四川省樂(lè)山市市中區(qū)八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷(含解析)_第1頁(yè)
四川省樂(lè)山市市中區(qū)八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷(含解析)_第2頁(yè)
四川省樂(lè)山市市中區(qū)八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷(含解析)_第3頁(yè)
四川省樂(lè)山市市中區(qū)八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷(含解析)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四川省樂(lè)山市市中區(qū)八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷(含解析)2022-2023學(xué)年四川省樂(lè)山市市中區(qū)八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷

一、單選題(本大題共6小題,共18.0分)

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.遠(yuǎn)眺(tiào)矗立(chù)一霎時(shí)(shà)怒不可遏(yì)

B.翌日(yì)龜裂(jūn)推搡(sǎng)拾級(jí)而上(shè)

C.穹頂(qióng)瞭望(liáo)接踵而至(zhǒng)大煞風(fēng)景(sh?。?/p>

D.嫵媚(fǔ)狩獵(shòu)目眩神迷(xuàn)熠熠爍爍(lè)

2.下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是()

A.緬懷振耳欲聾不知所措人情世故

B.狡辯輕歌慢舞陽(yáng)奉陰違色彩斑斕

C.暄騰風(fēng)云變換暴風(fēng)驟雨不修邊幅

D.帷幕自圓其說(shuō)分崩離析紛至沓來(lái)

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.堅(jiān)持,意味著有時(shí)要站上風(fēng)口浪尖,不畏高處寒;有時(shí)要沖到最前線,不怕世路險(xiǎn),渾身是膽永不退縮。

B.這個(gè)夏天,貴州鄉(xiāng)村體育賽事“村BA"的精彩畫面還歷歷在目,足球聯(lián)賽“村超”的哨聲已再次吹響。

C.無(wú)論是溫暖的春天,還是蕭瑟的秋日,我們站在凌云山上目空一切,嘉州古城的不同景致便盡收眼底。

D.看起來(lái)只是網(wǎng)友們漫不經(jīng)心的“一人一句",但如果乘以巨大的基數(shù),就可能變成將人沖毀的“浪潮”。

4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.當(dāng)代中國(guó)青年對(duì)傳統(tǒng)文化發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)和積極主動(dòng)的傳播,推動(dòng)著傳統(tǒng)文化在傳承中不斷創(chuàng)新。

B.通過(guò)我們以“清朗"系列專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)為契機(jī),共同打造清朗網(wǎng)絡(luò)空間氛圍,共建網(wǎng)上美好精神家園。

C.中國(guó)高鐵的迅猛發(fā)展向全世界展示了我國(guó)在鐵路領(lǐng)域的先進(jìn)科技,提升了中華民族的勤勞和智慧。

D.2023年,中國(guó)將全面推進(jìn)探月工程四期,工程規(guī)劃主要包括嫦娥六號(hào)、嫦娥七號(hào)和嫦娥八號(hào)組成。

5.[語(yǔ)段探微]下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”,寫出了若耶溪的幽深,產(chǎn)生了動(dòng)中見(jiàn)靜的美學(xué)效果。

②寧?kù)o,似乎從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們的生活。

③在古詩(shī)詞和其他文學(xué)作品中,類似的例子俯拾即是。

④對(duì)于寧?kù)o,古人就有一份追尋。

⑤“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪",描摹出天地間萬(wàn)籟俱寂的純凈景象,折射著“漁翁”一塵不染的心境。

⑥它是人們生活的必需品,給人們帶來(lái)無(wú)窮的滋味、獨(dú)特的享受。

A.④⑤①③⑥②B.②⑤①⑥③④C.④①⑤③②⑥D(zhuǎn).②⑥①⑤③④

6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()

A.在《北冥有魚》中,作者以雄奇的想象,塑造了鯤鵬的宏大形象:碩大無(wú)比,力大無(wú)窮,志存高遠(yuǎn),善借長(zhǎng)風(fēng)。

B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,按所配樂(lè)曲的性質(zhì)分成風(fēng)、雅、頌三類,其主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。

C.《馬說(shuō)》是北宋文學(xué)家韓愈一篇“不平則鳴"之作,通篇用托物言志的寫法,以千里馬不遇伯樂(lè),比喻賢才難遇明主。

D.“記”是古代的一種文體,可以記敘描寫,也可以抒情議論,并經(jīng)過(guò)記事、記物、記人、寫景來(lái)抒發(fā)感情或發(fā)表見(jiàn)解。

二、默寫(本大題共1小題,共8.0分)

7.小語(yǔ)同學(xué)整理了以“生命之境"為主題的古詩(shī)文輯錄,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完善。

生命之境詩(shī)句出處

凄清蒹葭蒼蒼,①______?!遁筝纭?/p>

靈動(dòng)俶爾遠(yuǎn)逝,②______,似與游者相樂(lè)?!缎∈队洝?/p>

磅礴③______,波撼岳陽(yáng)城?!锻赐ズ?zèng)張丞相》

靜謐曲徑通幽處,④______。《題破山寺后禪院》

高潔⑤______,只有香如故。《卜算子詠梅》

博愛(ài)安得廣廈千萬(wàn)間,⑥______!《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

你的好朋友小諸即將到外地求學(xué),請(qǐng)從本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)中選取兩句送給他,表達(dá)你的美好祝福:⑦_(dá)_____,⑧______。

三、名著閱讀(本大題共1小題,共6.0分)

8.朱自清謙稱《經(jīng)典常談》中“各篇的討論,盡量采擇近人的新說(shuō)”,并沒(méi)有自己的觀點(diǎn)。你所在的班級(jí)擬開(kāi)展“我向大家推薦經(jīng)典"的讀書推薦會(huì),請(qǐng)你選擇《經(jīng)典常談》中的一篇,選出其所屬類別,并完成50字左右的推薦語(yǔ)。

《經(jīng)典常談》選擇性閱讀推薦單

閱讀篇目《______》

所選經(jīng)典的類別經(jīng)史子集______

推薦語(yǔ)______

四、語(yǔ)言表達(dá)(本大題共1小題,共10.0分)

9.寫作。

游記常常要對(duì)某處景物做定點(diǎn)觀察,以寫出景物的特點(diǎn)。選擇一處自己游覽過(guò)的景點(diǎn),圍繞其中一處風(fēng)景,寫一個(gè)片段。200字左右。

五、現(xiàn)代文閱讀(本大題共2小題,共25.0分)

10.社科文閱讀,完成問(wèn)題。

不用衛(wèi)星也可以全球定位

①還記得“大象北上”事件嗎?2020年3月,15頭亞洲象從西雙版納進(jìn)入云南省普洱市,并且一路北上。直至2021年8月,經(jīng)過(guò)持續(xù)的人工干預(yù)和引導(dǎo),象群最終南歸,回到適宜的棲息地。針對(duì)這一現(xiàn)象,不同的研究人員有不同的看法。但是,無(wú)論出于什么原因,我們不難發(fā)現(xiàn),象群在一路北上的過(guò)程中表現(xiàn)出了極好的方向感。說(shuō)到方向感,很多動(dòng)物似乎天生自帶GPS,常常能夠進(jìn)行令人驚嘆的長(zhǎng)距離遷徙。而飛鴿傳書、大雁南飛和老馬識(shí)途這些

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論