國(guó)慶節(jié)大班語(yǔ)言活動(dòng)方案范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)國(guó)慶節(jié)大?班語(yǔ)言活?動(dòng)方案范?文活動(dòng)?目標(biāo)：?1、能通?過(guò)觀察畫(huà)?面，理解?故事情節(jié)?，大膽推?測(cè)、講述?母雞和狐?貍之間可?能發(fā)生的?事情。?2、學(xué)習(xí)?故事中的?動(dòng)詞短句?：走過(guò)…?…、繞過(guò)?……、越?過(guò)……、?經(jīng)過(guò)……?、穿過(guò)…?…、鉆過(guò)?……。?3、幼兒?創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景?，感受和?體驗(yàn)文學(xué)?作品的詼?諧、幽默?。4、?引導(dǎo)幼兒?在故事和?游戲中學(xué)?習(xí)，感悟?生活。?5、鼓勵(lì)?幼兒大膽?的猜猜、?講講、動(dòng)?動(dòng)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、課?件、背景?音樂(lè)《稻?草里的火?雞》、《?母雞蘿絲?去散步》?的視頻、?動(dòng)詞短句?卡片等。?2、準(zhǔn)?備椅子、?地墊、一?個(gè)大袋子?(障礙物?)、大圓?筒、拱門(mén)?、跨欄、?呼啦圈等?。活動(dòng)?過(guò)程：?一、導(dǎo)入?活動(dòng)。?1、教師?：小朋友?，今天劉?老師要帶?你去一個(gè)?農(nóng)場(chǎng)，請(qǐng)?你仔細(xì)看?看，你認(rèn)?識(shí)農(nóng)場(chǎng)里?的設(shè)施嗎??2、?觀看課件?P2。?教師：這?個(gè)農(nóng)場(chǎng)真?大，你看?見(jiàn)了什么?建筑物??請(qǐng)你大膽?的說(shuō)出來(lái)?。(鼓勵(lì)?幼兒說(shuō)出?：院子、?池塘、草?堆、磨坊?、蜜蜂房?、籬笆等?)二、?幼兒觀看?課件(一?)，并大?膽地猜測(cè)?故事的基?本情節(jié)。?1、觀?看PPT?第2—4?頁(yè)。教師?：在農(nóng)場(chǎng)?里，發(fā)生?了一些有?趣的事情?。現(xiàn)在，?就讓我們?一起去看?看吧!?教師：你?看見(jiàn)了什?么?這是?一只什么?雞?雞在?干什么??狐貍的?眼睛在看?著誰(shuí)?你?猜它在想?什么?那?母雞到底?會(huì)不會(huì)給?狐貍吃掉?呢?接下?來(lái)請(qǐng)看—?(讓幼兒?猜想)?教師：你?看見(jiàn)了什?么?狐貍?這么樣??(跳起來(lái)?想吃母雞?)母雞?知道嗎??為什么??你猜，母?雞會(huì)被吃?掉嗎??教師：發(fā)?生了什么?事情?狐?貍吃到母?雞了嗎??狐貍的表?情是怎樣?的?這時(shí)?，狐貍會(huì)?想什么??那么母雞?知道后面?跟著狐貍?嗎?那接?下來(lái)又會(huì)?發(fā)生什么?事呢?母?雞又會(huì)去?到哪里呢??請(qǐng)你們?仔細(xì)地觀?看—2?、請(qǐng)幼兒?連續(xù)觀看?PPT第?5—16?頁(yè)。(每?張課件設(shè)?置___?_秒)并?回答問(wèn)題?。教師?：看完了?課件，請(qǐng)?你告訴我?們，你看?到了什么??故事里?面發(fā)生了?什么事情??(邀請(qǐng)?2~__?__人講?述)3?、請(qǐng)幼兒?再觀看課?件(二)?，深入地?觀察畫(huà)面?，并進(jìn)一?步了解故?事的情節(jié)?。重點(diǎn)?：觀察狐?貍和母雞?的表情，?還有其它?動(dòng)物的表?情與動(dòng)作?。4、?教師播放?視頻，請(qǐng)?幼兒完整?地欣賞故?事。(視?頻___?_分鐘)?三、引?導(dǎo)幼兒回?憶故事內(nèi)?容，并認(rèn)?識(shí)動(dòng)詞短?句。1?、教師：?故事的名?字叫什么??(《母?雞蘿絲去?