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Word版本,下載可自由編輯《有些人》閱讀答案有的人
有的人,他們的姓氏我已經(jīng)遺忘,他們的臉卻時(shí)常浮著——像晴空,在整個(gè)雨季中我們可能不見它,卻清楚地記得它。
那一年,我讀學(xué)校二班級(jí),有一個(gè)女老師——我連她的臉都記不起來了,但似乎覺得她是很美的。有哪一個(gè)同學(xué)心目中的老師不美呢!也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍(lán)。她教過我們些什么,我完全沒有印象,但永久記得某個(gè)下午的作文課,一位同學(xué)舉手問她“挖”字該怎么寫,她想了一下,說:
“這個(gè)字我不會(huì)寫,你們誰會(huì)?”
我興奮地站起來,跑到黑板前寫下了那個(gè)字。
那天,放學(xué)的時(shí)候,當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說“再見”的時(shí)候,她向全班同學(xué)說:
“我真開心,我今日多學(xué)會(huì)了一個(gè)字,我要感謝這位同學(xué)?!?/p>
我立即歡樂得有如肋下生翅一般——我平生好像再?zèng)]有消失那么驕傲的時(shí)刻。
那以后,我遇見很多學(xué)者,他們尊嚴(yán)而名貴,好像無所不知。但他們教給我的,遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多。她的謙遜,她對(duì)人不吝惜的贊揚(yáng),使我突然間長(zhǎng)大了。
雖然她不會(huì)寫“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一個(gè)小女孩心中珍貴的自信。
1.寫出下列詞語的反義詞。
清楚——()
謙遜——()
2.將下面的句子改成陳述句。
有哪一個(gè)同學(xué)心中的老師不美呢!
________________________________________________________________
3.對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是[]
A.那個(gè)女老師教給“我”的學(xué)問比全部的老師都多。
B.那個(gè)女老師用她的贊揚(yáng),激活了“我”心中的自信,使“我”布滿了力氣。
C.表述了“我”對(duì)那些無所不知的老師的劇烈不滿。
4.對(duì)下列句子中畫線的詞語理解正確的一項(xiàng)是
雖然她不會(huì)寫“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一個(gè)小女孩心中珍貴的自信。[]
A.“挖掘”在這里的意思是“挖,發(fā)掘”。
B.“挖掘”在這里的意思是“我”寫出了—個(gè)“挖”字。
C.“挖掘”在這里的意思是女老師的謙遜和贊揚(yáng)激活了“我”的自信念。
5.小伴計(jì),你認(rèn)為文中的女老師是不是真的不會(huì)寫“挖”呢?她這樣做的目的是什么呢?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________?
參考答案:
1.模糊傲慢
2.每一個(gè)同學(xué)心中的老師都是美的。
3.B
4.C
5.老師會(huì)寫“挖”
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