《黃河大合唱》課件2

黃河大合唱西師大版語文六年級下冊第四單元人物簡介《黃河大合唱》是我國合唱音樂的一座光輝的里程碑，也是我國大型音樂作品的典范之作。作品用感情飽滿的筆墨，表現(xiàn)了中華民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量，歌頌了具有悠久歷史的偉大祖國。作品以中華民族的發(fā)源地——黃河為背景，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓、保衛(wèi)祖國的必勝信念。

保衛(wèi)黃河冼星海和田漢抗戰(zhàn)歲月抗戰(zhàn)歲月抗戰(zhàn)歲月hóngjiǒngchuí

洪（洪水）炯（炯炯有神）槌（棒槌）zhágěng閘（閘門）埂（火柴梗）讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)層次第一部分（1——3段）引出回憶第二部分（4-——5段）合唱隊的描寫第三部分（6——9段）激情演唱的情景第四部分（10——11段）奔赴抗日前線音樂欣賞學(xué)習(xí)第一部分（1——3段）

“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮！黃河在咆哮！……”表現(xiàn)了什么？

憤怒的情緒、堅定的節(jié)奏，有力地表現(xiàn)了游擊健兒的英勇氣概，表現(xiàn)了中華民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量。

學(xué)習(xí)第二部分（4-——5段）合唱隊的描寫

1、默讀第4段，這支合唱隊是怎樣的？“三四百人”、“從臺上直排到臺下”、“構(gòu)成一個巨大的扇面”體會合唱隊隊伍龐大，為后文恢弘的氣勢做鋪墊。2、找出神態(tài)描寫的詞語，說說它的作用？“目光閃閃”、“神情嚴(yán)峻”可以感受到隊員們的認(rèn)真和堅毅。朗讀第5段，課文為什么說這個樂隊很奇特？有什么奇特之處？奇特：大提琴是洋油桶改制的，古鐘是從廟里摘下的，馬號是從號兵連借來的，還有牛皮鼓……從這里，我們可以感受到當(dāng)時條件的艱苦和隊員們的滿腔熱情。

課文賞析

細(xì)讀第三部分內(nèi)容，分別找出寫演出和作者的聯(lián)想與想象的句子，說說自己獨特的感受。

（1）“這聲音，把我?guī)У搅它S河畔……聯(lián)想到黃河畔散發(fā)出淡淡清香的棗花，旋轉(zhuǎn)奔流的雄渾河水，目光炯炯的船夫和艄翁……

（2）猶如”沖出閘門的洪水“，真是”黃河之水天上來“啊！是作者豐富的想象，寫出了氣勢磅礴，勢不可擋的氣概。其余是寫演出的場景。

6、7、8段，是作者豐富的聯(lián)想和想象，不僅表達(dá)了作者的思想感情，而且烘托了氣氛，深化了主題，增強了文章的感染力。課文賞析這些聯(lián)想與想象有什么作用？課文賞析學(xué)習(xí)第四部分（10—11段）奔赴抗日前線

（1）“小伙子們背著滿袋手榴彈、鼓鼓的子彈袋，脖子上掛著一條干糧袋，皮帶上系一雙草鞋，一個個那么輕便、利落、敏捷?！薄耙浑p雙眼睛那么機警而深沉：閃射著投入激戰(zhàn)前的焦灼和快樂，迫不及待的復(fù)仇意志，可以忍受巨大考驗的剛毅火花?！闭f說這是一支什么樣的隊伍？找出有關(guān)語句體會一下。

戰(zhàn)士們已經(jīng)做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，沉著剛毅，蓄勢待發(fā)，隨時都可以投入戰(zhàn)斗，經(jīng)得起任何巨大的考驗，斗志昂揚，英勇無畏。

（2）“大道上傳來了沙沙的聲響，仔細(xì)聽去，才覺出是腳步聲?！啊睅装賯€人，腳步輕得就像蠶咬桑葉?！?/p>

那輕而急促的腳步聲讓人感受到了緊張的氣氛和戰(zhàn)士們的堅定信念。

課文賞析

課文賞析

（3）“明天，在那稠密的青紗帳里、地道里、田埂上，就會有無數(shù)的人們，在小號的號音中，‘揮動著大刀長矛’，跟在部隊后面，唱著雄壯的歌曲，迎接戰(zhàn)斗！”

這是作者展開的想象，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，中華兒女英勇無畏，不可戰(zhàn)勝。作者描繪了一幅在田間、地頭戰(zhàn)斗的熱烈場面，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓、保衛(wèi)祖國的必勝信念。10——11段：寫抗日部隊奔赴前線的場面。那輕而急促的腳步聲讓人感受到了緊張的氣氛，對戰(zhàn)士戰(zhàn)斗準(zhǔn)備和神態(tài)的描寫，讓人感受到了他們的剛毅與沉著，作者由此展開想象，描繪了一