2023年一篇手工制作的(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年一篇手工制作的(八篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一篇手工制作的作文篇一

第一步：給團(tuán)扇的花兒上色。

我的團(tuán)扇上的圖案是幾支梅花，于是，我想：既然是梅花，那我為何不用粉紅色呢？想完，我便用是粉筆輕輕地沾了沾粉紅色的顏料，然后防備翼翼地涂抹在了梅花上誰知，涂著涂著，著水粉顏料竟然浸到了桌上，我大驚失色：“完了！完了！完了！假使被媽媽看到，她又會(huì)責(zé)怪我不愛清白的。必需得馬上整理！〞我趕快拿起抹布，用力地在桌上擦，可誰知，這水粉顏料竟然速干了，我想：這該如何是好呢？就在我十分無奈的狀況下，一本《百科全書》映入了我的眼席，我走了過去，拿起這本《百科全書》，在目錄里快速尋覓這個(gè)問題，終究，我找到了，“原來水可以溶解水粉顏料呀，怪不得叫‘水’粉顏料呢！〞我自言自語地小聲嘀咕著。接著，我拿起一個(gè)小杯子，接了半杯水，然后倒在有顏料的地方。過了一會(huì)兒，顏料竟然全都化成顏料水了，我趕快用抹布一抹，果真，桌子被我擦得干清白凈，像一面鏡子。最終，我在桌子上墊了一層透明的塑料紙，這樣顏料就不會(huì)浸了。

雖然這個(gè)問題解決了，但畫畫總有不同的困難，雖然把花這部分圖案畫完了，可這樹枝也得上色呀！可是，這么多種顏色中偏偏沒有褐色，而樹枝偏偏就是褐色。于是，我又一次參照了《百科全書》，原來黃色+黑色就可以調(diào)出褐色呀！于是，我依照比例調(diào)好了色，并給樹枝上好了色。

終究，功夫不負(fù)有心人，在重重困難和千般努力下，一把獨(dú)特的、精致的作品誕生了！

困難并不可怕，但遇到困難就退縮的心才可怕，只要不懈努力，就一定會(huì)成功。

一篇手工制作的作文篇二

從小，我就十分好動(dòng)?？偸窍矚g去搗鼓一些小東西，譬如說鈕扣啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什么的，然后把它們修改修改，做成一個(gè)精致的小手工。正是這些經(jīng)歷，使我愛上了手工制作，成了一個(gè)不折不扣的迷。

小時(shí)候，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動(dòng)畫片，更喜歡那里面的鎧甲，特別想要一個(gè)。其次天，媽媽帶回了一大箱的盒裝的小零食（由于我和媽媽都喜歡吃零食）。對我來說，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。

可是，媽媽卻一態(tài)反常的不讓我拆開盒子，這使我納悶極了。下午，媽媽出門辦事，我偷偷的溜進(jìn)媽媽的房間里，開啟箱子把所有的零食都倒出來。然后找來剪刀和膠帶，把他們放在一邊。

接著，我就開始做手工了。我先把大箱子從中間剪開，拿一個(gè)紙板給它固定住，成了一個(gè)鎧甲的“身子〞。然后用幾個(gè)小箱子黏在一塊，成了一條“機(jī)械〞手臂。緊接著，我把一個(gè)小盒子的中間，挖出一個(gè)小長方形，并把它黏在“機(jī)械〞手臂的一頭上。然后我又仿照這個(gè)方法，又做了一個(gè)“機(jī)械〞手臂。

我接著又做了一個(gè)手臂，又用一個(gè)半的盒子做了一個(gè)“鞋子〞，并把它們黏在一塊。我又做了一個(gè)“機(jī)械〞腿了之后，把所有的“零件〞黏在一塊黏在一塊。就成了一個(gè)“鎧甲〞了。我坐在地上，端詳著我的“鎧甲〞，心里充滿了高傲感……

媽媽回來了，他看見我用零食盒子，做了一個(gè)可穿戴的“鎧甲勇士〞，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事托我?guī)退I的，你讓我跟同事怎么交代呀！〞媽媽只好又白買了一箱零食，送跟人家。

