2023年小班元旦的活動(dòng)總結(jié)與反思(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小班元旦的活動(dòng)總結(jié)與反思(三篇)當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，確定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。相信大量人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是我精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班元旦的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

元旦節(jié)日主題課程成果展活動(dòng)已經(jīng)終止了，但那份精彩，那份喜悅，那份感動(dòng)仍舊真實(shí)的浮現(xiàn)在我的眼前。

雖然我們班的孩子到幼兒園還不足一個(gè)學(xué)期，但他們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步和提高，不哭了，不鬧了，會(huì)自己穿鞋子了，會(huì)自己疊衣服了，會(huì)幫助小朋友了，會(huì)關(guān)心爸爸媽媽了。

老師們最擔(dān)憂的是小班孩子會(huì)在展示時(shí)情緒失控，導(dǎo)致活動(dòng)沒方法順利進(jìn)行，但我們班的小朋友不存在這種現(xiàn)象。一個(gè)個(gè)都能依照老師的要求來(lái)就座，聲音響亮，表演出彩，引得家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。特別是鄭卓、周夢(mèng)苑小朋友在故事表演《拔蘿卜》中的精彩裝扮，吸引好多家長(zhǎng)都到前面來(lái)拍照。

在活動(dòng)中，小二班的所有家長(zhǎng)朋友都能依照老師的要求，在家里給孩子畫好妝，穿好衣服，按時(shí)送到幼兒園。同時(shí)家長(zhǎng)朋友積極協(xié)同班級(jí)老師的要求，都坐在觀看區(qū)域，恬靜耐心的觀看孩子們的表演。

通過觀看孩子們的表演，家長(zhǎng)朋友都忍不住夸獎(jiǎng)孩子長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，能干了，喜悅的神情洋溢在家長(zhǎng)的臉上。

作為班級(jí)老師，孩子們進(jìn)步了，能干了，懂事了，是我們最大的心愿；同時(shí)，能得到家長(zhǎng)朋友們的認(rèn)可和確定，作為老師我們無(wú)比欣慰和感動(dòng)。

在家長(zhǎng)朋友對(duì)班級(jí)老師進(jìn)行師德評(píng)議的反饋中，班級(jí)25位家長(zhǎng)朋友對(duì)三位老師都做出了優(yōu)秀的評(píng)價(jià)，令我們感動(dòng)不已。

總之，通過本次節(jié)日課程成果展活動(dòng)的開展，進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通的有效性，直觀性，為以后的工作打下了良好基礎(chǔ)。相信在以后的活動(dòng)中，我們班會(huì)越來(lái)越好！

小班元旦的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

我的敘事：

30號(hào)的上午，在歡喜的氣氛中我們迎來(lái)了2023年的“家園同樂慶新年“活動(dòng)，這也是我們小朋友第一次參與的迎新年活動(dòng)。在此之前老師們緊鑼密布的'組織著，從孩子的節(jié)目排練到活動(dòng)室里的環(huán)境裝飾，所做的一切都是為了讓家長(zhǎng)和孩子們感受到過新年的開心氣氛。

9點(diǎn)30分，家長(zhǎng)如約而至，孩子們排好隊(duì)，給爸爸媽媽表演了在幼兒園學(xué)到的歌曲、兒歌和律動(dòng)，孩子們個(gè)個(gè)都十分的興奮，家長(zhǎng)看到孩子的精彩表演，由衷的感到高興。

親子節(jié)目這一環(huán)節(jié)，充分展示了家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，耿筱然和媽媽的歌表演《小跳蛙》贏得了大家的一致認(rèn)可；周倩婧格和媽媽的謳歌表演、李文赫背誦的《三字經(jīng)》等都贏得了大家猛烈的掌聲。

聯(lián)歡會(huì)上，我們還組織了兩個(gè)親子互動(dòng)游戲，《猜爸爸媽媽》和《跳圈運(yùn)積木》，親子游戲真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中發(fā)展的目標(biāo)。大量家長(zhǎng)在活動(dòng)終止后紛紛反映喜歡這樣的活動(dòng)，希望能經(jīng)常搞這樣的親子活動(dòng)！在這次的親子活動(dòng)中，我們讓每一個(gè)孩子都能積極參與，并獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也感受到了元旦的喜慶氣氛。

唯一惋惜的是，由于感冒發(fā)燒，好多孩子沒有參與這次活動(dòng)。不過從孩子興奮的表情和家長(zhǎng)滿臉的欣慰中，我知道老師所做的辛苦和努力是沒有白費(fèi)的。下學(xué)期再多組織幾次親子活動(dòng)，讓那些沒有參與的都有機(jī)遇來(lái)。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)?zhí)綄みM(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)探尋小班元旦活動(dòng)反思。

