽人員總共使用59次,雙方組合差異不顯著,然而在搓放手法上韓國(guó)高出我國(guó)9次,表明其戰(zhàn)術(shù)凸顯對(duì)網(wǎng)前的高位搶點(diǎn)。對(duì)于我國(guó)比賽人員來(lái)說(shuō)為減少給對(duì)手的高球,此外在無(wú)法搶占高點(diǎn)的狀況下以推、撲技術(shù)為重點(diǎn),其就是韓國(guó)比賽人員使用推球以及撲球次數(shù)多的因素。此外網(wǎng)前技術(shù)比較中,雙方比賽人員最為顯著的差異就是挑球部分上,我國(guó)比賽人員比韓國(guó)多出12次,此外包含三次失誤。挑球是被動(dòng)防御性的手法,假如挑高球,就是將主動(dòng)權(quán)轉(zhuǎn)移到對(duì)方手中,此外韓國(guó)參賽人員身高臂長(zhǎng),因此挑高球大部分時(shí)候就是下壓進(jìn)攻,其是韓國(guó)參賽人員得分的關(guān)鍵因素。因此導(dǎo)致我國(guó)參賽人員挑球的主要因素,首先就是接發(fā)自主挑球,此外就是因?yàn)轫n國(guó)參賽人員具備身高優(yōu)點(diǎn),在網(wǎng)前可以得到高點(diǎn),搓放網(wǎng)管控次數(shù)多余中國(guó)隊(duì),導(dǎo)致我國(guó)參賽人員被迫挑球。這和張舜在對(duì)各類身高羽毛球運(yùn)動(dòng)員技術(shù)特點(diǎn)和改善訓(xùn)練分析的結(jié)論類似所以說(shuō),我國(guó)組合在此后培訓(xùn)的時(shí)候需要強(qiáng)化網(wǎng)前主動(dòng)搶網(wǎng)進(jìn)攻部分的培育。3.4柴彪/洪煒VS李龍大/柳延星的中場(chǎng)技術(shù)對(duì)比分析表5柴彪/洪煒VS李龍大/柳延星的中場(chǎng)技術(shù)項(xiàng)目攔截球接殺挑球中國(guó)隊(duì)3053韓國(guó)隊(duì)4830男子雙打比賽球速很快、殺球狠,極具觀欣賞性的活動(dòng)。技術(shù)特色主要是“快、狠、準(zhǔn)、活”,此處“快”字就是重點(diǎn),其余三個(gè)部分是現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)??汕宄牧私馄匠榭鞊跏址ㄊ潜敬伪荣愔袌?chǎng)技術(shù)應(yīng)用次數(shù)最多的一次,平抽快擋是雙打在攻防局面中重點(diǎn)使用的技術(shù),其還是雙打技術(shù)動(dòng)作主要特點(diǎn),具備球速快、弧度平等特征;韓國(guó)參賽人員在攔截球次數(shù)上多余我國(guó),主要是由于韓國(guó)參賽人員身材占據(jù)優(yōu)勢(shì),對(duì)對(duì)方回?fù)艋《炔桓叩那颍皥?chǎng)隊(duì)員抬肘伸臂可馬上攔截,且得到自主權(quán)。因此就需要我國(guó)參賽人員具備專業(yè)的回球技術(shù),掌控好球的飛行弧度和最終的落點(diǎn),得到主動(dòng)權(quán)。在接殺挑球技術(shù)應(yīng)用上,我國(guó)參賽人員比韓國(guó)多出23次,因此上述資料表明我國(guó)參賽人員在大部分時(shí)候依舊位于被動(dòng)防御的局面,沒有得到自主權(quán),不能掌控比賽發(fā)展。即便我國(guó)參賽人員中場(chǎng)技術(shù)綜合使用數(shù)量上占據(jù)好的位置,是源自其被動(dòng)防守的數(shù)據(jù)很好,在攻防局面中兩者平抽擋以及攔截球次數(shù)之和差不多。即便韓國(guó)參賽人員身材占據(jù)優(yōu)勢(shì),但是高且機(jī)靈、身手方便,步法、技術(shù)都具備亞洲特點(diǎn),抽擋手法熟練,向前觀念明顯,在場(chǎng)地每一個(gè)地區(qū)都沒有出現(xiàn)不足,對(duì)現(xiàn)在羽壇男雙有明顯的影響。3.5柴彪/洪煒VS李龍大/柳延星的后場(chǎng)技術(shù)對(duì)比分析雙打后場(chǎng)涵蓋高遠(yuǎn)球、吊網(wǎng)前球(滑吊、劈吊)以及殺球等主要高難度手法。男子雙打最顯著的看點(diǎn)就是位于后場(chǎng)的參賽人員的強(qiáng)烈扣殺,上述具備攻擊性的手法就是整個(gè)比賽是否可以得到最后成功的重點(diǎn)。韓國(guó)組合在殺球次數(shù)上明顯多余我國(guó)參賽人員,此外吊網(wǎng)前球次數(shù)也位于領(lǐng)先地位。