哦！我愛手工制作，正是這些經(jīng)歷，使我成了一個(gè)不折不扣的迷。手工制作帶給了我開心。

一篇手工制作的作文篇三

今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，老師宣布活動(dòng)內(nèi)容是做手工烏龜。

老師笑瞇瞇地說：“請大家把材料袋中的烏龜卡片找出來，依照上面的步驟完成手工制作。我們比一比，賽一賽，看哪個(gè)同學(xué)完成得又快又好，誰就是今天的制作小冠軍。〞同學(xué)們聽了，都不甘落后，拿起卡片動(dòng)手剪起來。

我也趕快取出材料袋中的卡片，先認(rèn)真地研讀上面的制作方法，接著拿出準(zhǔn)備好的雙面膠和剪刀，防備翼翼地沿著卡片上的黑線把一張張圖片剪下來。圖片有小烏龜?shù)乃闹?、頭和尾巴，還有一個(gè)碧綠的烏龜殼。瞧，烏龜殼上還有六條又粗又長的黑線，這說明還要剪，可該怎么剪呢？看看邊上的同學(xué)都已經(jīng)在粘貼了，我急得手心出汗，腦子像汽車輪子一樣高速轉(zhuǎn)動(dòng)。突然，我靈光一閃，有方法了。我先從材料袋里找出一枚大頭針，把烏龜殼上的六條線劃出深深的印痕，再用大頭針用力一扎?？矗∫粋€(gè)小洞就出現(xiàn)在烏龜殼上。于是，我再用剪刀防備地扎入小洞中，沿著淡淡的折痕剪出縫隙，烏龜殼完工了！接著，我把小烏龜?shù)念^、尾巴還有四肢都插入烏龜殼的縫隙中，再在縫隙中滴入少許膠水加以固定。

就這樣，一個(gè)栩栩如生的小烏龜做好了。瞧！它正伸出小腦袋，用它那圓溜溜的、綠豆似的小眼睛看著美麗的世界呢！

后來經(jīng)過評比，大家一致認(rèn)為我做的小烏龜最精致，我也就成了今天的“小冠軍〞，心里像喝了蜜似的甜。

俗話說得好，“磨刀不誤砍柴工〞，看來，在制作之前認(rèn)真閱讀制作方法是很必要的。就像老師說的：“由于準(zhǔn)備，所以精彩。〞做事之前假使能做好充分的準(zhǔn)備，那么我們一定能把事情做得更完美。

一篇手工制作的作文篇四

那天下午，媽媽讓我到舅媽辦公的地方讀書學(xué)習(xí)，那里有一個(gè)多出來的辦公室，剛好有一個(gè)好的環(huán)境。

我坐在辦公室里，把書都一一擺到桌子上，拿起一本書，看了起來。我做完一樣接著一樣，突然聽到了一陣“咔嚓〞聲，我循著那聲音，原來是舅媽進(jìn)來叫我休息一下。我跟著她去了他的辦公室。

我坐在他旁邊，她細(xì)心心細(xì)的挑揀著，她開啟一個(gè)界面，里面的裝飾物琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，一種里面有好幾種顏色，五彩繽紛的，漂亮極了。

過了幾天，貨到了，我和妹妹去門口收貨，一回到家里就迫不及待的開啟。先是狠狠的參觀一番，其中有一種吸引了我的眼球，形狀像是一個(gè)橢圓的環(huán)，一端有一個(gè)開口。我想：“這應(yīng)當(dāng)不是用線穿的吧，似乎是一個(gè)一個(gè)扣起來的。〞

我拿起那一小包，自己琢磨著編了起來，我叫妹妹過來，放在他的手上比了比，剛剛好，我給她戴上，他一看，立刻跑去讓大人們看：“爸爸你看，媽媽你看，姑姑你看，大爺你看……〞

我和妹妹把所有的種類都開啟拿出來一點(diǎn)，有圓形的，有心形的，還有小海豚，米老鼠……我說：“你穿一個(gè)手鏈?zhǔn)莾蓚€(gè)圓形的，一個(gè)心形的，按順序，最終穿一個(gè)海豚。〞妹妹笑著：“okok！〞

