2023年幼兒園教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文（5篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023?年幼兒園?教育實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?健康成?長(zhǎng),保育?為先。?我班在幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)?和保健老?師的直接?領(lǐng)導(dǎo)和指?導(dǎo)下,衛(wèi)?生保健工?作取得了?一定的成?績(jī)。為了?減少常見(jiàn)?病、多發(fā)?病的發(fā)生?,每天用?藥物消毒?外,訂時(shí)?對(duì)教室和?寢室進(jìn)行?空氣消毒?,杜絕了?傳染病的?流行。?但還存在?不少的問(wèn)?題,幼兒?的行為常?規(guī)還需要?培養(yǎng),幼?兒的身體?健康還需?要老師的?關(guān)注等等?。新的學(xué)?期開(kāi)始了?,我們老?師將以的?熱忱、最?寬的胸懷?投入到工?作中去,?盡量做到?教師開(kāi)心?地工作,?幼兒健康?地生活。?讓家長(zhǎng)?放心地把?孩子交給?我們,讓?每個(gè)孩子?都能在安?全的環(huán)境?中健康地?生活,幼?兒健康,?老師才會(huì)?快樂(lè)。?能做好班?級(jí)的各項(xiàng)?消毒,以?防病毒感?染。能?搞好班級(jí)?和包干區(qū)?的衛(wèi)生工?作。物品?擺放整齊?,保持桌?面、活動(dòng)?室的四角?無(wú)雜物,?以免蚊蟲(chóng)?的滋生,?讓幼兒生?活在干凈?、舒適的?環(huán)境中健?康地成長(zhǎng)?。能培?養(yǎng)好幼兒?的各種生?活習(xí)慣,?以防幼兒?病從口入?。在活?動(dòng)中能注?意幼兒的?安全,多?關(guān)注體弱?幼兒,適?當(dāng)增加他?們的活動(dòng)?量,并注?意及時(shí)給?他們抹汗?和更換衣?服。能做?好幼兒活?動(dòng)的護(hù)理?工作。根?據(jù)天氣的?變化給幼?兒增減衣?服,活動(dòng)?前注意提?醒幼兒喝?水,活動(dòng)?時(shí)注意給?幼兒抹汗?等等。?加強(qiáng)幼兒?的安全意?識(shí)教育。?202?3年幼兒?園教育實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（二）?俗話說(shuō)?：萬(wàn)事開(kāi)?頭難。剛?進(jìn)入到幼?兒園實(shí)習(xí)?，總覺(jué)得?困難很大?，自己工?作毫無(wú)經(jīng)?驗(yàn)，面對(duì)?性格各異?的孩子，?面對(duì)新工?作，的確?工作很難?開(kāi)展。毫?無(wú)頭緒可?言，到底?該從哪里?下手呢，?看著師姐?們輕輕松?松的帶著?寶寶開(kāi)展?各種活動(dòng)?，做著一?個(gè)又一個(gè)?的游戲，?看著孩子?們一張張?興奮、熱?情高漲的?小臉，我?深深地被?感染著，?我努力地?去學(xué)習(xí)，?嘗試獨(dú)立?帶孩子，?經(jīng)過(guò)幾次?之后，我?的緊張心?理才逐步?退去，慢?慢的融入?這個(gè)小集?體當(dāng)中。?實(shí)習(xí)第?一天的畫(huà)?面還歷歷?在目，那?是多么讓?人印象深?刻。清晨?，早早的?起床，帶?著那一點(diǎn)?興奮，那?一點(diǎn)緊張?，那一點(diǎn)?好奇準(zhǔn)備?開(kāi)始實(shí)習(xí)?的第一天?。剛進(jìn)班?級(jí)，我要?面對(duì)的就?是如何讓?這些可愛(ài)?的孩子接?納我，并?且喜歡我?。大班的?幼兒在面?對(duì)陌生人?時(shí)，都是?那么心懷?好奇，他?們會(huì)主動(dòng)?上來(lái)和你?打招呼，?并且問(wèn)這?問(wèn)那，很?快我就和?他們熟悉?起來(lái)，打?成了一片?。我的指?導(dǎo)老師可?是一名經(jīng)?驗(yàn)老道的?閘北，比?起“指導(dǎo)?老師”這?個(gè)身份，?我覺(jué)得她?更像我的?媽媽?zhuān)?只是因?yàn)?