2023-2024學(xué)年九年級上冊期中物理測試卷（人教版）

九年級物理第頁2024年九年級上冊物理期中試卷一、單項選擇（每小題2分）1．下列所示的四個實驗現(xiàn)象中，能夠說明分子在不停運(yùn)動的是2．關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法正確的是A．物體吸收熱量，溫度一定會升高B．汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．汽車發(fā)動機(jī)用水冷卻，是因為水的比熱容較大D．早晨煮好的牛奶冷卻一會后，雖然溫度降低但是內(nèi)能并沒有改變3．2019年春節(jié)期間熱映的《流浪地球》被譽(yù)為開啟了中國科幻電影元年。這部電影講述了多年以后太陽急速衰老膨脹，無法再給地球提供能量，人類為了拯救地球而點(diǎn)燃木星周圍的可燃?xì)怏w，逃離太陽系的故事。其中“點(diǎn)燃木星”將地球推開相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的A．吸氣沖程B．壓縮沖程C．做功沖程D．排氣沖程4．飛機(jī)在萬米高空飛行時，艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低．要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣，必須使用壓縮機(jī)把空氣從艙外壓進(jìn)艙內(nèi)。在這個過程中，壓縮機(jī)對空氣做功，空氣的（

）A．溫度升高內(nèi)能增加B．溫度降低內(nèi)能減少C．溫度升高內(nèi)能減少D溫度降低內(nèi)能減小5.一杯酒精倒出一半后，酒精的()A．熱值和比熱容都減半B．熱值和比熱容都不變C．熱值減半，比熱容不變D．條件不足，無法比較6.關(guān)于電流，下列說法正確的是()A．電荷只要運(yùn)動就會形成電流B．只有正電荷的移動才能形成電流C．負(fù)電荷定向移動的方向與電流方向相反D．只有正負(fù)電荷同時移動才能形成電流7．把餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉(zhuǎn)動，如圖所示，手持帶負(fù)電的橡膠棒，靠近吸管A端，A端會遠(yuǎn)離橡膠棒，實驗中A．吸管不帶電B．吸管帶正電C．摩擦?xí)r，吸管得到電子D．與吸管摩擦的餐巾紙一直不帶電8．下列常見的物體通常情況下都屬于絕緣體的一組是（）A．汽油、鹽水B．黃銅、石墨C．人體、大地D．塑料、陶瓷9．········10．下列電路中兩個燈泡都能夠獨(dú)立工作的是（） A B C D11．如圖所示，粗心的小強(qiáng)把電流表直接接在了燈L1的兩端。此時如果閉合開關(guān)，一定會發(fā)生()A．電源短路 B．電流表損壞C．L1不亮 D．L2的燈絲燒斷12．公交車后門左右扶桿上各裝有一個按鈕開關(guān)(用S1、S2表示)，當(dāng)乘客按下任意一個開關(guān)時，電鈴響起，提醒司機(jī)有乘客要下車；將車停穩(wěn)后，司機(jī)按下控制電動機(jī)的開關(guān)S，后門打開，乘客才能下車。下列四個電路設(shè)計符合要求的是（）二、選擇說理（共5分）13．如圖所示，閉合開關(guān)S1和S2后，下列分析正確的是A.小燈泡亮、電鈴響B(tài).小燈泡亮、電鈴不響C.小燈泡不亮、電鈴響D.小燈泡不亮、電鈴不響選擇理由：三、填空題（每空1分）14．銀川北塔湖公園景色優(yōu)美，空氣淸新。小紅在湖邊散步時聞到了陣陣花香，這是________現(xiàn)象；同時小紅感覺湖邊比周邊更涼爽，她想到的原因有：水的比熱容________沙石的比熱容（選填“大于”“小于”或“等于”）和水要________（填物態(tài)變化）吸熱等。15.火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能燃燒，這是通過的方式實現(xiàn)的?；鸩耦^也可以用火點(diǎn)燃，這是用的方式實現(xiàn)的。16．火箭發(fā)射選液態(tài)氫做燃料是因為（選填：“比熱大”或“熱值）17.在測量電流時，必須將電流表和被測的用電器聯(lián)；如圖，電流表的示數(shù)是18．汽油的熱值為J/kg，表示1kg汽油完全燃燒放出的熱量為4.6×107J。一輛汽車的汽油用掉一半后剩下汽油的熱值為J/kg。19．某臺汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為1800r/min，在1s內(nèi)，汽油機(jī)完成了個工作循環(huán)。如果汽油機(jī)在一段時間內(nèi)消耗了500g汽油，若這些汽油完全燃燒，可放出熱量J。(q汽油＝4.6×107J/kg)四、應(yīng)用（計算過程中要有必要的公式和步驟，代入正確的單位）20.（3分）在烈日當(dāng)空的河邊玩耍，你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而河水卻是涼涼的。這是為什么?21.(2分)作為文明公民，不應(yīng)該在公共場所吃有氣味的食品，請說明其中的道理。電路圖22.（4分）根據(jù)如圖所示的實物連線圖，在虛框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。