教導大隊干部培訓資料

學生志愿教導大隊

——干部培訓楊建波2021.11湖南涉外經濟學院學生志愿教導大隊*楊建波前言作為學生志愿教導大隊干部，應具備良好的服從與執(zhí)行才干、組織管理才干、團隊協(xié)作才干、溝通協(xié)調才干。新任干部應逐漸加強全局認識、效力認識、責任認識、效率認識，加強隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高干部團隊的整體素質。應加強對本身培育和管理。以此促進順應新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)和自主處理問題的綜合才干，從而更好地管理隊伍、效力大隊、效力學校。擅長協(xié)調第一部分大隊干部的根本素質勤于學習忠于職守精于業(yè)務嚴于管理教導大隊是一支外表光鮮、內容枯燥的組織。如何用更好的方式帶好這支隊伍，需求我們不斷加強創(chuàng)新認識、大局認識、責任認識，要勤看書、勤查資料，勤實際、勤思索，營造濃重的學習氣氛，滿足任務的需求。在思想上、行動上一直與學校堅持高度一致，自覺接受、堅決維護學工處的指點；要忠于大隊、團結隊員，以滿腔的熱情和高昂的熱情投身于教導任務，愛崗敬業(yè)、恪盡職守，振奮精神、扎實任務。必需苦練內功、知曉業(yè)務。接納指令要全面準確，安排人事要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調關系要求同存異；帶訓才干要加強，綜合業(yè)務要精細，宣傳報道要精練，努力使本人成為“張口能說、提筆能寫、動手能干〞的多面手。勤于學習嚴于管理擅長協(xié)調只需管理嚴明，才干出凝聚力、出戰(zhàn)斗力，才干不斷加強素質、樹立良好籠統(tǒng)。要加強迫度建立和干部作風建立，把先進性教育與開展“樹教導籠統(tǒng)〞活動有機結合起來，努力打造一支學習型、思索性、民主型、創(chuàng)新型、實干型的教導干部隊伍。協(xié)調關系是教導任務的一項根本職責，也是教導干部的根本功。要擅長協(xié)調各方面的關系。要聽取方方面面的意見，不要想當然，不要自以為是；要以人為本、平等相待，不要居高臨下、盛氣凌人。要有公正公正的品行、容人容事的氣量、虛懷假設谷的氣度、融通融和的身手。忠于職守精于業(yè)務湖南涉外經濟學院學生志愿教導大隊*楊建波第一部分大隊干部的根本素質自我控制擁有自信組織才干協(xié)調任務自制就是要與自我作戰(zhàn)要有堅強的自制力一旦有了理想和信心的支持，自制力所能達到的程度是無法想象的。積極參與大隊活動勇于站在隊伍前面自動完成大隊義務置信本人的才干；擁有端正的品行；大膽發(fā)言協(xié)調好學習與任務提高本身的效率觀念合理安排時間、義務第二部分大隊干部的才干素質協(xié)調任務〔一〕制定方案、合理分配①制定時間運用方案和程序做事要分清輕重緩急②正確處置學習、任務、休憩的關系③堅持時間利用的相對延續(xù)性古人云一鼓作氣，再而衰，三而竭④當日事當日畢精神在勝利之中更新，而在拖延之中衰竭〔二〕防止浪費時間，爭取“寸金〞〔三〕群策群力參與，節(jié)約時間〔四〕提高任務效率，事半功倍第二部分大隊干部的才干素質急于求成學生干部提高素質才干的誤區(qū)角色不明追求完美第二部分大隊干部的才干素質A類：必需由本人親身處置的任務B類：可交給他人去做的任務C類：與本人根本無關的任務第二部分大隊干部的才干素質角色不明——找不到任務的次重點ABC時間管理分類法集中主要精神處置A類任務，將A類任務中的各類事項，可進一步分成:a,b,c三類，其中a類——重要且必需緊急辦理的事,b類——重要但并不要求緊急辦理的事或不很重要但要求立即辦理的事,c類——不太重要，暫緩一兩天辦理也無妨的事。在安排任務日程時，應盡量先把A類事情處置完，再處置B類，最后再處置C類。最后，在處置A類事情過程中，利用零星時間過問B類任務的完成情況，遇到問題時候可以協(xié)助處置。第三部分大隊干部的執(zhí)行才干什么是執(zhí)行力？“執(zhí)行力〞就是按質按量地完成任務義務的才干。第二部分大隊干部的執(zhí)行才干執(zhí)行力差的五大緣由1、隊員不知道干什么2、隊員不知道怎樣干3、未能和隊員一同處理困難4、干好了不知道有什么益處5、知道干不好沒什么害處第三部分大隊干部的執(zhí)行才干處理執(zhí)行差難題的五大方法目的明確方法可行流程合理鼓勵到位考核有效湖南涉外經濟學院學生志愿教導大隊*楊建波獎罰清楚良好的溝通協(xié)調內部資源堅決的決心執(zhí)行有力四要素第三部分大隊干部的執(zhí)行才干1.結果導向根本內涵以結果論英雄、以結果論成敗、以達成目的為原那么以完成結果為規(guī)范，沒有理由和借口以完成結果為規(guī)范任務非目的，結果當為先一切過程都為結果206099100過程過程過程結果2.結果導向表現(xiàn)方式