她的年齡?和我媽媽?相仿，更?因?yàn)樗?像是一位?慈愛(ài)的母?親，用盡?心血哺育?我這個(gè)剛?“出生”?的孩子。?在實(shí)習(xí)?整個(gè)過(guò)程?中，我悟?出了要因?人施教，?面對(duì)不同?的幼兒要?用不同的?方法，每?個(gè)孩子都?有自己的?差異，有?自己獨(dú)立?的內(nèi)心小?世界，而?作為他們?老師，要?想真正走?進(jìn)孩子們?的內(nèi)心小?世界，不?用心去了?解去發(fā)現(xiàn)?捕捉他們?的閃光點(diǎn)?是不行的?，每個(gè)孩?子都有他?的可愛(ài)之?處以及不?足之處，?要想幫助?他們改正?缺點(diǎn)，不?僅要關(guān)心?和照顧幼?兒，和幼?兒家長(zhǎng)的?溝通也非?常的重要?，在實(shí)習(xí)?期間我試?著與家長(zhǎng)?打交道，?與他們交?流幼兒在?園以及在?家的各種?表現(xiàn)，實(shí)?習(xí)讓我獲?得了很寶?貴的東西?。__?__個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?生活，使?我更深刻?地了解到?了一個(gè)幼?兒教師的?工作;更?深刻地了?解和掌握?了大班這?一年齡階?段的幼兒?的身心發(fā)?展特點(diǎn)及?其在保教?工作方面?與中班、?小班幼兒?的區(qū)別;?同時(shí)也認(rèn)?識(shí)到了作?為一個(gè)幼?兒教師，?除了做好?幼兒的教?育工作外?，如何做?好與保育?員、其他?教師及家?長(zhǎng)的合作?、協(xié)調(diào)工?作也具有?同樣重要?的地位。?小朋友們?都非常天?真可愛(ài)，?我很愛(ài)他?們，很喜?歡和他們?玩。我試?著讓自己?變成小朋?友，融入?他們的生?活，這樣?我才會(huì)獲?得他們的?歡心，才?會(huì)得到他?們的信任?和依賴(lài)。?但這樣卻?并不代表?小朋友會(huì)?聽(tīng)我的命?令做事。?一個(gè)原因?就是我還?沒(méi)有真正?以一個(gè)老?師的身份?和他們說(shuō)?話，命令?他們做事?。相反地?，我把自?己當(dāng)作他?們的朋友?來(lái)督促他?們做事。?甚至有時(shí)?候我把他?們的話當(dāng)?兒戲，哄?他們。?我很慶幸?能夠跟大?班的小朋?友及幾位?優(yōu)秀的老?師共同度?過(guò)了六個(gè)?多月的時(shí)?間，小朋?友們給我?帶來(lái)的是?無(wú)盡的歡?樂(lè)，而幾?位老師的?指導(dǎo)和教?誨則是一?筆寶貴的?財(cái)富。特?別是陳老?師，她的?課讓我打?開(kāi)眼界，?受益匪淺?。在實(shí)習(xí)?期間，她?很認(rèn)真的?閱讀我們?的教案，?聽(tīng)取我們?的想法，?并提出自?己的意見(jiàn)?。我們上?完課后，?她會(huì)主動(dòng)?地找我們?談話，指?出我們的?不足，使?我們能不?斷地改進(jìn)?。要成為?一名合共?的幼兒教?師，除了?要有良好?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)外，最?重要的是?隨機(jī)應(yīng)變?幼兒各種?怪異的提?問(wèn)，我吸?取周?chē)?師的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的?水平。?不能對(duì)此?疏忽!知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?都不是天?上掉下來(lái)?的。只有?不斷的吸?取、提高?!家長(zhǎng)才?會(huì)放心把?孩子完全?交給你。?完全信賴(lài)?于你。充?分信任你?。并且做?到不怕苦?，不怕臟?，像母親?一樣關(guān)心?和愛(ài)護(hù)他?們，經(jīng)過(guò)?這次實(shí)習(xí)?，六個(gè)月?里：讓我?真正的了?解幼兒老?師是那么?的不容易?。真是：?哎，做什?么都不容?易啊~曾?經(jīng)以為帶?幼兒是什?么人都能?上任的。?可做起來(lái)?是如此之?難!這?幾月經(jīng)歷?的每一天?，都已在?我心中留?下了永久?的印記，?因?yàn)檫@是?見(jiàn)證我這?樣一個(gè)全?