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廣西防城港市防城區(qū)2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期期末模擬歷史試題學(xué)校班級姓名學(xué)校班級姓名學(xué)號一、選擇題我國境內(nèi)目前已知的最早的古人類是元謀人距今大約()80萬年B.170萬年C.70萬年D.20萬年歌曲《龍的傳人》有一句歌詞“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人”,“龍的傳人”的前身是()蚩尤部落B.少吳部落C.炎帝部落D.華夏族“公天下”變成了“家天下”,是指()A.世襲制代替了禪讓制b.禪讓制代替世襲制C.私有制代替公有制D.分封制代替禪讓制費正清在《中國傳統(tǒng)與變遷》中說:“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一,有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字。”我國最早出現(xiàn)的文字是A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書春秋時期,孔子興辦私學(xué),學(xué)生來自士農(nóng)工商各個階層,這說明()A.動搖了周王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)B.瓦解了西周的分封制C.打破了貴族壟斷教育的特權(quán)D.適應(yīng)了諸侯爭霸戰(zhàn)爭的需要6.如下圖,這次農(nóng)民起義的發(fā)起者是()A.陳勝、黃巾B?陳勝、李自成6.如下圖,這次農(nóng)民起義的發(fā)起者是()A.陳勝、黃巾B?陳勝、李自成C.吳廣、陳勝D.吳廣、程咬金西漢初年經(jīng)過統(tǒng)治者長期與民“休養(yǎng)生息”,中國古代出現(xiàn)第一個治世局面是()A.康乾盛世B.光武中興C.文景之治D.開元盛世東漢中后期,動搖了東漢統(tǒng)治,使東漢王朝走向衰亡的是()A.八王之亂B.民族矛盾尖銳權(quán)外戚宦官父替專D.黃巾大起義秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家,下列史實與其不符的是A.推行郡縣制B.罷黜百家C.修筑長城D.統(tǒng)一文字下列連線錯誤的一組是蔡倫一一改進造紙術(shù)張騫一一設(shè)立西域都護華佗——制成麻沸散張仲景——寫成“傷寒雜病論”東漢末年,奠定“三國鼎立”的戰(zhàn)爭是()A.赤壁之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)12.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法,它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象的展示出來。下面哪幅圖直觀反映了三國鼎立的形勢結(jié)束三國鼎立局面重新統(tǒng)一中國的王朝是()A.曹魏B.東晉C.西晉D.前秦中國古代統(tǒng)治者非常重視食用鹽的管理。下列哪一位皇帝曾經(jīng)把地方上鹽的經(jīng)營權(quán)收歸中央()A.秦始皇B.漢文帝C.漢景帝D.漢武帝三國兩晉南北朝時期的歷史特征是A?史前時代國家的產(chǎn)生和社會變革大一統(tǒng)國家的建立和發(fā)展政權(quán)分立與民族匯聚二、綜合題改革是發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路,改革是一種普遍的歷史現(xiàn)象,改革可以推動社會的進步,與歷史發(fā)展相始終。閱讀下列材料,回答問題。材料一:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下?!薄墩撜Z》材料二:商鞅變法之重要內(nèi)容,在東方各國,本已早為推行,商鞅不過攜帶東方之新空氣,使西方人迎頭趕上一步。而結(jié)果則后來居上,新制度之創(chuàng)建,惟秦為最有功焉?!R非百《秦集史》材料三:“詔不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官”?!段簳凡牧弦皇悄奈话灾魍ㄟ^改革使得富國強兵實現(xiàn)了稱霸的目的?材料二中的商鞅變法處于我國哪一歷史時期?變法得到哪位君主的支持?這次變法有什么作用?材料三的哪個少數(shù)民族什么改革事件?材料反映的是改革措施中的哪項?這次的改革起到什么作用?綜合三則材料,請你談?wù)勆鲜龈母锝o我們什么啟示?縱觀中國歷史,歷朝歷代中央政府都采取不同的措施以維護國家統(tǒng)一。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。材料一:統(tǒng)一的第一個時期,大體上是西周到秦。西周有一個中央政權(quán),在中國北方黃河流域的范圍之內(nèi)發(fā)號施令,讓自已的功臣、周室宗親等等各種各樣的人到東方去開辟土地。與周代的制度相比,秦漢所形成的統(tǒng)一否定了周的這個政治制度,但是又不是絕對否定。——田余慶《中國古代史上的國家統(tǒng)一問題》材料二:臣愚以為,諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣。材料三:張騫兩次出使西域,拓展了漢王朝的視野,引發(fā)了漢王朝與中亞、西亞各國相互貿(mào)易的強烈愿望,促成了西漢政府對絲綢之路的開辟和經(jīng)營。張騫出使西域,是中國有記載以來的第一次中外交流,史稱“張騫鑿空”。材料四:張騫通西域路線圖和絲綢之路圖。根據(jù)材料一,結(jié)合課文。西周依靠什么政治制度鞏固疆土?秦朝統(tǒng)一后否定了這個制度,在地方上推行什么制度?材料二中的“臣”是誰?他提出了怎樣的建議?根據(jù)材料三和材料四,結(jié)合所學(xué)的知識。張騫第二次出使西域的時間和目的分別是什么?(2分絲綢之路的開辟,對當(dāng)時社會有什么影響?為了加強對新疆的管理,西漢政府在西域設(shè)立什么機構(gòu)?在張騫出使西域的過程中遇到種種的艱難,但他仍然堅持完成使命,張騫的什么精神值得我們學(xué)習(xí)?三、簡答題中國是以農(nóng)立國的世界文明古國。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。請結(jié)合所學(xué)的知識回答相關(guān)問題。請分別列舉出我國黃河流域和長江流域原始農(nóng)耕居民的一種糧食作物。列舉出春秋戰(zhàn)國時期使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的農(nóng)具和耕作
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