（要求連線要橫平豎直）電路圖23.（4分）根據(jù)圖15－4－6所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實物電路（要求：導(dǎo)線不允許交叉）（估計為0.1～0.6A）24.（4分）如圖8，請按要求連接實物圖。要求：電燈L1、L2串聯(lián)，電壓表V1測量燈L1兩端的電壓，電壓表V2測量電源兩端的電壓。并按連接好的實物圖在右邊虛線框中畫出電路圖。圖9圖9圖圖825.（4分）如圖9所示的電路：（1）當(dāng)開關(guān)閉合后，電燈會亮嗎？若開關(guān)閉合后會導(dǎo)致什么后果?（2）要使燈并聯(lián)，開關(guān)控制兩盞燈，請你用筆在原圖需改動的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出正確的連接線（要求：只能改變一處接線點(diǎn)，導(dǎo)線不許交叉）。26．(6分)大山將質(zhì)量為20kg的水從25℃加熱到75℃，求：[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，天然氣的熱值為3.5×107J/m3](1)這些水吸收的熱量。(2)若這些水吸收的熱量全部由完全燃燒天然氣獲得，則需要多少m3天然氣。27.（6分）某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了6m3的天然氣。設(shè)天然氣完全燃燒，水的比熱容為4.2×103J／（kg·℃），天然氣的熱值為4×l07J／m3。試求：（1）鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量是多少？（2）天然氣完全燃燒放出的熱量是多少？（3）此鍋爐燒水時的效率是多少？28．(10分)我國自主研發(fā)的某品牌汽車進(jìn)行技術(shù)測試，已知汽車的總質(zhì)量為2t，該車在某段長1.2km的水平路面做勻速直線運(yùn)動，用時40s，汽車在行駛過程中受到的阻力為車重的0.2倍，汽車在此過程中消耗的汽油產(chǎn)生了1×107J熱量。求在該段測試過程中：(g取10N/kg)(1)汽車的行駛速度；(2)汽車的功率；(3)汽車發(fā)動機(jī)的熱機(jī)效率。五、實驗探究（每空1分）29．為了比較水和食用油的吸熱能力，某小組用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃水10020645食用油10020668（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度（選填“高”或“低”）。（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。（3）實驗表明，（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)。物質(zhì)的這種特性用這個物理量來表示。30．(5分)為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，某同學(xué)做了如圖所示的實驗。在兩個相同的燒杯中，分別裝有水和煤油，用相同的電熱器分別對它們加熱相同的時間。(1)實驗中應(yīng)保證水和煤油的初溫與(選填“質(zhì)量”或“體積”)都相同。(2)實驗中選用相同的電熱器對水和煤油加熱相同的時間，水吸收的熱量(選填“大于”“等于”或“小于”)煤油吸收的熱量。(3)對水和煤油加熱相同的時間后，可以觀察到水升高的溫度(選填“高于”“等于”或“低于”)煤油升高的溫度。(4)實驗表明(選填“水”或“煤油”)的吸熱能力更強(qiáng)。在物理學(xué)中，我們用這一物理量來描述物質(zhì)的這種特性。31．(8分)某班同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力。(1)在圖甲中除了所給的實驗器材外，還需要的測量工具有天平和。加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過來判斷的。(2)實驗中第1、2兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗組別液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min1水200254013.5煤油20025406.52水200254012煤油20025405.5通過分析實驗數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是。(3)圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量—時間”和“溫度—時間”圖象，能正確描述該實驗真實情況的圖象是(填序號)。使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應(yīng)該相同，但1、2兩組的同學(xué)在交流實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：第1小組的加熱時間明顯偏長，其原因可能