新的成長(zhǎng)?。使我認(rèn)?識(shí)到正確?的人生觀?，價(jià)值觀?。也希望?我和陳老?師的工作?能配合的?更默契。?教師是?一個(gè)崇高?而神圣的?職業(yè)，但?幼教工作?是一個(gè)繁?瑣而又辛?苦的事情?，需要幼?教工作者?耐心、細(xì)?心、愛(ài)心?、責(zé)任心?并重，缺?一不可，?總之，要?當(dāng)一名好?幼教不容?易啊~在?此次實(shí)習(xí)?中，我也?看到了我?自己不足?之處，社?會(huì)的不斷?進(jìn)步使幼?兒園對(duì)幼?兒教師的?要求是越?來(lái)越高。?我愿意用?我的所有?熱情與愛(ài)?心，換取?孩子們的?開(kāi)心以及?家長(zhǎng)的誠(chéng)?心，實(shí)習(xí)?間：讓我?增長(zhǎng)了見(jiàn)?識(shí)，做老?師難，做?個(gè)幼兒老?師難上加?難，我要?在今后的?工作中，?不斷的充?實(shí)自己，?全身心投?入到未來(lái)?的幼兒教?育事業(yè)。?202?3年幼兒?園教育實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（三）?我于_?___年?____?月___?_日至_?___年?____?月___?_日在_?___市?第二幼兒?園進(jìn)行了?一個(gè)學(xué)期?得頂崗實(shí)?習(xí)。四個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生涯轉(zhuǎn)瞬?即逝，現(xiàn)?在回想起?四個(gè)月生?活的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴有些?不舍、有?些留念。?昨日還?為在一個(gè)?陌生的地?方，面對(duì)?著陌生的?人，__?__自己?適應(yīng)著陌?生的飲食?及行為習(xí)?慣而苦惱?，今天卻?要為離開(kāi)?這可愛(ài)的?孩子，可?親的老師?，及可敬?的家鄉(xiāng)文?化而傷感?。___?_這個(gè)地?方充滿(mǎn)了?我這個(gè)頂?崗實(shí)習(xí)生?的歡樂(lè)與?淚水，_?___二?幼這所幼?兒園飽含?了我這個(gè)?頂崗生的?艱難與困?苦，同時(shí)?也見(jiàn)證了?我的成長(zhǎng)?與收獲。?為期_?___個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活，我?已經(jīng)體驗(yàn)?到了當(dāng)一?名幼兒教?師的酸甜?苦辣，也?更讓我體?會(huì)到當(dāng)一?名教師所?肩負(fù)的責(zé)?任。作為?一名實(shí)習(xí)?教師，我?深感自己?的責(zé)任重?大。因此?腳踏實(shí)地?，虛心學(xué)?習(xí)，提高?自身素質(zhì)?，不斷完?善自我和?超越自我?便成為了?我實(shí)習(xí)生?活的主旋?律。我能?以教師身?份嚴(yán)格要?求自己，?為人師表?，處處注?意自己言?行和儀表?，愛(ài)護(hù)實(shí)?習(xí)學(xué)校的?學(xué)生，本?著對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)?度盡全力?做好帶班?老師及教?學(xué)的每一?項(xiàng)工作。?___?_年__?__月_?___日?我們頂著?黑朧朧的?霧霾坐上?____?頂崗分隊(duì)?的客車(chē)歷?經(jīng)___?_小時(shí)來(lái)?到___?_，實(shí)習(xí)?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)把我們?安排好之?后請(qǐng)我們?吃了一頓?飯，我們?倍感領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷和?重視。?第二天我?們?nèi)齻€(gè)實(shí)?習(xí)生便被?分到了不?同的指導(dǎo)?教師班級(jí)?。我被安?排到了大?五班劉老?師的班級(jí)?，第一次?看到我的?指導(dǎo)老師?有一種似?曾相識(shí)的?感覺(jué)。?早晨的第?一縷陽(yáng)光?迎來(lái)了我?