人教版六年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 4 I have a pen pal 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

人教版六年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit4Ihaveapenpal單元作業(yè)設(shè)計(jì)【單元教學(xué)內(nèi)容】人教版六年級(jí)上冊(cè)Unit4Ihaveapenpal【教材內(nèi)容】【單元學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求】項(xiàng)目內(nèi)容主題語境人與自我人與社會(huì)人與自然單元話題愛好與個(gè)人日常信息單元主題Makeapenpal功能意念通過了解他人的興趣愛好，談?wù)搨€(gè)人信息，培養(yǎng)結(jié)交朋友的意識(shí)。單元學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)水平A知道B理解C運(yùn)用學(xué)習(xí)要求語音P43forpronunciationA知道句子中通常需要重讀哪些單詞。詞匯P39AlearnP41BlearnC上述單詞和詞組談?wù)摶蛎枋鲎约旱呐d趣愛好和日?；顒?dòng)。詞法P39AlearnP41BlearnB變動(dòng)或es變動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式規(guī)則。句法P36-37MainsceneP38AtalkP40BtalkC能夠聽說讀寫核心句型，并能在情境中正確運(yùn)用。語篇P42BReadandwriteP45CStorytimeC能夠在圖片的幫助下正確理解并按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀公告欄里的四則廣告，運(yùn)用本課核心句型口頭描述自己的愛好，同時(shí)能仿照范例編寫自己的交友廣告。【單元教材分析】本單元主要學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)余愛好的英語表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)的簡單用法涉及到為主情景圖、A、B和C四個(gè)部分。主情境圖是對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的一個(gè)總體概括。A部分主要包含talk，Letlearn,Doasurveytry部分是訓(xùn)練學(xué)生的聽力能力。Let’stalk主要訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。Letlearn部分主要學(xué)習(xí)幾個(gè)動(dòng)詞詞組以及簡單的有關(guān)業(yè)余愛好的英語表達(dá)。Doasurvey部分是通過采訪活動(dòng)來復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。B部分主要包含‘slearn，Listen,MatchandReadandwrite,check，Let’swrapitup七個(gè)環(huán)節(jié)。主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)中主語為讀理解來完成這一教學(xué)任務(wù)。C部分只有Storytime達(dá)到綜合運(yùn)用語言的目的?！緦W(xué)情分析】1.語言能力些英語語言知識(shí)。從學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備上來看，學(xué)生在四年級(jí)上冊(cè)Unit3MyFriends單元學(xué)習(xí)中，已經(jīng)學(xué)過簡單描述朋友外貌特征的詞匯與句型。在五年級(jí)上冊(cè)Unit1helike?的學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)過描述性格特征的詞匯與句型。在五年級(jí)上冊(cè)Unit4Whatcanyoudo?的學(xué)習(xí)中，已學(xué)過關(guān)于愛好的動(dòng)詞和短語。在五年級(jí)下冊(cè)Unit5Whosedogisit?和Unit6quietly已學(xué)過動(dòng)詞-ing形式。進(jìn)行人物介紹和描述人物的興趣愛好等,幫助學(xué)生理解詞匯及句型的正確語義和語用。2.文化意識(shí)六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、探索文化有興趣；能在教師引導(dǎo)下，能通過對(duì)話、動(dòng)畫等獲取中外文化的簡單信息；感知體驗(yàn)中外文化多樣性。3.思維品質(zhì)六年級(jí)學(xué)生能對(duì)獲取的語篇信息進(jìn)行簡單的分類和對(duì)比，加深對(duì)語篇意義的理解。能識(shí)別、提煉、概括語篇的關(guān)鍵信息、主要內(nèi)容。4.學(xué)習(xí)能力六年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，能積極參與課堂活動(dòng)，能嘗試用英語進(jìn)行交流，能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真思考、主動(dòng)探究并借助資源學(xué)習(xí)英語?！締卧獙W(xué)習(xí)目標(biāo)與單元評(píng)價(jià)目標(biāo)】學(xué)習(xí)內(nèi)容單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元評(píng)價(jià)目標(biāo)語音能根據(jù)提示，正確找到并讀出文段中不同句子應(yīng)該重讀的單詞。詞匯能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組：dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu,cooksChinesefood,studiesChinese,doeswordpuzzles,goeshiking;并能在語境中正確運(yùn)用上述單詞和詞組談?wù)摵诵脑~匯：dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu,cooksChinesefood,studiesChinese,doeswordpuzzles,goeshiking。詞法理解“l(fā)ike+ing”的結(jié)構(gòu)。掌握動(dòng)詞在語篇中理解“l(fā)ike+ing”的結(jié)+ing變動(dòng)名詞規(guī)則。動(dòng)詞+s或es變動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式規(guī)則。構(gòu)。能夠掌握動(dòng)詞+ing變動(dòng)名或es變動(dòng)詞第三稱單數(shù)形式規(guī)則。在語境中理解、運(yùn)用動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)完成交際任務(wù)。句法能夠聽、說、讀、寫句型：WhatarePeter’shobbies?Helikesreadingstories.DoesheliveinSydney?No,hedoesn’t.Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?hedoes.能夠在情景中運(yùn)用句型：Whatarehobbies?He/Shelikes...Doeshe/she...?he/shedoes.No,he/shedoesn’t.在正確的語境下，談?wù)撍说膼酆门c個(gè)人信息。核心句型：Whatarehobbies?He/Shelikes...Doeshe/she...?he/shedoes.No,he/shedoesn’t.語篇能夠在圖片的幫助下正確理解并按例編寫自己的交友廣告。聽懂、讀懂公告欄里的四則廣告，運(yùn)用本課核心句型口頭描述自己的愛好，同時(shí)能仿照范例編寫自己的交友廣告，進(jìn)行書面表達(dá)。話題功能能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，能夠運(yùn)用核心詞匯和句型描述自己的興趣愛好愛好結(jié)交朋友的意識(shí)?！締卧鳂I(yè)目標(biāo)】項(xiàng)目內(nèi)容教材內(nèi)容P36-38Mainscene ALet'stry Let'stalkP39ALet'slearn DoasurveyP40BLet'stry Let'stalkP41BLet'slearn Listen,matchandsayP42-43Breadandwrite forpronunciationP44-45BLet'scheck Let'swrapitup Cstorytime單元作業(yè)目標(biāo)1.知道句子中通常需要重讀哪些單詞。2.能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組：dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu,cooksChinesefood,studiesChinese,doeswordpuzzles,goeshiking;并能在語境中正確運(yùn)用上述單詞和詞組談?wù)摶蛎枋鲎约旱呐d趣愛好和日?；顒?dòng)。3.掌握動(dòng)詞+ing變動(dòng)名詞規(guī)則，動(dòng)詞+s或es變動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式規(guī)則。4.能夠聽、說、讀、寫句型：WhatarePeter’shobbies?Helikesreadingstories.DoesheliveinSydney?No,hedoesn’t.Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?hedoes.能夠在情景中運(yùn)用句型：Whatarehobbies?She/helikes...Doeshe/she...?he/shedoes.No,he/shedoesn’t.在正確的語境下，談?wù)撍说膼酆门c個(gè)人信息。5.能夠在圖片的幫助下正確理解并按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀公告欄里的四則廣告，運(yùn)用本課核心句型口頭描述自己的愛好，同時(shí)能仿照范例編寫自己的交友廣告。6.能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，能夠運(yùn)用核心詞匯和句型描述自己的興趣愛好和日?；顒?dòng)，談?wù)撍说膼酆门c日常信息。培養(yǎng)通過了解對(duì)方的興趣愛好結(jié)交朋友的意識(shí)。7.了解中式茶和英式茶的飲茶器皿及飲茶習(xí)慣。8.通過閱讀趣味故事，復(fù)習(xí)鞏固本單元內(nèi)容，增加語言輸入。【單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)思路】材編排來看，Atalk和Alearn主要學(xué)習(xí)ZhangPeng及其筆友Peter的愛好;Btalk和Blearn圍繞Binbin的新筆友John的愛好展開學(xué)習(xí);Readandwrite是學(xué)習(xí)招募有共同愛好的伙伴或社團(tuán)成員的廣告。單元核心語言是:Whatarehobbies?She/helikes…Doeshe/she.?/shedoes.No,he/shedoesn’t.但是現(xiàn)實(shí)生活中，小學(xué)生對(duì)筆友的認(rèn)識(shí)很少，因此，在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，活的關(guān)系，讓生活變得有序、有趣、有意義。因此，本單元作業(yè)體系如下：Hobbiesmakelifecolourful.1.Friends'hobbies(Mainscene ALet'stry Let'stalk)2.Ourhobbies.(ALet'slearn Doasurvey)3.Makingfriends/penpalsaccordingtohobbies.(BLet'stry Let'stalk)4.Hobbiesandhabits(BLet'slearn Listen,matchandsay)5.ShareHobbies.(Breadandwrite forpronunciation)6.Enjoyhobbies.(BLet'scheck Let'swrapitup Cstorytime)本單元作業(yè)設(shè)計(jì)基于學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律，對(duì)整個(gè)單元進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，以發(fā)展學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)——語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力為宗旨，以單元學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向，設(shè)定單元作業(yè)目標(biāo)，以確保作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)作為課堂學(xué)習(xí)的延展，真正起到幫助學(xué)生鞏固新知識(shí)和形成新技能的作用。【單元作業(yè)分析】《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017提質(zhì)”。基于上述內(nèi)容，本單元作業(yè)包含以下內(nèi)容：1.指向教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)“基礎(chǔ)性”作業(yè)?！盎A(chǔ)性”作業(yè)的設(shè)計(jì)是指向教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密對(duì)接，設(shè)計(jì)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)聽、說、認(rèn)讀本單元詞組的作業(yè)。2.指向?qū)W科素養(yǎng)，設(shè)計(jì)“探究性”作業(yè)。3.指向育人價(jià)值，設(shè)計(jì)“創(chuàng)造性”作業(yè)?！皠?chuàng)造性”作業(yè)的設(shè)計(jì)指向的是學(xué)習(xí)的遷移和創(chuàng)新層次，引導(dǎo)學(xué)生自主探尋和發(fā)現(xiàn)課堂內(nèi)外事務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。