我和妹妹比賽看誰穿的又快又多，就這樣我們一共穿了二十一個(gè)。下午到姥姥家吃飯，把手鏈分給阿姨們，他們也在研究，都樂開了花，人人都在夸贊我們穿的漂亮。

這次手工制作，贏得了大家的好評。

一篇手工制作的作文篇五

今天，我們一家溜達(dá)在墨爾本的街頭?？匆娏艘患沂止ぶ铺翘枪辏驮谖覀兗磳⒆哌^去的時(shí)候，突然看到廚師將一大桶液體倒到了鐵盤里。莫非他是要現(xiàn)場制糖嗎？做什么糖果？什么樣子的？帶著這些疑問，我們停下了腳步，走近了糖果屋，隔著玻璃看了起來。

只見廚師先把糖漿倒進(jìn)了鐵盤里，然后用紅色、白色、綠色的液體依次染糖漿，再把凝固的糖拿起，分顏色剪開。剪完后他便熱心地站到門外，招呼我們：“有興趣的可以進(jìn)來看看哦！〞我還正巴不得呢，迅速進(jìn)了店鋪要看個(gè)畢竟。只見廚師把白色糖放到一個(gè)棍子上，像拉面條一樣拉了20多遍。然后他又把部分白色糖和部分紅色糖混在一起，變成了粉色糖。廚師再把紅色糖包住粉色糖，狂拉，拉成幾段摞在一起；再把綠色糖放在上面；再用白色糖包住它們；再在最外面包一層紅色糖。包完了足足有一尺粗，這么大畢竟要做什么糖呀？我們紛紛猜測著，我想一定是店里最大的棒棒糖。

廚師很好，他不僅邊做糖邊講解，還耐心地回復(fù)顧客的問題。還有好多人都在錄像、照相，其中包括我，嘻嘻！

好了，糖快要做成了，但結(jié)果大大出乎我的意料，只見廚師把糖拉細(xì)，接著把糖的頭切掉，自己看看，滿意地笑了。然后又神秘地展示給我們看，猜我看見什么了，一顆精致的葡萄形狀的糖！即使再追求完美的人也是無可挑剔的。綠色的葉子襯托著晶瑩的葡萄，旁邊則純潔無瑕，最外層紅亮亮的。嘗一個(gè)，先是甜甜的，然后漸漸地過渡到葡萄特有的酸，最終是甜加酸。太好吃了！“就像吃到了真葡萄！〞我稱贊道。

做糖也很不簡單，雖然是冬天，但是我看見廚師正一個(gè)勁兒地抹汗呢！

做糖太好玩兒了，我也好想試試！

一篇手工制作的作文篇六

工具原料卡紙一張彩筆數(shù)支打孔器一個(gè)細(xì)彩繩數(shù)條剪刀一把膠水一瓶

方法/步驟分步閱讀

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第一種先畫圖案再打孔裝繩的長方形書簽。先裁一張長方形卡紙。

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在上面畫上圖案線條。

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把圖案用彩筆涂上色。

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用打孔器在正上方打個(gè)孔。

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用彩繩穿過打好的孔，書簽就完成了。

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其次種，用剪下的圖案粘在卡紙上的圓形書簽。先在卡紙上裁一個(gè)圓形。

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用剪刀剪一個(gè)彩色的圖案。

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把剪好的圖案用膠水粘在卡紙上。

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在卡紙的正上方，打孔，裝繩。書簽就做好了。

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第三種：一半露在書外的書簽。先在卡紙上畫上一只動(dòng)物。

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用彩筆給動(dòng)物涂上色，下半部分畫一個(gè)長方形。。

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用剪刀把動(dòng)物和長方形剪下來。

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把長方形夾在書中，動(dòng)物露在書外，一個(gè)書簽就做好了。

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把三個(gè)書簽放在一起，需要哪個(gè)，就用哪個(gè)。

