畢業(yè)墻題目 寫畢業(yè)老師的(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——畢業(yè)墻題目寫畢業(yè)老師的(3篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

畢業(yè)墻作文題目寫畢業(yè)老師的作文篇一

關(guān)于“畢業(yè)墻〞，有著這樣一個故事：

二戰(zhàn)期間，一艘夜間巡海的航船在茫茫大海中發(fā)生了故障，但無法與救生人員取得聯(lián)系，無奈之下，船上的人便開始自救。放眼四周，唯一可以給予生存希望的，就是距離他們約六十米處的一艘大軍艦。于是，船員們紛紛跳下海，奮力朝軍艦游去。到達(dá)軍艦之后他們才發(fā)現(xiàn)，甲板距離海面足足有四米。在這生死關(guān)頭，有人提出采用“人梯〞的方法，最終，全體船員成功登上了軍艦，并且安全地返航。此后，一所軍事院校便打造了一堵四米高的墻，所有學(xué)員在即將畢業(yè)時，必需在規(guī)定的時間內(nèi)全部從正面登上去。自此之后，這堵墻便有了一個新的名字——“畢業(yè)墻〞。

在即將攀爬“畢業(yè)墻〞時，同學(xué)們的沖動都“寫〞在臉上，迫不及待地要參與。其中一些長得壯實、身強(qiáng)力大的同學(xué)，早已趴在墻根，等待著，甘當(dāng)最下面的“人梯〞。一切準(zhǔn)備就緒，第一個同學(xué)開始了攀爬，只見他一只腳先踩在下面同學(xué)的大腿上，另一只腳踩在那個同學(xué)的肩部。馬上就要成功了，可就在這個“節(jié)骨眼〞上，他卻掉了下來，由于他不忍心踩在那個同學(xué)的肩膀上。在一旁負(fù)責(zé)保護(hù)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，迅速抓住他的腳腕用力向上托。終究，這名同學(xué)的左腳被抬了上去。在“畢業(yè)墻〞的上方，我們的教官正緊緊地抓住他的手腕，“三——二——一！〞第一個同學(xué)成功到達(dá)頂峰！

之后，其次個、第三個同學(xué)也成功登了上去。在下面做準(zhǔn)備的同學(xué)明白地看到，做“人梯〞的同學(xué)臉漲得通紅，可臉上還是充滿了沖動，努力支撐著。見到此情此景，大量同學(xué)都忍不住哭了。不知為何，一向吵吵鬧鬧的我們，一下子變得恬靜了起來。

輪到我了。我一向麻利的雙腳，此時卻笨拙起來，在防備翼翼中，我緩緩抬起左腳，顫抖地放在“人梯〞同學(xué)的大腿上。我下意識地朝下望去，兩張“寫〞滿痛楚的臉映入我的眼簾看到這一幕，我的心中充滿了敬意和不忍，右腿更加不忍心踩上去了。

“胡靈翊！快上去呀！快點兒！加油！〞下面做“人梯〞的同學(xué)喊了起來。

我咬咬牙，兩條腿快速地登了上去，將手遞給了教官?！昂`翊，腿給我，快！〞在上方幫助拉人的同學(xué)叫了起來，說著，他便拉住了我的腰帶，從他青筋暴起的手上，不難看出他用了多么大的力氣。

最終，我們班以十九分零四秒的成績成功攀登了“畢業(yè)墻〞。當(dāng)教官讓我們看甘當(dāng)“人梯〞同學(xué)的肩部、腿部時，同學(xué)們都哭得一塌糊涂。

畢業(yè)墻作文題目寫畢業(yè)老師的作文篇二

在蛟龍的那幾天，我們玩了好多的游戲，其中有一個叫做“畢業(yè)墻〞。

老師告訴我們：畢業(yè)墻又稱逃命墻、勝利墻、海難逃命。畢業(yè)墻由來有三個版本，其一是說，二戰(zhàn)時期，在集中營里的犯人，為了獲得自由而翻越4。2米高的獄墻。其二是講，二戰(zhàn)時期，在波濤洶涌的大海上，一只商船被德軍的炮彈擊中，船在半小時后將會沉沒，三十九名船員的生命受到要挾。這時有一艘過往船只趕過來營救，可是船上沒有任何營救設(shè)施，船員們只有靠自身的力量翻越4米多高的船身，獲得搭救。這兩種說法便是逃命墻的由來。