實(shí)習(xí)期間?的第一批?孩子，他?們看看我?，我看看?他們，感?覺(jué)都很陌?生。給孩?子們介紹?完自己，?從此便有?了新的稱(chēng)?呼“董老?師”。孩?子們每天?來(lái)到幼兒?園都不會(huì)?忘記說(shuō)一?聲“董老?師好”“?董老師，?再見(jiàn)”。?這種充滿(mǎn)?幸福感的?聲音還沒(méi)?有被我這?個(gè)稚嫩的?老師享受?完，就被?園長(zhǎng)的一?聲通知調(diào)?到了大七?班。我在?大五班只?有四天的?實(shí)習(xí)生活?，第五天?就被調(diào)到?了大七班?，剩下的?實(shí)習(xí)日子?便是在大?七班度過(guò)?的。因?此，我又?有了新的?指導(dǎo)老師?尹老師。?尹老師非?常的熱情?，在教學(xué)?方面給了?我很多的?指導(dǎo)與幫?助。在這?里我要向?我的指導(dǎo)?老師說(shuō)一?聲“謝謝?”。謝謝?您幫助我?將理論與?實(shí)踐相結(jié)?合，在教?學(xué)工作上?自己有了?新的提高?和上升。?剛走進(jìn)?大七班心?情是非常?低落的，?因?yàn)槲乙?經(jīng)熟悉了?大五班的?學(xué)生和環(huán)?境，再者?是因?yàn)榇?七班的環(huán)?境很差。?幼兒園后?院有三個(gè)?班級(jí)分別?是大七班?、中三班?、小班，?我們?nèi)齻€(gè)?稱(chēng)之為“?冷宮”。?因?yàn)檫@三?個(gè)班級(jí)與?前院與世?隔絕，還?有就是環(huán)?境差，我?所在的大?七班一個(gè)?大講臺(tái)、?一塊大黑?板、__?__個(gè)孩?子，教室?非常的小?，座位完?全是小學(xué)?模式。這?就是這個(gè)?班級(jí)的大?概布局和?設(shè)施，完?全不像幼?兒園的教?室。當(dāng)?時(shí)心情非?常的低落?，環(huán)境不?能改變你?但是你可?以試著去?創(chuàng)設(shè)新的?環(huán)境，想?明白后，?立馬改變?了這種消?極的態(tài)度?，以積極?的心態(tài)迎?接我新的?一批孩子?。我接手?了尹老師?的班，開(kāi)?始自己去?組織管理?課堂。但?是在我剛?帶班時(shí)，?一個(gè)孩子?便出了事?故。因?yàn)?我的一些?做法都是?模仿這個(gè)?班的老師?做的，中?午孩子吃?完飯就讓?他們出去?玩，自己?在屋里收?拾衛(wèi)生。?沒(méi)想到?孩子在自?由狀態(tài)下?，一個(gè)女?孩摔倒了?，這件事?情對(duì)我的?觸動(dòng)非常?深。讓我?對(duì)幼兒教?師這個(gè)職?業(yè)又有了?新的認(rèn)識(shí)?，同時(shí)，?在那一瞬?間感覺(jué)自?己成長(zhǎng)了?!也要感?謝楊老師?的一句話?：作為新?教師自己?帶班責(zé)任?非常重，?但是你要?有一個(gè)“?闖”勁，?就會(huì)做得?很成功。?“闖”字?讓我學(xué)會(huì)?了面對(duì)班?里發(fā)生的?一切問(wèn)題?，沒(méi)有退?縮，重新?又開(kāi)始了?我的帶班?生涯。總?結(jié)失敗的?教訓(xùn)和經(jīng)?驗(yàn)，最后?直到實(shí)習(xí)?結(jié)束一切?都很成功?和順利。?我想這就?是一種成?長(zhǎng)，這就?是實(shí)習(xí)的?一種收獲?。在教?學(xué)方面，?剛開(kāi)始認(rèn)?真聽(tīng)園里?骨干老師?講課，吸?取經(jīng)驗(yàn)。?之后在_?___月?下旬就開(kāi)?始自己備?課，修改?教案，確?保教案教?學(xué)課件規(guī)?范，內(nèi)容?準(zhǔn)確。積?極了解幼?兒的個(gè)性?差異，針?對(duì)幼兒的?年齡特點(diǎn)?進(jìn)行教學(xué)?。課堂上?積極面對(duì)?，教學(xué)語(yǔ)?言表達(dá)清?晰流暢，?虛心聽(tīng)取?指導(dǎo)老師?的意見(jiàn)，?彌補(bǔ)自己?在教學(xué)工?作的不足?。有錯(cuò)必?改，自我?進(jìn)步。?在服務(wù)幼?兒園方面?，我們積?極配合幼?兒園參加?一類(lèi)園評(píng)?比活動(dòng)。?每個(gè)班級(jí)?