小班元旦的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

有一天，我們兩位老師在布置班級(jí)掛彩燈的時(shí)候，小朋友都圍在我們的身邊，嘰嘰喳喳的問個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不停：“老師，你們?cè)诟墒裁囱?？?班這么漂亮呀。〞“知道為什么小5班打扮的這么好看嗎？〞孩子們搖搖頭。于是，我告訴小朋友：“元旦馬上就要到了，要過新年了。過新年的時(shí)候媽媽會(huì)給你買新衣服嗎？你會(huì)打扮的很漂亮嗎？〞“我媽媽已經(jīng)給我買了新皮鞋了。〞“我爸爸已經(jīng)買了好吃的蛋糕了。〞于是，《過新年》這個(gè)主題就這樣產(chǎn)生了。

新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，四處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的開心，知道自己又大一歲了，老師們精心準(zhǔn)備了這一主題活動(dòng)。

為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境…………新年是孩子最開心的時(shí)候，周邊的環(huán)境由于這個(gè)節(jié)日的到來(lái)發(fā)生了變化，帶給了成人好多開心的期待，也同樣帶給孩子開心的因素。

而對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，今年的新年又有所不同，他們要在幼兒園這個(gè)新家中，和老師、小伙伴一起迎接新年的到來(lái)，這應(yīng)當(dāng)是讓孩子體驗(yàn)集體生活樂趣、增加他們彼此之間情感的好機(jī)遇。

內(nèi)容與要求:

1、以各種方式參與節(jié)日活動(dòng)。

2、關(guān)注節(jié)日中自己周邊環(huán)境的變化。

3、體驗(yàn)新年的開心，過節(jié)的開心。

時(shí)間安排:活動(dòng)分二到三周進(jìn)行。

主題活動(dòng)目標(biāo)：

一、健康和運(yùn)動(dòng)

1、學(xué)習(xí)自己穿衣服、刷牙、洗臉，自己做自己的事情。

2、練習(xí)鉆、跑的動(dòng)作。

二、情感和表達(dá)

1、感受在幼兒園與同伴、老師一起過新年的開心氣氛。愿意參與集體慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)過新年的愉快情緒。

2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)他人的祈福。

3、參與多種形式的藝術(shù)活動(dòng)，表達(dá)自己過新年的愉快情緒。

三、認(rèn)知和能力

1、學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的祈福語(yǔ)。

2、了解過新年的習(xí)俗。

3、知道新的一年里大家都長(zhǎng)大一歲了。

活動(dòng)具體安排

1、

事先收集一些小盒子，教師準(zhǔn)備一些制作彩燈的輔助材料，可以和大孩子一起合作，也可以根據(jù)新年的生肖準(zhǔn)備一些圖案，幼兒制作時(shí)候可以選擇粘貼裝飾。

2、

和部分孩子一起做做玩玩，在深色紙上粘貼房子，在用白色的顏料點(diǎn)上燈。

教材站點(diǎn)――看彩燈（部分）

敲鑼打鼓放鞭炮

集體活動(dòng)

教師在進(jìn)行教材中的音樂內(nèi)容時(shí)，多給孩子一些欣賞的機(jī)遇，聽聽民樂的合奏曲目，增加孩子對(duì)節(jié)奏的感受。

教材站點(diǎn)――敲鑼打鼓放鞭炮

過年真開心

集體活動(dòng)

教師與幼兒準(zhǔn)備好，用一個(gè)比較集中的時(shí)間進(jìn)行迎接新年的準(zhǔn)備，將活動(dòng)內(nèi)容分成幾個(gè)區(qū)域同時(shí)進(jìn)行，幼兒依照自己的意愿選擇活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：布置新年樹、做彩鏈、做湯圓、做年糕、裝糖果（或者禮物）等，選擇一些背景音樂渲染氣氛。之后，吃自己做的湯圓，年糕，幼兒園也可以準(zhǔn)備一個(gè)自助餐活動(dòng)增加喧嚷程度。

教材站點(diǎn)――大家來(lái)過年（拓展）

爸爸媽媽一起來(lái)

親子活動(dòng)(親子運(yùn)動(dòng)會(huì))

邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園，與孩子一起進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)的小游戲，與爸爸媽媽一起體驗(yàn)過新年的開心，活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)幼兒園狀況制定。

活動(dòng)方案資源：

1、活動(dòng)內(nèi)容：過新年

教學(xué)目標(biāo)：了解元旦的名稱及簡(jiǎn)單意義。

教學(xué)準(zhǔn)備：布置過新年的活動(dòng)場(chǎng)景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、

天線寶寶、小狗布娃娃各一個(gè)，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。

過程：

一、

聽音樂做律動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室

“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧。〞聽音樂做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

