人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《分式與分式方程》

分式與分式方程整理ppt1、下列各式是分式的是（）A.B.C.D2、當(dāng)x_______時(shí)，分式有意義。3、當(dāng)x_______時(shí)，分式的值為零4、下列分式是最簡分式的是（）A.B.C.D.一、知識(shí)回顧DD=-2≠-5整理ppt

A、擴(kuò)大2倍B、不變C、擴(kuò)大3倍D、擴(kuò)大4倍A5.若將分式中的x、y的值都擴(kuò)大2倍，則分式的值（）整理ppt6.化簡得（）CD、2D、2D、2D、2D、26.化簡得（）D、2D、2整理ppt7、關(guān)于x的方程有增根，則m的值是（）A.－2B.2C.1D.－18、解方程B整理ppt1.如果整數(shù)Ａ、Ｂ滿足等式，求Ａ與Ｂ的值。解：解得：二、綜合應(yīng)用整理ppt2.農(nóng)機(jī)廠職工到距工廠15千米的某地去檢修農(nóng)機(jī)，一部分人騎自車走，過了40分鐘，其余的人乘汽車出發(fā)，他們同時(shí)到達(dá)，已知汽車的速度是自行車速度的3倍，求兩種車的速度。整理ppt1.若分式有意義，則x應(yīng)滿足（

）BA、x≠-1 B、x≠-1且x≠2C、x≠2 D、x≠-1或x≠2三、矯正補(bǔ)償整理ppt

2、若分式值為0，則x應(yīng)滿足（）

A、x=2 B、x=-2C、 D、x=-1或x=2B整理ppt3.若，則等于（）AA、－1 B、1C、－2 D、33.若，則等于（）3.若，則等于（）3.若，則等于（）3.若，則等于（）3.若，則等于（）3.若，則等于（）整理ppt4.化簡等于()A、a+bB、C、D、C1ab整理ppt5.解分式方程時(shí)產(chǎn)生增根，則a的值為（）DA、2 B、－3C、0或－3D、-3或35.解分式方程時(shí)產(chǎn)生增根，則a的值為（）5.解分式方程時(shí)產(chǎn)生增根，則a的值為（）5.解分式方程5.解分式方程5.解分式方程時(shí)產(chǎn)生增根，則a的值為（）5.解分式方程整理ppt

6.已知：求

的值。

7.計(jì)算7.計(jì)算7.計(jì)算7.計(jì)算整理ppt8、先化簡，再求值:9、在我市某一城市美化工程招標(biāo)時(shí)，有甲乙兩個(gè)工程隊(duì)投標(biāo)，經(jīng)測算：甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需60天，若由甲隊(duì)先做20天，剩下的工程由甲、乙合作24天可完成。求乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要多少天？整理ppt(2006·南寧市)當(dāng)x

時(shí)，分式

有意義。

聚焦中考:3.（2006湖南)在分式,中，最簡分式的個(gè)數(shù)是()A.1B.2C.3D.4≠12.(2007年·南京)計(jì)算：=

.B1整理ppt4.(2008年·上海)函數(shù)自變量取值范圍是

.5.(2006年·重慶)若分式的值為零，則x的值為()

A.3B.3或-3C.-3D.0x>-1C整理ppt

6.(2006年·呼和浩特)已知?jiǎng)t

=

.1/47.（2007吉林）當(dāng)1＜x＜3時(shí)，化簡得()A.1B.-1C.3D.-3D整理ppt四、完善整合：談?wù)勀愕氖斋@2、分式的計(jì)算與化簡求值1、分式有意義與值為零的條件3、分式方程及其應(yīng)用整理ppt1.當(dāng)分式的值為零時(shí)，必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：①分子的值為零；②分母的值不為零.2.分式的混和