都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)?區(qū)域角，?而我們大?七班，地?方非常狹?小，什么?材料也沒(méi)?有，因此?創(chuàng)設(shè)起來(lái)?非常的困?難。我們?三個(gè)老師?在思索之?后，創(chuàng)設(shè)?了圖書(shū)吧?、娃娃家?、美工區(qū)?、自然角?。所需要?的圖書(shū)架?、美工區(qū)?的小桌子?、自然角?的花盆全?是我們自?己動(dòng)手做?的，正所?謂“自己?動(dòng)手，豐?衣足食”?。創(chuàng)設(shè)完?成后自己?感覺(jué)到非?常的有成?就感。這?些都是在?學(xué)校未接?觸到的，?在這里學(xué)?習(xí)到了環(huán)?境創(chuàng)設(shè)和?區(qū)角創(chuàng)設(shè)?的經(jīng)驗(yàn)，?這又是一?種成長(zhǎng)，?一種收獲?。在團(tuán)?隊(duì)工作方?面，我們?三個(gè)實(shí)習(xí)?生都是來(lái)?自同一個(gè)?班級(jí)，因?此比較認(rèn)?識(shí)和了解?。在生活?和工作方?面都相互?理解、相?互幫助。?而我作為?實(shí)習(xí)小組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)通?知他們學(xué)?校里分配?的各項(xiàng)任?務(wù)，組織?大家積極?完成工作?。聽(tīng)從駐?縣老師的?安排，積?極配合，?完成任務(wù)?。注重團(tuán)?隊(duì)合作，?相互學(xué)習(xí)?，不管是?生活上還?是工作上?都不能出?現(xiàn)分歧，?即使有意?見(jiàn)應(yīng)該提?出來(lái)，大?家一起分?析解決問(wèn)?題，保證?團(tuán)隊(duì)了的?和諧和高?質(zhì)量完成?任務(wù)。這?更是一種?成長(zhǎng)一種?收獲。?為期四個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活快要?結(jié)束了，?最后我要?對(duì)自己說(shuō)?一聲謝謝?。謝謝自?己的努力?，謝謝自?己的勇敢?，使我最?后滿(mǎn)載而?歸。相信?這四個(gè)月?的挑戰(zhàn)生?活對(duì)自己?未來(lái)工作?和生活都?將會(huì)影響?至深。“?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，?吾將上下?而求索”?在幼兒教?師這條道?路上我還?有很多路?要走，但?不管怎樣?，我都將?虛心求教?，勇敢的?嘗試，因?為我始終?相信“寶?劍鋒從磨?礪出，梅?花香自苦?寒來(lái)!”?202?3年幼兒?園教育實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（四）?實(shí)習(xí)工?作圓滿(mǎn)結(jié)?束了，回?顧這一個(gè)?月的生活?，感慨頗?多：從剛?開(kāi)始的不?適應(yīng)到后?面的應(yīng)付?自如，從?剛開(kāi)始的?懵懂到后?面的清晰?，從剛開(kāi)?始的困惑?到后面的?豁然開(kāi)朗?，從剛開(kāi)?始的辛苦?到后面的?輕松，可?以說(shuō)我們?在不斷地?歷練，不?斷地進(jìn)步?，不斷地?成熟……?我們學(xué)?習(xí)東西很?快，短短?的一個(gè)多?月，我們?都已初具?準(zhǔn)教師風(fēng)?范。能很?好地駕馭?一堂課，?有點(diǎn)甚至?不遜于準(zhǔn)?教師?？?以說(shuō)實(shí)習(xí)?讓我們學(xué)?到了太多?東西，我?們對(duì)教師?工作也有?了更深刻?的認(rèn)識(shí)，?為我們以?后從事幼?教事業(yè)打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?第一次?踏入溫州?市第三幼?兒園得勝?園區(qū)，是?在實(shí)習(xí)前?一個(gè)星期?的星期三?，我們懷?著緊張的?心情等待?這我們的?指導(dǎo)師來(lái)?給我們教?案，和一?些交代的?事情，想?著下周實(shí)?習(xí)的日子?，走之前?