“哇，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎？〞

幼兒展開想象，自由猜想。

二、講故事，向幼兒簡(jiǎn)單介紹元旦的名稱及簡(jiǎn)單意義。

故事大意：小兔子一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問媽媽：“為什么

我們家打扮得這么漂亮？〞媽媽耐心地翻開日歷的第一頁(yè)說(shuō)：“由于從

今天開始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開第一頁(yè)就

是今天，一月一日元旦節(jié)。〞“什么是元旦呢？〞小兔不解地問道?！霸?/p>

旦也就是新年，是新的一年的第一天，過新年了，小孩子會(huì)更加懂事

了，由于過新年，又長(zhǎng)大一歲了，我們周邊的每一個(gè)人都長(zhǎng)大一歲了。〞

新年好，我給你送賀卡來(lái)了。〞小兔子說(shuō)：“感謝你，小花狗。〞“

砰砰砰〞天線寶寶手捧著賀卡來(lái)了：“小兔子，新年好，我給

你送賀卡來(lái)了。〞小兔子說(shuō)：“感謝你，天線寶寶，過新年了，

我們都長(zhǎng)大一歲了，大家在一塊兒多開心呀！〞好朋友在一起

唱歌、跳舞、做游戲。

提問：1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮？

2、有誰(shuí)來(lái)找小兔子？它們?cè)谝黄馂槭裁茨敲撮_心？

三、游戲操作活動(dòng)《做湯圓》

“小朋友，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢？〞“做湯圓。〞“過年了，

我們一起幫兔媽媽做湯圓吧！新年里客人來(lái)的時(shí)候接待客人吃。〞

2、活動(dòng)內(nèi)容：制作活動(dòng)節(jié)日的糖果

教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)習(xí)捏泥、團(tuán)報(bào)紙包糖果的技能。

2、發(fā)展幼兒小手肌肉，使手指、手腕

動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

教學(xué)準(zhǔn)備：橡皮泥

、糖紙若干

每組一只盤子

教學(xué)流程：談話觀測(cè)糖果講解示范幼兒

操作送禮物

教學(xué)過程：

一、

導(dǎo)入部分：

今天小熊要過新年了，它想請(qǐng)我們小朋友一起

參與它的新年聚會(huì)，我們送禮物給它好嗎？

送什么禮物呢？（幼兒探討）

糖果、蛋糕、衣服等

二、

進(jìn)行部分：

1、

出示糖果，幼兒觀測(cè)

老師拆開做好的糖果，讓幼兒觀測(cè)糖的形

狀以及糖紙。

2、

講解示范

a：取一點(diǎn)橡皮泥，搓成圓形、三角形、正方形

d：請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試包一包。

3、

幼兒操作，師巡回指導(dǎo)

幫助能力差的幼兒完成作品。

三、終止部分：

把做好的糖果送給小熊，并祝小熊節(jié)日開心。

四、

延伸部分：

活動(dòng)可以在區(qū)域活動(dòng)中實(shí)施。

3、活動(dòng)內(nèi)容：游戲：寶寶裝糖果

活動(dòng)目標(biāo)：感知顏色的配對(duì)，體驗(yàn)過節(jié)的開心。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各種形狀顏色的盤子，各種形狀顏色的糖果。

活動(dòng)過程：

教學(xué)準(zhǔn)備：

操作包材料

兒歌《糖和盆》

教學(xué)流程：

激發(fā)幼兒的興趣

幼兒操作

展示參觀

教學(xué)過程：

一、

導(dǎo)入部分：

1、兒歌《糖和盆》引起幼兒興趣

馬上就要過新年了，寶寶媽媽買來(lái)大量的糖果準(zhǔn)備裝在盆子里拿給客人.

你猜，寶寶幫媽媽做了什么事？

2、請(qǐng)聽老師念一首兒歌《糖和盆》。

提問：寶寶為媽媽做了什么事？怎么裝糖果的？

二、

進(jìn)行部分：

1、

出示“糖果〞和“盆子〞，請(qǐng)一位孩子學(xué)學(xué)寶寶裝糖果。

2、

集體觀測(cè)：看看這個(gè)小朋友裝得好不好？他是按什么分的？

3、

觀測(cè)其他糖果的不同點(diǎn)。

4、

孩子嘗試“裝糖果〞游戲，教師巡回觀測(cè)指導(dǎo)。

三、終止部分：

教師帶孩子巡回參觀，引導(dǎo)孩子共同檢查糖果裝對(duì)了嗎？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、

試著用幾種顏色來(lái)畫燈籠。

2、

裝飾班級(jí)主體墻飾，感受節(jié)日活動(dòng)的開心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒做畫工具、毛絨玩具若干

活動(dòng)流程：

談話――教師示范――幼兒操作――共享交流

活動(dòng)過程：

1、

談話：

2、

教師示范

?今天呀，我們要用好幾種顏色來(lái)打扮燈籠