在本單元的作業(yè)設(shè)計(jì)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了根據(jù)老師提供的學(xué)生信息卡，在小組內(nèi)交流相關(guān)信息，闡述是否和信息卡上的同學(xué)交筆友。學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，其想法和組內(nèi)同學(xué)的想法不斷碰撞，彼此相互學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力得到有效提升，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)科育人的目的?！締卧鳂I(yè)整體設(shè)計(jì)】單元作業(yè)導(dǎo)語：同學(xué)們，你們的愛好是什么？一個(gè)人有愛好，發(fā)自內(nèi)心地喜歡一件事情，就能獲得無窮的樂趣。有愛好的人，是樂觀開朗的，能為身邊的人帶來快樂。本單元，我們將通過作業(yè)，了解大家的愛好，探索愛好給我們生活帶來的變化。希望你們能擁有更多的愛好，和你們的家人、朋友分享愛好，享受愛好帶來的樂趣。Hobbiesmakelifecolourful!說明：本設(shè)計(jì)中，按照作業(yè)體系1.Friends'hobbies(MainsceneALet'strytalk);2.Ourhobbies.(ALet'slearnDoasurvey);3.Makingfriends/penpalsaccordingtohobbies.(BLet'strytalk);4.Hobbiesandhabits(BLet'slearnListen,matchandsay);5.ShareHobbies.(Breadandwriteforpronunciation);6.Enjoyhobbies.(BLet'scheckLet'swrapitupCstorytime);進(jìn)行編碼。如：第一課時(shí)第一項(xiàng)作業(yè)為1-1，第二項(xiàng)作業(yè)為1-2……,第二課時(shí)則依次為2-1，2-2……作業(yè)編碼標(biāo)注在每項(xiàng)作業(yè)前?！镜谝徽n時(shí)Friends'hobbies(MainsceneALet'stryLet'stalk)】同學(xué)們，ZhangPeng有了一位新筆友，你知道他是誰嗎？你有筆友和朋友嗎？他們有什么愛好呢？我們一起去了解一下吧！作業(yè)序號(hào)項(xiàng)目內(nèi)容1-1作業(yè)內(nèi)容預(yù)習(xí)MainsceneALet'stryLet'stalk對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)1.聽、說、認(rèn)讀句型：WhatarePeter’shobbies?Helikesreadingstories.能夠在情景中感知句型：Whatarehobbies?He/Shelikes...Doeshe/she...?he/shedoes.No,he/shedoesn’t.2.了解了解中式茶和英式茶的飲茶器皿及飲茶習(xí)慣。作業(yè)類型形式聽說讀寫看水平記憶性理解性應(yīng)用性功能指向預(yù)習(xí)完成及提交時(shí)間5-15分鐘1天后完成方式獨(dú)立完成作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)1-1-1．掃描二維碼，聽錄音，跟讀scene Atalk，完成下列思維導(dǎo)圖。MainsceneALet'stalk設(shè)計(jì)意圖：舊知，初步了解學(xué)習(xí)材料，為正式進(jìn)入學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。1-1-2.Zoom是Zip下午茶的飲茶器皿及飲茶習(xí)慣。我了解到的中式下午茶： 我了解到的英式下午茶： .設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)習(xí)內(nèi)容中ip和oom飲茶喜好的不同引導(dǎo)學(xué)生通過觀看視頻簡單了解中式茶和英式茶的飲茶器皿及飲茶習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)為正式學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備作業(yè)評(píng)價(jià)：作業(yè)內(nèi)容作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)主體自評(píng)組評(píng)師評(píng)1-11.聽錄音，跟讀MainsceneALet'stryLet'stalk。2.自主完成關(guān)于John的思維導(dǎo)圖。1-2觀看視頻解中式茶和英式茶的飲茶器皿及飲茶習(xí)慣，并簡單寫出兩者區(qū)別，和同學(xué)們分享。。作業(yè)序號(hào)項(xiàng)目內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容MainsceneALet'stryLet'stalk課后作業(yè)SSlfssessmentInrdthisdilouefluntl.Indoarolpla.1-2對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)1.能夠聽、說、讀、寫句型：WhatarePeter’shobbies?Helikesreadingstories.2.能夠在情景中運(yùn)用句型：Whatarehobbies?He/Shelikes...在正確的語境下，談?wù)撍说膼酆门c個(gè)人信息。作業(yè)類型形式聽說讀寫看水平記憶性理解性運(yùn)用性功能指向引導(dǎo)應(yīng)用復(fù)習(xí)拓展完成及提交時(shí)間10-15分鐘1天后完成方式合作完成作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖1-2-1.ActAtalk.(和同伴一起表演38頁的對(duì)話內(nèi)容，注意語音語調(diào)準(zhǔn)確。)在扮演的過程的含義和功能鞏固所學(xué)核心句型：WhatarePeter’shobbies?Helikesreadingstories.。1-2-1.作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式：自評(píng)設(shè)置有層次的評(píng)價(jià)內(nèi)容，讓學(xué)生參與到自己的作業(yè)評(píng)價(jià)中。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)1-2-2.Read,tick,writeandtalkMybestfriendisLisa.TracyWhatareherhobbies?TimShelikesflyingkitesandsingingEnglishsongs.Whataboutyourfriend?… bestfriendis_ .He/Shelikes:playingsports singEnglishsongswatchingTV playingthepipaflyingkites readingstoriesMybestfriendis_ .He/Shelikes .設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在恰當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用句型：Whatarehobbies?He/Shelikes...