必須要承認(rèn)的就是韓國(guó)組合決賽地區(qū)的展現(xiàn),在綜合比賽中可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),減少自身的不足,因此高矮搭配的組合,重點(diǎn)負(fù)責(zé)前場(chǎng)的索松諾夫在前場(chǎng)分球以及開展進(jìn)攻,以推擋、軟壓等手法督促對(duì)方回后場(chǎng)球或起高球,后場(chǎng)李龍大專門掌控進(jìn)攻,其原地起跳的水平很高,此外其具備良好的身材優(yōu)勢(shì),在后場(chǎng)躍起的時(shí)候擊球點(diǎn)高,下壓球速快、落點(diǎn)深且具備刁鉆的角度,通常一拍下壓球就可全面壓制對(duì)方,此外有時(shí)候吊球,擾亂我國(guó)參賽人員的防守規(guī)律,可讓對(duì)手在眾多一系列進(jìn)攻之后接連防守之后損耗大量的能量。上述攻擊方式簡(jiǎn)單直接,關(guān)鍵點(diǎn)就是李龍大殺球的技術(shù)特征。我國(guó)參賽人員并未關(guān)注到韓國(guó)參賽人員的綜合能力,所以造成大部分時(shí)候位于被動(dòng)防衛(wèi)。3.6比賽雙方控球與反控制球技術(shù)比較雙打比賽中間去除發(fā)球以及接發(fā)球之外,也包含關(guān)鍵的技術(shù)部分,其就是相持時(shí)期的管控以及反控制,上述部分通常位于網(wǎng)前地區(qū),利用搓,勾,推,撲等網(wǎng)前球手法,管控球的自主權(quán),壓迫對(duì)手在低于球網(wǎng)的高度回?fù)羟颍缓螽a(chǎn)生自主權(quán),直接得分或者為搭檔后場(chǎng)下壓球進(jìn)攻產(chǎn)生良好的機(jī)會(huì)。本次比賽中兩者控制與控制技術(shù)對(duì)比的詳細(xì)狀況可參考表2:表62016年印尼羽毛球公開賽男雙決賽網(wǎng)前球處理情況比較表網(wǎng)前球失誤數(shù)封網(wǎng)得分被動(dòng)起高球?qū)е率д`數(shù)第1局第2局第3局第1局第2局第3局第1局第2局第3局中國(guó)隊(duì)94545576韓國(guó)隊(duì)345321264在現(xiàn)在高水平雙打競(jìng)賽中,兩者最關(guān)鍵的部分就是網(wǎng)前球。利用管控網(wǎng)前,盡可能讓對(duì)方在低于球網(wǎng)的地區(qū)處理球,如此就可以提升對(duì)方放網(wǎng)或者推球場(chǎng)兩側(cè)困難程度,或者壓迫對(duì)手起高球,給本次比賽后續(xù)進(jìn)攻產(chǎn)生良好的機(jī)遇??刂凭W(wǎng)前球,去除在“快”的基礎(chǔ)上,也需要格外關(guān)注落點(diǎn)以及路的變動(dòng)。本次競(jìng)賽中,我國(guó)參賽人員在網(wǎng)前競(jìng)爭(zhēng)中并未得到良好的優(yōu)勢(shì)。蔡贇在網(wǎng)前處理球的眾多手法以及觀念上在我國(guó)此類人員里面位于領(lǐng)先地位,然而與印尼的塞蒂亞萬(wàn)進(jìn)行比較依舊有顯著的距離,在封網(wǎng)觀念,網(wǎng)前球球路變動(dòng)部分都和對(duì)方有顯著的差異。在競(jìng)賽的時(shí)候通常被對(duì)手判斷到球路而被順利封網(wǎng),或者在重要相持時(shí)期網(wǎng)前球品質(zhì)不敵對(duì)手因此必須被迫起高球,造成從相持轉(zhuǎn)變成被迫防守,之后失去分?jǐn)?shù)。從表1中的資料我們就可以清楚的指出,在第2局以及關(guān)鍵的第3局中,韓國(guó)參賽人員在關(guān)鍵的相持時(shí)期具備顯著的優(yōu)點(diǎn)。這與表3里我國(guó)參賽人員第2局第3局被迫起高球數(shù)明顯高于對(duì)手,而封網(wǎng)得分次數(shù)顯著少于對(duì)手有密切的關(guān)系。我國(guó)參賽人員相持時(shí)期在網(wǎng)前控制以及反控制實(shí)力部分顯著不足韓國(guó)參賽人員。4結(jié)論與建議4.1結(jié)論4.1.1兩者發(fā)球前后場(chǎng)都挑選了發(fā)網(wǎng)前小球,且將其當(dāng)做重點(diǎn),此外發(fā)往1區(qū)的次數(shù)很多,有時(shí)候出現(xiàn)突發(fā)后場(chǎng)平高球,擾亂對(duì)方接發(fā)球規(guī)律。但是韓國(guó)參賽人員出現(xiàn)5次發(fā)球問(wèn)題。4.1.2對(duì)組合網(wǎng)前進(jìn)攻型手法使用上勢(shì)均力敵,各自都占據(jù)一定的優(yōu)勢(shì)。然而我國(guó)參賽人員被動(dòng)挑球次數(shù)很多,從一定層面上展現(xiàn)出身高臂長(zhǎng)的參賽人員在網(wǎng)前球控制上具備優(yōu)勢(shì),導(dǎo)致我國(guó)參賽人員承擔(dān)更大的負(fù)擔(dān)。