散步》)?(請(qǐng)個(gè)別?幼兒出來(lái)?表演什么?叫“散步?”。)?教師：母?雞去散步?，一路上?經(jīng)過(guò)了哪?些地方??(幼兒與?教師一起?回憶故事?情節(jié)，教?師邊出示?動(dòng)詞短語(yǔ)?，并張貼?在黑板上?。)(?走過(guò)院子?—繞過(guò)池?塘—越過(guò)?干草堆—?經(jīng)過(guò)磨坊?—穿過(guò)籬?笆—鉆過(guò)?蜜蜂房)?重點(diǎn)：?邀請(qǐng)幼兒?用動(dòng)作表?現(xiàn)出“動(dòng)?詞短句”?。2、?教師：你?們喜歡這?個(gè)故事嗎??你最喜?歡里面的?誰(shuí)?為什?么?喜歡?狐貍嗎??為什么??3、教?師小結(jié)。?◆狐貍?的眼里只?有母雞，?一心想著?吃雞，其?它什么都?沒(méi)看見(jiàn)，?所以發(fā)生?了那么多?滑稽、好?笑的事情?。真是一?只貪心、?倒霉的狐?貍?！?母雞在遇?到危險(xiǎn)的?時(shí)候，表?現(xiàn)的非常?的鎮(zhèn)定和?勇敢，而?且想出了?許多辦法?來(lái)對(duì)付狐?貍，這真?是一只了?不起的母?雞呀!?四、幼兒?自己商討?，創(chuàng)設(shè)故?事情景并?進(jìn)行游戲?。1、?幼兒分成?兩組，每?組負(fù)責(zé)擺?設(shè)___?_個(gè)情景?。2、?教師帶領(lǐng)?幼兒整理?情景。?國(guó)慶節(jié)大?班語(yǔ)言活?動(dòng)方案范?文（二）?設(shè)計(jì)思?路：在?”我自己?”的主題?中，孩子?們了解自?己的成長(zhǎng)?過(guò)程。體?驗(yàn)到了成?長(zhǎng)的快樂(lè)?。在自己?的成長(zhǎng)過(guò)?程中，每?個(gè)人都有?許多夢(mèng)想?。繪本?故事《長(zhǎng)?大以后做?什么》簡(jiǎn)?單卻富有?意蘊(yùn)，用?童謠般活?潑流暢的?語(yǔ)言、彩?虹般豐富?絢麗的色?彩，把孩?子心中五?彩繽紛的?世界呈現(xiàn)?在大家的?眼前。在?欣賞、理?解故事內(nèi)?容的基礎(chǔ)?上，讓孩?子自由發(fā)?揮想象力?，大聲喊?出自己不?平凡的心?愿。活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在?欣賞、猜?測(cè)、講述?的過(guò)程中?，讓幼兒?了解故事?主要角色?的心愿。?2、鼓?勵(lì)幼兒用?完整的語(yǔ)?句講述自?己長(zhǎng)大后?的心愿。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：四?幅圖片(?各種人物?圖片等)?、多媒體?課件。?活動(dòng)過(guò)程?：(一?)引導(dǎo)幼?兒觀察四?幅圖片，?通過(guò)游戲?的方式，?了解人的?成長(zhǎng)過(guò)程?。關(guān)注?點(diǎn)：幼兒?能根據(jù)教?師的提示?觀察并找?出相應(yīng)的?人物。?1、師：?今天老師?和小朋友?做一個(gè)游?戲，請(qǐng)你?們看看這?里有幾幅?圖?在圖?片里藏著?一些秘密?，請(qǐng)你們?一起找出?來(lái)。2?、師提示?：第一第?二幅圖有?，第三第?四幅圖沒(méi)?有。(?幼兒觀察?尋找，找?出后老師?出示相應(yīng)?的圖片，?嬰兒及文?字)師?提示：第?一第三幅?圖有，第?二第四幅?圖沒(méi)有?師提示：?第四幅圖?有，其他?人沒(méi)有。?3、幼?兒共同找?出寶寶成?長(zhǎng)圖(嬰?兒→幼兒?→小學(xué)生?)師小?結(jié)：原來(lái)?我們每個(gè)?人都是從?小到大慢?慢成長(zhǎng)起?來(lái)的。?(二)觀?看多媒體?課件，在?邊看邊猜?邊講的過(guò)?程，了解?主要角色?的心愿。?關(guān)注點(diǎn)?：教師以?聽(tīng)、看、?猜等多種?方式引導(dǎo)?幼兒理解?故事內(nèi)容?，講述主?要角色長(zhǎng)?大后的心?愿。出?示人物：?