談?wù)撆笥训膼酆煤拖嚓P(guān)信息。1-2-2.作業(yè)評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)主體自評(píng)組評(píng)師評(píng)1-2-21.能讀懂對(duì)話。2.對(duì)語篇做出正確的分析。3.能運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，調(diào)查出自己朋友的愛好，并記錄下來。。1-2-3Goodtoknow(選做)1.你知道hobby一詞的由來嗎？和同學(xué)們一起來查閱相關(guān)字典或查閱相關(guān)資料，一起來來調(diào)查吧！參考答案：14世紀(jì)時(shí)hobby原指“小馬”。在16世紀(jì)的英國農(nóng)村，人們?cè)陂_春的五朔節(jié)（MayDay）狂歡時(shí)常跳一種名叫“莫利斯”的化裝舞，在腰間系上用柳條等扎成的馬形道具。這種馬形道具人們稱之hobbyhorse。以后，hobbyhorse17世紀(jì)時(shí)，如果有人特別喜愛做某件事或從事某項(xiàng)活動(dòng)，別人就會(huì)說這件事或這項(xiàng)活動(dòng)是他的hobbyhorse，意思是說此人就像小孩愛騎木馬一樣享受他的愛好。19世紀(jì)以后該詞在作“癖好”解時(shí)，一般都縮寫為hobby，這就是hobby一詞的由來。2.你能給大家介紹一下經(jīng)典的民歌《茉莉花》嗎？【課時(shí)作業(yè)分析】本課時(shí)作業(yè)圍繞Friends'hobbies性”作業(yè)：1-1-1，1-2-1,了解ZhangPeng的朋友Peter的愛好。有指向?qū)W科素養(yǎng)，設(shè)計(jì)“探究性”作業(yè)：1-1-2，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)學(xué)習(xí)策略，了解中式茶和敏感性，提高跨文化交際能力。指向育人價(jià)值，設(shè)計(jì)“創(chuàng)造性”作業(yè)Tracy朋友的愛好，使用語篇中的句子，了解自己朋友標(biāo)多維化?！镜诙n時(shí)Ourhobbies.(ALet'slearn Doasurvey)】同學(xué)們，在上節(jié)課中，我們了解了ZhangPeng新筆友Peter的愛好，那ZhangPeng的愛好又是什么呢？你想知道自己和身邊同學(xué)的愛好嗎？讓我們一起來調(diào)查。作業(yè)序號(hào)項(xiàng)目內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容預(yù)習(xí)ALet'slearn Doa2-1survey對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)1.聽、說單詞和詞組：dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu。2.掌握動(dòng)詞+ing變動(dòng)名詞規(guī)則。作業(yè)類型形式聽說讀寫看水平記憶性理解性應(yīng)用性功能指向預(yù)習(xí)完成及提交時(shí)間5-15分鐘1天后完成方式獨(dú)立完成作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)2-1-1.掃描二維碼，聽錄音，跟讀ALet'slearn，并結(jié)合ALet'stalk的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在橢圓里寫一寫ZhangPeng和Peter的愛好，你能發(fā)現(xiàn)他們共同的愛好嗎？ALet'slearnZhangPeng Peter設(shè)計(jì)意圖在橢圓里寫一寫ZhangPeng和Peter的愛好，發(fā)現(xiàn)他們共同的愛好，引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)ALet'stalk的同時(shí)，預(yù)習(xí)ALet'slearn的內(nèi)容，進(jìn)入作業(yè)主題Ourhobbies，為正式進(jìn)入學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。式進(jìn)入學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。2-1-．總結(jié)動(dòng)詞ing變動(dòng)名詞規(guī)則，并填空。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生在五年級(jí)已經(jīng)學(xué)過動(dòng)詞ing的相關(guān)知識(shí)通過規(guī)律總結(jié)激活學(xué)生已掌握的相關(guān)知識(shí)，通過填寫形式，鞏固對(duì)動(dòng)詞ing變動(dòng)名詞規(guī)則的掌握。2-1-1，2-1-2作業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng)是否完成 掃描二維碼，聽錄音，跟讀Atslearn?？倓?dòng)詞ing變動(dòng)名詞規(guī)則，并填空。教師評(píng)價(jià)備注：每完成一項(xiàng)，獲得一顆 。作業(yè)序號(hào)項(xiàng)目內(nèi)容2-2作業(yè)內(nèi)容ALet'slearn Doasurvey課后作業(yè)對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)1.能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組：dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu,并能在語境中正確運(yùn)用上述單詞和詞組談?wù)摶蛎枋鲎约旱呐d趣愛好和日?；顒?dòng)。2.能夠在情景中運(yùn)用句型：Whatarehobbies?He/Shelikes...在正信息。作業(yè)類型形式聽說讀寫看水平水平記憶性理解性運(yùn)用性功能指向引導(dǎo)應(yīng)用復(fù)習(xí)拓展完成及提交時(shí)間5-15分鐘1天后完成方式獨(dú)立完成合作完成作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖2-2-1看圖寫單詞短語。根據(jù)圖片提示，在語境中填寫單詞，鞏固所學(xué)的單詞和短語。2-2-1.作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng)完成情況 能在語境中讀懂、背記核心單詞和詞能正確拼寫、理解核心單詞和詞掌握核心詞匯的音、義、形教師評(píng)價(jià)備注：每完成一項(xiàng)，獲得一顆 。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖2-2-2.Mkeahart.根據(jù)課堂上的調(diào)查結(jié)果，在小組合作中整理出調(diào)查數(shù)據(jù)，分析出班級(jí)同學(xué)們的愛好，并將前四位同學(xué)們的共同愛好，制成圖表，并在班級(jí)匯報(bào)。巧用跨學(xué)科的知識(shí)和技能，以小組合作的方式對(duì)收集到的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理，在交換整合數(shù)據(jù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神同時(shí)通過調(diào)查為下一課的內(nèi)自評(píng)表能通過合作調(diào)查，完成數(shù)據(jù)收集并繪制圖能通過合作對(duì)圖表進(jìn)行分析4hobbiesinclass50%40%30%20%10%0%圖表參考 .Theycan together.