行動的目的是為了實現(xiàn)最終的結果動起來再說順應“趕鴨子上架〞任務方式在任務的整個過程中查漏補缺。行動不一定勝利，但不行動一定不會勝利即使完成了99%，還差1%，結果還是沒完成。第四部分管理應以結果為導向213既重最終結果，也重階段結果

實現(xiàn)最終結果取決于能否實現(xiàn)各階段性結果

階段性結果是過程，是方法

第四部分管理以結果為導向結果導向實現(xiàn)手段只需服從，沒有借口執(zhí)行是一種紀律執(zhí)行是干部人員首要的任務執(zhí)行是教導大隊的中心成分[ImageInfo]wizdata.co.kr-Notetocustomers:Thisimagehasbeenlicensedtobeusedwithinthistemplateonly.Youmaynotextracttheimageforanyotheruse.第五部分服從與執(zhí)行服從執(zhí)行只需服從，沒有借口[ImageInfo]wizdata.co.kr-Notetocustomers:Thisimagehasbeenlicensedtobeusedwithinthistemplateonly.Youmaynotextracttheimageforanyotheruse.第五部分服從與執(zhí)行服從西點軍校入學第一堂課就是——遇到長官，只能有四種回答：1、報告長官，是！2、報告長官，不是！3、報告長官，沒有借口。4、報告長官，我不知道。除此之外，不能多說一個字。請大家跟我一同說：好的，請放心我可以，馬上執(zhí)行沒有問題，我保證完成義務第五部分服從與執(zhí)行借口就是推卸責任[ImageInfo]wizdata.co.kr-Notetocustomers:Thisimagehasbeenlicensedtobeusedwithinthistemplateonly.Youmaynotextracttheimageforanyotheruse.第五部分服從與執(zhí)行服從美國勝利學家格蘭特納說過這樣一句話：假設他有本人系鞋帶的才干，他就有上天摘星的時機！一個人對待生活、任務的態(tài)度是決議他能否做好事情的關鍵。*開會遲到了。由于寢室太遠*未完成義務。由于義務太重了*訓練未達標。由于隊員不配合訓練*我不想做事。由于我覺得這不應該是我做的。視服從為美德[ImageInfo]wizdata.co.kr-Notetocustomers:Thisimagehasbeenlicensedtobeusedwithinthistemplateonly.Youmaynotextracttheimageforanyotheruse.第五部分服從與執(zhí)行服從服從—是形動的第一步服從—是勝利的開場[ImageInfo]wizdata.co.kr-Notetocustomers:Thisimagehasbeenlicensedtobeusedwithinthistemplateonly.Youmaynotextracttheimageforanyotheruse.第五部分服從與執(zhí)行西點軍校(美國陸軍軍官學校〕董事長1000多名副董事長2000多名總經理、董事5000多名總統(tǒng)、3位五星上將、5位