本卷須知

打孔時(shí)，書簽要擺正。

一篇手工制作的作文篇七

今天我和媽媽做了一個(gè)試驗(yàn)，叫水中的硬幣。這個(gè)試驗(yàn)是這樣的，在碟子里放一點(diǎn)點(diǎn)水，水中放一枚1角的硬幣。不能把水倒掉，又不許伸手到水里去撈，你能拿到硬幣嗎？

我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一張白紙、一包紙巾、一盤水、一枚硬幣和一盒火柴。

第一次，我把一點(diǎn)點(diǎn)白紙放在玻璃杯里，然后快速的把玻璃杯倒放到盤子上，但是火滅了以后，水沒有吸引到杯中，硬幣還在原來的水中，我無法拿到這枚硬幣。很明顯，這次試驗(yàn)失敗了。

其次次，我還是把一點(diǎn)點(diǎn)白紙放在玻璃杯里，我等到白紙燒到最旺盛的時(shí)候把玻璃杯倒放在盤子上，玻璃杯中的火很快就熄滅了，我看見碟子中的水漸漸的被吸引到了杯子中，硬幣就暴露在空氣中了，我順利地拿到了硬幣。這次試驗(yàn)終究成功了。

第三次，我在玻璃杯里放了一張紙巾，紙巾很快就燃燒了起來，等火燒到最旺盛的時(shí)候，我以最快的速度把玻璃杯倒放在碟子上，水一下子就被吸到了玻璃杯里，硬幣馬上暴露在空氣中，我立刻拿起了硬幣。這次試驗(yàn)十分的成功。

原來紙?jiān)谌紵臅r(shí)候，消耗了杯中的氧氣，杯中的氣體受熱膨脹，跑掉了一部分，杯中的氣壓降低，于是，杯外的大氣壓力就把碟子里的水壓進(jìn)杯中。

為什么第一次試驗(yàn)會(huì)失敗呢？原來紙只燃燒了一點(diǎn)點(diǎn)，杯中的氧氣沒有被消耗就快速的倒放在碟子中，所以，火十分快被熄滅了，杯中氣壓不發(fā)生變化，也就是說，杯子里面跟碟子里的水壓不變，無法將碟子里的水壓進(jìn)杯中。

為什么第三次比其次次速度快呢？原來紙?jiān)诒腥紵乃俣仍娇煸酵ⅲ械难鯕饩拖牡脑娇?，杯中的氣體受熱膨脹的越快，杯中的氣壓降的越低，當(dāng)杯子倒放在硬幣的旁邊時(shí)，杯外的大氣壓力就迅速的把碟子里的水壓進(jìn)杯中。

一篇手工制作的作文篇八

今天一上課，就看到覃老師抱著兩個(gè)大箱子，好像變魔法一樣掏出了大量漂亮的彩帶，教室里立馬發(fā)出了驚嘆的聲音。原來，今天覃老師要教我們做蝴蝶結(jié)。大家都很興奮，有人說：“要送給媽媽，由于今天是三八婦女節(jié)。〞有人說：“唉，我不太會(huì)做手工。〞還有人說：“覃老師，快開始吧，我都等不及了！〞

覃老師如數(shù)家珍地給我們展示材料，有五彩繽紛的彩帶、美麗的綢帶、絲帶，還有漂亮的小夾子、橡皮筋，以及裝飾用的小珠子，我們歡呼著，渴望快一點(diǎn)開始。

覃老師一聲令下，同學(xué)們一擁而上沖到獎(jiǎng)臺前領(lǐng)材料。我選的是藍(lán)色，由于藍(lán)色是媽媽的幸運(yùn)色，也是她最喜歡的顏色。

終究開始動(dòng)手了。第一步，先取出寬彩帶，將雙面膠撕掉，然后對折，接著把中心給折出折皺。你可別小看這一步，你瞧，小葉同學(xué)笨手笨腳的，怎么也折不好，只好求教老師和同學(xué)的幫忙。在顏老師的幫助下，他才把彩帶折好。接著，老師又發(fā)給了我們一根棉線，用棉線把折皺纏好固定住。哎，我不防備一松手，棉線散掉了，我只好重新折出折皺，再趕快纏上，