…容Makingfriends/pentohobbies.做準(zhǔn)備。2-2-2.作業(yè)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià):【課時(shí)作業(yè)分析】本課時(shí)作業(yè)圍繞ourhobbies作業(yè)：2-1-1，2-2-1。有指向?qū)W科素養(yǎng)的作業(yè)，設(shè)計(jì)“探究性”作業(yè)：2-1-2。指向育人價(jià)值，設(shè)計(jì)“創(chuàng)造性”作業(yè)2-2-2，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的遷移和創(chuàng)新。根據(jù)學(xué)生英語水平和發(fā)展需要，面向全體學(xué)生，設(shè)置了分層作業(yè)2-2-3.在作業(yè)評(píng)價(jià)的設(shè)置上，做到評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)目標(biāo)多維化。【第三課時(shí)Makingfriends/penpalsaccordingtohobbies.(BLet'stryLet'stalk)】同學(xué)們，我們知道了大家的共同愛好，我們能通過自己的愛好，交到朋友嗎？讓我們一起去了解一下吧。作業(yè)序號(hào)項(xiàng)目內(nèi)容3-1作業(yè)內(nèi)容預(yù)習(xí)BLet'stryLet'stalk對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)heliveinSydney?No,hedoesn’t.Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?hedoes.并能夠在在正確的語境下，談?wù)撍说膼酆门c個(gè)人信息。作業(yè)類型形式聽說讀寫看水平記憶性理解性應(yīng)用性功能指向預(yù)習(xí)完成及提交時(shí)間5-10分鐘1天后完成方式獨(dú)立完成作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖3-1-1．掃描二維碼，聽BLet'stry部分的錄音，跟讀BLet'stalk，并思考問題：Whoisnewpenpal? BLet'stalk通過聽讀文本原音，思考學(xué)習(xí)本文相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)材料，為正式進(jìn)入學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 Name:John Age:12 Livesin:Beijing,China Hobbies:playingfootball,doingword puzzles Name:John Age: Livesin: Canberra,Australia Hobbies:playingfootball,doingwordpuzzles3-1-2.查閱或觀看有關(guān)的介紹，并回答下面問題。Australia的介紹ThecapitalcityofAustraliais .幫助學(xué)生了解澳大利亞的首都堪培拉和著名城市悉尼。為進(jìn)入文本學(xué)習(xí)，做準(zhǔn)備。3-1-1，3-1-2作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng) 聽錄音，跟讀BLet'stalk，并思考相關(guān)問題。觀看有關(guān)Australia的介紹,并回答相關(guān)問題。教師評(píng)價(jià)：第三課時(shí)(BLet'stryLet'stalk)作業(yè)主題：Makingfriends/penpalsaccordingtohobbies作業(yè)分析作業(yè)序號(hào)項(xiàng)目內(nèi)容32作業(yè)內(nèi)容BLet'stryLet'stalk課后作業(yè)對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)1.能夠聽、說、讀、寫句型：DoesheliveinSydney?No,hedoesn’t.Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?hedoes.能夠在情景中運(yùn)用句型Doeshe/she...?he/shedoes.No,he/shedoesn’t.在正確的語境下，談?wù)撍说膼酆门c個(gè)人信息。等信息產(chǎn)生結(jié)交朋友的意愿。作業(yè)類型形式聽說讀寫看水平記憶性理解性運(yùn)用性功能指向引導(dǎo)應(yīng)用復(fù)習(xí)拓展完成及提交時(shí)間5-15分鐘1天后完成方式合作完成作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖3-2-1.ActBtalk.(和同伴一起表演40頁的對(duì)話內(nèi)容，注意語音語調(diào)準(zhǔn)確)在扮演的過程中，讓學(xué)生體會(huì)對(duì)話的含義和功能鞏固所學(xué)核heliveinNo, hedoesn’t.Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?hedoes.3-2-1.作業(yè)評(píng)價(jià)Self-assessmentIcanreadthisdialogueIcandoarole-play.設(shè)置有層次的評(píng)價(jià)內(nèi)容，讓學(xué)生參與到自己的作業(yè)評(píng)價(jià)中。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖3-2-2.Writeandsay.通過本課的學(xué)習(xí)，根據(jù)老師提供的學(xué)生信息卡，在小組內(nèi)交流相關(guān)信息，闡述是否和信息卡上的同學(xué)交筆友. Name：Jim Age:12 Character:kindclever,hard-working Hobby:reading,swimming,playing thepiano Favourites：Animal:dogs Sport:basketball Subject:EnglishName：Mary Age:12Character:polite,hard-workingHobby:readingbooks,playingthepipaFavourites：Animal:catsSport:badmintonSubject:Chinese通過這項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)恼Z境，對(duì)本課作業(yè)主題：Makingfriends/penpalsaccordingtohobbies.進(jìn)做準(zhǔn)備。A:Iwanttomakepenpalwith .BecauseIlike .He/Shelikes .B:Idon’twanttomakepenpalwith .BecauseHe/Shelikes .ButIdon’tlike .canmakepenpalsaccording_ .we have the hobbies, we can .Ifwehavethedifferenthobbies,wecan .3-2-2.