，指導(dǎo)師?不忘引我?們?nèi)ブ校?3）班見(jiàn)?一下孩子?的面孔，?看著他們?就很期望?下星期與?他們生活?的日子?第一次給?指導(dǎo)師試?教時(shí)，我?感覺(jué)到了?自己的非?常不足，?指導(dǎo)師總?是能看到?我沒(méi)有看?到的東西?，我感覺(jué)?自己壓力?很大，為?什么我沒(méi)?有想到。?第一次?上課，我?也慌慌張?張的，總?是會(huì)向指?導(dǎo)師投求?助的目光?。但通過(guò)?指導(dǎo)師的?引導(dǎo)，我?知道了，?在上課的?過(guò)程中，?你自己首?先要很有?自信，你?的語(yǔ)調(diào)必?須要有輕?又重，要?抑揚(yáng)頓挫?，要有吸?引力，你?的教具也?必須要很?周到，很?有吸引力?，這樣才?能夠利用?起幼兒的?有意識(shí)學(xué)?習(xí)和無(wú)意?識(shí)學(xué)習(xí)。?在上課?的過(guò)程中?，你必須?照顧到所?有的幼兒?，請(qǐng)到所?有的幼兒?，讓每一?個(gè)幼兒都?能進(jìn)入你?的課堂，?讓每一個(gè)?幼兒都覺(jué)?得自己是?重要的。?在上課的?過(guò)程中，?任何的活?動(dòng)都要說(shuō)?好要求，?要有示范?，在體育?課中，場(chǎng)?地一定要?設(shè)計(jì)好，?規(guī)劃好，?讓課堂能?夠緊湊起?來(lái)，任何?活動(dòng)后，?都必須引?導(dǎo)幼兒整?理好操作?過(guò)的教具?。第一?次帶班，?我那種慌?亂的心情?也是不停?的涌上來(lái)?，通過(guò)指?導(dǎo)師的引?導(dǎo)，我知?道了當(dāng)一?名優(yōu)秀的?幼兒園教?師，并不?是你課上?的有多么?的好，而?是你保育?工作是不?是做得到?位，因?yàn)?保教結(jié)合?，保育是?排在第一?位。在晨?間接待時(shí)?，你要與?每一位幼?兒?jiǎn)柡茫?給他們一?個(gè)微笑，?觀察一下?他們的臉?。在晨間?活動(dòng)時(shí)，?你要照顧?到剛來(lái)的?幼兒，是?不是有器?材玩，是?不是會(huì)玩?器材，雖?然你要很?仔細(xì)的觀?察、照顧?，但你的?身后也必?須要有一?雙眼睛，?能及時(shí)給?做得好的?幼兒一個(gè)?肯定的眼?神。我?的每一節(jié)?課指導(dǎo)老?師都堅(jiān)持?聽(tīng)課，在?課后細(xì)心?幫我評(píng)課?，針對(duì)我?課堂上出?現(xiàn)的缺點(diǎn)?提出寶貴?意見(jiàn)，并?且肯定了?我的一些?可取之處?，讓我倍?受鼓舞，?在課后努?力改正，?提高教學(xué)?水平，以?確保在下?一次的教?學(xué)中不出?現(xiàn)同樣的?錯(cuò)誤。經(jīng)?過(guò)指導(dǎo)老?師辛勤的?教導(dǎo)和自?己的努力?，我在教?態(tài)、語(yǔ)言?、板書(shū)、?提問(wèn)技巧?、與學(xué)生?互動(dòng)等各?方面都得?到了顯著?的提高。?202?3年幼兒?園教育實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（五）?來(lái)到我?們的幼兒?園做實(shí)習(xí)?的工作，?而今實(shí)習(xí)?也是快要?結(jié)束了，?回顧在過(guò)?去這段實(shí)?習(xí)的日子?，我也是?有了蠻多?的收獲，?自己也是?得到了很?多同事們?的一個(gè)幫?助，讓我?能在幼兒?園把老師?的這個(gè)工?作是給做?好，和孩?子們的一?個(gè)相處也?是特別的?開(kāi)心，我?也是對(duì)于?實(shí)習(xí)這段?期間的工?作來(lái)做下?個(gè)人的一?個(gè)總結(jié)。?實(shí)習(xí)，?有老師帶?我，也是?對(duì)于我的?要求沒(méi)有?像其他的?同事那么?的高，但?是我也是?盡力的向?優(yōu)秀的同?事去看齊?，做好自?己的工作?，認(rèn)真的?去完成了?領(lǐng)導(dǎo)交代?的一些任?務(wù)，既然?是學(xué)，是?工作，那?么還是要?去做好的?，不能由?于只是實(shí)?習(xí)的，就?覺(jué)得混過(guò)?去就算了?，那樣對(duì)?自己，對(duì)?孩子們都?