4.1.3在中場(chǎng)部分,差異最為顯著的就是攔截球以及接殺球手法的使用上,從接殺擋網(wǎng)前以及接殺挑球兩部分資料我們就可以知道,我國(guó)參賽人員在大部分時(shí)候基本上位于被動(dòng)局面。4.1.4后場(chǎng)技術(shù)韓國(guó)參賽人員在吊網(wǎng)前球資料上明顯高出我國(guó)參賽人員,此時(shí)殺球次數(shù)明顯高于我國(guó)參賽人員,上述情況出現(xiàn)的主要因素就是韓國(guó)人員具備身高優(yōu)勢(shì),在后場(chǎng)擊球的時(shí)候可以輕松的得到高點(diǎn),此外殺球球速快、落點(diǎn)深導(dǎo)致角度刁鉆,為最后的勝利準(zhǔn)備了良好的基礎(chǔ)。4.1.5在綜合競(jìng)賽中,韓國(guó)參賽人員堅(jiān)持自我,秉持之前規(guī)劃好的打法規(guī)律,且展現(xiàn)出了個(gè)人特點(diǎn),制約了我國(guó)參賽人員優(yōu)勢(shì)的激發(fā),在網(wǎng)前占據(jù)高點(diǎn)搓放,導(dǎo)致我國(guó)參賽人員被迫回球。然而我國(guó)參賽人員可以自主利用平抽快擋開展防守反擊,即便輸球,然而也展現(xiàn)出了自身獨(dú)有的打法特征以及戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃。4.2建議4.2.1在此后的培訓(xùn)中,韓國(guó)參賽人員需要強(qiáng)化發(fā)球平穩(wěn)性以便更好的減少問(wèn)題的出現(xiàn),此外需要全面強(qiáng)化發(fā)球節(jié)奏的轉(zhuǎn)變。在后續(xù)日常培育中需要格外關(guān)注自身不足,展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。4.2.2我國(guó)參賽人員在日常培訓(xùn)的時(shí)候需要強(qiáng)化防守反擊實(shí)力,特別是針對(duì)歐洲等身高戰(zhàn)友優(yōu)勢(shì)的運(yùn)動(dòng)員,要開展防守,此外密切關(guān)注對(duì)方的站位,開展防守反攻。此外,需要全面強(qiáng)化網(wǎng)前搶攻,得到后續(xù)比賽的優(yōu)勢(shì)。4.2.3競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變化萬(wàn)千,我們必須精準(zhǔn)預(yù)估對(duì)方的實(shí)力,只有如此才可以開展全面的準(zhǔn)備活動(dòng),為此后的競(jìng)賽準(zhǔn)來(lái)良好的基礎(chǔ)。此外在戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn)的時(shí)候,需要關(guān)注各個(gè)戰(zhàn)術(shù)理念,以便此后戰(zhàn)勝各種類型的對(duì)手,如此才可以在比賽的時(shí)候得到最終的勝利。參考文獻(xiàn)[1]孫慧敏.中國(guó)羽毛球優(yōu)秀男雙運(yùn)動(dòng)員技術(shù)特征分析[D].上海體育學(xué)院,2013.[2]蔣嘉.羽毛球男子雙打運(yùn)動(dòng)員前三拍技術(shù)的分析[D].湖南師范大學(xué),2015.[3]薛白,鄒國(guó)忠.近兩屆奧運(yùn)會(huì)羽毛球男雙決賽技戰(zhàn)術(shù)特征對(duì)比分析[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2012,06:64-66.[4]李陽(yáng).羽毛球男子雙打技戰(zhàn)術(shù)特征的研究與分析[D].遼寧師范大學(xué),2014.[5]范煜.競(jìng)技羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目失衡現(xiàn)象對(duì)其發(fā)展影響的研究[D].山西師范大學(xué),2014.[6]陳欽.當(dāng)今世界羽毛球競(jìng)技格局分析[D].湖南師范大學(xué),2013.[7]佘曦,陳滔,關(guān)欣.中外羽毛球男雙運(yùn)動(dòng)員得分技術(shù)的分析與研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,01:58-60.[8]孫秀梅.左右手配合在羽毛球雙打比賽中的優(yōu)勢(shì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論