作業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng) 書寫規(guī)范、準(zhǔn)確語用準(zhǔn)確表達(dá)準(zhǔn)確對(duì)話完整教師評(píng)價(jià)：【課時(shí)作業(yè)分析】本課時(shí)作業(yè)圍繞Makingfriends/penpalsaccordingtohobbies這一主題。有指向教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)的“基礎(chǔ)性”作業(yè)：3-1-1，3-2-1。有指向?qū)W科素養(yǎng)的作業(yè)，層作業(yè)3-2-3.在作業(yè)評(píng)價(jià)的設(shè)置上，做到評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)目標(biāo)多維化。【第四課時(shí)Hobbiesandhabits(BLet'slearnListen,matchandsay)】同學(xué)們，好的愛好，能變成我們良好的習(xí)慣，你有這樣得體會(huì)嗎？作業(yè)序號(hào)項(xiàng)目內(nèi)容4-1作業(yè)內(nèi)容預(yù)習(xí)BLet'slearnListen,matchandsay對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)1.聽、說單詞和詞組cooksChinesefood,studiesChinese,doeswordpuzzles,goeshiking;2.掌握動(dòng)詞+s或es變動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式規(guī)則。作業(yè)類型形式聽說讀寫看水平記憶性理解性應(yīng)用性功能指向預(yù)習(xí)完成及提交時(shí)間5-10分鐘1天后完成方式獨(dú)立完成作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖4-1-1.掃描二維碼，聽錄音，跟讀Blearn。 通過聽讀，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，為正式進(jìn)入學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。BBtslearn4-1-．總結(jié)動(dòng)詞動(dòng)詞s或s變動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式規(guī)則，并填空。通過觀看微課視頻總結(jié)動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式規(guī)則規(guī)激活學(xué)生已掌握的相關(guān)知識(shí)，通過填寫形式，鞏固對(duì)動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式規(guī)則的掌握。4-1-1，4-1-2作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng) 掃描二維碼，聽錄音，跟讀Btslearn。總動(dòng)詞動(dòng)詞s或s變動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式規(guī)則，并填空。教師評(píng)價(jià)作業(yè)序號(hào)項(xiàng)目內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容BLet'slearnListen,matchandsay課后作業(yè)4-2對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)Chinesefood,studiesChinese,doeswordpuzzles,goeshiking;并能在語境中正確運(yùn)用上述單詞和詞組談?wù)摶蛎枋鲎约旱呐d趣愛好和日?；顒?dòng)。2.能夠在情景中運(yùn)用句型：Doeshe/she...?he/shedoes.No,he/she好與個(gè)人信息。作業(yè)類型形式聽說讀寫看水平記憶性理解性運(yùn)用性功能指向引導(dǎo)應(yīng)用復(fù)習(xí)拓展完成及提交時(shí)間5-15分鐘1天后完成方式4-2-1獨(dú)立完成,4-2-2.合作學(xué)習(xí)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖4-2-1.看圖寫單詞或短語單詞和短語。4-2-1.作業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容完成情況能在語境中讀懂、背記核心單詞和詞能正確拼寫、理解核心單詞和詞掌握核心詞匯的音、義、形教師評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖4-2-2.Disuss,witendsay面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中許多人喜歡玩手機(jī)這一現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生通過小組匯報(bào)發(fā)表自己的觀點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的興趣觀培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。Jmesliksplaingwithphon. Heplasveryniht. WhtdoouthinkofJme?Jmesplaswithphoneevryniht.Thts hbit.Ithink .Ilike vryda.Thts hbit.Trytohvehobbis,ndultivatethemsoodhbits.組分工合作：SudentA總劃參講 SdentB集材，參與講SudentC收素，演講4-2-2.作業(yè)評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)表書寫規(guī)范拼寫準(zhǔn)確內(nèi)容合理表達(dá)流暢教師評(píng)語： 4-2-3.Playthegame.(選做)【課時(shí)作業(yè)分析】本課時(shí)作業(yè)圍繞Hobbiesandhabits據(jù)學(xué)生英語水平和發(fā)展需要，面向全體學(xué)生，設(shè)置了分層作業(yè)4-2-3。在作業(yè)評(píng)價(jià)的設(shè)置上，做到評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)目標(biāo)多維化。【第五課時(shí)ShareHobbies.(BreadandwriteTipsforpronunciation)】同學(xué)們，你的愛好，給你帶來了什么？你能和大家分享你的愛好嗎？作業(yè)序號(hào)項(xiàng)目內(nèi)容5-1作業(yè)內(nèi)容預(yù)習(xí) Breadandwriteforpronunciation對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)1.能夠在圖片的幫助下正確理解并按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀公告欄里的四則廣告。2.運(yùn)用核心句型口頭描述自己的愛好。