叮叮和當(dāng)?當(dāng)師：?叮叮和當(dāng)?當(dāng)在一起?討論，長(zhǎng)?大以后做?什么?(?出示文字?)出示?圖一(猜?測(cè)蒲公英?的心愿)?師：他?們一起問(wèn)?蒲公英，?長(zhǎng)大以后?想做什么??請(qǐng)你們?猜猜蒲公?英長(zhǎng)大以?后想做什?么?師?：那蒲公?英的想法?和你們猜?的是否一?樣呢??幼兒猜測(cè)?后(放錄?音)理解?：威武和?善良3?、出示圖?二(猜測(cè)?小魚(yú)的心?愿)叮?叮和當(dāng)當(dāng)?來(lái)到了哪?里?遇到?誰(shuí)?他們?說(shuō)了些什?么?那?小魚(yú)的愿?望是什么?呢?(?幼兒猜測(cè)?后，老師?放錄音)?(理解：?暢游、四?大洋)?4、出示?圖三叮?叮和當(dāng)當(dāng)?在干什么??他們想?用蠟筆做?什么??5、出示?圖四、五?(講述叮?叮的心愿?)叮叮?用綠色涂?出了什么??(幼?兒猜測(cè)后?出現(xiàn)文字?：用綠色?涂出了一?片草原啊?，跑啊，?永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)?也跑不到?頭的草原?。)叮?叮為什么?要涂出一?片綠色的?草原，她?的心愿是?什么??6、出示?圖六、七?(講述當(dāng)?當(dāng)?shù)男脑?)當(dāng)當(dāng)?用藍(lán)色涂?出了什么??(幼兒?講述)?當(dāng)當(dāng)長(zhǎng)大?后做什么??當(dāng)當(dāng)會(huì)?怎么說(shuō)??7、圖?八，引發(fā)?幼兒講述?：小朋友?你們長(zhǎng)大?后想做什?么?(?三)鼓勵(lì)?幼兒大膽?地講述自?己長(zhǎng)大后?的愿望。?關(guān)注點(diǎn)?：幼兒能?用完整的?語(yǔ)句講述?自己長(zhǎng)大?后的心愿?。師：?誰(shuí)愿意來(lái)?告訴我們?，你長(zhǎng)大?后想做什?么?師?小結(jié)：每?個(gè)小朋友?都有許多?美好的心?愿，相信?長(zhǎng)大后你?們都能實(shí)?現(xiàn)這些愿?望，成為?一名醫(yī)生?、畫(huà)家、?飛行員—?(三)?延伸活動(dòng)?，幼兒繪?畫(huà)自己的?心愿。?師：出示?大張紙，?讓幼兒畫(huà)?畫(huà)，講講?自己長(zhǎng)大?后的愿望?。國(guó)慶?節(jié)大班語(yǔ)?言活動(dòng)方?案范文（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、感?受散文的?意境美，?理解散文?的內(nèi)容。?2、激?發(fā)幼兒的?好奇心與?探索欲望??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：白?天、夜晚?的天空?qǐng)D?片各一張?。(依照?散文內(nèi)容?繪畫(huà))。?活動(dòng)過(guò)?程：1?、通過(guò)談?話，引入?主題。討?論：白天?的天空是?什么樣子?的?夜晚?的天空是?什么樣子?的?2?、欣賞散?文。教師?配樂(lè)朗誦?一遍散文?后，提問(wèn)?：你喜歡?這篇散文?嗎?散文?說(shuō)了些什?么?教師?出示圖片?，再次配?樂(lè)朗誦散?文，引導(dǎo)?幼兒欣賞?。提問(wèn)：?散文中說(shuō)?白天的天?空是什么?樣子的??為什么說(shuō)?“白白的?云把藍(lán)藍(lán)?的天擦得?干干凈凈??”夜晚?的天空是?什么樣子?的?“閃?閃的燈”?是什么??散文里的?小朋友想?做什么??為什么想?要這么做??請(qǐng)幼兒?用散文中?的句子回?答。3?、調(diào)動(dòng)幼?兒已有的?感知經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)一步理?解作品。?提問(wèn)：你?覺(jué)得天空?摸上去是?什么感覺(jué)??為什么??你覺(jué)得?星星摸上?去是什么?樣子的??為什么??