老師說這個墻高3。6米，在爬的過程中一定要注意安全，把自己身上的手表、門卡、眼鏡、鑰匙、發(fā)卡等，以免傷害自己。

接著，老師找了一名同學(xué)做了示范，說該怎么爬，先爬上去的同學(xué)該怎樣幫助在下面爬的同學(xué)，手表、門卡、眼鏡、鑰匙、發(fā)卡等。

示范完畢后，該我們爬了，這時老師定了一個時限50分鐘，我們一聽都呆了，在急忙之中，一名同學(xué)自告奮勇要先上，我們不禁對這名同學(xué)產(chǎn)生一種敬重感。

我們手掌向上保護(hù)這名同學(xué)，幾秒鐘后，這名同學(xué)爬到了墻上，我們不僅叫起來，一名同學(xué)上去后，后面的同學(xué)也稍稍壯了膽，接著，其次名同學(xué)，第三名同學(xué)也爬上了墻。

在途中，一位同學(xué)不只是由于畏懼還是由于什么，差一點從墻壁上掉下來，我一看，心里不禁忐忑擔(dān)憂，到我了，我防備翼翼的站在同學(xué)們的手上，隨著同學(xué)們向上，我不禁叫起來，快到墻上了，一名同學(xué)伸出手，我把手伸了過去，那名同學(xué)一用力把我拉了上去，我爬上了畢業(yè)墻，我站在墻上往下看覺得風(fēng)是那樣的溫柔，風(fēng)景是那樣的美。

我又一次的挑戰(zhàn)了自己，戰(zhàn)勝了自己，擊敗了那個怯懦的我，我成功了！

畢業(yè)墻作文題目寫畢業(yè)老師的作文篇三

“給你們班三十分鐘時間所有人必需爬過畢業(yè)墻，爬的時候注意腳不要蹬墻……〞所有的同學(xué)圍在畢業(yè)墻前，聽著教官交待攀爬畢業(yè)墻有關(guān)的本卷須知。我們隨著教官的目光望去，三米高的綠色鐵板上光滑的沒有一點瑕疵，我們班59個人，三十分鐘全部過去還不能借助任何工具，這可怎么辦啊！

同學(xué)們一個個皺起了眉頭，幾個同學(xué)小聲嘟囔著自己的看法。很快，伴隨著歌曲的聲音，三十分鐘倒計時已經(jīng)開始。同學(xué)們的心臟也隨著音樂快速跳動地越來越快。幾個同學(xué)蹲在墻邊，讓我們踩在他們的肩上過去，由于時間緊迫，我想也沒想就上去了，揚起手，上邊的同學(xué)用力把我往上拉。其實，爬上之后才發(fā)現(xiàn)也不是太難。（原創(chuàng)投稿）

還不到五分鐘便已經(jīng)有十多人爬過了畢業(yè)墻。就目前看來，我們班的效率還不錯。突然，教官扭過頭來，犀利的目光死死盯住我們中間，那目光是如此的尖銳?！斑^來這邊〞。他緩緩開口，語氣卻是十分頑強(qiáng)。隨著他的目光向后看去，一個女生正滿臉驚慌地躲在其他同學(xué)身后，像一只受傷的小綿羊被惡狼追趕到無處可逃的樣子，她叫張溪她的神情告訴我，她恐高，她畏懼。

教官洪亮的聲音再次響起時，她也再次向后退了一步，直到離畢業(yè)墻六七米處，干脆蹲在地上完全崩潰大哭起來，嘴里一直念著：“我畏懼，我畏懼……〞。真有點像是小綿羊在被大灰狼吃掉前最終的呻吟。

十五分鐘過去了，越來越多的人越過了那堵墻，只剩下幾個膽小的人還在原地躊躇不決。音樂越來越昂揚，我們的心情也越來越焦慮，心臟隨著音符跳起舞來。張溪卻仍處于崩潰之中，不少人在旁邊為她擦拭臉上肆意滑落的眼淚，勸她，開導(dǎo)她，而她始終無法說服自己。

這時，老師走了過來。拍著張溪的肩，用極溫柔的聲音告訴她：“孩子，別怕，假使你現(xiàn)在不跨出這一步，以后也還是得跨。人們來到這個世界上，本就有大量困難需要去戰(zhàn)勝，假使不能去征服它，它會像一只攔路虎一樣一直攔著你，不讓你過去，還不如趁早征服了它，你說呢？〞說罷，老師向她做了個加油的手勢便站到了一旁。

張溪的面容恬靜了大量，開始試著向畢業(yè)墻走去。嘴里念著：不可怕，不可怕……所有的人都屏住呼吸，等待著她爬上墻的那一刻。那個瞬間，仿佛時間、音樂都中止了。我們甚至可以明了地聽到自己心跳的聲音，那是為她加油的聲音，是她終究邁出了那一步的歡呼聲。

爬上了畢業(yè)