作業(yè)類型形式聽說讀寫看水平記憶性理解性應(yīng)用性功能指向預(yù)習(xí)完成及提交時(shí)間5-10分鐘1天后完成方式獨(dú)立完成作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖5-1-1．掃描二維碼，聽錄音，跟讀英語中的重讀現(xiàn)象。Breadandwrite的重讀現(xiàn)象有初步的了解。好。熱。參考設(shè)計(jì)5-1-1，5-1-2作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容是否完成 聽錄音，跟讀Readandwrite,感知英語中的重讀現(xiàn)象。教師評(píng)價(jià)：作業(yè)序號(hào)項(xiàng)目內(nèi)容5-2作業(yè)內(nèi)容Breadandwriteforpronunciation課后作業(yè)對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)能夠在圖片的幫助下正確理解并按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀公告欄里的四則廣告。同時(shí)能仿照范例編寫自己的交友廣告。作業(yè)類型形式聽說讀寫看水平記憶性理解性運(yùn)用性功能指向聽、說、書面開放完成及提交時(shí)間5-10分鐘1天后完成方式獨(dú)立完成合作完成作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖5-2-1.Readthefournoticeswithrightstresses.(正確朗讀四則通知，注意句中需要重讀的單詞。)正確理解并按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀公告欄里的SSlfssessment了解英語句子中的重讀現(xiàn)象。按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀公告欄里的四則廣告。Breadandwrite四則廣告。5-2-1.作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)置有層次的評(píng)價(jià)內(nèi)容，讓學(xué)生參與到自己的作業(yè)評(píng)價(jià)中。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖5-2-2.同學(xué)們，你們了解下列傳統(tǒng)文化的club嗎？請(qǐng)你選擇或了解下面一個(gè)club,并把你了解的內(nèi)容，分享給大家！Chooseoneclubandwriteanoticeforitwithyourpartners.在授課過程引導(dǎo)學(xué)生用圖表的形式分析文本，在作業(yè)中，設(shè)置關(guān)于傳統(tǒng)文化的club，引導(dǎo)學(xué)生分析圖表內(nèi)容，了解相關(guān)的中國傳統(tǒng)文化，借助notice的語言支架，編寫自己的俱樂部廣告，達(dá)到交友的目的。在設(shè)計(jì)的時(shí)候，提醒學(xué)生注意notice的文本特征。5-2-2.作業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容完成情況 NeatOrderlyInformativeCharacteristicEye-catching教師評(píng)價(jià)：選取notice的首字母，編寫相關(guān)評(píng)價(jià)，更好的幫助學(xué)生了解書寫notice的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。5-2-3.猜字謎（選做）【課時(shí)作業(yè)分析】本課時(shí)作業(yè)圍繞ShareHobbies這一主題。有指向教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)的“基礎(chǔ)學(xué)生英語水平和發(fā)展需要，面向全體學(xué)生，設(shè)置了分層作業(yè)5-2-3。在作業(yè)評(píng)價(jià)的設(shè)置上，做到評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)目標(biāo)多維化。【第六課時(shí)Enjoyhobbies.(BLet'scheckLet'swrapitupCstorytime)】同學(xué)們，能有愛好的人生是美好的，讓我們一起享受愛好給我們帶來的快樂！第六課時(shí)BLet'scheckLet'swrapitupCstorytime作業(yè)主題：Enjoyhobbies作業(yè)分析作業(yè)序號(hào)項(xiàng)目內(nèi)容6-1作業(yè)內(nèi)容BLet'scheckLet'swrapitupCstorytime課后作業(yè)對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)1.通過閱讀趣味故事，復(fù)習(xí)鞏固本單元內(nèi)容，增加語言輸入。SSlfssessmentInrdthisdialouefluntl.Indoarolpla.作業(yè)類型形式聽說讀寫看水平記憶性理解性應(yīng)用性功能指向引導(dǎo)應(yīng)用復(fù)習(xí)拓展完成及提交時(shí)間10-20分鐘2天后完成方式合作完成作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖6-1-1．掃描二維碼，聽錄音，跟讀Cstorytime，并和同學(xué)們進(jìn)行角色扮演。Cstorytime通過角色扮演，在語境中復(fù)習(xí)鞏固言輸入。6-1-1．作業(yè)評(píng)價(jià)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖6-1-2.Wendy正在介紹自己，你能幫她完成介紹嗎？ReadandclassifyA.Singing B.readsstories C.playthepipaE.playfootball studiesChinese G.doingwordpuzzles短語，幫助學(xué)生鞏固“l(fā)ike+ing”的結(jié)構(gòu)。動(dòng)詞+s或es變動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式，以及“can+動(dòng)詞原形”。SheSheoftn…SheSheliks…SheShen…6-1-2．作業(yè)評(píng)價(jià)Self-assessmentIcanreadthesentencesIcanclassify.作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)意圖通過思維導(dǎo)圖6-1-3.制作本單元思維導(dǎo)圖。作業(yè)參考：它們之間的關(guān)系。6-1-3．作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容是否完成 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是否有關(guān)聯(lián)性導(dǎo)圖設(shè)計(jì)是否清晰教師評(píng)價(jià)：作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖6-1-4．掃描二維碼，閱讀繪本故事“Hobbies”。（選做）繪本故事愛好給人們生活帶來的改變。【課時(shí)作業(yè)分析】本課時(shí)作業(yè)圍繞Enjoyhobbies這一主題。