是什么？？？？？？？？

答案：※完善的紀律※絕對的服從※鋼鐵的毅力

服從[ImageInfo]wizdata.co.kr-Notetocustomers:Thisimagehasbeenlicensedtobeusedwithinthistemplateonly.Youmaynotextracttheimageforanyotheruse.第五部分服從與執(zhí)行執(zhí)行※執(zhí)行是員工的根本※執(zhí)行——沒有借口執(zhí)行但不盲從

——一味的執(zhí)行會扼殺發(fā)明性

有異議應該提出來——不提出來就是失職

不能壓服上級就堅決執(zhí)行〔普通性問題〕

——贏在執(zhí)行

原那么性的問題一定申訴或上報

[ImageInfo]wizdata.co.kr-Notetocustomers:Thisimagehasbeenlicensedtobeusedwithinthistemplateonly.Youmaynotextracttheimageforanyotheruse.第五部分服從與執(zhí)行執(zhí)行執(zhí)行力的規(guī)范按質按量完本錢人的任務義務。

[ImageInfo]wizdata.co.kr-Notetocustomers:Thisimagehasbeenlicensedtobeusedwithinthistemplateonly.Youmaynotextracttheimageforanyotheruse.第五部分服從與執(zhí)行執(zhí)行<把信送給加西亞>假設是我們，也許會問：加西亞是誰？

加西亞住在哪里？

我怎樣去找加西亞？

假設加西亞不在怎樣辦？

我走路去還是坐車去？

有沒有同伴陪我一同去？

………

問題是我們“問得太多，做得太少。〞

[ImageInfo]wizdata.co.kr-Notetocustomers:Thisimagehasbeenlicensedtobeusedwithinthistemplateonly.Youmaynotextracttheimageforanyotheruse.第五部分服從與執(zhí)行執(zhí)行有執(zhí)行力的人的特征?自動、自發(fā)?留意細節(jié)?為人誠信、擔任?樂于分析、判別、應變?樂于學習、求知

?人際關系〔團隊精神〕良好?求勝愿望劇烈[ImageInfo]wizdata.co.kr-Notetocustomers:Thisimagehasbeenlicensedtobeusedwithinthistemplateonly.Youmaynotextracttheimageforanyotheruse.第五部分服從與執(zhí)行執(zhí)行執(zhí)行力不佳的8個緣由1、干部沒有常抓不懈——虎頭蛇尾。2、干部出臺管理制度時不嚴謹——朝令夕改。3、制度本身不合理——短少針對性、可行性。4、執(zhí)行義務的過程過于繁瑣——拘于條款，不知變通。

5、短少良好的方法——不會把任務分解匯總。

6、短少科學的監(jiān)視考核機制——沒人監(jiān)視，也沒有監(jiān)視方法。7、單一枯燥的訓練方式——讓人厭倦。8、短少大家認同的大隊或中隊文化——無法構成凝聚力?！驳蠣柡涂夏岬习哑髽I(yè)文化概述為5個要素：即企業(yè)環(huán)境、價值觀、英雄人物、文化儀式和文化網絡?！澈仙嫱饨洕鷮W院學生志愿教導大隊*楊建波第五部分服從與執(zhí)行執(zhí)行※他以為對的不一定對

※他以為錯的不一定錯※沒有絕對的對與錯※沒有絕對的公平與無私※沒有100%合理的制度※沒有100%稱職的指點

※不是他的每一次成果都能得到一定

※不是他每一次努力都能勝利※端正態(tài)度調整好心態(tài)再去做※情愿去做比猶疑對錯更重要。

記住十句話：為隊員提供學習和鍛煉的時機謙虛聽取隊員的想法、見解充分發(fā)揚指點的鼓勵作用第六部分提高凝聚力建立高效團隊團隊分工與協(xié)作充分發(fā)揚指點干部的溝通和協(xié)調作