有指向教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)的“基礎(chǔ)育人價(jià)值，設(shè)計(jì)“創(chuàng)造性”作業(yè)6-1-3。根據(jù)學(xué)生英語水平和發(fā)展需要，面向全體學(xué)生，設(shè)置了分層作業(yè)6-1-4。在作業(yè)評(píng)價(jià)的設(shè)置上，做到評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)目標(biāo)多維化。【單元評(píng)價(jià)】同學(xué)們，在本單元的作業(yè)中，你完成了探尋“愛好”之旅，老師想告訴你：Yourislikeaseedburieddeeplyunderthegroundwhenyou’reveryyoung.你的愛好，就像深埋在地下的一粒種子，在你很小的時(shí)候。wateritandnurseitwithyourloveandcaring,seeingitgrowstallerandstronger,timeflowsunconsciously.不覺流走了。oftenstaywithyourownyouliketoembracetheprettyfuntimesonlybeenbroughtbyit.love,favoritething,isasky-highbigtreeyou’reunabletoembraceitwithyourarms,nevertheless,hehasgreenshelterstoletyoufeeleaseinhisarms.equallytalkwithhim,heanswersyou.Sometimes,hemakesyoufeelsohardtobecloseto.meaningistoletourtreestoprotectme,learnmore,enjoymorefuntimes.更多的愉悅時(shí)光吧！下面讓我們一起來給本單元作業(yè)完成情況，給出評(píng)價(jià)吧！等級(jí)作業(yè)項(xiàng)目ListeningSpeakingReadingWritingAttitudeOverall123456自己的話：同伴的話：老師的話：注：表內(nèi)各分項(xiàng)評(píng)價(jià)均按A、B、C三個(gè)等級(jí)評(píng)定，對(duì)應(yīng)優(yōu)秀、良好、待進(jìn)步。設(shè)計(jì)意圖：對(duì)本單元學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生改進(jìn)自己的作業(yè)完成情況?！締卧獧z測性作業(yè)】檢測內(nèi)容學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)習(xí)慣檢測板塊/維度聽力部分詞匯與語法閱讀寫作審題習(xí)慣書寫習(xí)慣評(píng)價(jià)等第老師的話在本次單元檢測中，你在 方面表現(xiàn)不錯(cuò)。如果你在 油！pep六年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit4Ihaveapenpal單元檢測性作業(yè)【導(dǎo)語】tree”的成長。你知道“hobbytree”的生長需要什么嗎？任務(wù)的過程中，看看你能獲得多少桶水。PartI ListeningZhangPenggoestothewebsitetolookforpenpals.HereceivesPeter’semail.Listenandfinishthetask.ListenandtickPeter’shobbies.(每選對(duì)一個(gè)愛好，可以得到一桶水。)Listenagainandfilltheblanks.（每填對(duì)一個(gè)空，可以得到一桶水。）完成這兩項(xiàng)練習(xí)，我一共獲得 桶水。PartII &GrammarZhangPenghassomefriends.Lookandwritetheirhobbies.(每填對(duì)一個(gè))Read,circleandwrite.(每圈出一個(gè)單詞，寫出一個(gè)單詞，都可以得到一個(gè))Peter:liketeaalot!ZhangPeng:whatdoyoulike?Peter:Ilovecakeforsure!ZhangPeng:wehavenocake.Peter:That'sOK.Mumoftenbringsmecakeafterwork.ZhangPeng:Doesshelikecake,too?Peter:shedoes!Butmyfatherdoesn'tlikedessert.Hedrinksteaeveryafternoon.ZhangPeng:Myfatheralsolikestea.Sometimes,hemakesteaforme.tastesgood!Peter:Whatacoincidence(巧合)！Maybeyourfatherandmyfathercanbegoodfriends,too.ZhangPeng:theyareallfathersandtheyallliketea.你能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎？like love（） （） make( )（）brings （）does （）drinks taste( )我完成了，我一共獲得 。air(空氣)是“hobbytree”不能缺少的物質(zhì)。植物的生長離不開光合作用,植而此過程需要氧氣和二氧化碳，所以植物的生長離不開空氣。PartIII Reading&WritingZhangPenghasanewpenpal.HisnameisDan.Readandfillintheblanks.(每填對(duì)一個(gè)空，可以得到一罐空氣。)Ihaveanewpenpal.HisnameisDan.Heisyearsold.HelivesinAmericawithhisHeusuallygoestoschoolbybus.Helikesplayingbasketball.Maybe,hewouldbeabasketballstarlikeKobeinthefuture.Hisfatherisadoctor.HealwaysgoestoworkbyHelikescookingChinesefood.Buthecan'tcookverywell.HewantstocometoChinaandlearncookingDan'smotherisanEnglishteacherinaprimaryschool.SheoftengoestoworkbyShelikesdoingwordpuzzles.Sheisgoodatit.Dan'sgrandpaoftenplantsflowersinthegarden.HelikesplantingthingsbecauseheisaHelikeswalkingbecauseitisAndDan'sgrandmalikessinging.Shewasasingerbefore.Shecan'twalkbecauseofdisease.Shecanonlysitonthewheelchair.Butshestillkeepssmilingandsinging.DanhasalittleTheyplayandstudytogether.Theygotoschooltogether,too.Shelikesdancing,too.Shecandanceverywell.Andshealsowantstohaveapenpal.Doyouwanttobeherpenpal?FamilymembersJobsoftransportationHobbiesDanbybusfatherbycookingChinesefoodEnglishteacherbygrandfather